備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

unitlHello,I'mSam(1)

1.通過學習，使學生駕馭幾種打招呼的不同說法

教學目標

2.復習和學習一些外國小摯友的英文名

apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,ane

教學重點男孩名字；Sam,Bill,Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.

女孩名字；Pat,Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim

教學打算已寫好的幾張姓名卡片。

教學過程

Step1.Singasong

Step2.Presentation

(l)Hello,mynameisWuZhengyan

MynameisWuZhengyan

Hisnameis…

Hernameis***

(2)T:what,syourname?

s：rm-

Step3.Practice.

(1)Askeachpupiltoa10-poundnotetakeoutapieceofpaperanda

(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriendwhat'syourname;

(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPir

(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.

Step4.Presentation.

(l)Saythechant

(2)Sayit.

教學過程

One,two,three,four.

Comein,pleaseandclosethedoor.

(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPir

(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.

Step5,Presentation.

(l)Saythechant

(2)Sayit.

One,two,three,four.

Comein,pleaseandclosethedoor.

Five,six,seven,eight.

Gotoschoolanddon'tbelate.

Nineten.Nine,ten.

LearnEnglishagainandagain.

(3)集體說：

(4)Sayitinboysandgirls.

(5)指名說

Step6.Practice

(1)Askeachpupiltotakeoutapieceofpaperandapen.

(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriend“Howoldareyou?’

(3)Tellthepupilstowritedowntheagesofhisorherfriends-T.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

unitlHello,I'mSam(2)

教學目標1.what?syourname?2.Thisismynew…

Hello,yourname,please?

Thisismynewbook.

教學重點

Hi!CmPat.

HisnameisBill.

教學打算CD-ROM

教學過程

Step1.Sayachant.

Step2.Listentothetape.

1.readafterthetape.

2.Readitinpairs.

3.Asksomebodytoreadit.

Step3.Presentation.

1.老師讓一個男生和女生到前面來，然后說：He's…，she's…andI'm…

重復幾遍

2.讓學生分成3人一組都用這種方式練習:rm…,She's…，He's…

3.老師在學生練習了一會兒后找?guī)捉M到前面說一說。

Step4.Playagame.-countItandclapyourhands.

老師說一，就用手拍一，這時學生跟著一起做。老師說二就拍二，學生

教學過程

也跟著一起做，這樣始終說到10,拍到10。

Step5Let'sfindout.

A.Howmany3-letterwords?

Ted.Ben.Meg,Denpen,men,Let,tenbednetget,bet,cat,mat,pat,bac

bag,bat,mad,tag,sad,tab.

B.Writethenumbers.

1.Howmanyapples?

2.Howmanydogs?

3.Howmanybags?

4.Howmanybananas?

5.Howmanycats?

6.Howmanypencils?

7.Howmanybuses?

8.Howmanyhats?

Step6.Exercises3.(Let9sact)

一Hello,I'mPat.

—Hello,VmBill.

一Howoldareyou?

一I'mnine,Howoldareyou?

一I'mseven.

1.Readitafterthetape.

2.Sayittogether.

3.Readitbyyourself.

4.Actit.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語i

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit2It'sagoat(1)

1.能聽懂、會說Look!Ihavea....Oh,really?MayIhave

are.Oh,it'snice!Ilikeit.Thankyou./Thanks.并能在

教學目標求仿照正確，語調(diào)自然。

2.能聽說、認讀一些常見的動物的單詞cat,dog,monkey,

bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel,并能用英文彳

2.能聽說、認讀一些常見的動物的單詞cat,dog,monkey,duck,

教學重點

pig,elephant,mouse,bear,squirrel,并能用英文介紹這些

教學打算

教學過程

Step1Warm-up/Revision

(1)老師播放"Howareyou”的歌曲錄音，師生對唱。

(2)師生互致問候。

(3)用”開火車”的方式進行學生之間的日常會話練習

Step2Presentation

(1)播放第單元Let*chant的錄音，學生拿出文具跟讀并表演。

(2)請學生用Look!Ihavea....復習所學的文具。

(3)老師通過動物玩具教有關動物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,

(這些單詞本課時只要求學生會聽，會說。認讀放在其次課教學過程

時完成。)

(4)感嘆語Great!Cool!Wow!Super&可實行自然引入的方法。比如當學

老師變出了一只可愛的兔公仔時，很可能發(fā)出不由自主的感嘆”Wow!"或"Grea

(5)聽錄音來展示Let'stalk部分的教學內(nèi)容。學生跟讀、仿照，老師要求

音語調(diào)。

Step3Practice

(1)老師將動物玩具放在講桌上，并將動物的圖片卡貼在黑板上。請一同學」

說：Acat.學生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：Thisisacat.接著再為

拿起貓說：Look,Ihaveacat.全班同學可以同時用Cool!Super!Great!"

何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,di

(2)對Let'splay部分的操練：

依據(jù)課本中所呈現(xiàn)的方式，請學生們來扮演這些小動物，仿照它們的動作與聲

Step4Add-activities

(1)聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學內(nèi)容。

(2)在日常生活中能正確運用學過的感嘆語。

(3)仿照學過的動物，將它們的名稱與表示它們叫聲的詞說給摯友和家長聽

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語i

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit2It'sagoat(2)

教學目標進一步學習常見的幾種動物的單詞monkey,dog,duck,panda,

ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,ac

教學重點

afrog,agoat,

教學打算Pptradio

教學過程

SteplLet'stalkaboutit.

Look,therearelotsofanimalsinthezoo.

Let'sgoandseethem.Idon'tlikespiders

Butthespiderslikeyou.

Bill,therearosomechickshero.Yes,

therearefour.rmtall.No,you，reshort.

Jane,therearetwosnakes.

Yes.RutIdon'tlikesnakes.

Doyouwanttotakeabath?Yes!

Tom,therearesomebirds.

Yes.There，samonkeytoo.Ilovemonkeys.

教學過程

Ilovethishorse.It'sbeautiful.

Thankyou.You*rebeautiful,too.

Step2Let，schant.

Ilikesheep.Ilikegoats.Ilikehorses.

Ilikeclogs.Ilikechickens.Ilikeducks.

Ilikecows.Ilikecats.

1likesheep.Ilikegoats.Ilikehorses.

Ilikedogs.Ilikechickens.Ilikeducks.

Ilikecows.Ilikecats.

Step3Listenandwrite.

Whatanimalisit?

acataduckasnakeadogasheepahorse

Step4Actit.

Dog:Hello,Kitty.Havegotanyfriends.

Kitty:Yes.Look,theyareallmyfriends.

Sheep:Hi,I'mSheep.Monkey:Hello,I'mMonkey.

Goat:rmGoat.Mouse:Hi,I'mMouse.

Dog:Nicetoseeyouall.Howdoyoudo?

All:Howdoyoudo?Dog:Let'sbefriends.

All:Good,let，sbefriends.

Step5Exercises

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit3Ilikeapples(1)

1.使學生初步駕馭選擇疑問句的用法。

教學目標

2.使學生駕馭有關水果單詞的拼法。

句型：Doyouwant....

教學重點

Iwant.

教學打算CD-ROMpictures

教學過程

Step1preparation

1Greetings

2readwords

Step2Presentation

T:(showpictures)Nowclass.Thisisapear....

學生答

T:Now,pleaseanswermyquestions.

What'sthis?

學生依次回答(Thisis……)

T:(Showappleandbanana)

Now,look,abanana,anapple,abanana,anapple.Now,Say“abanana,

Studentsread

T:“Thisisabanana.”“Thisisanapple."Nowsayitafterme.

Studentsread接著練習anegganicecreamapearabananaapineapple

教學過程

awatermelon,可將單復數(shù)分行排列在黑板上.

Step3readit

Step4Let,stalk

T:Doyouwantabanana?

學生答.

(出示Doyouwant...Iwant....)

(1)T:Doyouwant...

學生答.

(2)radiosay:Doyouwant...

學生答

Student?ssay:Doyouwant...

學生答

Step5Chantit

Isitanapplec>risitabanana?

It'sabanana.It'sabanana.

Isitaneggorisitasausage?

It'sasausage.It'sasausage.

Isitanorangeorisitapotato?

稱趣味英語

授課內(nèi)容劍橋少兒英語一級

Unit3Ilikeapples(2)

詞匯：aan

教學目標

句型：Doyouwant....Iwant.....

教學重點初步駕馭Doyouwant

教學打算有關一些水果的圖片。

教學過程

Step1preparation

1Greetings

2readwords

Step2readandact.

Theteacheroronestudentread,studentsreadandact.

Step2Let'splay

T:Myboysandgirls,let*splayagame,ok?

教室里放6把椅子,從每組找一個學生坐在椅子上,每個學生發(fā)一張水果圖片.

T:Now,listentome.IfIsayapplestandsup,banana.sitsdown,thenapp

up.Butbananajustsitsthere.TfIsayapplesitsdown,crangestandsup,

standsup.

Studentsplaythegame.

教學過程

Step3Askandanswer

A:what'this?

B:it'sanapple

A:doyoulikeapples?

B:no,Idon,t

A:Whatfruitdoyoulike?

B:Ilike……?

Step4.Dosomeexercises

1.Doyouwantapear?

2.Doyouwantapearorabanana?

3.Isitabananaoramango?

4.Doyoulikegreenoryellow?

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語i

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit4What'sinmyhat?

通過學習，要求學生首先學會有關詞匯的發(fā)音，做到讀音精確。保證兀

教學目標

反應也許是什么意思。

1.使學生能初步了解元音字母與其讀音。

教學重點

2.使學生能認讀所給的全部縮寫字母。

教學打算字母卡片

教學過程

Step1.Showthelettersontheblackboard.

1.Singasong《A.B,.C????》

l）Listentothetape.

2）Singittogether.

3）Asksomebodytosingit.

2.Readtheletters.

3.Jumpandsay.

1）找一組（3人）到前面來，每人手中拿一個字母站成一排。

2）讓3人一起蹦，全班學生起說bag.b-a-g,bag,再整個重復一遍。

3）再找6個人到前面來，各拿一個含有字母A的單詞卡片，如：cat,bag,hand

mat.先讓第一個蹦，同時說Bag!Bag!bag,bag,bag.學生跟著說一遍。

教學過程

4)用類似的方法完成“E”“T”“0”“U”的教學。

Step2.Showthepicture.Sayitinpairs.

What?sthis?

It'sacup.

What'sthat?

It'sabus.

What'sthis?

It'sabrush.

Step3.Readthewords.

1)ABC美國廣播公司BBC英國廣播公司CCTV中國中心電視臺BTV北京電視臺\

PC個人電腦AM上午PM下午UN聯(lián)合國SOS挽救我的靈魂AC溝通電D(

光盤BC公元前CBS哥倫比亞廣播公司CIA中心情報局FBI聯(lián)邦調(diào)查局

易組織PhD博士PRC中華人民共和國USA美利堅合眾國

2)Readaftertheteacher.

3)發(fā)給學生一張字母卡片，說ABC,拿ABC字母的學生應立即站起來，跑到前面站后

一起再讀一遍。

Step4.Writetheletters.

1)Theteacherwritesthem.

2)Thestudentswritethem.

3)Copytheletters.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit5MybodyandthemonsterJs(1)

1.使學生初步駕馭人體各部分的單詞

教學目標

2.使學生能駕馭ee字母組合的讀音

教學重點初步駕馭人體各部分的單詞：headhairarmleghandfoote

教學打算Cardpictures

教學過程

Step1preparation

老師用自己做范例

A:Thisismyhead.

B:Thisismyhair.

C:Thisismymouth.

D:Thisismyeye.

E:Thisismyarm.

F:Thisismyhand.

Step2Let'stalk.

T:(showpictures)What,sthat?

S:Thisishisleg.

教學過程

T:(showpictures)What?sthat?

S:Thisishisleg,too.

T:(showpictures)What'sthat?

S:Thisishisbigfoot.

(老師指著插圖，學生練說)

T：WhatJsthis?

S:Thisishismouth

T：WhatJsthis?

S:Thisishishair.

S:Thisishisnose.

S:Thesearemyeyes.

S:Thesearemyears.

S:Thesearemyfeet.

Step3Chantandact

Touchyournose,touchyourmou^h.

Touchyourhandsandears.

Touryourfeet,touchyourhead.

Touchyourarmsandhair.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

授課內(nèi)容劍橋少兒英語一級

Unit5MybodyandthemonsterJs(2)

1.使學生嫻熟駕馭人體各部分的單詞

教學目標

2.用所學單詞對人體進行描繪

嫻熟駕馭人體各部分的單詞：headhairarmleghandfoote

教學重點

并留意單詞的單復數(shù)形式foot-feet

教學打算Card

教學過程

Step1Greetings

Touchyournose,touchyourmou:h.

Touchyourhandsandears.

Touryourfeet,touchyourhead.

Touchyourarmsandhair.

Step2.Preparation.

Simonsays:"Touchyourfeet.".

Simonsays:"Touchyourhead.”

Step3Drawandcolour

A:abighand

B:alongleg

教學過程

C:asmallhand

D:longhair

E:abignose

F:asmallmouth.

Step4Dotheexercises

1.Read,guessanddraw.

2.Drawalongline.

3.Listenandwrite.

4.Whoknows?

5.Pronounceit.

Step5Homework

Drawapersonorananimal,andwritedownthebodypartsinEnglis：

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit6letJsplaygames

1.使學生能辯認單、復數(shù)的形式。

教學目標

2.使學生進一步相識常用的單詞。

教學重點使學生能辯認單、復數(shù)的形式。

教學打算教學實物教學圖片

教學過程

StepLLet'splayagame.

讓學生同桌間進行嬉戲，并問答過關問題

Step2:Makewordswiththeletters.

Example:name

讓學生將字母自由組合成已學單詞。

S[eD3:Let'schant.

Thisisabookandthatisaruler.

TL-----c:1一

sLepTTDoru

Setp5:Yesorno.

Yes-No

Teacherreaditandstudentdoit.

教學過程

Step6:Whocansaythese?

T:Whocansaythese?Ifyoucan,pleaseput"J'

T:Readthemafterme.

Step7:Askandanswer.

同桌互問一指名答

1:Listen,pointandpronounceit.

Listentothetaperecord,pointandpronounceit.

T:Readitafterme.

2:Let'ssing.

T:Let'singasong.

T:Rea(Row,row,rowtheboat.

T:WhoGentlydownthestream.

Step8：iMerrily,merrily,merrily,merrily.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit7Fruitandvegetableparty(1)

1.使學生能用英語詢問別人的愛好。

教學目標

2.使學生能基本閱讀英語小短文。

What'syourfavouritefruit?

教學重點

Ilikegrapes.Idon'tlikelemons.

教學打算Fruitcards

教學過程

Stepl:Preparation.

1.Greetings

2.Freetalk.

Step2:Let'stalk

T:Haveyoubroughtanyapples?OK.IhaveanappleNow,Pleaselooka

It'sbigandred.

Ilikeapplesverymuch.Mmm,it'sverygood.Doyoulikeapples?

S:yes.（發(fā)一塊蘋果）

T:Doyoulikeapplesorbananas?

T:Whatdoyoulike?Doyoulikeapplesordoyoulikebananas?

S:Ilikebananas.

T:What'syourfavouritefruit?

T:What?syourfavouritefood?

S：（戴著動物面具）：

Cat:Ilikefish

教學過程

Dog:Idon,tlikefish.Ilikebones.

T:What'syourfavouritedrink?

S:Ilikeapplejuice.

Step3:Guessthefruit.

T:Boysandgirls,let'splayagame,OK?

（嬉戲規(guī)則：把水果的單詞卡片放在講桌上，讓一個學生面朝黑板站著，另一彳

選擇一個單詞卡片貼在該學生的背后，然后該學生問班學生，Isitanapple?（4

Yes,或No.）

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit7Fruitandvegetableparty(2)

1.使學生能用英語詢問別人的愛好。

教學目標

2.使學生能基本閱讀英語小短文。

1.詞匯：orange,grape,apple,watermelon,pineapple,mango,

教學重點2.句型：What?syourfavouritefruit?

Ilikegrapes.Idon'tlikelemons.

教學打算Pictures

教學過程

Stepl:Preparation

T:Boysandgirls,Let'sreadandguess.

(要求學生將短文中的圖變成文字材料寫在圖上的上面或下面)

I*mfruit.I*mlongandyellow.Childrenliketoeatme.Theyputmei

andgotoschool.Soafterlunch.Theyalsoeatme!WhatamI?

SI:Youareabanana

S2:I'mbigandpink.Ihavemanyblackchildreninsideme.Whatam

S3:Youareawatermelon.

Step2:Pronounceit.

T:What'sthis?

S:It'sacake.

T:What'sthis?

S2:It'saface.

T:Whatisit?

S3:Itissnake.

教學過程

T:Whatisthechilddoing?

S4:Heisgaming.

Step3:Listenandcolour.

T:Boysandgirls.Let'slistenandcolour.

Colourthetreegreen.Colourthebirdblack.

Colourthebusyellow*

（展示優(yōu)秀作品并加以表揚）

Step4:Dotheexercises:

1.Let'schant.（出示小黑板）

What'syourfavouritefruit?

What?syourfavouritefruit?

Grapesaremyfavouritefruit.

Grapesaremyfavouritefruit.

Orangesarefavouritefruit.

Lemonsaremyfavouritefruit.

Applesaremyfavouritefruit.

（老師領說一學生自說一指名說）

2.Lookandread.

3.Readandwrite.YesorNo?

4.Copythefollowingwords.

Step5:Homework

DrawyourfavouritefruitandwritetheEnglishwordsdown

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語i

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit8Coloursaroundus(1)

1.使學生能用英語說10種常用的顏色。

教學目標

2.使學生會用英語詢問別人喜愛的顏色。

使學生會用英語詢問別人喜愛的顏色。

教學重點

Whatcolourdoyoulike?Ilike????

教學打算各色的色紙，彩色紙或顏色分明的圖片。

教學過程

Step1.Listentoasong《Thecoloursong》

Step2.Showthecolours:

T:lookhere,I'vegotmanyballoons.

WhatJcoloursarethey?

Theyareblock,gray,white,orange,purple,brown,yellow,blue,gree:

pink,.

Ilikeorange,greenandblue.

Whatcolourdoyoulike?

S:Ilike***

Ilike…

T:Doyoulikeblue?

S:Yes,Ido.

No,Idon't.

Step3:Practice

1.Showcolorfulclothes.

教學過程

讓穿各種顏色衣服的學生站臺票到前面來，站成一圈，背朝里，然后讓漸漸地車

是指著對著大家的那個顏色問，Whatcolourisit.

學生回答：It's???

Step4.Sayachant.

1.Showit.

Thebag,syellow.

Theshoesareblack.

Thebee'sgreen.

ThepencilJsred.

Thedog'sbrown.

Thecatsarewhite.

TheflowerJspurple.

Thebikesarered.

2.Sayitafterthetape.

3.Sayitinpairs.

Step5.Learnthetest.

1.Listentothetape.

2.Readafterit.

3.Readandact.

Step6.Playagame.(Part5)

1.Guesstherightcolour.

2.3個人一組，打開書，其中一人當裁判，一人閉上眼睛，另一個抓住閉眼睛與

其手放在一個顏色上問該學生，Whatcolourisit?假如閉眼睛的學生說：It's

裁判記上一分共猜5次，最終看誰的分數(shù)多。

3.Playthisgame.

Colourtheumbrellaandmakeitbeautiful.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit8Coloursaroundus(2)

教學目標駕馭詞匯：Black,gray,white,orange,purple,brown,yellow,

2.句型：Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.

Doyoulikeblack?Yes,Ido/Nc,Idon't.

教學重點

Whatcolourarethey?TheyareWhite.

Whatcolourisit?It'syellow.

教學打算Colourfulpaper

教學過程

Stepl.Sayachant.

1.ablackcat.apinkshirt.Abluesee.Abrownshoeagraymouseag

redbikeawhitetableayellowbee.

2.Sayittogether.

3.Asksomebodytosayit.

Step2.Let'spractice.

Whatcoloursarethey?

Theyarewhite.

Doyoulikethem?

Yes,Ido.

教學過程

Step3Makeadialogue

A:what'sthisinEnglish?

B:it'sabook

A:whatcolourisit?

B:it'sblue

A:doyoulikeblue?

B:no,Idon't

A:whatcolourdoyoulike?

B:Ilikegreen.

Step4.Listenandpoint.

1.Whichistheclock?

2.Whichisthegreenapple?

3.Whichistheredapple?

4.Whichisthebike?

5.Whichisthedog?

6.Whichisthebook?

7.Whichisthemouse?

8.Whicharetheflowers?

9.Whichisthepen?

10.Whichisthetree?

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit9Whereismytoycar?(1)

1.使學生進一步駕馭whereis…句型極其問答。

教學目標

2.使學生駕馭第三人稱單數(shù)的用法。

通過學習本單元，使學生初步駕馭常用的方位介詞的用法。

教學重點

駕馭詢問方位的問句與答語。

教學打算Picturestoys

教學過程

Step1preparation

I.Hashegotabear?/Yes,hehas.

2.Havetheygotanumbrella?/No,theyhaven?t.

Step2Modelpractice

(老師與一學習較好的學生，兩人邊走邊詢問別人桌上的東西)

A.T:Hashegotateddybear?

S:No,hehasn,t.Buthe'sgotaball.

B.T:Hashegotaballpen?

S:No,hehasn,t.Buthe'sgotanicecream,fivebananasandtw

C.T:Hashegotourfood?

S:No,hehasn,t.

D.T:Ilashegotamouse?

S:No,hehasn,t.Buthe'sgotafish.

E.T:Hashegotanumbrella?

S:No,hehasn,t.

教學過程

Step3.Talk

Shehasaclock.

Shedoesn'thaveabike.

Step4Let'spractice.

T:Ilasshegotabike?

S:No,shehasn,t.Butshegotaorange.

T:Hashegotanapple?

S:No,hehasn,t,buthegotapen.

Step5Readandact.

T:Hasyourfathergotacomputer?

S:No,hehasn,t.

T:Hashegotaradio?

S:Yes,hehas.

T:HasyourMumgotacomputer?

S:No,shehasn't.She'sgotaradio.

Step6.competition

單詞記憶大比拼2

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

Unit9Whereismytoycar?(2)

1.使學生駕馭介詞的用法。

教學目標

2.使學生駕馭have與has的用法。

介詞；under,on,in,between,behind,nextto.

教學重點

交通工具；train,jeep,car,ship,boat,plane,bike,bus

教學打算

教學過程

Step1Listenandtick.

(1)A:HasyourfriendMarygotabike?

B:No,shehasn"t.Tomhasgotabike.

Maryhasgotabookinherhand.

Question:Whohasgotabike?

(2)A:HasyoursisterLucygotlonghair?

B:Longhair?No,lilyhasgotlonghair.Lucyhasgotshorthair.

Question:Whohasgotlonghair?

Step2matchit.

T:Who'sgotthebee,who'sgotthebatandwho'sgotthebird?

S:Marygotabat.

教學過程

S:Billhasgotabee.

S:Katehasgotabird.

Step3Exercises

Step4.Fillintheblanks.

Past1.Findthewords.

Past2Matchandcolour.

Past3LetJschant.

Past4.Pronounceit.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

授課內(nèi)容劍橋少兒英語一級

UnitlOAneasyMathslesson（1）

1.使學生能過駕馭和運用howmany句型

教學目標

2.使學生能用數(shù)字回答所提的問題

1.Howmany???arethere?

教學重點

2.名詞的復數(shù)形式

教學打算有關單詞與復數(shù)的圖片

教學過程

Stepl.Warmingup.

1.Singasong.

2.Freetalk

Step2.Presentation

T:look,everyone,Thisisabook.（拿起一本書）Abook.Twobooks,on

books.（拿起一支鉛筆）onepencil;twopencils.

（出示動物圖片）

sheepsheepbutterflybutterflies

childchildrendogdogs

flowerflowersduckducks

chickchicksbirdbirds

rabbitrabbitsbearbears

mouse-micehenhens

T:Howmanydogsarethere?Howmanychicksarethere?

教學過程

(DSayitaftertheteacher.

(2)Askitaftertheteacher.

(3)Askandanswerinpairs.

Step3.Practice.

1.Listenandcircle.

2.Findtheanimals.

T:Now,Letfslookatthepicture.

Therearemanyanimals.Doyouknowwhattheyare?

Ss:Theyarebears,sheep,birds,butterflies,ducks,chicks,rabbits,

on.Look,somechildrenarewatchingthebearnow.OK,now,let'ssee,hov

arethere?Howmanymicearethere?

Step4.Readandact.

A:Goodafternoon,WangTong.

B:Goodafternoon,L.iMing.

A:Oh,therearelotsofbookshere.

B:Howmany?

A:Idon'tknow.Let'scountthem.

B:One,two,three…eight.

A:Yes,thereareeight.

⑴.Readit.

⑵.Actit.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

劍橋少兒英語一級

授課內(nèi)容

UnitlOAneasyMathslesson(2)

1.使學生能用數(shù)字回答所提的問題

教學目標

2.使學生進一步駕馭名詞的單復數(shù)

教學重點名詞的復數(shù)形式

教學打算有關單詞與復數(shù)的圖片

教學過程

Steplwarmup

Singasong<<Tenbrownshoes???>>

Step2.Playagame

.Playagame---Simonsays

T:Pleasegotothewindow.Let'sseewhat?sthingsareoutside.

Howmanyarethere?

Howmany…arethereintheschool?

Howmanybikesarethereontheplayground?

Howmanycarsarethere?

Howmanypeoplearethere?

Jointhedotsandcolourit.

Let'scountthenumbers.

老師說“1”時，讓一個學生站起來，說“2”時，讓其次個學生站起來。以此次

以讓學生來數(shù)一下班級男學生和女學生。

教學過程

Step3Readandact.

A:Hello,Tom!

B:Hello,Pat!

A:Look,Therearelotsofchickshere.

B:Howmany?

A:Idon'tknow.

B:Let'scountthem.

One,two,three,…eight.

A:Yes,thereareeight.

Step4.Readandthink.

chsh

chickshe

chairshoe

catchsheep

childshirt

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

授課內(nèi)容劍橋少兒英語一級

Unit11Ourfamilytree(l)

L使學生通過熊家的自我簡述能簡述自己家庭的成員狀況。

教學目標

2.使學生能用英語問答家庭里的簡潔狀況。

詞匯：grandfathergrandmotherfathermotherbrothersist

教學重點句型：Thisismy…I've/You,ve/We've/They9vegot***

I/You/We/Theyhaven'tgot…

教學打算各種學習用品、玩具、水果圖片

教學過程

Stepl:Let,stalk.

T:(出示家庭圖片)Thisisourfamilyphoto.Look,thisismyfather.He

old.Thisismymother,sheis54yearsold.thisismysister,sheis35

Thisismybrother,heis27yearsold.

Step2.letthestudentsshowtheirfamilyphotos.

1.Look,thisismyfamilyphoto.Thisismy…

2.請學生上臺仿照畫上人進行對話。

SI.whoishe?

S2.heismy…

SI.whoisshe?

S2.sheismy…

Step3:Drawandwrite.

請同學們補全畫面。

教學過程

Look!Thisismyfamily

T:Ree

photo.

T:Wh(

Thisismyfather.

Step4:Li

He's40yearsold.

Step5:Rea

Thicicm\rmctkcv

領i買一Smi買一表演

Step6:Let'swrite.

Step7:Let,ssing.

Step8:Let'spractise.

Boy:Ihave---

Girl:Ihave--

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語

授課內(nèi)容劍橋少兒英語一級

Unit11Ourfamilytree(2)

教學目標使學生初步駕馭名詞全部格的形式的用法

L句型：Thisismy…I've/You,ve/We,ve/They'vegot…

教學重點I/You/We/Theyhaven'tgot…

2.駕馭數(shù)字的讀法與拼法

教學打算數(shù)字卡片

教學過程

Step1warmup

Goodmorning,boysandgirls

Goodmorning,teacher

Howareyoutoday?

Fine,thankyou,andyou?

I'mfinetoo

Step2Freetalk

Thisisourfamilyphoto.Look,thisismyfather.lle,s56yerasold.Thisis

sheis54yearsold.thisismysister,sheis35yearsold.Thisismy

is27yearsold.

Step3presentation