《投擲—雙手原地擲實心球》單元教學計劃設計說明一、指導思想： 本課堅持“健康第一”的指導思想，遵循“學生為主體、教師為主導”的教學理念。教學中采用循序漸進、層層深入的教學方法，注重學生的個體差異進行分層教學，啟發(fā)學生通過探究、合作自主學習，讓學生體驗學以至用的成功感從而促進身心的健康發(fā)展。二、單元教學內容及分析：本課的教學內容是：雙手原地向前擲實心球和游戲。

雙手原地向前擲實心球作為一個投擲動作，在投擲的教材中起到主要的作用。因此，本節(jié)課的教學，講解與提示并存，多用激勵手段，逐步貫穿本教材重難點的教學。同時通過游戲練習，培養(yǎng)學生速度、協調等能力，培養(yǎng)學生的團結合作意識，促進學生的身心健康發(fā)展。

還能培養(yǎng)自信、勇敢和克服困難的意志品質。三、學段學情分析：四年級的學生已經基本掌握一些簡單的投擲動作，但他們力量小，協調性差，怕重，對投擲掌握還有一定的難度且精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；若結合游戲或者有故事情節(jié)的感性思維來進行體育課的教學學生，學習興趣較高，學習中創(chuàng)設游戲練習，充分調動學生的積極性，消除了學生懼怕的心理，使學生成為學習的主體。四、單元教學目標1.運動參與目標：能知道雙手原地向前擲實心球的動作要領和術語，并且掌握雙手原地向前擲實心球的動作。2.運動技能目標：學生能說出雙手原地向前擲實心球動作要領，70%的同學在能完成雙手原地向前擲實心球動作，30%的同學能熟練掌握雙手原地向前擲實心球動作。3.心理健康目標：在學練中充分展現自我，增強自信心和意志品質，體驗成功的喜悅。4.社會適應目標：培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質和團結協作精神。五、教學重難點重點：肩上屈肘，快速揮臂難點：動作連貫的有效性六、教學建議1.激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。在課的設計中除情景設置法外，還采用了激趣法、游戲比賽法等多種教學方法，學練相結合引學生進行練習。2.規(guī)范上好體育課，通過講解、示范和多媒體視頻演示，使學生建立正確的動作概念。3.建立評價機制，對學生的發(fā)言、動作、展示進行相應的評價。

4.遵循循序漸進的原則，由易到難，層層遞進。每課都安排有針對性的輔助練習，不斷鞏固前滾翻的正確技術動作，課中關注學生的學習情況抓住課堂生成及時調整教學。練習中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，安排他們在學習中去幫助帶動他人練習。5.重視安全教育和保護與幫助，把安全的要求融入每一個教學環(huán)節(jié)，使安全措施落到實處。科學合、理安排每節(jié)課的適宜運動量負荷，使學生有序地活動、有效的發(fā)展。七、課時安排根據教材的難度和四年級學生的生理、心理特點，我們把“前滾翻”這個單元分成四個課時進行教學。其中：第一課次：1.建立安全意識和習慣、2.學習雙手前擲實心球基本技術第二課次：復習雙手前擲實心球第三課次：提高雙手前擲實心球的出手角度練習第四課次：提高雙手前擲實心球蹬腿收腹動作課時教學計劃（教案） 水平二學校：柳州市文惠小學授課教師：張藝授課年級：四年級教學內容1、初步學習雙手前擲實心球

教學目標1、學生能夠了解雙手前擲實心球的技術動作，通過學練80%學生能夠初步掌握掌握技術動作要領，少數學生能夠較好的完成技術動作。2、發(fā)展學生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和彈跳素質。3、通過教學活動，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學生積極參與，學會合作，學會競爭，互幫互學及社會適應能力。教學重點、難點教學重點：用力順序。教學難點：上下肢用力協調。課類型新授場地器材背景板若干、排球20個、實心球20個，小體操墊20塊，空地一塊結構時間與量課內容教與學活動教學組織與要求設計意圖開始部分1min1.集合、檢查人數。2.師生問好。3.安排見習生。1.體育委員整理隊伍并報告教師。要求：精神飽滿，注意集中。規(guī)范課堂常規(guī)。準備部分8min一、游戲：桃花朵朵開繞設定好的圓圈慢跑，在跑動時聽老師所報的數，然后找到應有的朋友抱在一起。二、熱身操三、快樂寫字一、1、教師講解跑動路線2、教師帶領學生一起跑動，在跑動中指導學生游戲3、喊口號，振奮學生的情緒二、熱身操1.教師示范指揮并領做。2.要求動作到位、有力。三、快樂寫米字一組織：圖（二）練習：1、按老師要求繞場跑動。2、積極找到伙伴二、熱身操跟隨老師認真練習。三、快樂寫字學生一起用頭寫字米并說出筆畫順序。1.讓學生活動各個關節(jié)?；静糠?5min一、導入練習石頭剪刀布游戲二、通過墊上分部學習拋實心球技術動作1、躺在墊上，向前拋排球2、跪在墊上，引身向后，滿弓鞭打拋排球三、兩人對擲實心球練習1、對擲排球，感受動作用力順序2、對拋實心球教師講解游戲規(guī)則：手藏于頭后石頭剪刀布游戲，帶領同學們一起做游戲。

1、教師講技術動作要領,看示范明確技術動作2、組織練習，要求各同學認真學習動作3、教師語言鼓勵、巡回指導、表揚激勵4、教師提示：收腹、引球、鞭打看掛圖，教師講解用力順序的重要性規(guī)定練習區(qū)域3.強調安全投擲，安全撿球。4.統(tǒng)一指揮，以防安全隱患5.兩名同學做示范6.集中糾錯，指出存在問題7.哨音提示，每步動作組織：練習：認真體驗組織：練習：1、墊上模仿老師的動作，2、明確動作要領，投擲排球嘗試掌握技術動作組織：練習：1、仔細聽講，明確練習要求2、按老師要求在指定的區(qū)域內完成練習。3、注意安全，沒有老師的允許不得進行撿球。4、統(tǒng)一投擲，不得在別人撿球的時候還在投擲。5、練習時注意用力順序。1.讓同學們初步感受拋實心球手上拋球的動作要領。1.提高學生的觀察力。2.提高學生獨立思考的能力。3.加強學生的模仿能力，促進學生進行綜合練習能力，激發(fā)學生學習興趣。結束部分1min1.放松運動。2.小結3.師生再見4.歸還器材教師口述動作要求，指導學生進行放松。放松。1.認真練習。2.組織如圖：讓同學們放松