小班918防控活動方案第一章活動背景與目標(biāo)

1.當(dāng)前疫情形勢分析

隨著新冠疫情的不斷發(fā)展，我國政府及社會各界對小班兒童的健康安全高度重視。在918這一特殊日子來臨之際，為增強小班兒童防疫意識，提高防控能力，我們特制定此防控活動方案。

2.活動背景

918事變紀(jì)念日是我國抗日戰(zhàn)爭的歷史節(jié)點，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢，通過舉辦小班918防控活動，旨在讓小班兒童了解國家歷史，培養(yǎng)他們的愛國情懷，同時提高他們的防疫意識和自我保護能力。

3.活動目標(biāo)

（1）提高小班兒童對疫情防控的認(rèn)識，增強他們的防疫意識。

（2）通過活動，讓小班兒童學(xué)會基本的防疫知識和技能。

（3）培養(yǎng)小班兒童的愛國情懷，傳承抗戰(zhàn)精神。

4.活動主題

“銘記歷史，共抗疫情，小班在行動”

5.活動時間

9月18日，全天

6.活動地點

小班教室及園區(qū)內(nèi)相關(guān)場地

7.參與人員

小班全體師生及家長志愿者

8.活動組織架構(gòu)

（1）活動總策劃：園長

（2）活動執(zhí)行：各班班主任及配班老師

（3）活動協(xié)調(diào)：保健醫(yī)生及保育員

（4）活動支持：家長志愿者

9.活動籌備

（1）提前召開教師會議，明確活動分工和任務(wù)。

（2）對教師進(jìn)行疫情防控知識培訓(xùn)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

（3）制作活動海報、通知及宣傳材料，通知家長參與活動。

（4）準(zhǔn)備活動所需物資，如口罩、消毒液等。

10.活動預(yù)案

為確?；顒影踩樌M(jìn)行，制定以下預(yù)案：

（1）活動期間，如遇突發(fā)疫情，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，暫?；顒?。

（2）加強活動現(xiàn)場的疫情防控措施，確保參與者安全。

（3）活動結(jié)束后，對參與人員進(jìn)行健康監(jiān)測，如有異常，及時處理。

第二章活動具體內(nèi)容與實施步驟

1.早晨入園環(huán)節(jié)

孩子們?nèi)雸@時，老師們會在門口進(jìn)行體溫檢測，并提醒孩子們佩戴口罩。家長志愿者協(xié)助老師對孩子們的小手進(jìn)行消毒，確保孩子們?nèi)雸@時身體健康。

2.疫情防控主題晨會

每天早上，各班班主任會組織一次簡短的晨會，通過講故事、互動游戲等形式，向孩子們傳達(dá)疫情防控的重要性，教育孩子們?nèi)绾握_洗手、戴口罩等。

3.愛國主義教育課程

在918這一天，老師會通過圖片、視頻等形式，向孩子們介紹918事變的歷史背景和意義，培養(yǎng)孩子們的愛國情感。同時，引導(dǎo)孩子們了解抗戰(zhàn)英雄的事跡，學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅強。

4.防疫知識小課堂

保健醫(yī)生會為孩子們上一堂防疫知識小課堂，教授孩子們?nèi)绾握_佩戴口罩、如何避免交叉感染等實用技能。課堂上會有互動環(huán)節(jié)，讓孩子們親自動手實踐，加深印象。

5.疫情防控演練

組織孩子們進(jìn)行疫情防控演練，模擬疫情發(fā)生時的場景，如發(fā)現(xiàn)疑似病例、如何隔離、如何報告等，讓孩子們在實踐中學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況。

6.親子防疫主題活動

下午的時間，邀請家長志愿者參與到班級的親子防疫主題活動中，家長和孩子們一起制作口罩、消毒液等防疫物資，增強親子間的互動，同時也讓孩子們了解這些物資的制作過程。

7.愛國主題繪畫活動

在活動尾聲，組織孩子們進(jìn)行愛國主題的繪畫活動，讓孩子們用畫筆表達(dá)對祖國的熱愛和對英雄的敬意。

8.活動總結(jié)與反饋

活動結(jié)束后，老師們會收集孩子們的反饋，總結(jié)活動中的亮點和不足，為下一次的活動做好準(zhǔn)備。

整個活動的實施過程中，老師們會密切關(guān)注每個孩子的情緒和參與情況，確保每個孩子都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到疫情防控知識，同時增強愛國情感。

第三章活動宣傳與家長溝通

1.制作宣傳材料

提前幾天，老師們會一起動手制作活動的宣傳海報和傳單，用醒目的顏色和簡單的語言，把活動的主題、時間、地點等信息傳遞給家長和孩子們。這些宣傳材料會被貼在幼兒園的公告欄里，也會通過微信群發(fā)送給每位家長。

2.家長動員大會

在活動前，幼兒園會組織一次家長動員大會，園長或者負(fù)責(zé)老師會向家長們介紹活動的意義和目的，同時也會講解孩子們在活動中的具體參與方式，鼓勵家長們積極參與，為孩子們樹立榜樣。

3.群體微信溝通

老師們會在家長群里發(fā)布活動的具體安排，包括活動流程、需要家長配合的事項等。同時，也會在群里收集家長們的意見和建議，以及是否有家長愿意作為志愿者參與活動。

4.一對一溝通

對于一些對活動不太了解或者有疑慮的家長，老師們會進(jìn)行一對一的溝通，解答他們的疑問，確保每位家長都能理解活動的意義，并積極參與。

5.活動當(dāng)天提醒

活動當(dāng)天早上，老師們會通過微信或者電話再次提醒家長活動的時間、地點和注意事項，比如提醒家長和孩子們佩戴好口罩，準(zhǔn)時到達(dá)活動地點。

6.實時活動報道

在活動進(jìn)行時，老師們會用手機記錄下孩子們的活動瞬間，通過微信群實時發(fā)送給家長，讓家長能夠即時了解到孩子們的表現(xiàn)和活動的進(jìn)展。

第四章活動當(dāng)天現(xiàn)場管理與協(xié)調(diào)

1.人員分工明確

活動當(dāng)天，老師們會按照提前商量好的分工，各司其職。有的老師負(fù)責(zé)接待家長和孩子，有的負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置，還有的負(fù)責(zé)確保活動按流程順利進(jìn)行。

2.確保安全第一

在孩子們活動前，老師們會再次檢查活動場地，確保場地安全，沒有潛在的安全隱患。同時，老師們會提醒孩子們注意安全，尤其是在進(jìn)行游戲和演練時。

3.活動流程引導(dǎo)

老師們會按照活動流程引導(dǎo)孩子們參與各項活動，用簡單易懂的語言告訴孩子們接下來要做什么，怎樣做，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

4.隨時關(guān)注孩子狀態(tài)

在活動過程中，老師們會時刻關(guān)注孩子們的情緒和身體狀況，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不適或者情緒低落，會及時給予關(guān)心和照顧，必要時會聯(lián)系家長。

5.家長志愿者協(xié)調(diào)

對于參與的家長志愿者，老師們會提前告知他們的職責(zé)，并在活動過程中給予必要的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保他們能夠有效地幫助孩子們。

6.應(yīng)急處理準(zhǔn)備

老師們會準(zhǔn)備好急救包和應(yīng)急聯(lián)系名單，以備不時之需。如果活動中出現(xiàn)突發(fā)情況，比如孩子受傷或者不適，老師們能夠迅速做出處理。

7.活動物資管理

老師們會指定專人負(fù)責(zé)活動物資的發(fā)放和管理，確保每個孩子都能得到所需的活動材料，同時活動結(jié)束后，及時回收和整理剩余物資。

8.活動結(jié)束總結(jié)

活動結(jié)束后，老師們會集合在一起，討論活動中的亮點和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后類似的活動提供參考。同時，老師們會向家長和孩子表示感謝，并邀請他們提出寶貴意見。

第五章活動中的互動與參與

1.老師與孩子們的互動

在疫情防控主題晨會上，老師會通過簡單有趣的故事，讓孩子們了解疫情防控的重要性。比如，老師可能會講一個小朋友如何正確洗手的故事，然后用提問的方式讓孩子們回憶故事細(xì)節(jié)，確保他們理解了洗手的重要性。

2.防疫知識問答環(huán)節(jié)

在防疫知識小課堂上，老師會準(zhǔn)備一些簡單的問答，檢驗孩子們對防疫知識的掌握。比如，“口罩應(yīng)該怎樣佩戴才正確？”“如果咳嗽或者打噴嚏，應(yīng)該怎么做？”孩子們回答后，老師會給予肯定和鼓勵。

3.愛國主義教育互動

在介紹918事變的歷史時，老師會通過展示圖片、播放短視頻等方式，引導(dǎo)孩子們了解歷史。同時，老師會邀請孩子們分享自己知道的抗戰(zhàn)英雄故事，激發(fā)孩子們的愛國情感。

4.防疫演練參與

在疫情防控演練環(huán)節(jié)，孩子們會模擬發(fā)現(xiàn)疑似病例后的應(yīng)對措施。老師們會扮演不同的角色，有的孩子是發(fā)現(xiàn)病情的小朋友，有的孩子是報告給老師的學(xué)生，大家共同參與，學(xué)習(xí)正確的處理流程。

5.親子活動互動

在親子防疫主題活動中，家長和孩子們一起動手制作口罩、消毒液。家長們會教孩子們?nèi)绾握_戴口罩，如何使用消毒液，孩子們在動手操作中學(xué)習(xí)到了防疫知識。

6.繪畫活動表達(dá)

愛國主題繪畫活動中，孩子們會用自己的小手畫出心中的英雄、自己的家庭如何防疫等畫面。老師們會鼓勵孩子們用顏色和形狀表達(dá)自己的情感，同時也會引導(dǎo)孩子們分享自己的畫作。

7.活動中的即時反饋

在活動的每個環(huán)節(jié)，老師們都會給予孩子們即時的反饋和表揚，比如“你做得很好，繼續(xù)保持！”或者“你的想法很棒，我們一起來試試看！”這樣的鼓勵讓孩子們更有參與感。

8.活動結(jié)束時的交流

活動結(jié)束時，老師會組織孩子們坐在一起，交流今天的收獲和感受。孩子們會分享自己學(xué)到的防疫知識，以及如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中去。老師會認(rèn)真聆聽，并給予孩子們積極的評價。

第六章活動現(xiàn)場的安全措施

1.入園前的健康檢查

活動當(dāng)天，孩子們?nèi)雸@前都會經(jīng)過一次體溫檢測和健康檢查，確保沒有發(fā)熱或不適的情況。如果有孩子體溫異常，老師會立即通知家長，并引導(dǎo)孩子到隔離觀察區(qū)。

2.口罩的正確佩戴

老師會示范如何正確佩戴口罩，并確保每個孩子都戴上了口罩。對于年齡較小的孩子，老師會耐心地幫助他們調(diào)整口罩，確?？谡质孢m且貼合面部。

3.活動場地的消毒

在活動開始前，保育員會對活動場地進(jìn)行徹底的消毒，包括地面、桌面以及孩子們可能會接觸到的所有物品。消毒后，會開窗通風(fēng)一段時間，確?？諝馇逍隆?/p>

4.隨時提供洗手液

在活動場地的多個位置，都會放置免洗洗手液，方便孩子們在活動間隙隨時清潔雙手。老師會提醒孩子們在吃東西前后、上廁所后都要洗手。

5.避免擁擠和聚集

活動中，老師會安排孩子們保持一定的距離，避免擁擠和聚集。特別是在室內(nèi)活動時，會控制孩子們的密度，確保每個人都有足夠的空間。

6.食品安全

對于需要提供食物的活動，老師會提前檢查食品的安全，確保食物新鮮且符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在孩子們進(jìn)食時，老師會監(jiān)督他們使用餐具，避免交叉感染。

7.應(yīng)急醫(yī)療包

活動現(xiàn)場會準(zhǔn)備一個應(yīng)急醫(yī)療包，里面包括創(chuàng)可貼、消毒棉、止痛藥等常用醫(yī)療用品。如果有孩子受傷或不適，老師能夠立即進(jìn)行簡單的處理。

8.安全提示和標(biāo)志

在活動現(xiàn)場，會有明顯的安全提示標(biāo)志，比如“請保持距離”、“請佩戴口罩”等。老師也會在活動中不斷提醒孩子們注意安全，特別是在進(jìn)行一些需要運動的游戲時。

第七章活動后的總結(jié)與反饋

1.整理活動材料

活動結(jié)束后，老師們會一起整理活動現(xiàn)場，收拾好所有的活動材料，包括回收沒有用完的物資，清潔使用過的物品，并做好歸檔工作，以便下次活動時能夠快速找到所需物品。

2.反饋收集

老師們會通過微信群、問卷或者直接面對面交流的方式，收集家長和孩子們對活動的反饋。這些反饋包括活動內(nèi)容的喜好、活動組織是否有序、孩子們的學(xué)習(xí)體驗等。

3.總結(jié)會議

收集完反饋后，老師們會召開一個總結(jié)會議，討論活動的成功之處和需要改進(jìn)的地方。大家會提出自己在活動中的觀察和感受，共同商討如何優(yōu)化活動流程和內(nèi)容。

4.活動照片和視頻分享

老師們會把活動中的照片和視頻整理出來，通過微信群或者園所的公共平臺分享給家長。這樣家長即使不能親臨現(xiàn)場，也能看到孩子的表現(xiàn)和活動的精彩瞬間。

5.表揚優(yōu)秀表現(xiàn)

在總結(jié)會議中，老師們會特別提出在活動中表現(xiàn)出色的孩子，比如積極參與、樂于助人、學(xué)習(xí)態(tài)度好等。這些表揚會通過家長會或者通知書的方式傳達(dá)給家長，鼓勵孩子們繼續(xù)保持。

6.改進(jìn)計劃

基于收集到的反饋和總結(jié)會議的內(nèi)容，老師們會制定一個改進(jìn)計劃，包括對活動流程的優(yōu)化、對活動內(nèi)容的調(diào)整、對物資和場地的改進(jìn)等。

7.家長溝通

老師們會定期與家長進(jìn)行一對一的溝通，討論孩子的發(fā)展情況，包括在活動中的表現(xiàn)。這樣的溝通有助于家長更好地了解孩子，也便于老師了解家長對活動的看法。

8.準(zhǔn)備下一次活動

在總結(jié)了這次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)后，老師們會開始著手準(zhǔn)備下一次的活動。他們會根據(jù)這次活動的反饋，調(diào)整活動方案，確保下一次活動能夠更加成功。

第八章活動后續(xù)的跟進(jìn)與支持

1.關(guān)注孩子情緒變化

活動結(jié)束后，老師們會持續(xù)關(guān)注孩子們的情緒變化，有的孩子可能會因為參與了新的活動而感到興奮，有的孩子可能會感到疲勞或者不適。老師們會根據(jù)每個孩子的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧。

2.持續(xù)教育

老師們會在日常的教學(xué)活動中，繼續(xù)鞏固孩子們在918防控活動中學(xué)習(xí)到的疫情防控知識和技能。比如，在洗手、戴口罩等環(huán)節(jié)，老師們會再次提醒孩子們正確的方法。

3.家長教育引導(dǎo)

老師們會通過家長會或者家園聯(lián)系冊，向家長傳達(dá)活動的意義，提醒家長在家庭中也要關(guān)注孩子的疫情防控教育，幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.反饋改進(jìn)措施

對于家長在反饋中提出的問題和建議，老師們會及時給出回應(yīng)，告訴家長已經(jīng)采取了哪些改進(jìn)措施，以及未來還將如何優(yōu)化活動。

5.案例分享

老師們會在班級內(nèi)分享一些孩子在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的案例，比如有孩子能夠主動提醒其他孩子如何正確洗手，或者有孩子在演練中表現(xiàn)得非常冷靜等，以此來激勵其他孩子。

6.跟進(jìn)孩子的實際應(yīng)用

老師們會在日常觀察中留意孩子們是否將在活動中學(xué)習(xí)到的疫情防控知識應(yīng)用到實際生活中，比如是否自覺佩戴口罩、是否勤洗手等，并給予及時的肯定和鼓勵。

7.活動后續(xù)活動

為了鞏固活動效果，老師們可能會組織一些后續(xù)的小活動，如疫情防控知識競賽、防疫小故事分享等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固知識。

8.持續(xù)關(guān)注疫情防控政策

老師們會持續(xù)關(guān)注國家和地方疫情防控政策的最新動態(tài)，根據(jù)最新的防疫要求調(diào)整活動內(nèi)容和方式，確保幼兒園的防控措施始終與政策保持一致。

第九章活動資料的整理與歸檔

1.活動照片和視頻整理

老師們會在活動結(jié)束后，及時將拍攝的照片和視頻進(jìn)行整理，分類存檔，便于未來回顧和借鑒。同時，也會選取一些精彩瞬間，通過園所的公眾號或家長群分享給大家。

2.活動文字記錄

老師們會將活動的籌備過程、實施步驟、孩子們的反應(yīng)以及活動中的亮點和不足，用文字記錄下來，形成一份詳細(xì)的活動報告。

3.反饋信息匯總

收集到的家長和孩子們的反饋信息，老師們會進(jìn)行匯總，整理出一份反饋報告。報告中會包括大家的意見和建議，以及老師們對這些反饋的回應(yīng)和后續(xù)改進(jìn)措施。

4.活動物資清單

活動結(jié)束后，老師們會對照物資清單，檢查所有物資的使用情況，將剩余物資妥善存放，并對物資清單進(jìn)行更新，為下次活動做好準(zhǔn)備。

5.活動總結(jié)會議記錄

老師們會將總結(jié)會議的內(nèi)容進(jìn)行記錄，包括大家對活動的評價、提出的改進(jìn)意見以及未來活動的計劃等，這些記錄都會被整理歸檔。

6.活動后續(xù)跟進(jìn)記錄

對于活動后續(xù)的跟進(jìn)工作，如孩子們的持續(xù)教育、家長的教育引導(dǎo)等，老師們也會進(jìn)行記錄，形成一份跟進(jìn)報告，以便了解活動長期效果。

7.活動評估

老師們會對整個活動進(jìn)行評估，包括活動目標(biāo)的達(dá)成情況、孩子們的參與度、活動的組織效率等，評估結(jié)果會形成報告，為未來活動提供參考。

8.歸檔資料管理

所有的活動資料，包括照片、視頻、文字記錄、物資清單、會議記錄、跟進(jìn)報告和評估報告等，都會被統(tǒng)一歸檔，并存放在指定的文件柜或電子檔案中，方便未來查詢和使用。

第十章活動的反思與展望

1.活動反思

活動結(jié)束后，老