第四單元第二課時(shí)《玩具總動(dòng)員》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四單元第二課時(shí)《玩具總動(dòng)員》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《玩具總動(dòng)員》這個(gè)充滿樂趣的世界！這是粵教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第四單元的第二課時(shí)，我們要通過這節(jié)課，一起探索玩具的奧秘，感受創(chuàng)造力的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察與想象能力，激發(fā)創(chuàng)意思維；提升動(dòng)手實(shí)踐和解決問題的能力；增強(qiáng)合作與分享的意識(shí)；培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)顏色、形狀、材質(zhì)等基本特征有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)簡單的創(chuàng)作技巧也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)玩具充滿好奇，他們對(duì)色彩鮮艷、形象生動(dòng)的玩具特別感興趣。在動(dòng)手能力方面，大部分同學(xué)能夠進(jìn)行簡單的手工制作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡獨(dú)立操作，有的則更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分同學(xué)在動(dòng)手操作時(shí)可能會(huì)遇到困難，如手眼協(xié)調(diào)能力不足、耐心不夠等。此外，對(duì)于創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，部分同學(xué)可能覺得有些困難，需要老師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在合作學(xué)習(xí)過程中，如何分配任務(wù)、有效溝通也是同學(xué)們可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解玩具的歷史和設(shè)計(jì)原理，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)“玩具創(chuàng)意設(shè)計(jì)”活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，利用廢舊材料制作玩具，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.利用多媒體展示玩具設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，提高審美能力。

4.通過角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色的玩具使用感受，深化對(duì)玩具功能的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【時(shí)間安排】：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課20分鐘，鞏固練習(xí)10分鐘，課堂提問5分鐘，總結(jié)與反思5分鐘

【一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）】

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放《玩具總動(dòng)員》電影片段，讓學(xué)生觀察玩具在電影中的角色和互動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)玩具的興趣。

-用時(shí)：3分鐘

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：玩具有什么作用？為什么玩具會(huì)如此吸引我們？

-用時(shí)：1分鐘

3.**學(xué)生分享**：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們對(duì)玩具的理解和喜好。

-用時(shí)：1分鐘

【二、講授新課（20分鐘）】

1.**玩具的歷史與分類**：

-講解玩具的發(fā)展歷程，從古代的木偶、紙牌到現(xiàn)代的電子玩具。

-分類介紹不同類型的玩具，如教育玩具、運(yùn)動(dòng)玩具、角色扮演玩具等。

-用時(shí)：5分鐘

2.**玩具設(shè)計(jì)原理**：

-介紹玩具設(shè)計(jì)的基本原則，如安全性、趣味性、教育性等。

-通過實(shí)際案例，分析優(yōu)秀玩具設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

-用時(shí)：10分鐘

3.**創(chuàng)意玩具制作**：

-分享簡單的玩具制作方法，如紙盒玩具、橡皮筋玩具等。

-展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-用時(shí)：5分鐘

【三、鞏固練習(xí)（10分鐘）】

1.**小組活動(dòng)**：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一種玩具類型，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意玩具。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享設(shè)計(jì)思路，共同完成設(shè)計(jì)草圖。

-用時(shí)：5分鐘

2.**展示與評(píng)價(jià)**：

-每組選出代表展示他們的設(shè)計(jì)，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)給出建議和反饋。

-用時(shí)：5分鐘

【四、課堂提問（5分鐘）】

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-提問學(xué)生關(guān)于玩具設(shè)計(jì)的問題，如“如何使玩具更加安全？”、“設(shè)計(jì)玩具時(shí)需要考慮哪些因素？”

-鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-用時(shí)：3分鐘

2.**總結(jié)問題**：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并解答學(xué)生的疑問。

-用時(shí)：2分鐘

【五、總結(jié)與反思（5分鐘）】

1.**總結(jié)**：

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)玩具設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和創(chuàng)意的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**反思**：

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在設(shè)計(jì)玩具過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)方向。

-用時(shí)：3分鐘

【備注】

-在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)，營造積極互動(dòng)的課堂氛圍。

-課堂提問環(huán)節(jié)應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問題，以促進(jìn)學(xué)生的深度思考。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**玩具博物館參觀**：建議組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐耐婢卟┪镳^，通過實(shí)地考察了解不同歷史時(shí)期的玩具，感受玩具文化的演變。

-**玩具設(shè)計(jì)書籍**：推薦閱讀關(guān)于玩具設(shè)計(jì)的書籍，如《玩具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《玩具制作工藝》等，了解專業(yè)的玩具設(shè)計(jì)理念和方法。

-**玩具設(shè)計(jì)網(wǎng)站**：介紹一些玩具設(shè)計(jì)相關(guān)的網(wǎng)站，如玩具設(shè)計(jì)論壇、玩具設(shè)計(jì)教程等，讓學(xué)生在線上獲取更多的設(shè)計(jì)靈感。

-**玩具創(chuàng)意比賽**：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些玩具創(chuàng)意比賽，如學(xué)校組織的創(chuàng)意玩具設(shè)計(jì)比賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.**拓展建議**：

-**家庭手工制作**：建議學(xué)生在家中嘗試用廢舊材料制作簡單的玩具，如紙箱、瓶子等，培養(yǎng)動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

-**創(chuàng)意故事編寫**：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的玩具編寫故事，提升文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)意思維。

-**角色扮演游戲**：組織角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的玩具角色，體驗(yàn)玩具在游戲中的作用，增進(jìn)對(duì)玩具的理解。

-**環(huán)保玩具設(shè)計(jì)**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，設(shè)計(jì)一些可回收、可重復(fù)使用的環(huán)保玩具，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-**科學(xué)探索活動(dòng)**：結(jié)合科學(xué)課程，開展玩具與物理、化學(xué)等科學(xué)原理相關(guān)的探索活動(dòng)，如設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)簡單機(jī)械原理的玩具。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生將玩具設(shè)計(jì)與美術(shù)、音樂、舞蹈等其他學(xué)科相結(jié)合，創(chuàng)作綜合性的藝術(shù)作品。

-**社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行玩具回收和環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)玩具環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《玩具總動(dòng)員》的世界，這不僅僅是一堂課，更是一次創(chuàng)意的旅程。現(xiàn)在，讓我們一起來回顧和反思一下這節(jié)課吧。

首先，我想說的是教學(xué)方法。我采用了講授、討論和小組合作等多種教學(xué)方法，希望每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)，通過小組合作，同學(xué)們的參與度和積極性明顯提高了。在討論環(huán)節(jié)，大家都能積極地發(fā)表自己的看法，這讓我感到非常欣慰。當(dāng)然，我也注意到有些同學(xué)在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些害羞，這是我需要改進(jìn)的地方，以后我會(huì)更多地鼓勵(lì)大家大膽表達(dá)。

在講授新課的時(shí)候，我盡量結(jié)合了生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更好地理解玩具設(shè)計(jì)的原理。比如，我拿出了自己小時(shí)候的玩具，讓大家看它的設(shè)計(jì)，然后引導(dǎo)大家思考為什么這個(gè)玩具會(huì)受到大家的喜愛。這種貼近生活的教學(xué)方式，我覺得挺有效的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組制作玩具的活動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料。同學(xué)們的創(chuàng)意真是讓人驚喜，從簡單的紙盒玩具到復(fù)雜的機(jī)械裝置，每一個(gè)作品都體現(xiàn)了你們的用心和智慧。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些小組在制作過程中遇到了材料不足的問題，這說明我在準(zhǔn)備教學(xué)資源時(shí)還需要更加細(xì)致。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了開放性問題，鼓勵(lì)大家發(fā)散思維。雖然有的問題答案不盡如人意，但這個(gè)過程本身就是對(duì)知識(shí)探索的鍛煉。我注意到，有些同學(xué)在回答問題時(shí)顯得有些猶豫，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，教學(xué)過程中個(gè)別同學(xué)參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的積極性。另外，課堂管理方面，我還需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上集中注意力。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。

-加強(qiáng)課堂管理，通過游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-在教學(xué)資源準(zhǔn)備上，我會(huì)更加細(xì)致，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-課后，我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

最后，我想對(duì)同學(xué)們說，今天的課堂只是一個(gè)開始，希望你們能夠繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的熱愛，對(duì)創(chuàng)造的追求。我相信，通過我們的共同努力，你們一定能夠在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。加油，我的孩子們！????重點(diǎn)題型整理1.**題型**：玩具分類匹配題

-**示例**：請(qǐng)將以下玩具與它們所屬的分類進(jìn)行匹配。

-玩具名稱：拼圖

-玩具名稱：娃娃

-玩具名稱：電子游戲機(jī)

-玩具名稱：彈跳球

-玩具名稱：科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件

-**答案**：

-拼圖——教育玩具

-娃娃——角色扮演玩具

-電子游戲機(jī)——運(yùn)動(dòng)玩具

-彈跳球——戶外玩具

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)套件——教育玩具

2.**題型**：玩具設(shè)計(jì)原理分析題

-**示例**：分析以下玩具的設(shè)計(jì)原理，并說明其符合的玩具設(shè)計(jì)原則。

-玩具描述：一個(gè)可以拼裝成不同形狀的塑料積木。

-**答案**：

-設(shè)計(jì)原理：積木的形狀和大小設(shè)計(jì)便于拼接，且顏色鮮艷，易于識(shí)別。

-符合的玩具設(shè)計(jì)原則：趣味性、教育性、安全性。

3.**題型**：玩具制作步驟描述題

-**示例**：請(qǐng)描述如何用廢舊紙盒制作一個(gè)簡單的紙盒玩具。

-**答案**：

1.選擇一個(gè)合適的紙盒，確保沒有破損。

2.在紙盒的一側(cè)剪出幾個(gè)相同大小的長方形開口。

3.將開口處向內(nèi)折疊，并用膠帶固定。

4.在紙盒的另一側(cè)也剪出開口，并折疊固定。

5.在紙盒內(nèi)部放置小玩具或填充物，增加趣味性。

6.用彩紙裝飾紙盒，使其更加美觀。

4.**題型**：玩具創(chuàng)意設(shè)計(jì)題

-**示例**：設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的玩具，并說明設(shè)計(jì)理念和預(yù)期效果。

-**答案**：

-設(shè)