2026年深圳中考語(yǔ)文名師原創(chuàng)預(yù)測(cè)試卷（附答案可下載）考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分本試卷由深圳語(yǔ)文名師團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)命制，精準(zhǔn)預(yù)判2026年中考命題趨勢(shì)，聚焦核心素養(yǎng)與高頻考點(diǎn)，兼具基礎(chǔ)性、綜合性與創(chuàng)新性，助力考前精準(zhǔn)沖刺。一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（20分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.鐫刻（juān）箴言（zhēn）熱忱（chén）戛然而止（jiá）B.瀕臨（bīn）恪守（gè）追溯（sù）吹毛求疵（cī）C.俯瞰（kàn）寬宥（yǒu）拮據(jù)（jié）味同嚼蠟（jiáo）D.慫恿（sǒng）亢奮（kàng）緋聞（fěi）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.浮躁喧囂婦儒皆知銷聲匿跡B.帷幕旁騖相輔相成不屑置辯C.禁錮狼藉走投無(wú)路浮想聯(lián)篇D.端詳秘訣鄭重其是因地制宜3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解獨(dú)到深刻，在討論中總能一針見(jiàn)血，切中要害。B.深圳的夏夜，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，燈火璀璨，街頭巷尾人聲鼎沸，一派安適祥和的景象。C.面對(duì)困難，他總是怨天尤人，消極逃避，從不主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的辦法。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，吸引了無(wú)數(shù)讀者熬夜閱讀。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，我們不僅能積累詞匯，還能提升人文素養(yǎng)和審美能力。B.能否熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)，是衡量當(dāng)代青年是否具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志之一。C.為了優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校加快了校園設(shè)施改造的速度和規(guī)模。D.經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，使我校在2025年深圳市中學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①閱讀是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，能滋養(yǎng)心靈、豐富精神世界。②在快節(jié)奏的當(dāng)下，我們更需要沉下心來(lái)，與經(jīng)典對(duì)話，與文字同行。③無(wú)論是紙質(zhì)書籍還是數(shù)字閱讀，都能讓我們?cè)诜酱缰g見(jiàn)天地、知古今。④閱讀不是一蹴而就的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收獲成長(zhǎng)與蛻變。⑤唯有堅(jiān)持閱讀，才能在浮躁的社會(huì)中守住本心，沉淀力量。A.①③④②⑤B.①③②④⑤C.③①②④⑤D.③①④②⑤6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們要思考：如何在碎片化時(shí)代堅(jiān)持深度閱讀？如何讓閱讀成為一種生活習(xí)慣？B.深圳的文化場(chǎng)館各具特色，如深圳圖書館、關(guān)山月美術(shù)館、深圳大劇院……等。C.“我始終相信，閱讀能給人力量，”她笑著說(shuō)：“這種力量能支撐我們走過(guò)艱難歲月。”D.教育部提出，要培養(yǎng)學(xué)生的“四大核心素養(yǎng)”，即人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活。7.下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。B.古代稱謂中，“足下”是對(duì)對(duì)方的尊稱，“小生”“晚生”是謙稱自己，“令堂”是尊稱對(duì)方的母親。C.魯迅，原名周樹(shù)人，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文集《野草》。D.律詩(shī)每首八句，中間兩聯(lián)必須對(duì)仗，押平聲韻，杜甫的《春望》《登高》均為律詩(shī)代表作。8.請(qǐng)仿照例句，寫一個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成對(duì)偶句。（2分）例句：讀經(jīng)典，悟人生真諦；____________________，____________________。9.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，完成對(duì)話。（2分）情境：你作為學(xué)生代表，向?qū)W校教務(wù)處建議增設(shè)“校園讀書角”。你：“老師您好！____________________”教務(wù)處老師：“你的建議很有價(jià)值，我們會(huì)研究后盡快推進(jìn)落實(shí)?！?0.請(qǐng)概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)25個(gè)字。（2分）2026年2月，深圳市教育局啟動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)搭建閱讀平臺(tái)、開(kāi)展讀書活動(dòng)，推動(dòng)校園閱讀常態(tài)化、制度化。二、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）古詩(shī)文默寫（5分）11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。（杜甫《望岳》）（2）______，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？______。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（4）______，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）《論語(yǔ)·學(xué)而》中，強(qiáng)調(diào)君子要注重自身品德修養(yǎng)的句子是：“______，______?！保ǘ┪难晕拈喿x（10分）閱讀下面文言文，完成12-14題。陋室銘【唐】劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（3分）（1）有仙則名名：______（2）惟吾德馨馨：______（3）無(wú)案牘之勞形勞：______13.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。14.結(jié)合全文，分析作者通過(guò)描寫陋室表達(dá)了怎樣的思想感情。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）說(shuō)明類文本閱讀（10分）閱讀下面文字，完成15-17題。#深圳紅樹(shù)林：城市濕地的生態(tài)密碼①在深圳灣畔，一片郁郁蔥蔥的紅樹(shù)林靜靜佇立，它既是城市的生態(tài)屏障，也是無(wú)數(shù)生靈的家園，藏著深圳濕地的生態(tài)密碼，見(jiàn)證著這座城市與自然的和諧共生。②紅樹(shù)林是獨(dú)特的濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有極強(qiáng)的生態(tài)功能。它的根系發(fā)達(dá)，能牢牢扎根于灘涂，有效抵御風(fēng)浪侵蝕，減緩海水流速，起到固岸護(hù)堤、凈化海水的作用。研究數(shù)據(jù)顯示，每公頃紅樹(shù)林每年可凈化海水約1000立方米，吸收二氧化碳超10噸，是名副其實(shí)的“海洋凈化器”和“碳匯庫(kù)”。③作為生物多樣性的“寶庫(kù)”，深圳紅樹(shù)林棲息著豐富的動(dòng)植物。目前，這里記錄有鳥(niǎo)類194種，其中包括黑臉琵鷺、白腹鷂等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥(niǎo)類，每年冬季，大批候鳥(niǎo)在此停歇、覓食、繁殖，形成了“萬(wàn)鳥(niǎo)齊飛”的壯觀景象。此外，紅樹(shù)林還孕育了招潮蟹、彈涂魚(yú)等200余種底棲生物，構(gòu)成了完整的生態(tài)食物鏈。④近年來(lái)，深圳高度重視紅樹(shù)林保護(hù)與修復(fù)工作，通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)、開(kāi)展生態(tài)修復(fù)工程、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)管理等措施，讓紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)優(yōu)化。如今，深圳紅樹(shù)林面積已擴(kuò)大至約120公頃，成為市民親近自然、科普研學(xué)的重要場(chǎng)所，也成為深圳生態(tài)文明建設(shè)的標(biāo)志性名片。⑤未來(lái)，深圳將繼續(xù)秉持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念，進(jìn)一步完善紅樹(shù)林保護(hù)體系，讓這片“城市綠肺”持續(xù)煥發(fā)活力，為城市可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的生態(tài)支撐。15.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？其核心生態(tài)價(jià)值體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（4分）16.文章第②段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（3分）17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的說(shuō)明結(jié)構(gòu)及其表達(dá)效果。（3分）（二）議論類文本閱讀（7分）閱讀下面文字，完成18-19題。#以堅(jiān)持鑄就成長(zhǎng)之路①成長(zhǎng)從來(lái)不是一蹴而就的旅程，它需要跨越荊棘、抵御誘惑，更需要以堅(jiān)持為翼，方能抵達(dá)理想的彼岸。堅(jiān)持，是成就自我、鑄就輝煌的核心密碼。②堅(jiān)持是突破困境的底氣。人生路上難免遭遇挫折與磨難，唯有堅(jiān)守初心、持之以恒，才能在困境中積蓄力量，迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。愛(ài)迪生歷經(jīng)千余次試驗(yàn)，在失敗中堅(jiān)持探索，終發(fā)明電燈，照亮人類文明；蘇炳添突破年齡與身體極限，日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，終打破亞洲短跑紀(jì)錄，書寫傳奇。正是堅(jiān)持，讓他們?cè)诶Ь持胁坏皖^，在挫折中勇前行。③堅(jiān)持是積累成長(zhǎng)的基石。成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，每一步進(jìn)步都源于日積月累的堅(jiān)持。王羲之“臨池學(xué)書”，常年不輟，終成“書圣”；曹雪芹“批閱十載、增刪五次”，潛心創(chuàng)作，方著成《紅樓夢(mèng)》。沒(méi)有點(diǎn)滴堅(jiān)持的積累，就沒(méi)有厚積薄發(fā)的成就，唯有腳踏實(shí)地、久久為功，才能在時(shí)光的沉淀中實(shí)現(xiàn)自我提升。④堅(jiān)持更需明確方向、腳踏實(shí)地。盲目堅(jiān)持只會(huì)南轅北轍，唯有找準(zhǔn)目標(biāo)，在堅(jiān)持中調(diào)整策略，才能事半功倍。新時(shí)代青年，要樹(shù)立清晰的理想信念，以堅(jiān)持為筆，以行動(dòng)為墨，在日復(fù)一日的努力中澆灌成長(zhǎng)之花，讓青春在堅(jiān)守中綻放光彩。⑤成長(zhǎng)之路漫漫，唯有堅(jiān)持方能致遠(yuǎn)。讓我們以堅(jiān)定的信念、持久的行動(dòng)，在堅(jiān)持中突破自我，在堅(jiān)守中成就更好的自己。18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）19.文章第③段主要運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其作用。（5分）（三）記敘類文本閱讀（8分）閱讀下面文字，完成20-22題。#外婆的竹籃①外婆的衣柜頂上，放著一個(gè)舊竹籃，竹條編織得細(xì)密緊實(shí)，籃身泛著溫潤(rùn)的淺棕色光澤，邊角處被歲月磨得光滑圓潤(rùn)，還留著幾處細(xì)微的裂痕。這個(gè)竹籃，是外婆的寶貝，也藏著我童年最溫柔的回憶。②小時(shí)候，我總愛(ài)在外婆身邊打轉(zhuǎn)，看她提著竹籃去集市買菜。清晨的陽(yáng)光灑在鄉(xiāng)間小路上，外婆的身影被拉得很長(zhǎng)，竹籃在她臂彎里輕輕晃動(dòng)，伴著她溫和的腳步聲，格外安穩(wěn)。集市上，外婆會(huì)仔細(xì)挑選新鮮的蔬菜、軟糯的糕點(diǎn)，一一放進(jìn)竹籃里，竹籃漸漸裝滿，也裝滿了對(duì)家人的牽掛?；丶业穆飞希馄趴倳?huì)從竹籃里掏出一塊桂花糕遞給我，甜香縈繞舌尖，是童年最純粹的滋味。③逢年過(guò)節(jié)，竹籃就成了外婆傳遞心意的載體。她會(huì)把親手做的臘肉、香腸、糯米團(tuán)子放進(jìn)竹籃，讓舅舅、姨媽們帶回家。竹籃里的食物，帶著外婆的手藝與溫度，也承載著一家人的親情。我總愛(ài)蹲在一旁，看著外婆小心翼翼地把食物擺進(jìn)竹籃，眼神溫柔而專注，仿佛在打理一件稀世珍寶。④后來(lái)，我離開(kāi)老家去城里讀書，回家的次數(shù)越來(lái)越少。每次打電話，外婆總會(huì)說(shuō)：“我給你留了你愛(ài)吃的糕點(diǎn)，放在竹籃里，等你回來(lái)吃。”去年暑假回家，我又看到了那個(gè)竹籃，它依舊放在衣柜頂上，干凈整潔，只是竹條的顏色更深了些。外婆笑著從竹籃里拿出桂花糕，還是記憶中的味道，只是外婆的頭發(fā)又白了幾分，動(dòng)作也慢了些許。⑤如今，外婆的竹籃依舊安靜地躺在衣柜頂上，它沒(méi)有精致的裝飾，卻裝滿了外婆的愛(ài)與時(shí)光的痕跡。這個(gè)普通的竹籃，是親情的見(jiàn)證，是鄉(xiāng)愁的寄托，每當(dāng)想起它，心中就滿是暖意。它提醒著我，那些藏在平凡物件里的溫柔，是生命中最珍貴的饋贈(zèng)。20.文章圍繞“外婆的竹籃”寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）21.賞析第②段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）清晨的陽(yáng)光灑在鄉(xiāng)間小路上，外婆的身影被拉得很長(zhǎng)，竹籃在她臂彎里輕輕晃動(dòng)，伴著她溫和的腳步聲，格外安穩(wěn)。22.結(jié)合全文，談?wù)劇巴馄诺闹窕@”在文中的含義。（3分）四、寫作（50分）請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選其一，寫一篇文章。題目一：命題作文以“藏在時(shí)光里的溫柔”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔；（5）情感真摯，注重細(xì)節(jié)描寫，傳遞溫暖力量。題目二：材料作文閱讀下面的材料，按要求作文。堅(jiān)持，是黑暗中的微光，照亮前行的道路；堅(jiān)持，是寒冬里的暖陽(yáng)，溫暖奮進(jìn)的心靈。無(wú)論是學(xué)習(xí)中的難題、成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)，還是追夢(mèng)路上的坎坷，唯有堅(jiān)持，才能跨越阻礙，遇見(jiàn)更好的自己。堅(jiān)持，是成長(zhǎng)最動(dòng)人的底色。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）字跡工整，卷面整潔；（5）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯。參考答案與解析（名師原創(chuàng)預(yù)測(cè)版）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（20分）1.A（2分）解析：B項(xiàng)“恪守”應(yīng)讀“kè”；C項(xiàng)“寬宥”應(yīng)讀“yòu”；D項(xiàng)“緋聞”應(yīng)讀“fēi”。2.B（2分）解析：A項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；C項(xiàng)“浮想聯(lián)篇”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”；D項(xiàng)“鄭重其是”應(yīng)為“鄭重其事”。3.A（2分）解析：B項(xiàng)“人聲鼎沸”形容人聲嘈雜喧鬧，與“安適祥和”矛盾；C項(xiàng)“怨天尤人”含貶義，此處語(yǔ)境未體現(xiàn)批判意味；D項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，不能用于形容小說(shuō)情節(jié)。4.B（2分）解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅能提升人文素養(yǎng)和審美能力，還能積累詞匯”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加快”不能與“規(guī)?！贝钆?，可刪去“和規(guī)模”；D項(xiàng)成分殘缺，刪去“經(jīng)過(guò)”或“使”。5.B（2分）解析：首句①點(diǎn)明閱讀的意義，③說(shuō)明閱讀的形式與價(jià)值，②結(jié)合當(dāng)下強(qiáng)調(diào)閱讀的必要性，④指出閱讀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，⑤總結(jié)堅(jiān)持閱讀的意義，邏輯連貫。6.D（2分）解析：A項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)省略號(hào)與“等”重復(fù)，刪去其一；C項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)。7.D（2分）解析：A項(xiàng)《詩(shī)經(jīng)》收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌；B項(xiàng)“足下”多用于平輩之間的尊稱，“令堂”是尊稱對(duì)方的母親；C項(xiàng)《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文詩(shī)集。8.（2分）示例一：品書香，潤(rùn)心靈沃土；示例二：賞佳作，啟智慧之門。（句式對(duì)偶，語(yǔ)義連貫，圍繞閱讀展開(kāi)即可）9.（2分）示例：我建議學(xué)校在走廊、教室增設(shè)“校園讀書角”，投放各類書籍，方便同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀，您看可行嗎？（表達(dá)得體，意圖明確即可）10.（2分）深圳市教育局啟動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)校園閱讀。（概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)即可）二、古詩(shī)文閱讀（15分）11.（5分）（1）一覽眾山?。?）亂花漸欲迷人眼（3）留取丹心照汗青（4）談笑有鴻儒（5）君子博學(xué)于文約之以禮12.（3分）（1）出名，有名（2）德行美好（3）使……勞累（每空1分）13.（4分）（1）苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階染上綠色；草色映入簾幕，顯得室內(nèi)青翠。（“上”“入”翻譯準(zhǔn)確1分，句意通順1分）（2）沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。（“亂”“勞”翻譯準(zhǔn)確1分，句意通順1分）14.（3分）作者通過(guò)描寫陋室的環(huán)境、交往人物與日常生活，表達(dá)了自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣，同時(shí)也體現(xiàn)了不慕名利、注重品德修養(yǎng)的人生追求。（每點(diǎn)1分，結(jié)合文本，言之有理即可）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）說(shuō)明類文本閱讀（10分）15.（4分）說(shuō)明對(duì)象：深圳紅樹(shù)林。（2分）核心生態(tài)價(jià)值：①固岸護(hù)堤、凈化海水、吸收二氧化碳，具有生態(tài)屏障功能；②為動(dòng)植物提供棲息地，維護(hù)生物多樣性。（2分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）16.（3分）運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。（1分）列舉“每公頃”“約1000立方米”“超10噸”等具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了紅樹(shù)林凈化海水、吸收二氧化碳的能力極強(qiáng)，（1分）增強(qiáng)了說(shuō)明的科學(xué)性與說(shuō)服力。（1分）17.（3分）說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)。（1分）開(kāi)頭總述深圳紅樹(shù)林的生態(tài)意義，中間分別從生態(tài)功能、生物多樣性、保護(hù)修復(fù)工作三方面具體說(shuō)明，結(jié)尾展望未來(lái)發(fā)展，（1分）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，便于讀者全面理解深圳紅樹(shù)林的價(jià)值與現(xiàn)狀。（1分）（二）議論類文本閱讀（7分）18.（2分）堅(jiān)持是成就自我、鑄就成長(zhǎng)之路的核心密碼，唯有堅(jiān)持，才能成就更好的自己。（核心觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可）19.（5分）運(yùn)用了道理論證、舉例論證。（2分）列舉王羲之“臨池學(xué)書”、曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》的例子，有力地論證了“堅(jiān)持是積累成長(zhǎng)的基石”的分論點(diǎn)；（2分）使論證更具體、更有說(shuō)服力，增強(qiáng)了文