以2025年3月T8考試聽(tīng)力試題為例談高考聽(tīng)力備考策略課件-高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
以2025年3月T8考試聽(tīng)力試題為例談高考聽(tīng)力備考策略課件-高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
以2025年3月T8考試聽(tīng)力試題為例談高考聽(tīng)力備考策略課件-高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
以2025年3月T8考試聽(tīng)力試題為例談高考聽(tīng)力備考策略課件-高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
以2025年3月T8考試聽(tīng)力試題為例談高考聽(tīng)力備考策略課件-高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

聽(tīng)力試題說(shuō)題T8考試總體思路說(shuō)背景:話題范圍廣,涵蓋了高考六大高頻場(chǎng)景(校園生活、旅游交通、醫(yī)療健康、購(gòu)物消費(fèi)、社會(huì)熱點(diǎn)、科技教育)說(shuō)題目:篇幅短,語(yǔ)速慢,信息比較密集,難度比較低說(shuō)考點(diǎn):主旨大意、細(xì)節(jié)信息、推理判斷、觀點(diǎn)態(tài)度、詞匯理解、場(chǎng)景判斷、數(shù)字計(jì)算、同義替換說(shuō)解法:聽(tīng)前快速掃讀,預(yù)判信息;聽(tīng)中抓住核心,排除干擾;高效速記,用好符號(hào)法和縮寫(xiě)法說(shuō)教法學(xué)法:技巧強(qiáng)化與模擬沖刺說(shuō)延伸和反思:“3D”訓(xùn)練法(depth,diversity,dialogue)【試題講解】(材料7)8、9、10(材料8)12、13【錯(cuò)題分析】材料7:8、9、10一、材料分析1.主題語(yǔ)境人與社會(huì):機(jī)場(chǎng)服務(wù)場(chǎng)景,聚焦國(guó)際航班改簽問(wèn)題,貼合現(xiàn)實(shí)生活情境,體現(xiàn)

語(yǔ)言交際功能。2.核心考點(diǎn)

細(xì)節(jié)捕捉:時(shí)間(11:00a.m.→90分鐘延誤

→2:30p.m.)、航班號(hào)(JL203)、地點(diǎn)鏈(Shanghai→Tokyo→Sydney→Singapore)

邏輯推理:延誤后果(轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間由原計(jì)劃__?__→45分鐘不足)、解決方案(改簽路徑變化)

態(tài)度推斷:乘客情緒變化(焦慮"Ohno"→

滿意"Perfect")

3.語(yǔ)言特征

高頻詞匯:delay,transfer,stopover,rebook,via交際功能:詢問(wèn)信息("Willthisaffect...")、提供解決方案("Icanrebook...")

【錯(cuò)題分析】材料7:8、9、10二、考情分析1.學(xué)生難點(diǎn)信息密度高:需同步處理多個(gè)時(shí)空節(jié)點(diǎn)(原計(jì)劃vs.改簽方案)

邏輯鏈復(fù)雜:因果關(guān)系(延誤→轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間不足→改道新加坡)

-干擾陷阱:易混淆"Tokyotime3:00p.m."與"2:30p.m.Singaporedeparture"2.錯(cuò)誤原因受多個(gè)地名影響,無(wú)法分辨乘客此時(shí)所在地(8)高密度信息轟炸,無(wú)法提煉主要矛盾(9)-混淆"viaSingapore"與"finaldestinationSydney"的關(guān)系(10)

【錯(cuò)題分析】材料8:12、13一、材料分析1.主題語(yǔ)境人與自然:太空探索(火星任務(wù))

人與社會(huì):科技進(jìn)步的社會(huì)價(jià)值

課標(biāo)關(guān)聯(lián):對(duì)應(yīng)《新課標(biāo)》"科技成就"主題群,與高考真題(如2022年全國(guó)卷"月球基地建設(shè)"獨(dú)白)高度契合

2.核心考點(diǎn)細(xì)節(jié)捕捉:任務(wù)目標(biāo)(collectsamples)、工具描述(drill)、任務(wù)時(shí)長(zhǎng)(multi-year)

3.語(yǔ)言特征關(guān)鍵詞匯:spacecraft,Martiansoil,explorationmission,samples說(shuō)明性表達(dá):"issupposedto...","equippedwith...","bringbackdata"-邏輯連接詞:因果(help...understand)、遞進(jìn)(and,exactly)、假設(shè)(could,might)

【錯(cuò)題分析】材料7:8、9、10二、考情分析1.學(xué)生難點(diǎn)術(shù)語(yǔ)障礙:"Martiansoil/drillsamples"等復(fù)合名詞的理解

長(zhǎng)句解析:"...answersomeofthebiggestquestionsaboutthepossibilityoflife..."深層推理:從"waterhistory"到"lifesupport"的邏輯跳躍

2.錯(cuò)誤原因忽略高級(jí)詞匯multi-year(12)無(wú)法提煉關(guān)鍵信息adrill(13)【備考建議】1.高頻場(chǎng)景詞匯爆破按高考六大高頻場(chǎng)景(校園生活、旅游交通、醫(yī)療健康、購(gòu)物消費(fèi)、社會(huì)熱點(diǎn)、科技教育)整理核心詞匯,制作場(chǎng)景詞卡利用課上或早讀時(shí)間進(jìn)行"詞匯-例句-發(fā)音"三位一體記憶,結(jié)合《專題導(dǎo)學(xué)》【備考建議】2.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行熱門(mén)詞匯及重點(diǎn)話題拓展【備考建議】3.進(jìn)行發(fā)音糾偏訓(xùn)練糾正連讀(如notatall→/n?t?t??l/)、弱讀(冠詞a→/?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論