九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章直角三角形的邊角關(guān)系1.1銳角三角函數(shù)1.1.1銳角三角函數(shù)_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章直角三角形的邊角關(guān)系1.1銳角三角函數(shù)1.1.1銳角三角函數(shù)_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章直角三角形的邊角關(guān)系1.1銳角三角函數(shù)1.1.1銳角三角函數(shù)_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章直角三角形的邊角關(guān)系1.1銳角三角函數(shù)1.1.1銳角三角函數(shù)_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章直角三角形的邊角關(guān)系1.1銳角三角函數(shù)1.1.1銳角三角函數(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)1/27你會(huì)比較兩個(gè)梯子哪個(gè)更陡嗎?你有哪些方法?情境導(dǎo)入2/27本節(jié)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊比值和角大小關(guān)系過(guò)程;2.了解正切三角函數(shù)意義和與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò).3.能夠用tanA表示直角三角形中兩邊比,表示生活中物體傾斜程度、坡度等,能夠用正切進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.3/271.判斷是非:(1).如圖(1)().ABC┍ABC7m10m(1)(2)(2).如圖(2)().(3).如圖(2)().(4).如圖(2)().(5).如圖(2)().(6).如圖(2)().××××^^預(yù)習(xí)反饋4/272.如圖,在Rt△ABC中,銳角A對(duì)邊和鄰邊同時(shí)擴(kuò)大100倍,tanA值(

)A.擴(kuò)大100倍B.縮小100倍C.不變D.不能確定3.已知∠A,∠B為銳角(1)若∠A=∠B,則tanA

tanB;(2)若tanA=tanB,則∠A

∠B.ABC┌C==

預(yù)習(xí)反饋5/274.在下列圖中,若BD=6,CD=12.求tanA值.┍┌ACBD預(yù)習(xí)反饋6/27

實(shí)例1:如圖,梯子AB和EF哪個(gè)更陡?你是怎樣判斷?課堂探究7/27

3m3m2m4m

實(shí)例2:如圖,梯子AB和EF哪個(gè)更陡?你是怎樣判斷?梯子鉛直高度與其水平距離比相同時(shí),梯子就一樣陡。比值大梯子陡。你能設(shè)法驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論嗎?課堂探究8/27

如圖,小明想經(jīng)過(guò)測(cè)量及,算出他們比,來(lái)說(shuō)明梯子傾斜程度;而小亮則認(rèn)為,經(jīng)過(guò)測(cè)量及,算出他們比,也能說(shuō)明梯子傾斜程度,你同意小亮看法嗎?課堂探究9/27

AB1

C1

C2B2(1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么關(guān)系?(2)和有什么關(guān)系?(3)假如改變B2在梯子上位置呢?由此你能得出什么結(jié)論?由感性到理性課堂探究10/27AB1C1C2B2∵∠A=∠A∠AC1B1=∠AC2B2∴Rt△AC1B1∽R(shí)t△AC2B2

課堂探究11/27

在直角三角形中,若一個(gè)銳角確定,那么這個(gè)角對(duì)邊與鄰邊比值也是確定。課堂探究12/27

AB

C∠A鄰邊∠A對(duì)邊∠A鄰邊tanA∠A正切在Rt△ABC中,假如銳角A確定,那么∠A對(duì)邊與鄰邊比隨之確定,這個(gè)比叫做∠A正切.記作:tanA讀?思索梯子傾斜程度與tanA相關(guān)系嗎?課堂探究13/27(1)tanA是在直角三角形中定義,∠A是一個(gè)銳角(注意結(jié)構(gòu)直角三角形)。

(2)tanA是一個(gè)完整符號(hào),它表示∠A正切,記號(hào)里習(xí)慣省去角符號(hào)“∠”。注意:課堂探究14/27(3)

tanA是一個(gè)比值(直角邊之比,注意比次序);且tanA﹥0,無(wú)單位。(4)

tanA大小只與∠A大小相關(guān),而與直角三角形大小無(wú)關(guān)。課堂探究15/27議一議:

梯子傾斜程度與tanB有什么關(guān)系?

tanB值越大,梯子越陡,∠B越大;課堂探究16/27

例1如圖表示兩個(gè)自動(dòng)扶梯,哪一個(gè)自動(dòng)扶梯比較陡?乙

典例精析17/27解:甲梯中,

tanα=乙梯中tanβ=因?yàn)閠anβ>tanα,所以乙梯更陡.典例精析18/27

例2

在△ABC中,∠C=90°,BC=12cm,AB=20cm,求tanA和tanB值.2012典例精析19/27tanA=tanB=.

解:在△ABC中,∠C=90°,所以AC==16(cm),典例精析20/27

正切通常也用來(lái)描述山坡坡度.(坡度:鉛直高度與水平寬度比,也稱為坡比)EFABCD50m60mtanA=5/6典例精析21/271、正切定義。2、梯子傾斜程度與tanA關(guān)系。(∠A和tanA之間關(guān)系)。3、數(shù)形結(jié)合方法;結(jié)構(gòu)直角三角形意識(shí)本課小結(jié)22/271、判斷對(duì)錯(cuò):如圖1,(1)tanA=()(2)tanB=()

如圖1錯(cuò)錯(cuò)隨堂檢測(cè)23/27(4)

tanB=()

如圖2(3)

tanA=0.7m()錯(cuò)對(duì)隨堂檢測(cè)24/272.如圖,△ABC是等腰三角形,AB=BC,你能依據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)求出tanC嗎?tanC=隨堂檢測(cè)25/27

3.在等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論