9.4物體的浮與沉第九章浮力2024滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)【精做課件】授課教師：********班級(jí)：********時(shí)間：********展示圖片：萬噸巨輪在海上航行、潛水艇在水中自由上浮下沉、氫氣球在空中上升、石頭在水中下沉。?提問：為什么有的物體在水中下沉，有的物體在水中上浮，還有的物體可以停留在水中任何深度？物體的浮與沉由什么決定？從而引出本節(jié)課課題——物體的浮與沉。?（二）新課教學(xué)（30分鐘）?物體的浮沉狀態(tài)?展示實(shí)驗(yàn)：將木塊、石塊、塑料塊分別放入水中，讓學(xué)生觀察它們?cè)谒械臓顟B(tài)。?引導(dǎo)學(xué)生描述現(xiàn)象：木塊漂浮在水面上，石塊下沉到水底，塑料塊懸浮在水中。?講解：物體在液體中的浮沉狀態(tài)有漂浮、懸浮、下沉三種。漂浮是指物體部分浸入液體中，靜止時(shí)物體上表面與液面相平；懸浮是指物體完全浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)；下沉是指物體在液體中向下運(yùn)動(dòng)，最終靜止在容器底部。?物體浮沉的原因?提出問題：物體為什么會(huì)有不同的浮沉狀態(tài)呢？?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行受力分析：以浸沒在水中的物體為例，物體受到豎直向下的重力G和豎直向上的浮力F浮。?組織學(xué)生討論：當(dāng)G>F浮時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)怎樣？當(dāng)G=F浮時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)怎樣？當(dāng)G<F浮時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)怎樣？?歸納總結(jié)：當(dāng)G>F浮時(shí)，物體下沉；當(dāng)G=F浮時(shí)，物體懸?。划?dāng)G<F浮時(shí)，物體上浮，最終漂浮在水面上，此時(shí)F浮=G（漂浮時(shí)物體浸入液體中的體積小于物體的總體積）。?改變物體浮沉的方法?展示實(shí)驗(yàn)：?實(shí)驗(yàn)一：把一個(gè)新鮮雞蛋放入清水中，雞蛋下沉，向清水中逐漸加鹽并攪拌，觀察雞蛋的浮沉情況。?實(shí)驗(yàn)二：將一個(gè)空牙膏皮揉成團(tuán)放入水中，牙膏皮下沉，把牙膏皮展開做成空心筒狀再放入水中，牙膏皮漂浮。?引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在實(shí)驗(yàn)一中，加鹽后液體密度增大，雞蛋受到的浮力增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，雞蛋上?。辉趯?shí)驗(yàn)二中，空心的牙膏皮排開液體的體積增大，受到的浮力增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，牙膏皮上浮。?總結(jié)改變物體浮沉的方法：?改變物體自身重力，如潛水艇通過向水艙中充水或排水來改變自身重力實(shí)現(xiàn)上浮下沉。?改變液體密度，如鹽水選種，把種子放入濃度適宜的鹽水中，飽滿的種子下沉，不飽滿的種子上浮。?改變物體排開液體的體積，如輪船采用空心的辦法，增大排開液體的體積，從而增大浮力，使輪船漂浮在水面上。?（三）課堂練習(xí)（10分鐘）?出示練習(xí)題：?一個(gè)重5N的物體，放入水中靜止時(shí)排開了4N的水，則物體在水中的狀態(tài)是（）?A.漂浮B.懸浮C.下沉D.無法判斷?一艘輪船從河里駛?cè)牒＠?，它受到的浮力（?A.變大B.變小C.不變D.無法確定?潛水艇在海面下逐漸下潛的過程中，受到的浮力將（），受到的壓強(qiáng)將（）（填“變大”“變小”或“不變”）?學(xué)生思考并回答問題，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用物體浮沉條件和阿基米德原理解題的思路和方法。?（四）課堂小結(jié)（5分鐘）?引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：物體的浮沉狀態(tài)有漂浮、懸浮、下沉；物體浮沉的條件是根據(jù)重力和浮力的大小關(guān)系判斷；改變物體浮沉的方法有改變物體自身重力、改變液體密度、改變物體排開液體的體積。?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，提醒學(xué)生在運(yùn)用物體浮沉條件和阿基米德原理解決問題時(shí)要注意的事項(xiàng)。5課堂檢測4新知講解6變式訓(xùn)練7考試考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解觀察物體的浮沉：上浮：加速向上（浸沒）漂?。褐混o止在液面上。懸?。嚎伸o止在液體內(nèi)部任何深度處下沉：加速向下（浸沒）上浮上?。杭铀傧蛏希ń]）浮力：物重：浸沒時(shí)，上浮時(shí)，所以，漂浮漂浮：只靜止在液面上。浮力：物重：漂浮時(shí)，所以，懸浮懸浮：可靜止在液體內(nèi)部任何深度處浮力：物重：懸浮時(shí)，所以，下沉下沉：加速向下（浸沒）浮力：物重：下沉?xí)r，所以，浮力：物重：上?。浩。簯腋。合鲁粒?1)向水中加鹽，并攪拌，雞蛋在浮出液面前，V排_(tái)_____，F(xiàn)浮_____，G蛋_____；加鹽的整個(gè)過程中，雞蛋由______變?yōu)開____變?yōu)開_____直至_______；不變?cè)龃蟛蛔兂恋讘腋∩细∑?2)向濃鹽水中加清水，并攪拌，雞蛋在浸沒液體前，V排_(tái)_____，F(xiàn)浮_____，G蛋_____；在雞蛋浸沒液體的過程中，V排_(tái)_____，F(xiàn)浮_____，G蛋_____；

加清水的整個(gè)過程中，雞蛋由______變?yōu)開____變?yōu)開______直至______；變大不變不變不變變小不變漂浮懸浮下沉沉底

殷商之前，我國古代人民對(duì)浮力就有深入的觀察，到殷商時(shí)已由制獨(dú)木船發(fā)展到用木板組成大的船體，這是我國最早的木船。蘆湖獨(dú)木舟周朝以后不僅在小河上能架設(shè)浮橋，在黃河、長江這樣的大河流上也多次架設(shè)過浮橋。浮橋三國時(shí)期有“曹沖稱象”。以舟稱物（等效法）_____隨_____的變化而變化。(1)原理：漂浮條件將鋼鐵做制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。(2)排水量(m排)：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。F浮=m排g∴m船+m貨=m排而F浮=G船總

(1)原理：漂浮條件(3)載重線(2)排水量(m排)：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。(1)原理：漂浮條件宋慶歷年間，因河水爆漲，橋被毀壞，數(shù)萬斤的鐵牛也被沖入河中，該橋毀后二十余年，真定縣僧人懷丙提出打撈鐵牛。

將一只質(zhì)量為1.58×104kg的鐵牛，從河底拉出來，至少要將多少立方米土石卸入河中？（

不考慮鐵牛陷入河泥）“至少”指：（1）鐵牛所受支持力剛為零；（2）鐵牛和船組成的整體所受浮力不變剛開始卸沙時(shí)拉力為零。卸沙過程中：卸沙過程中：(1)原理：漂浮條件(2)密度計(jì)在任何液體中所受浮力都不變，改變的是排開液體的體積。密度計(jì)在甲液體中漂浮：密度計(jì)在乙液體中漂?。杭?，當(dāng)排開液體的體積：所以，密度計(jì)下方的刻度值較大。(1)原理：模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶內(nèi)打起，將瓶內(nèi)的水排出，瓶向上浮起靠改變自身重力上浮和下潛。(2)浸沒海水中時(shí)，浮力_____，改變浮沉水艙中的水重可改變潛艇______。不變自重(1)原理：靠改變自身重力上浮和下潛。漢代曾發(fā)明過一種做軍事信號(hào)用的燈籠，燈籠能騰空而起，飛向天空。

(1)原理：靠空氣浮力升空(2)內(nèi)部充有____空氣密度的氣體。氣球飛艇氣球（或飛艇）剛能升空時(shí)：所以，根據(jù)阿基米德原理：所以，小于乙沉底甲

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AB知識(shí)點(diǎn)1

探究物體的浮沉條件1.[2024·沈陽期末]

學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，小敏找來一些物品（蠟燭、鐵釘、石塊、軟木塞、橡皮泥），想利用這些物品進(jìn)行浮力的相關(guān)探究：（1）她猜想其中鐵釘、石塊放入水中可能會(huì)沉入水底，她的猜想主要是依據(jù)物體的______（填“體積”“質(zhì)量”或“密度”）。密度

1.2下沉（3）小敏將這塊橡皮泥分成相同的兩塊，并做成實(shí)心球形和碗形，分別放入相同的兩杯水中，靜止時(shí)小于乙空心出現(xiàn)如圖甲、乙所示的現(xiàn)象，圖甲杯中橡皮泥所受的浮力______（填“大于”“小于”或“等于”）圖乙杯中橡皮泥所受的浮力。而圖____杯中水面升高得較多，由此可知，輪船能夠漂浮在水面上，是因?yàn)檩喆龀蒧_____的，增大了排開水的體積。

（4）小敏又將適量的橡皮泥捏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一

返回知識(shí)點(diǎn)2

判斷物體的浮與沉

A

返回3.

[2024·濮陽華龍區(qū)校級(jí)一模]

將一個(gè)草莓投入盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)草莓靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)。若將該草莓露出水面的部分切掉取走，剩余部分重新投入水中(

)AA.

將會(huì)漂浮

B.

將會(huì)懸浮

C.

將會(huì)上浮

D.

將會(huì)沉底【點(diǎn)撥】將草莓投入盛水的燒杯中，草莓靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)，則草莓的密度小于水的密度；若將該草莓露出水面的部分切掉取走，剩余部分的密度不變，仍小于水的密度，所以重新投入水中，將會(huì)漂浮。返回4.[2024·貴州]

泡茶時(shí)可以欣賞到茶葉在水中浮沉“起舞”。如圖所示，沖泡茶葉時(shí)，部分茶葉表