全國(guó)冀教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)新授課第12課圖片的瀏覽和編輯教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索信息技術(shù)這個(gè)奇妙的世界，具體來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的是“圖片的瀏覽和編輯”。這節(jié)課，我們不僅會(huì)復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的圖片瀏覽技巧，還會(huì)深入探討如何編輯圖片，讓它變得更加生動(dòng)有趣。這可是全國(guó)冀教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)里第12課的內(nèi)容哦！通過(guò)這節(jié)課，相信你們會(huì)對(duì)圖片編輯有全新的認(rèn)識(shí)，讓我們一起期待吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息獲取與處理能力，學(xué)會(huì)高效瀏覽圖片。

2.培養(yǎng)信息意識(shí)，理解圖片編輯在信息傳播中的作用。

3.增強(qiáng)創(chuàng)新思維，通過(guò)編輯圖片激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

4.強(qiáng)化技術(shù)倫理意識(shí)，正確使用圖片編輯工具，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)電腦的基本操作，包括打開(kāi)文件、保存文件等基礎(chǔ)技能。同時(shí)，他們對(duì)圖片有一定的認(rèn)識(shí)，能夠使用圖片瀏覽器查看圖片，但對(duì)于圖片編輯工具和技巧還比較陌生。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)信息技術(shù)課程有著較高的興趣。他們?cè)诓僮骷寄苌媳憩F(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力，但在邏輯思維和創(chuàng)造性思維方面還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀操作，有的則偏好理論學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)中需要兼顧不同風(fēng)格的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在圖片編輯的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)圖片編輯軟件的操作不熟悉，導(dǎo)致無(wú)法順利完成編輯任務(wù)；二是缺乏創(chuàng)意，難以發(fā)揮圖片編輯的想象力；三是版權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，可能在不經(jīng)意間侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)提供充分的上機(jī)操作時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，同時(shí)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有全國(guó)冀教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與圖片瀏覽和編輯相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和圖片編輯軟件，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，一張普通的照片經(jīng)過(guò)編輯后可以變得多么有趣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用電腦編輯圖片，讓我們的照片煥然一新！

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的圖片瀏覽技巧嗎？今天我們要在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何編輯圖片，讓圖片更加生動(dòng)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解圖片編輯的基本概念和常用工具，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度對(duì)比度等。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些編輯前后的圖片對(duì)比，讓學(xué)生直觀地看到編輯的效果。

3.互動(dòng)探究：我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用編輯技巧，比如“如果想要讓圖片更有立體感，我們可以怎么做？”然后讓學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片編輯。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答他們遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成練習(xí)。

四、拓展應(yīng)用（約15分鐘）

1.我會(huì)提供一些圖片素材，讓學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行個(gè)性化編輯。

2.學(xué)生展示：每組選派代表展示自己的作品，并說(shuō)明編輯思路。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片編輯的重要性。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將圖片編輯技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。

六、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試使用手機(jī)或電腦上的圖片編輯軟件，對(duì)一張自拍照進(jìn)行編輯。

2.明確要求：要求學(xué)生提交編輯前后的對(duì)比圖片，并簡(jiǎn)要說(shuō)明編輯過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**技能掌握**：學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D片瀏覽的基本操作，如打開(kāi)、關(guān)閉、保存圖片文件。同時(shí)，他們學(xué)會(huì)了使用圖片編輯軟件進(jìn)行基本的圖片編輯，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度對(duì)比度等。

2.**知識(shí)深化**：學(xué)生對(duì)圖片編輯的概念有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到圖片編輯不僅僅是簡(jiǎn)單的修圖，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作和技術(shù)應(yīng)用。

3.**創(chuàng)新能力**：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)。他們能夠運(yùn)用所學(xué)技能，結(jié)合自己的創(chuàng)意，對(duì)圖片進(jìn)行個(gè)性化的編輯，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

4.**問(wèn)題解決能力**：在遇到編輯難題時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和教師指導(dǎo)，共同解決問(wèn)題，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

5.**審美能力**：通過(guò)觀察和比較不同編輯效果的圖片，學(xué)生的審美能力得到了提升。他們能夠更好地理解圖片的構(gòu)圖、色彩搭配等設(shè)計(jì)原則。

6.**技術(shù)倫理意識(shí)**：在圖片編輯過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不隨意使用未經(jīng)授權(quán)的圖片，增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)和道德觀念。

7.**實(shí)踐應(yīng)用能力**：學(xué)生將圖片編輯技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作個(gè)人相冊(cè)、設(shè)計(jì)班級(jí)海報(bào)等，提高了他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。

8.**信息素養(yǎng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)圖片的獲取、處理和編輯，學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了提升，他們能夠更有效地獲取和處理信息，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了圖片的瀏覽和編輯這個(gè)有趣的主題。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)收獲頗豐?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了如何使用電腦瀏覽圖片，包括如何打開(kāi)、關(guān)閉和保存圖片文件。

2.我們了解了圖片編輯的基本工具和技巧，比如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度對(duì)比度等。

3.通過(guò)實(shí)際操作，大家嘗試了使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片編輯，體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣。

4.我們討論了如何將圖片編輯技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如制作個(gè)人相冊(cè)、設(shè)計(jì)班級(jí)海報(bào)等。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

-圖片瀏覽和編輯是信息技術(shù)中的重要技能，它可以幫助我們更好地欣賞和處理圖片。

-編輯圖片不僅可以美化照片，還可以表達(dá)我們的創(chuàng)意和情感。

-在編輯圖片時(shí)，我們要注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人的勞動(dòng)成果。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.**選擇題**：

-圖片瀏覽時(shí)，以下哪個(gè)操作可以關(guān)閉圖片？A.打開(kāi)B.保存C.關(guān)閉D.旋轉(zhuǎn)

-以下哪個(gè)工具可以調(diào)整圖片的亮度？A.裁剪B.旋轉(zhuǎn)C.調(diào)整亮度對(duì)比度D.保存

2.**操作題**：

-請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材中的圖片示例，嘗試使用裁剪工具將其裁剪成你喜歡的形狀。

-使用調(diào)整亮度對(duì)比度的工具，嘗試改變圖片的明暗效果。

3.**討論題**：

-舉例說(shuō)明你如何在生活中應(yīng)用圖片編輯技能。

-討論在圖片編輯過(guò)程中，如何尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成檢測(cè)，這不僅是對(duì)你今天學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)你未來(lái)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。希望大家都能在今天的課堂上有所收獲，期待你們的精彩表現(xiàn)！板書(shū)設(shè)計(jì)①圖片瀏覽與編輯

-圖片瀏覽基本操作：打開(kāi)、關(guān)閉、保存

-圖片編輯工具：裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度對(duì)比度

②圖片編輯技巧

-裁剪：選擇區(qū)域、保存裁剪后的圖片

-旋轉(zhuǎn)：調(diào)整角度、翻轉(zhuǎn)圖片

-調(diào)整亮度對(duì)比度：增強(qiáng)或減弱圖片的亮度與對(duì)比度

③圖片編輯應(yīng)用

-個(gè)人相冊(cè)制作

-班級(jí)海報(bào)設(shè)計(jì)

-創(chuàng)意圖片制作

④圖片編輯注意事項(xiàng)

-保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-尊重他人勞動(dòng)成果

-合理使用圖片編輯軟件教學(xué)反思九、教學(xué)反思

教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)自己今天的課堂進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考：

首先，我注意到同學(xué)們?cè)趫D片編輯的實(shí)際操作中表現(xiàn)出了很高的熱情。他們對(duì)于新工具和新技巧的好奇心讓我感到欣慰。在講解裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度對(duì)比度等基本操作時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行示范，這樣學(xué)生們更容易理解和掌握。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，比如不知道如何調(diào)整圖片的大小，或者如何保存編輯后的圖片。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解每個(gè)步驟，并提供更多的操作指南。

其次，我在課堂上設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流編輯心得。這個(gè)環(huán)節(jié)收到了很好的效果，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題，還激發(fā)了彼此的創(chuàng)意。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能在小組討論中過(guò)于依賴(lài)他人，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

此外，我在總結(jié)課堂內(nèi)容時(shí)，強(qiáng)調(diào)了尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還不夠深入，有些學(xué)生在使用圖片時(shí)可能會(huì)忽略版權(quán)問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，讓學(xué)生們明白尊重他人勞動(dòng)成果的重要性。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的個(gè)性化需求。比如，有的學(xué)生