七年級英語下冊Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（GrammarFocus-3c）教學(xué)設(shè)計（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路嗨，同學(xué)們，今天我們來聊聊Unit5WhydoyoulikepandasSectionA中的語法焦點——3c部分。這節(jié)課，咱們就像去動物園一樣，邊玩邊學(xué)，看看如何用英語表達(dá)“喜歡熊貓的原因”。首先，我會用圖片和視頻激發(fā)你們的興趣，然后咱們一起總結(jié)規(guī)律，用“because...”和“so...”造句，最后咱們來個小游戲，看看誰的表達(dá)最地道！記得哦，用英語表達(dá)感情，讓我們的交流更有溫度哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學(xué)習(xí)“because...”和“so...”的用法，學(xué)生能夠更好地理解和運用英語表達(dá)原因和結(jié)果的關(guān)系，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。同時，通過討論熊貓這一文化元素，學(xué)生能夠增強(qiáng)對中華文化的了解和認(rèn)同，提升跨文化交際能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法知識，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。在詞匯方面，他們對動物、家庭、愛好等話題的詞匯有所了解。然而，在表達(dá)原因和結(jié)果時，他們可能還不太熟悉“because...”和“so...”的用法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于動物和有趣的話題尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速吸收新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過互動和實踐來學(xué)習(xí)，他們喜歡參與討論和角色扮演，這樣可以提高他們的語言運用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用“because...”和“so...”表達(dá)原因和結(jié)果時可能會遇到以下困難：一是語法結(jié)構(gòu)掌握不夠牢固，容易混淆；二是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法；三是缺乏實際語境，難以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際交流中。此外，部分學(xué)生可能因為害怕犯錯而不敢開口說英語，這也是一個需要關(guān)注和引導(dǎo)的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我計劃采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。首先，通過講授法介紹“because...”和“so...”的用法，為學(xué)生打下基礎(chǔ)。接著，采用討論法和案例研究法，讓學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)語法。具體活動包括角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對話練習(xí)，以及設(shè)計一個簡單的項目，讓學(xué)生調(diào)查并報告他們最喜歡的動物及其原因。為了提高學(xué)生的興趣，我會使用多媒體，如PPT展示熊貓的圖片和視頻，以及在線資源輔助學(xué)習(xí)，如互動語法練習(xí)網(wǎng)站，以增強(qiáng)課堂互動和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

（用時5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，今天我們要一起去動物園探險，看看誰能在英語中最好地表達(dá)為什么喜歡熊貓。準(zhǔn)備好了嗎？

2.激發(fā)興趣：展示一張熊貓的可愛圖片，問：“Doyoulikepandas?Why?”讓學(xué)生自由表達(dá)。

3.引入主題：告訴學(xué)生們今天我們將學(xué)習(xí)如何用“because...”和“so...”來解釋原因，為接下來的語法學(xué)習(xí)做鋪墊。

二、新課講授

（用時10分鐘）

1.語法講解：簡要介紹“because...”和“so...”的用法，通過例句展示它們在句子中的作用。

-例句：“Ilikepandasbecausetheyarecute.”（我喜歡熊貓，因為它們很可愛。）

-例句：“Sheishappy,sosheissmiling.”（她很開心，所以她在笑。）

2.語法練習(xí)：讓學(xué)生跟讀并模仿例句，加強(qiáng)語法印象。

3.語法總結(jié)：強(qiáng)調(diào)“because...”用于解釋原因，“so...”用于表示結(jié)果。

三、實踐活動

（用時15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個動物，用“because...”和“so...”描述為什么喜歡這個動物。

-舉例：小組選擇熊貓，一人扮演熊貓，其他人用英語提問：“Whydoyoulikepandas?”，扮演熊貓的人回答：“Becausetheyarecuteandfluffy.”（因為它們可愛又蓬松。）

2.語法游戲：設(shè)計一個“猜原因”游戲，學(xué)生根據(jù)給出的結(jié)果句，猜測原因句。

-舉例：結(jié)果句：“Sheissmiling.”（她在笑。）學(xué)生需要猜測：“Becausesheishappy.”（因為她很開心。）

3.實踐練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題，鞏固“because...”和“so...”的用法。

四、學(xué)生小組討論

（用時10分鐘）

1.舉例回答：

-舉例：“Whatdoyoulikeaboutyourschool?Because...”

-舉例：“Whydoyoulikethisbook?Because...”

-舉例：“Whatmakesyouhappy?Because...”

2.舉例回答：

-舉例：“Ilikeplayingsoccer,becauseitisfunandIcanstayhealthy.”

-舉例：“Sheisalwayslate,sosheisalwaysinahurry.”

-舉例：“Heisgoodatmath,becausehepracticesalot.”

3.舉例回答：

-舉例：“Myfavoriteanimalistheelephant,becauseitisgentleandstrong.”

-舉例：“Ilikereading,becauseithelpsmelearnnewthings.”

-舉例：“Shelikespainting,becauseitmakesherfeelcreative.”

五、總結(jié)回顧

（用時5分鐘）

1.回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容：“because...”和“so...”的用法。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點：正確使用“because...”和“so...”來表達(dá)原因和結(jié)果。

3.鼓勵學(xué)生課后練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際交流中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題相關(guān)的英語繪本：選擇與動物或自然相關(guān)的英語繪本，如《TheVeryHungryCaterpillar》或《Where'sSpot?》，這些繪本不僅能夠幫助學(xué)生提高閱讀興趣，還能讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)到新的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-環(huán)保主題的英語文章：收集一些關(guān)于動物保護(hù)、自然環(huán)境的英語文章，讓學(xué)生了解這些話題的背景知識，同時練習(xí)閱讀理解能力。

-互動式英語學(xué)習(xí)軟件：推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo或BBCLearningEnglish，這些平臺提供豐富的互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語法知識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于熊貓或其他動物的非小說類書籍，如《TheGiantPandasoftheWolongNatureReserve》或《TheHiddenLifeofPandas》，通過閱讀了解熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦觀看與熊貓相關(guān)的英語紀(jì)錄片或教育視頻，如《Pandas:TheJourneyHome》或《TheWilds:Pandas》，通過觀看視頻學(xué)習(xí)英語的同時，了解熊貓的生態(tài)和文化意義。

-詞匯拓展：收集與動物相關(guān)的英語詞匯，如“endangeredspecies”、“habitat”、“conservation”等，讓學(xué)生在日常生活中運用這些詞匯，提高詞匯量。

-寫作練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于為什么喜歡熊貓的短文，要求使用“because...”和“so...”表達(dá)原因和結(jié)果，通過寫作練習(xí)加深對語法結(jié)構(gòu)的理解。

-文化交流：組織學(xué)生參與線上或線下的文化交流活動，與其他國家的學(xué)生分享自己對熊貓的看法，增進(jìn)跨文化交流能力。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-題目：Writeashortparagraphaboutyourfavoriteanimal.Use"because...”and“so...”toexplainyourreasons.

-答案示例：Myfavoriteanimalisthedolphin.Becausetheyareintelligentandfriendly,soIfeelclosetothem.

2.完形填空：

-題目：Readthepassageandchoosethecorrectwordtofillintheblank.

"Ireallylikepandas._1_theyarecuteandfluffy._2_theyarealsoendangered,whichmakesmewanttohelpprotectthem._3_Iwouldlovetovisitapandareserveoneday."

A.Because/So/But

B.So/Because/And

C.But/So/Because

D.And/Because/But

-答案：A

3.語法改錯：

-題目：Correctthemistakesinthefollowingsentences.

1.Ilikepandas,becausetheyaresocuteandsmart.

2.Sheistired,soshecan'tgotoschool.

3.Iwanttobeadoctor,becauseIwanttohelppeople.

-答案：1.Ilikepandas,becausetheyarecuteandsmart.(刪除"so")2.Sheistired,soshecan'tgotoschool.(無需修改)3.Iwanttobeadoctor,becauseIwanttohelppeople.(無需修改)

4.角色扮演：

-題目：Youaregoingtobeatravelguide.Introduceafamousplaceinyourcityusing"because...”and“so...”toexplainwhyitisspecial.

-答案示例：Welcometomycity!I'mgoingtointroduceyoutotheGreatWall._1_itisoneofthemostfamouslandmarksinChina,_2_ithasahistoryofmorethan2,000years._3_itisalsoasymbolofChinesecultureandstrength.

5.語法應(yīng)用：

-題目：Completethesentencesusingthecorrectformof"because...”or“so...”.

1._1_itisraining,weshouldtakeanumbrella.

2._2_Ilikeplayingsoccer,Ipracticeeveryweekend.

3._3_heistired,hedecidedtogotobedearly.

-答案：1.Because2.So3.Because板書設(shè)計①語法結(jié)構(gòu)

-重點知識點：使用“because...”和“so...”來表達(dá)原因和結(jié)果

-關(guān)鍵詞：because,so,reason,result

②例子展示

-重點句子：“Ilikepandasbecausetheyarecuteandfluffy.”（我喜歡熊貓，因為它們可愛又蓬松。）

-句型結(jié)構(gòu)：“Because...，so...”

-舉例：“Sheishappy,sosheissmiling.”（她很開心，所以她在笑。）

③語法應(yīng)用

-重點知識點：在句子中正確使用“because...”和“so...”

-應(yīng)用例句：“Thesunisshining,becauseit'sabeautifulday.”（太陽照耀著，因為今天是個美好的日子。）

-練習(xí)提示：“Writeasentenceusing'because...’and'so...’toexplainwhyyouarelateforschool.”（用“because...”和“so...”寫一句話，解釋你為什么上學(xué)遲到。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了如何使用“because...”和“so...”來表達(dá)原因和結(jié)果。

2.強(qiáng)調(diào)語法重點：正確使用“because...”和“so...”需要關(guān)注句子結(jié)構(gòu)和語境。

3.鼓勵學(xué)生實踐：在日常生活中嘗試使用這些語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流，提高語言運用能力。

當(dāng)堂檢測：

1.聽力檢測：

-題目：Listentothefollowingdialogueandfillintheblankswiththecorrectformof"because...”or“so...”.

A:_1_itisraining,wecan'tgooutforapicnic.

B:_2_itissunny,weshouldtakeanumbrella.

-答案：1.Because2.So

2.語法填空：