桂平特崗面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法更注重學生自主探究？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：B2.教師在課堂上的主要任務是（）A.傳授知識B.管理紀律C.組織活動D.與學生聊天答案：A3.學生學習的直接動力是（）A.興趣B.壓力C.獎勵D.懲罰答案：A4.在教育評價中，對學生學習成績的評價屬于（）A.相對評價B.絕對評價C.個體內差異評價D.形成性評價答案：A5.課程標準是（）的基本綱領性文件。A.教材編寫、教學、評估和考試命題B.教師教學C.學生學習D.學校管理答案：A6.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D7.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.心理健康教育答案：C8.教育的本質屬性是（）A.社會制約性B.永恒性C.培養(yǎng)人的社會活動D.相對獨立性答案：C9.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B10.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.18世紀的歐洲D.19世紀的歐洲答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導E.學業(yè)成績的檢查與評定答案：ABCDE2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)情意D.專業(yè)理想E.專業(yè)自我答案：ABCDE3.以下屬于教育的文化功能的有（）A.傳遞與保存文化B.選擇與提升文化C.傳播與交流文化D.創(chuàng)造與更新文化答案：ABCD4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD5.課程目標的確定依據(jù)有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC6.新型師生關系的特點包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD7.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法E.品德評價法答案：ABCDE8.班級管理的功能有（）A.提高學習效率B.實現(xiàn)教學目標C.維持班級秩序D.形成良好班風答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能答案：ABCD10.以下屬于現(xiàn)代學習方式的基本特征的有（）A.主動性B.獨立性C.獨特性D.體驗性E.問題性答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）答案：正確3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確4.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤5.課程即學科。（）答案：錯誤6.教師勞動具有復雜性和創(chuàng)造性。（）答案：正確7.班級就是班集體。（）答案：錯誤8.素質教育就是不要考試。（）答案：錯誤9.教育目的等同于培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤10.直觀教學既是手段，也是目的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師備課的基本要求。答案：教師備課要做好三方面工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。同時要寫好三種計劃，即學年（或學期）教學計劃、單元（或課題）計劃、課時計劃（教案）。2.簡述如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系需要教師做到：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發(fā)揚教育民主；熱愛、尊重學生，公平對待學生；主動與學生溝通，善于與學生交往；正確處理師生矛盾等。3.簡述教學的一般任務。答案：教學的一般任務包括：引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能；發(fā)展學生智能，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；發(fā)展學生體能，提高學生身心健康水平；培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和審美能力；培養(yǎng)學生具備良好的道德品質和個性心理特征，形成科學的世界觀。4.簡述德育過程的基本規(guī)律。答案：德育過程的基本規(guī)律包括：德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程；德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中激發(fā)學生的學習興趣？答案：可以通過采用多樣化教學方法，如多媒體教學、情境教學等；結合學生生活實際進行教學內容設計；給予學生積極的評價和反饋；設置有趣的教學情境和懸念等方式激發(fā)學生學習興趣。2.如何在班級管理中培養(yǎng)學生的集體榮譽感？答案：組織班級集體活動，如拔河比賽等，讓學生在活動中體會集體力量；對班級優(yōu)秀事跡進行宣傳和表揚；建立合理的班級獎勵制度；引導學生共同制定班級目標并為之努力等。3.如何在課堂教學中體現(xiàn)因材施教？答案：了解學生的學習能力、興趣等差異；設計分層