統(tǒng)編版（2024）初中道德與法治七年級上冊《做有夢想的少年》教案課題：《做有夢想的少年》科目：初中道德與法治年級：七年級上冊版本：統(tǒng)編版（2024）一、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同通過對夢想意義的探討，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對國家發(fā)展的信心和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感，從而促進(jìn)學(xué)生對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的認(rèn)同。2.道德修養(yǎng)幫助學(xué)生樹立正確的夢想觀，明確夢想對于個人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和價值觀。在追求夢想的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會堅(jiān)持、努力、勇敢面對困難，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。3.健全人格鼓勵學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)掘自身的潛力和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主意識。通過對夢想的追求和實(shí)現(xiàn)過程的分析，幫助學(xué)生學(xué)會應(yīng)對挫折和壓力，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌精神和樂觀心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。4.責(zé)任意識使學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力和行動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。引導(dǎo)學(xué)生將個人夢想與社會需求相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在實(shí)現(xiàn)夢想的同時，也對社會和他人負(fù)有責(zé)任，從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的動力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.夢想的重要性理解夢想對個人成長、發(fā)展的積極作用，以及夢想與人生目標(biāo)、未來生活的緊密聯(lián)系。讓學(xué)生認(rèn)識到夢想是激發(fā)前進(jìn)動力的源泉，能夠?yàn)閭€人的發(fā)展提供方向和指引。教材依據(jù)：教材中通過多個案例和活動，如“萊特兄弟的飛翔之夢”“周恩來總理為中華之崛起而讀書”等，闡述了夢想對個人和社會的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生思考夢想在自己人生中的價值。突破方法：運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生分析具體的人物案例，討論夢想在他們成功過程中所起的作用。組織小組討論，分享自己身邊或熟知的因夢想而成功的故事，加深對夢想重要性的理解。2.努力實(shí)現(xiàn)夢想的方法與途徑掌握實(shí)現(xiàn)夢想的具體方法和途徑，如樹立明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃、堅(jiān)持不懈地努力、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等。讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)夢想不僅要有美好的愿望，更需要付出實(shí)際行動和努力。教材依據(jù)：教材在“努力就有改變”這一板塊中，詳細(xì)介紹了實(shí)現(xiàn)夢想需要努力，并從多個方面闡述了如何努力，如“努力，需要立志”“努力，需要堅(jiān)持”等，為學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)夢想的指導(dǎo)。突破方法：開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生制定自己的夢想計(jì)劃，并在課堂上分享和交流。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，思考在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中可能遇到的困難和問題，以及如何通過努力克服這些困難。邀請成功人士或身邊的榜樣進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生從他們的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢想的方法和技巧。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.如何將個人夢想與國家夢想相結(jié)合理解個人夢想與國家夢想的關(guān)系，認(rèn)識到個人的夢想只有與國家的發(fā)展、社會的需求緊密結(jié)合，才能更好地實(shí)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生樹立為國家和社會貢獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。教材依據(jù)：教材中提到“少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分”，強(qiáng)調(diào)了個人夢想與國家夢想的融合，但對于七年級學(xué)生來說，理解這種宏觀的概念較為困難。突破方法：通過視頻展示國家的發(fā)展成就和重大戰(zhàn)略，如“中國夢”的提出、科技創(chuàng)新成果等，讓學(xué)生了解國家的發(fā)展方向和需求。組織學(xué)生開展主題討論，思考自己的夢想如何在國家發(fā)展的大背景下實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事入手，思考如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2.在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中如何面對困難和挫折認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)夢想的道路并非一帆風(fēng)順，會遇到各種困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生正確對待困難和挫折的態(tài)度，掌握應(yīng)對挫折的方法和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的挫折承受能力和心理調(diào)適能力。教材依據(jù)：教材中雖然提到了實(shí)現(xiàn)夢想需要努力和堅(jiān)持，但對于如何面對挫折并沒有詳細(xì)闡述。七年級學(xué)生在面對挫折時往往容易產(chǎn)生消極情緒，缺乏應(yīng)對挫折的經(jīng)驗(yàn)和方法。突破方法：講述名人克服挫折實(shí)現(xiàn)夢想的故事，如貝多芬失聰后仍堅(jiān)持創(chuàng)作音樂等，讓學(xué)生從他人的經(jīng)歷中汲取力量。開展心理健康教育活動，如挫折教育講座、心理輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生樹立正確的挫折觀。設(shè)置情境模擬活動，讓學(xué)生在模擬的挫折情境中，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧應(yīng)對挫折，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)對能力。三、學(xué)情分析1.七年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的快速時期，對未來充滿了憧憬和想象，擁有自己的夢想和理想。他們對夢想的概念有一定的了解，但對于夢想的重要性、實(shí)現(xiàn)夢想的方法以及個人夢想與國家夢想的關(guān)系等方面的認(rèn)識還比較膚淺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。2.這個年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，喜歡參與各種活動和討論，但在思考問題時往往缺乏深度和廣度，容易受到外界因素的影響。在面對困難和挫折時，他們的情緒波動較大，缺乏應(yīng)對挫折的經(jīng)驗(yàn)和能力。3.學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接受了一定的品德教育，具備了一定的道德認(rèn)知和判斷能力，但對于如何將道德觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)方面，他們逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，但對于抽象的概念和理論知識的理解還存在一定的困難，需要通過具體的案例和活動來幫助他們理解和掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集與夢想相關(guān)的圖片、視頻、故事、名言警句等資料，制作多媒體課件。準(zhǔn)備教學(xué)道具，如夢想卡片、彩色筆等。設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題和課后拓展作業(yè)。了解學(xué)生的興趣愛好和夢想，以便在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)和互動。2.學(xué)生準(zhǔn)備思考自己的夢想是什么，并準(zhǔn)備在課堂上分享。收集自己喜歡的名人或身邊人的夢想故事。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示圖片：教師通過多媒體展示一些關(guān)于夢想的圖片，如宇航員在太空漫步、運(yùn)動員在賽場上奪冠、科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)等。2.提問引導(dǎo)：同學(xué)們，看到這些圖片，你們想到了什么？你們有自己的夢想嗎？是什么呢？3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的夢想。4.教師總結(jié)：夢想是我們心中最美好的愿望，它像一盞明燈，照亮我們前行的道路。每個人都有自己的夢想，無論大小，都值得我們?nèi)プ非?。今天，就讓我們一起來探討如何做一個有夢想的少年。設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢想，從而自然地導(dǎo)入新課。同時，讓學(xué)生分享自己的夢想，營造輕松活躍的課堂氛圍，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。（二）講授新課（30分鐘）1.夢想的重要性（10分鐘）教材內(nèi)容講解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第[X]頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”部分，讓學(xué)生思考并回答問題：你有過類似的夢想嗎？它是怎樣產(chǎn)生的？如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，夢想還有意義嗎？教師講解：夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。即使夢想不能實(shí)現(xiàn)，它也能為我們的人生指引方向，帶給我們動力和追求。教師舉例：如萊特兄弟的飛翔之夢，他們從小就對飛行充滿了好奇和向往，經(jīng)過多次嘗試和失敗，最終發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人類飛向藍(lán)天的夢想。這個夢想不僅改變了他們自己的命運(yùn)，也推動了人類社會的進(jìn)步。師生互動：小組討論：組織學(xué)生分成小組，討論夢想對個人成長的重要性。每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。案例分析：教師展示一些因夢想而成功的人物案例，如馬云創(chuàng)建阿里巴巴、屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素等，讓學(xué)生分析他們的夢想在成功過程中起到了什么作用。設(shè)計(jì)意圖：通過教材內(nèi)容的講解和師生互動，讓學(xué)生深入理解夢想的重要性，認(rèn)識到夢想是人生的動力和方向。小組討論和案例分析能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析問題的能力，同時讓學(xué)生從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。2.少年的夢想特點(diǎn)（8分鐘）教材內(nèi)容講解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第[X]頁“探究與分享”部分，讓學(xué)生思考少年的夢想具有哪些特點(diǎn)。教師講解：少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它往往與個人的人生目標(biāo)緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。教師舉例：周恩來總理在少年時期就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，他的夢想不僅與自己的人生目標(biāo)相契合，也與當(dāng)時國家和民族的命運(yùn)緊密相連。在那個時代，無數(shù)中華兒女都懷揣著為國家獨(dú)立、民族解放而奮斗的夢想，正是這些夢想?yún)R聚成了強(qiáng)大的力量，推動了中國社會的變革和發(fā)展。師生互動：夢想分享會：讓學(xué)生上臺分享自己的夢想，并說一說自己的夢想具有哪些特點(diǎn)，是如何與個人目標(biāo)和時代發(fā)展相聯(lián)系的。話題討論：教師提出話題“在當(dāng)今時代，我們少年的夢想應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)”，組織學(xué)生進(jìn)行討論。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家的發(fā)展和社會的需求，思考如何將個人夢想融入到時代發(fā)展的大潮中。設(shè)計(jì)意圖：通過教材內(nèi)容的講解和師生互動，讓學(xué)生了解少年夢想的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的夢想觀，將個人夢想與時代發(fā)展相結(jié)合。夢想分享會能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己的夢想，增強(qiáng)自信心；話題討論則能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家國情懷，提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。3.努力實(shí)現(xiàn)夢想（12分鐘）教材內(nèi)容講解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第[X]頁“努力就有改變”部分，讓學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)夢想需要付出哪些努力。教師講解：努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。實(shí)現(xiàn)夢想需要我們立志，志向是人生的航標(biāo)；需要我們堅(jiān)持，只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步；需要我們方法，方法正確，事半功倍。教師舉例：愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他始終堅(jiān)持不懈，最終成功發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。他的成功告訴我們，只有通過不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)夢想。師生互動：制定夢想計(jì)劃：讓學(xué)生結(jié)合自己的夢想，制定一個具體的夢想計(jì)劃，包括目標(biāo)、步驟、時間安排等。然后在小組內(nèi)交流分享，互相提出建議和意見。經(jīng)驗(yàn)分享會：邀請幾位已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己小夢想的同學(xué)上臺分享他們的經(jīng)驗(yàn)，包括如何立志、如何堅(jiān)持、如何克服困難等。其他同學(xué)可以提問和交流，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。角色扮演：教師設(shè)置一些情境，如在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中遇到了困難、受到了他人的嘲笑等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，思考如何應(yīng)對這些情況。通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)夢想的不易，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對挫折的能力和堅(jiān)持夢想的決心。設(shè)計(jì)意圖：通過教材內(nèi)容的講解和師生互動，讓學(xué)生掌握實(shí)現(xiàn)夢想的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和行動意識。制定夢想計(jì)劃能夠讓學(xué)生將夢想具體化，明確自己的努力方向；經(jīng)驗(yàn)分享會能夠讓學(xué)生從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和借鑒；角色扮演則能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會應(yīng)對困難和挫折，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了夢想的重要性，了解了少年夢想的特點(diǎn)，也掌握了實(shí)現(xiàn)夢想的方法。夢想是我們?nèi)松膭恿头较颍屛覀儜汛е鴫粝?，努力前行。在?shí)現(xiàn)夢想的道路上，我們會遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。同時，我們也要將個人夢想與國家夢想相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。2.學(xué)生回顧：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@和體會。3.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后完成教材第[X]頁的“拓展空間”部分，收集有關(guān)夢想的名言警句，并制作成手抄報(bào)。同時，鼓勵學(xué)生將自己的夢想計(jì)劃付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。讓學(xué)生回顧自己的收獲和體會，能夠培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和總結(jié)能力。布置作業(yè)則能夠讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，拓展學(xué)生的視野，同時培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。六、板書設(shè)計(jì)做有夢想的少年（一）、夢想的重要性1.夢想是對未來美好生活的愿望2.夢想能激發(fā)生命的熱情和勇氣3.有夢想就有希望（二）、少年的夢想特點(diǎn)1.天真無邪、美麗可愛2.與個人人生目標(biāo)緊密相連3.與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分（三）、努力實(shí)現(xiàn)夢想1.努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁2.努力需要立志3.努力需要堅(jiān)持4.努力需要方法設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我通過多種教學(xué)方法和手段，如圖片展示、案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識，培養(yǎng)了能力。同時，我注重引導(dǎo)學(xué)生將個人夢想與國家夢想相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家國情懷，體現(xiàn)了學(xué)科