《寫(xiě)作》試題庫(kù)

一、填空題

1、寫(xiě)作的作用有、、

_____________________________________O

2、寫(xiě)作的行為特點(diǎn)有、、

_____________________________________O

3、提高寫(xiě)作能力的基本途徑有

4、觀測(cè)的類(lèi)別有、

5、觀測(cè)的方法有、

6、觀測(cè)的規(guī)定有________________

7、感受對(duì)寫(xiě)作的作用重要體現(xiàn)在、、

、o

8、想象的種類(lèi)有、o

9、發(fā)明想象在寫(xiě)作中的規(guī)定有、

、O

10、想象在寫(xiě)作中的作用有、、

、O

11、聯(lián)想的種類(lèi)分為、、、、—

12、靈感思維具有_________、、特點(diǎn)。

13、寫(xiě)作中常用的思維方法、、

、、、O

14、形象思維有_______、_________特點(diǎn)。

]5、作者的素養(yǎng)可分為、、、

16、材料的作用有、、、

17、選材要遵循的的原則有

18、材料的使用規(guī)定有、、、一

四點(diǎn)。

19、主題的特點(diǎn)有、、

20、主題的提煉可從、

_________________方面入手。

21、提煉主題的規(guī)定有、、、

______________O

22、運(yùn)思要達(dá)成、、

、、目的。

23、常見(jiàn)的線索安排有、、、

種。

24、常見(jiàn)的運(yùn)思方式有、、

25、常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有、、、

、、O

26、常見(jiàn)的照應(yīng)方法有、、、

___________O

27、常見(jiàn)的開(kāi)頭方式有、、、

、、?O

28、常見(jiàn)的文章結(jié)尾方式有、、、

____________O

29、語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)定重要有、、、

30、敘述的人稱(chēng)可分為、、

_______________O

31、敘述的方法有、、、、

32、描寫(xiě)的類(lèi)別有、、

______________0

33、從描寫(xiě)的角度劃分，描寫(xiě)的方法有

34、抒情的方式有、

35、間接抒情有、、

______________四種。

36、議論的要素涉及、

37、論證的方法有、o

38、立論的方法有、、

、、、

、o

39、駁論的方法有、、

40、最常見(jiàn)的說(shuō)明的方法有、

、、、

41、傳統(tǒng)寫(xiě)作技巧有、、—

、、、o

42、現(xiàn)代寫(xiě)作技巧有、、

、、種。

43、辯證技巧可分為、_________、

、o

44、新聞的基本特性有、

_________________O

45、消息的特點(diǎn)有、、

46、在消息的寫(xiě)作中，擬寫(xiě)標(biāo)題的基本規(guī)定有

、O

47、常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)體式有、、—

、、、

48、主體的寫(xiě)作規(guī)定有、

49、背景的寫(xiě)作規(guī)定有、

50、常見(jiàn)的消息的結(jié)構(gòu)有、、

___________________________________O

51、通訊的特點(diǎn)有、、

52、通訊的種類(lèi)可分為、、.

、、O

53、工作通訊的基本規(guī)定有、、

54、概貌通訊的基本特點(diǎn)有、、

55、人物通訊的基本特點(diǎn)有、、

56、事件通訊的基本特點(diǎn)有、、

___________________________________________O

57、專(zhuān)訪的特點(diǎn)有、、

58、專(zhuān)訪的寫(xiě)作的基本規(guī)定有、、

____________________________________________________O

59、報(bào)告文學(xué)可分為、、

60、報(bào)告文學(xué)的有、、

____________四個(gè)特性。

61、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作規(guī)定有、、

、O

62、散文的特點(diǎn)有、、、

63、散文的可分為、、3種類(lèi)型。

64、散文的特性有、、

65、散文寫(xiě)作的規(guī)定有、、

________________________________________O

66、詩(shī)歌的特點(diǎn)有、、、

67、詩(shī)歌在寫(xiě)作中的結(jié)構(gòu)有、、

68、詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法有、、、

____________O

69、想象在詩(shī)歌中的作用有、、.

70、詩(shī)歌的寫(xiě)作規(guī)定有、、、,

71、短篇小說(shuō)的特點(diǎn)有、、o

72、小說(shuō)的分類(lèi)有、、、________

_______O

73、短篇小說(shuō)在寫(xiě)作中的規(guī)定有________、、.

74、場(chǎng)面描寫(xiě)是指對(duì)在特定的時(shí)間和空間條件下，以為中心的生

活畫(huà)面所作的描寫(xiě)。

二、不定項(xiàng)選擇題

1、寫(xiě)作是一種行為活動(dòng)過(guò)程，構(gòu)成這個(gè)過(guò)程的要素有：

A、寫(xiě)作主體B、寫(xiě)作客體C、寫(xiě)作載體D、寫(xiě)作受體

2、寫(xiě)作行為的特點(diǎn)不涉及：

A、連續(xù)性B、個(gè)體性C、綜合性D發(fā)明性

3、提高寫(xiě)作能力的基本途徑有：

A、拓寬社會(huì)交往B、擴(kuò)大閱讀范圍

C、加強(qiáng)主體修養(yǎng)D、堅(jiān)持勤寫(xiě)多練

4、藝術(shù)觀測(cè)與科學(xué)觀測(cè)的重要區(qū)在于：

A、它以理性的方式把握對(duì)象，觀測(cè)時(shí)盡量冷靜。

B、它超越了事物的實(shí)用價(jià)值，注重把握事物的形象特性。

C、注重將主觀情感投射到觀測(cè)對(duì)象中。

D、觀測(cè)的結(jié)果準(zhǔn)確、客觀。

5、對(duì)于“比較觀測(cè)法”，下列說(shuō)法中對(duì)的的是:

A、整體和局部相結(jié)合的觀測(cè)。

B、通過(guò)事物差異變化的比較來(lái)把握事物特點(diǎn)的觀測(cè)。

C、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀測(cè)。

D、逐層分析的觀測(cè)。

6、感受對(duì)寫(xiě)作的重要作用體現(xiàn)在：

A、感受激發(fā)寫(xiě)作沖動(dòng)B、感受增強(qiáng)思想感情

C、感受豐富作品內(nèi)涵D、感受奠定作品基調(diào)

7、想象在寫(xiě)作中起著重要作用。心理學(xué)按有無(wú)目的性把想象分為：

A、主觀想象B、客觀想象

C、故意想象D、無(wú)意想象

8、從寫(xiě)作的角度看，進(jìn)行發(fā)明想象要注意的是：

A、要注重創(chuàng)作主體的感受B、要根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要進(jìn)行想象

C、要重視原型的啟發(fā)D、要大膽打破慣常的心理和固有的經(jīng)驗(yàn)

9、作家畢淑敏在《城市與曠野》中寫(xiě)道：“城市是一粒粒精致的銀扣，綴

在曠野的墨綠色大整.匕不分晝夜地閃光。”這種思維活動(dòng)屬于：

A^聯(lián)想B、幻想C^遐想D、想象

10、靈感思維重要發(fā)生在潛意識(shí)，是潛意識(shí)與顯意識(shí)互相溝通的結(jié)果。它具

有的特點(diǎn)是：

A、突發(fā)性B、機(jī)遇性C、獨(dú)創(chuàng)性D、敏感性

11、”所有的液體都是有彈性的，水是液體，所以水是有彈性的。”這里的

思維過(guò)程屬于：

A、形象思維B、發(fā)散思維

C、縱向思維D、抽象思維

12、“他山之石，可以攻玉。”這句話體現(xiàn)的思維方式是：

A、發(fā)散思維B、側(cè)像思維C、逆向思維D、集中思維

13、作者素養(yǎng)指的是：

A、知識(shí)素養(yǎng)B、情趣素養(yǎng)C、思想素養(yǎng)D、審美素養(yǎng)

14、下面選項(xiàng)中不屬于材料選擇原則的是：

A、材料要能表現(xiàn)主題B、材料要新鮮有趣

C、材料要典型圣經(jīng)D、材料要真實(shí)可靠

15、主題是文章的靈魂，提煉主題的規(guī)定是：

A、主題要有趣B、主題要宏大

C、主題要對(duì)的D、主題耍新奇

16、運(yùn)思是對(duì)文章的內(nèi)容驚醒的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，運(yùn)思時(shí)我們要做到：

A、把握文章主題合理剪裁B、根據(jù)整體目的驚醒整體構(gòu)想

C、理順行文的線索D、選擇新的角度，尋覓獨(dú)特的方向

17、魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》的結(jié)構(gòu)屬于：

A、事理結(jié)構(gòu)B、心理結(jié)構(gòu)C、時(shí)空結(jié)構(gòu)D、情節(jié)結(jié)構(gòu)

18、“照應(yīng)”是指文章的前后彼此關(guān)照與呼應(yīng)。常見(jiàn)的照應(yīng)方法有：

A、細(xì)節(jié)的前后照應(yīng)B、開(kāi)頭和結(jié)尾的照應(yīng)

C、前后內(nèi)容的照應(yīng)D、標(biāo)題和行文的照應(yīng)

19、要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的精粹性，我們應(yīng)當(dāng)做到：

A、閱讀時(shí)多記錄B、下筆前多思考

C、行文時(shí)多提煉D、寫(xiě)完后多修改

20、魯迅先生《故鄉(xiāng)》中有這樣一段描寫(xiě)：：“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃

出衣服神異的的圖畫(huà)來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的

沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀

圈，手捏一把鋼叉，向一匹獵盡力的刺去，那猗卻將身一扭，反從他的胯下

逃走了?！边@里的描寫(xiě)方式為：

A、工筆描寫(xiě)B(tài)、白描

C、主觀描寫(xiě)D、直接描寫(xiě)

21、“愛(ài)一個(gè)人就是橫下一條心來(lái)，把自己小小的賭本跟他合起來(lái)向生命的

大輪盤(pán)上去下一番賭注。愛(ài)一個(gè)人就是讓那個(gè)人的名字在臨終之際成為你雙

唇間最后的音樂(lè)?！保◤垥燥L(fēng)《一個(gè)女人的愛(ài)情觀》）這段話的抒情方式為:

A、借事抒情B、借景抒情C、借理抒情D、借物抒情

22、“毛澤東同志的重要著作，有許多是在新民主主義時(shí)期和社會(huì)主義改造

時(shí)期寫(xiě)的，但仍然是我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)的。這不僅是由于歷史不能割斷，假

如不了解過(guò)去，就會(huì)妨礙我們對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的了解，并且由于這些著作中包含

的許多基本原理、原則和方法，是有普遍意義的。現(xiàn)在和此后對(duì)我們都有重

要的指導(dǎo)作用。”（《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》）這段話中

的論證方式是：

A、演繹法E、歸納法C、引證法D、因果法

23、定義說(shuō)明，又叫下定義法，是最常見(jiàn)的說(shuō)明方法，下列關(guān)于定義說(shuō)明的

選項(xiàng)中，不對(duì)的的是：

A、定義不限制使用否認(rèn)判斷B、定義不能用比方

C、定義不能過(guò)寬D、定義范圍可以狹窄

24、象征是常用的寫(xiě)作技巧之一，我們?cè)谶\(yùn)用象征手法時(shí)，要注意：

A、要解決好似與不似的關(guān)系B、要解決好主觀與客觀的關(guān)系

C、要解決好前后一致的問(wèn)題D要解決好外部世界和內(nèi)心世界的

關(guān)系

25、報(bào)告文學(xué)《你好，李谷一》中，選擇了李谷一不同時(shí)期的照片展開(kāi)描寫(xiě),

通過(guò)照片的貫穿連接，藝術(shù)的表現(xiàn)了李谷一的生活及藝術(shù)成長(zhǎng)的足跡。這種

蒙太奇的手法屬于：

A、相似式蒙太奇B、平行式蒙太奇

C、物件式蒙太奇D、對(duì)話式蒙太奇

26、消息就是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)所做的報(bào)

道。下列選項(xiàng)中不屬于“新聞六要素”的是：

A、人物B、高潮C、時(shí)間D、地點(diǎn)

27、消息標(biāo)題的制作規(guī)定是：

A、要準(zhǔn)確鮮明B、要新奇別致

C、要簡(jiǎn)約凝練D、要生動(dòng)形象

28、詩(shī)歌是人類(lèi)文學(xué)史上最早出現(xiàn)的一種文學(xué)樣式，具有鮮明的特點(diǎn)，下列

關(guān)于詩(shī)歌特點(diǎn)的描述中，不對(duì)的的是：

A、詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的抒情性B、詩(shī)歌具有高度的凝練性

C、詩(shī)歌具有較大的跳躍性D、詩(shī)歌具有鮮明的創(chuàng)作個(gè)性

三、概念解釋題

1、觀測(cè)2、感受3、想象4、聯(lián)想5、思維6、抽象思維

7、集中思維8、形象思維9、材料19、主題20、運(yùn)思21、結(jié)

構(gòu)22、照應(yīng)23、敘述24、描寫(xiě)25、抒情26、議論27、

說(shuō)明28、寫(xiě)作技巧29、比興30、對(duì)比31、烘托32、懸念33、

巧合34、誤會(huì)35、象征36、通感37、意識(shí)流38、黑色風(fēng)趣

39、蒙太奇40、陌生化41、反諷42、變形43、新聞44消

息45、通訊46、人物通訊47、事件通訊48、新聞小故事49、

專(zhuān)訪50、概貌通訊51、工作通訊52、主題通訊53、報(bào)告文

學(xué)54、散文55、詩(shī)歌56、小說(shuō)

四、簡(jiǎn)答題

1、辯證寫(xiě)作技巧有哪五種方式？

2、消息導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作，為什么要采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)？

3、詩(shī)歌的特點(diǎn)有哪些？

4、為什么說(shuō)寫(xiě)作是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)？

5、什么是發(fā)明性想象？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)要說(shuō)明發(fā)明性想象在藝術(shù)構(gòu)思中的

作用。

6、感受在寫(xiě)作中有何重要作用？

7、從寫(xiě)作角度看，進(jìn)行發(fā)明性想象要注意哪幾點(diǎn)？

8、結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)有哪些？

9、詩(shī)歌、散文各有哪些特點(diǎn)？

10、說(shuō)明的方式有咖些？

11、想象、聯(lián)想各有哪些方式？

12、選擇材料要遵循哪些基本原則？

13、提煉主題可以從哪幾個(gè)方面入手？

14、說(shuō)明的方式有咖些？

15、聯(lián)想有哪些方式？

16、什么是過(guò)渡？在什么情況下需要安排過(guò)渡呢？

17、觀測(cè)有哪些規(guī)定？

18、語(yǔ)言運(yùn)用中，有什么基本規(guī)定？

19、常見(jiàn)的間接抒情方式有幾種？

20、常見(jiàn)的線索安排有幾種方式？

21、常見(jiàn)的行文線索安排有哪幾種？

22、提煉主題可以從哪幾個(gè)方面入手？

23、在訓(xùn)練形象思維時(shí)，平時(shí)要注意什么？

24、舉例說(shuō)明詩(shī)歌以何種方式體現(xiàn)其高度的凝練性？

五、論述題

1、什么叫逆向思維？請(qǐng)舉例談?wù)勀嫦蛩季S在提煉主題中的作用？

2、簡(jiǎn)析報(bào)告與請(qǐng)示有何區(qū)別。

3、什么叫比較思維？請(qǐng)舉例談?wù)劚容^思維在提煉主題中的作用？

4、彳|么叫逆向思維？請(qǐng)結(jié)合名家和自己的寫(xiě)作實(shí)例，談淡逆向思維在立意

出新中的重要作用。

5、有一類(lèi)散文寫(xiě)得很精致，非常講究剪裁的藝術(shù)。結(jié)合實(shí)例，談?wù)勥@類(lèi)散

文的寫(xiě)作如何剪裁。

6、選擇材料要遵循哪些基本原則？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

7、什么叫逆向思維？請(qǐng)舉例談?wù)勀嫦蛩季S在提煉主題中的作用。

8、什么叫逆向思維？請(qǐng)結(jié)合名家和自己的寫(xiě)作實(shí)例，談?wù)勑蜗笏季S在寫(xiě)作

中的重要作用。

9、什么叫逆向思維？請(qǐng)結(jié)合別人和自己的寫(xiě)作實(shí)例，談?wù)勀嫦蛩季S在提煉

主題方面的重要作用。

10、什么叫形象思維？請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作實(shí)例，談?wù)勑蜗笏季S在藝術(shù)表現(xiàn)中的重要

作用。

六、片段作文題

1、以《菜場(chǎng)一瞥》為題，規(guī)定開(kāi)放五官觀測(cè)，寫(xiě)一段500字左右的場(chǎng)景文

字。

2、請(qǐng)以“冬夜的風(fēng)”為描寫(xiě)對(duì)象，發(fā)揮形象思維和想象的作用，寫(xiě)一篇500

字以?xún)?nèi)的描寫(xiě)文字，規(guī)定有真情實(shí)感。

3、請(qǐng)以“十五的月亮”為描寫(xiě)對(duì)象，發(fā)揮形象思維和想象的作用，寫(xiě)一段

500字以?xún)?nèi)的描寫(xiě)文字，規(guī)定有真情實(shí)感。

4、以“美麗的朝霞”為描寫(xiě)對(duì)象，發(fā)揮形象思維和想象的作用，寫(xiě)一段500

字以?xún)?nèi)的描寫(xiě)文字。規(guī)定有真情實(shí)感。

5、以“雨后初晴”為描寫(xiě)對(duì)象，發(fā)揮形象思維和想象的作用，寫(xiě)一段5。0

字以?xún)?nèi)的描寫(xiě)文字。規(guī)定有真情實(shí)感。

6、以“初升的太陽(yáng)”為描寫(xiě)對(duì)象，發(fā)揮形象思維和想象的作用，寫(xiě)一段500

字以?xún)?nèi)的描寫(xiě)文字。規(guī)定有真情實(shí)感。

7、以《新的起點(diǎn)》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文，規(guī)定有自己的獨(dú)特感

受，情理交融。

8、以《食堂一瞥》為題，規(guī)定開(kāi)放五官觀測(cè)，寫(xiě)一段500字左右的場(chǎng)景文

字。

9、以《我們的校園》為題，按總分觀測(cè)的規(guī)定，寫(xiě)一段500字左右的文字。

10、以《男生與女生》為題，按比較觀測(cè)的規(guī)定，寫(xiě)一段500字左右的文字。

11、以《一個(gè)愛(ài)虛榮的人》為題，按表里觀測(cè)的規(guī)定，寫(xiě)一段500字左右的

文字。

12、從《在海邊》、《在河邊》、《草地上》、《晨霧》等題中任選一個(gè)，

規(guī)定開(kāi)放五官，寫(xiě)一篇包具有五種感官形象的寫(xiě)一段500字左右的文字。

七、作文題

（一）命題作文

1、以《享受寬容》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文。規(guī)定貼近自己的人生

體驗(yàn)，有真情實(shí)感。

2、以《年輕不言敗》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文，規(guī)定情理交融，富

有啟發(fā)性。

3、以《難忘的求學(xué)歲月》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文。

4、以《堅(jiān)守》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文，規(guī)定情理交融。

5、以《憧憬》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文。規(guī)定情理交融。

6、以《善待別人》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文。規(guī)定情理結(jié)合。

7、以《父愛(ài)與母愛(ài)》為題，運(yùn)用比較思維和想象，寫(xiě)一篇800字左右的散

文。規(guī)定情理交融。

8、以《向往一種境界》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文。規(guī)定貼近自己的

人生體驗(yàn)，有真情實(shí)感。

9、以《信念》為題，寫(xiě)一篇R00字左右的散文。規(guī)定情理交融，有自己的

感受和見(jiàn)解。

10、以《學(xué)會(huì)獨(dú)立》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文，規(guī)定有真情實(shí)感，情

理交融。

11、以《心向遠(yuǎn)方》為題，寫(xiě)一篇800字左右的散文，規(guī)定有真情實(shí)感，情

理交融。

（二）給材料作文

1、許多城市和地方都有其代表文化特性且具有傳統(tǒng)價(jià)值的事物，這些失誤

可以被稱(chēng)為“城市的符號(hào)”。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，此后還會(huì)涌現(xiàn)出新

的具有符號(hào)意義的事物。那么，如何保存住以往舊的符號(hào)，乂發(fā)明新的符號(hào)

呢？

以“新與舊”為題，寫(xiě)一篇不少于1000字的文章。

2、魯迅說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路。也有人說(shuō)，世界上

本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)有了路。

以“人與路”為話題寫(xiě)一篇800字的文章。①立意自定；②文體自選；③題

目自擬；④不少于1D00字。

3、2023年的1月底一群大雁從南方飛回北方，好事的麻雀器官地問(wèn)道：北

方還很冷，還沒(méi)春暖花開(kāi)，怎么就北歸了？頭雁凄慘地說(shuō)：誤，今年白跑了

一趟，沒(méi)想到南方比北方還冷！

以“暖與冷”為話題寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；

④不少于1000字。

4、記者采訪一位總統(tǒng)的母親是說(shuō)：“您有這樣杰出的兒子，一定會(huì)感到十

分自豪?！蹦赣H贊同地說(shuō)：“是這樣。但是，我尚有一個(gè)兒子，也同樣使我

感到自豪，他正在地里挖土豆?！?/p>

以“自豪”為話題寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④

不少于800字。

5、“人要天天每日去開(kāi)拓生活與自由，然后才干做生活與自由的享受?！?/p>

歌德《浮士德》

“最要緊的是耕種我們自己的園地?！狈鼱柼墩\(chéng)實(shí)人》

“人就是不斷地進(jìn)行發(fā)明性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最佳辦法。”

康德

結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)勅松囊饬x和價(jià)值。①立意自定；②詩(shī)歌除外；③題目

自擬；④不少于1000字。

6、傍晚，獵人為了追趕一只被打傷了的野兔，獨(dú)自闖入森林，眼看就要捉

到野兔時(shí)，以只正在尋覓食物的惡狼出現(xiàn)了。由于獵人的子彈已經(jīng)用完，他

立即掉頭就逃。惡狼緊追不放。忽然，狼掉進(jìn)一個(gè)陷阱，與此同時(shí)也咬住了

獵人的一條腿。獵人抱住了旁邊的一棵樹(shù)，才沒(méi)有被狼拖下去。獵人假如松

開(kāi)手就會(huì)和狼一起掉進(jìn)陷阱；可假如這樣耗著，力氣不久就會(huì)耗盡，并且他

知道狼群不久就會(huì)到來(lái)了。現(xiàn)在最佳的辦法就是把狼打死，可狼的整個(gè)身體

已沒(méi)入陷阱，獵人主線打不到它。于是獵人做出了選擇，為了活命，他選擇

放棄一條腿。他從腰中抽出手鋸，一只手摟住樹(shù)，一只手鋸斷了自己的腿。

腿斷了，狼和那條腿一起掉入陷阱。獵人拖著一條腿安全地離開(kāi)了。

以“選擇”為話題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；

④不少于1000字。

7、一個(gè)獵手非常喜歡在冬天打獵。這天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)鹿留下的痕跡，便

一路跟蹤來(lái)到一條結(jié)冰的大河前。獵手伏下雙手和膝蓋，想爬過(guò)并免去獵鹿,

當(dāng)他爬到將近一半的時(shí)候，他的想象力開(kāi)始空前活躍起來(lái)。他似乎聽(tīng)到了冰

面裂開(kāi)的聲音，他覺(jué)得隨時(shí)都有也許跌落下去，一旦跌落冰下，他必死無(wú)疑。

巨大的恐驚向獵手襲來(lái)，但他已近爬行的太遠(yuǎn)了，無(wú)論是爬到對(duì)岸還是返回

去，都危險(xiǎn)重重，他的心在緊張恐驚中怦怦跳個(gè)不斷，趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖,

進(jìn)退兩難。第二天，人們發(fā)現(xiàn)獵手凍死在冰面上了，而他離岸邊僅僅只有一

尺之遙。很多時(shí)候，我們躊躇不前，并非由于外界的阻擋，而是由于受到了

內(nèi)心的羈絆。

以“羈絆”為話題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；

④不少于800字。

8、為了修建一座動(dòng)物園，決策者舉行了一個(gè)專(zhuān)家會(huì)議，討論如何才干捉住

老虎，由于沒(méi)有老虎的動(dòng)物園注定是缺少吸引力的，大家想了很多辦法，但

決策者仍然很不滿(mǎn)意。這時(shí)，有位學(xué)者站起來(lái)說(shuō)：“要把一只老虎關(guān)到籠子

里，的確不是一件容易的事，但是把一個(gè)人關(guān)進(jìn)籠子里，卻很簡(jiǎn)樸一一所以,

老虎已經(jīng)抓到了.”這位學(xué)者說(shuō)的是一個(gè)“變換”的原理：把籠子的內(nèi)部變

成外部，而把外部變成內(nèi)部，不管那里有老虎都可以“捉”至I」。于是，這個(gè)

大膽的想法催生了世界上第一個(gè)天然動(dòng)物園，老虎和其他野獸在自然環(huán)境下

生活，參觀者則被“關(guān)”進(jìn)活動(dòng)的“籠子”一一在封閉的汽車(chē)?yán)镉斡[。

以“變換”為話題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；

④不少于800字。

9、斯芬克斯之謎是：“有一種動(dòng)物，上午起來(lái)四條腿，中午的時(shí)候是兩條

腿，晚上的時(shí)候是三條腿，腿越多的時(shí)候是她越軟弱的時(shí)候。”謎底是

“人”o

阿波羅神廟上的箴言是：“人啊，結(jié)識(shí)你自己！”

以“人”為話題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；

④不少于800字。

10、《舊約》中是蛇引誘亞當(dāng)夏娃偷食了智慧樹(shù)上的果子，使人類(lèi)心明眼亮。

但是，卻由于違反了上帝的旨意蛇遭到了處罰，從此失去了美麗的翅膀，失

去了說(shuō)話的能力，終生爬行；人類(lèi)也因此遭到處罰而失去樂(lè)園，男人須辛勤

勞作終身；女人生育后代，痛苦多多，受丈夫轄制。

以“罪與罰”或“得與失”為話題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體

自選；③題目自擬；④不少于800字。

11、一個(gè)中年人因偏癱住進(jìn)醫(yī)院，他氣色很好，其他器官也很正常，但就是

左半邊身體失去了知覺(jué)。中年人的一個(gè)朋友帶小孩去看他，小孩在病房里大

喊大叫，朋友氣氛之下伸手去擰小孩的耳朵，小孩痛得尖叫起來(lái)。中年人嘆

了口氣說(shuō)：“我真羨慕小孩呀！”朋友問(wèn)：“羨慕小孩的天真無(wú)邪？”中年

人搖了搖頭?！傲w慕小孩的無(wú)憂無(wú)慮？”中年人又搖了搖頭?！澳悄愕降琢w

慕的是什么呢？”中年人長(zhǎng)吁了一聲，兩只眼涌滿(mǎn)了淚花說(shuō)：“我只是羨慕

小孩能感覺(jué)到疼痛啊！”朋友一聽(tīng)愣住了。中年人嘆了口氣解釋說(shuō)：“我這

種病治來(lái)治去，但是是為了讓自己能重新站起來(lái)。如今我這半身就像是木頭,

用針刺也沒(méi)有一絲反映，假如它可以感覺(jué)到疼痛，那么我的康復(fù)就有希望

了?！鄙鼞峙侣槟?，但生命慶幸疼痛。

以“麻木與疼痛”為話題，寫(xiě)一篇文章。①立意自定：②文體自選：③題目

自擬；④不少于800字。

12、一只鷹抓住了一只羊，被一只烏鴉看到了。烏鴉想學(xué)鷹抓羊，由于能力

局限性，結(jié)果被牧羊人抓到了。

根據(jù)對(duì)材料的理解，寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；

④不少于800字。

13、建議取消五一長(zhǎng)假的專(zhuān)家認(rèn)為，五一長(zhǎng)假破壞生態(tài)資源，主張恢復(fù)一些

傳統(tǒng)假H,主張小假期旅游，短途旅游，主張親人多加團(tuán)聚，同時(shí)強(qiáng)制帶薪

休假。反對(duì)取消長(zhǎng)假的普通百姓則認(rèn)為，生態(tài)資源的破壞的主線因素不是由

于長(zhǎng)假旅游，同時(shí)短假期事實(shí)上不利于親人團(tuán)聚，現(xiàn)在人口流動(dòng)很大，即便

帶薪休假也無(wú)法更多地是親人團(tuán)聚，由于每個(gè)人帶薪休假的時(shí)間很難一致，

這樣勢(shì)必增長(zhǎng)春運(yùn)的壓力，增長(zhǎng)旅游成本。

以“抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)”或“專(zhuān)家與百姓”為話題寫(xiě)一篇文章。

14、目前中國(guó)人讀書(shū)的越來(lái)越少。1999年60%,2023黏2%。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象

的因素是多方面的。為什么國(guó)人不讀書(shū)了？中年人說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，青年人說(shuō)沒(méi)

有習(xí)慣，尚有人說(shuō)買(mǎi)不起書(shū)。相反，網(wǎng)上閱讀的人越來(lái)越多。1999年是

3.7%2023年是18.3%o

全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。

15、弘揚(yáng)主旋律展現(xiàn)毛澤東學(xué)生時(shí)代生活的電視劇《恰同學(xué)少年》被年輕人

愛(ài)慕；室內(nèi)情景喜劇片《武林外傳》使年輕人風(fēng)魔。兩部風(fēng)格差異巨大的作

品能同時(shí)贏得年輕人，你是如何看待文化流行元素和文化現(xiàn)象?

寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②詩(shī)歌除外；③題目自擬；④不少于1000字

16、2023年1月南方遭遇了50年未遇的大雪和凍雨，很多地方嬌艷欲滴的

鮮花和綠樹(shù)、蔬菜和水果覆蓋一層厚厚的積雪和冰凌。許多人欣喜若狂，紛

紛開(kāi)車(chē)前來(lái)攝影拍照；村里百姓卻心寒無(wú)比，冷漠地看著那些快樂(lè)的人們，

由于他們正被人們無(wú)意識(shí)的傷害著。這一壯觀的雪景卻是劫難的標(biāo)志，人們

應(yīng)如何面對(duì)它的存在？

寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

17、某網(wǎng)站聊天室有這樣一則談話：A有這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)

女兒，大女兒洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老板。老太太天天為女兒擔(dān)憂：

雨天，緊張洗染店的衣服晾不干；晴天，緊張小女兒家的雨傘賣(mài)不出去。后

來(lái)，有一個(gè)聰明人開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒家的生意興

?。磺缣?，大女兒家顧客盈門(mén)。您那一體阿奴快活??！”B：妙極了！改變

思維的方式和角度，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。C：快樂(lè)幸福是這樣的來(lái)

的么?D：啊Q!

以“快樂(lè)幸福與思維方式”為話題寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；

③題目自擬：④不少于800字。

18、20世紀(jì)80年代，第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華為了救一位落入化糞池中的老

農(nóng)而犧牲；21世紀(jì)的農(nóng)民工李學(xué)生為救鐵軌上的兒童而殉難，人民教師殷雪

梅為救年幼的小學(xué)生獻(xiàn)出生命，現(xiàn)役軍人孟祥斌為了救跳河自殺的女青年光

榮獻(xiàn)身。

以“價(jià)值、選擇、犧牲”為話題寫(xiě)一篇文章。①立意自定；②文體自選；③

題目自擬；④不少于1000字。

19、世界上絕大多數(shù)的人都對(duì)自己的性格不完全滿(mǎn)意。假如現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)

可以通過(guò)大腦的生物學(xué)方面的改造來(lái)調(diào)整你的性格。你只要寫(xiě)出你重新設(shè)計(jì)

的性格，科學(xué)家就可以使你擁有最理性的性格。你將如何設(shè)計(jì)你的性格？

以“假如性格可以重新設(shè)計(jì)”為話題，寫(xiě)一篇文章。①文體自選；②題目

自擬；③不少于800字。

20、假如來(lái)世真的有輪回，那么，你將選擇一個(gè)如何的新生命？是一只威猛

的老虎，一只盤(pán)旋的鷹，一條快樂(lè)的魚(yú)，一只美麗的蝴蝶……還是現(xiàn)在的你？

展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。①文體自選；②題目自擬；③不少于800字。

21、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是一種境界；“海納百川，有

容乃大”，是一種境界；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是一種境

界；“超凡脫俗，立足本色”，是一種境界……

以“境界”為話題，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字。

22、一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，，一根鐵棍費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將

它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”

的一聲打開(kāi)了。鐵棒奇怪地問(wèn)：“為什么我花了那么大的力氣也打不開(kāi)，而

你卻輕而一舉就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“由于我最了解它的心?！?/p>

鐵棒、鑰匙都是具有象征意義的事物，以它們?yōu)樵掝}寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于1000字。

23、記憶沒(méi)有重量，它卻既可以壓的人匍匐在地，有可以鼓舞人在抱負(fù)的空

間飛翔。記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，乂可以

使人的心眼兒窄得芥蒂難容。記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、

幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒(méi)有標(biāo)價(jià)，它卻既可以讓一

個(gè)人的生命價(jià)值上升到崇高的境界，又可以使人的靈魂貶值到零以下。

以“記憶”為話題寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于10D0字。

24、父子倆駕駛一艘小船行駛在水面上，忽然風(fēng)浪大作，小船就像海面上的

一片樹(shù)葉，眼看就要翻船了，兒子驚恐失措，這是父親發(fā)話了：快往船艙里

灌水。當(dāng)船艙里的水位達(dá)成一定限度時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，小船不住搖擺。某農(nóng)

村婦女在丈夫去世后獨(dú)自拉扯著幾個(gè)年幼的子女。她吃不飽，穿不暖，睡不

好，還要超負(fù)荷地干活，雖然人很老相，但身體健康。他沒(méi)有時(shí)間生病，也

不能生病。而正是這種負(fù)荷讓她堅(jiān)定而健康地生活著。行船如此，生命也如

此，負(fù)重的生命或許更有韌性，更為健康。適本地給自己的生命負(fù)重，這樣

或許活得更故意義！

選擇兩個(gè)或以上的關(guān)鍵詞語(yǔ)組成一組，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于1000字。

25、有個(gè)朋友乘船去英國(guó)，途中忽然碰到暴風(fēng)雨的襲擊，船上的人都驚恐失

措，朋友卻看到一個(gè)老太太非常安靜地在禱告，神情十分安詳。

風(fēng)浪過(guò)去后，朋友十分好奇地問(wèn)老太太：“您問(wèn)什么當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不膽怯

呢？”

老太太說(shuō)：“我有兩個(gè)女兒，大女兒戴安娜已經(jīng)去了天堂，二女兒瑪麗亞就

住在英國(guó)。剛才風(fēng)浪大作的時(shí)候，我就向上帝禱告：假如接我去天堂，我就

去看我的戴安娜；假如留我在船上，我就去看我的瑪麗亞。不管去那兒，我

都可以和心愛(ài)的女兒在一起，我怎么會(huì)膽怯呢？”

請(qǐng)根據(jù)以上材料，以“心態(tài)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于10D0字。

26、幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山，半途天氣忽然變壞，他們找不到下山的路，幸好

本地老鄉(xiāng)及時(shí)趕到，他們才幸免于難。

一個(gè)大學(xué)生很不服氣地對(duì)老鄉(xiāng)說(shuō)：“我們知道方向，只是不熟悉道路而已！”

老鄉(xiāng)不客氣地回答他：“你只知道方向有什么用？方向可以幫你找路，但并

不等于就是路啊！方向告訴你改往西，可西邊是大峽谷，你不知道路還是走

不出來(lái)啊！”

請(qǐng)以“路與方向”為話題，，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于10D0字。

27、一天，我去久別的朋友家做客，發(fā)現(xiàn)朋友的女兒是個(gè)盲孩。

我們聊天的時(shí)候，煙抽完了，朋友叫女兒到社區(qū)門(mén)口的小店去買(mǎi)。我說(shuō)還是

我去吧，朋友卻說(shuō)女兒已經(jīng)很熟悉社區(qū)的路了，可以買(mǎi)到的。

小女孩摸索著出去了。我一臉困惑地說(shuō)：“我去不是更方便嗎？”

朋友卻詭秘一笑，，從懷里掏出一包煙來(lái)，說(shuō)：“你認(rèn)為我真沒(méi)有煙啊/?

其實(shí)我是故意讓她幫忙的，這樣她才干感覺(jué)到自已被我們需要著，不會(huì)覺(jué)得

自己是個(gè)累贅。”

我的眼睛模糊了，是啊，愛(ài)的自身就是一種互相得給予。在給對(duì)方愛(ài)的時(shí)候,

別忘掉了給他留一個(gè)愛(ài)的位置，讓他好好地愛(ài)你。

請(qǐng)以“留著愛(ài)的位置”為話題，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于1000字.

28、大漠深處有一個(gè)阿拉比國(guó)，數(shù)年的風(fēng)沙肆虐把城堡變得滿(mǎn)目瘡痍。國(guó)王

打算遷都，他把四個(gè)王子召來(lái)說(shuō)：“有個(gè)地方叫卡倫，美麗又富饒，但聽(tīng)說(shuō)

離這里很遠(yuǎn)，你們先去給我探探路，我們做好遷都的準(zhǔn)備?！?/p>

第二天，四個(gè)王子就出發(fā)了，他們整整走了七天，，才走出沙漠。向路人一

打聽(tīng)，從這里到卡倫還要過(guò)沼澤，過(guò)大河，過(guò)雪山。老大一體聽(tīng)，掉頭就走:

“新城總會(huì)變舊城，何須把國(guó)都遷到那么遠(yuǎn)的地方？”

剩下的三個(gè)王子繼續(xù)前行。在艱難地穿過(guò)一片沼澤地之后，老二也收住了腳

步：“我必須勸說(shuō)父王，讓他改變主意?！崩隙蛔?，老三也沉不住氣了，

在過(guò)了大河之后，老三終于在雪山腳下也抬不起腳來(lái)。最終走到卡倫的只有

小兒子。

小王子回到國(guó)王身邊之后，國(guó)王對(duì)四個(gè)孩子說(shuō)：“孩子們，知道我為什么讓

你們?nèi)ヌ铰穯幔科鋵?shí)我己經(jīng)去過(guò)卡倫?！薄叭ミ^(guò)卡倫？”王子們驚訝極了。

國(guó)王意味深長(zhǎng)地只說(shuō)了一句話：“由于我想告訴你們四個(gè)字一一腳比路

長(zhǎng)c”

請(qǐng)以“腳比路長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于1000字。

29、湖北某山區(qū)的一位獵人，有一次出獵，很多天沒(méi)遇上一個(gè)獵物。于是，

他心中充滿(mǎn)了怒火。中午時(shí)分，他忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的山坡上走來(lái)一頭肥大的

羚羊。獵人好一陣激動(dòng)，拿起槍?zhuān)那慕咏缪?，然后端槍瞄?zhǔn)……

這時(shí)，羚羊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了獵人，但他并沒(méi)有跑開(kāi)，而是對(duì)著獵人撲騰跪了下來(lái)。

獵人愣了一下，由于他歷來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面。但是殺氣騰騰的獵人哪里顧

得上多想，仍然扣動(dòng)了扳機(jī)……

美麗而善良的羚羊應(yīng)聲倒下。獵人沖上去，這才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)是一頭即將臨產(chǎn)

的羚羊媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆?，她向敵人下跪求饒；?dāng)劫難不可避免地降臨時(shí)，她

毅然用自己的頭顱擋住了罪惡的子彈，讓自己的孩子減少痛苦。

獵人哭了。他在山坡上掩埋了羚羊母子的尸體，尚有他心愛(ài)的****,然后朝

著山那面的寺廟走去……

類(lèi)似的事情發(fā)生在我故鄉(xiāng)一一那兒離黃海很近，吃魚(yú)是家常便飯。

一次，一位老鄉(xiāng)從集市上買(mǎi)回幾條活繪魚(yú)，照例在大鍋里燒水活煮，眼看著

魚(yú)們?cè)诜兴锌癖膩y跳，絕望地探出頭來(lái)，大口地呼吸空氣。這時(shí)，他便把

調(diào)料倒進(jìn)魚(yú)們的嘴里……人類(lèi)的食欲居然發(fā)明了如此殘忍的酷刑，難怪地獄

里有那么多的刑具與罪人啊。

但其中有一條魚(yú)與眾不同，她沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有本能地探出頭來(lái)，而是將頭

尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面……

老鄉(xiāng)好奇地觀測(cè)這一切，心里很納悶。他試著月筷子幫助一下那條自討苦吃

的繪魚(yú)，讓她的腦袋浮出水面，但她不久又恢復(fù)了原狀一一水漸漸滾開(kāi)了，

那條觸魚(yú)的頭部和尾部已經(jīng)被高溫的鐵鍋燙的焦糊，但肚子基本沒(méi)變樣。把

魚(yú)們撈出鍋后，老鄉(xiāng)們迫不及待地先把那條“笨魚(yú)”切開(kāi)，想看看她到低有

什么“毛病”。

潔白的肚皮像窗簾似的拉開(kāi)，里面露出一團(tuán)團(tuán)大米粒一般透明的魚(yú)籽……

請(qǐng)以“母愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

規(guī)定：①題目自擬；②文體自選；③不少于10D0字。

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__________o

27、常見(jiàn)的開(kāi)頭方式有、、、

、、?o

28、常見(jiàn)的文章結(jié)尾方式有、、、—

____________O

29、語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)定重要有、、

__________O

30、敘述的人稱(chēng)可分為、、

_______________O

31、敘述的方法有、、________、

____________O

32、描寫(xiě)的類(lèi)別有、、、

______________O

33、從描寫(xiě)的角度劃分，描寫(xiě)的方法有、

34、抒情的方式有、o

35、間接抒情有、、

______________四種。

36、議論的要素涉及、、

37、論證的方法有、u

38、立論的方法有、、、

39、駁論的方法有一

40、最常見(jiàn)的說(shuō)明的方法有

41、傳統(tǒng)寫(xiě)作技巧有、.

、、、

42、現(xiàn)代寫(xiě)作技巧有、

、、種。

43、辯證技巧可分為、________

、O

44、新聞的基本特性有、

_______________________________________________O

45、消息的特點(diǎn)有、、

46、在消息的寫(xiě)作中，擬寫(xiě)標(biāo)題的基本規(guī)定有

47、常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)體式有、

、、、

48、主體的寫(xiě)作規(guī)定有、

49、背景的寫(xiě)作規(guī)定有、

_____________________________________________________O

50、常見(jiàn)的消息的結(jié)構(gòu)有、

_______________________________O

51、通訊的特點(diǎn)有、

52、通訊的種類(lèi)可分為、

、、

53、工作通訊的基本規(guī)定有、

54、概貌通訊的基本特點(diǎn)有、

55、人物通訊的基本特點(diǎn)有、

56、事件通訊的基本特點(diǎn)有、—

_______________________________________O

57、專(zhuān)訪的特點(diǎn)有、

58、專(zhuān)訪的寫(xiě)作的基本規(guī)定有、、

__________________O

59、報(bào)告文學(xué)可分為、、.

60、報(bào)告文學(xué)的有、、、

____________四個(gè)特性。

61、報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作規(guī)定有、、

、O

62、散文的特點(diǎn)有、、、o

63、散文的可分為、________、3種類(lèi)型。

64、散文的特性有、、o

65、散文寫(xiě)作的規(guī)定有、、、

______________O

66、詩(shī)歌的特點(diǎn)有________、、、o

67、詩(shī)歌在寫(xiě)作中的結(jié)構(gòu)有、、、

、、o

68、詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法有________、、、

____________O

69、想象在詩(shī)歌中的作用有、、,

70、詩(shī)歌的寫(xiě)作規(guī)定有、、_________、_________,

71、短篇小說(shuō)的特點(diǎn)有、、o

72、小說(shuō)的分類(lèi)有、、、

_______O

73、短篇小說(shuō)在寫(xiě)作中的規(guī)定有、、.

74、場(chǎng)面描寫(xiě)是指對(duì)在特定的時(shí)間和空間條件下，以為中心的生

活畫(huà)面所作的描寫(xiě)。

二、不定項(xiàng)選擇題

1、寫(xiě)作是一種行為活動(dòng)過(guò)程，構(gòu)成這個(gè)過(guò)程的要素有：

A、寫(xiě)作主體B、寫(xiě)作客體C、寫(xiě)作載體D、寫(xiě)作受體

2、寫(xiě)作行為的特點(diǎn)不涉及：

A、連續(xù)性B、個(gè)體性C、綜合性D發(fā)明性

3、提高寫(xiě)作能力的基本途徑有：

A、拓寬社會(huì)交往B、擴(kuò)大閱讀范圍

C、加強(qiáng)主體修養(yǎng)D、堅(jiān)持勤寫(xiě)多練

4、藝術(shù)觀測(cè)與科學(xué)觀測(cè)的重要區(qū)在于：

A、它以理性的方式把握對(duì)象，觀測(cè)時(shí)盡量冷靜。

B、它超越了事物的實(shí)用價(jià)值，注重把握事物的形象特性。

C、注重將主觀情感投射到觀測(cè)對(duì)象中。

D、觀測(cè)的結(jié)果準(zhǔn)確、客觀。

5、對(duì)于“比較觀測(cè)法”，下列說(shuō)法中對(duì)的的是：

A、整體和局部相結(jié)合的觀測(cè)。

B、通過(guò)事物差異變化的比較來(lái)把握事物特點(diǎn)的觀測(cè)。

C、透過(guò)現(xiàn)象看木質(zhì)的觀測(cè)。

D、逐層分析的觀測(cè)。

6、感受對(duì)寫(xiě)作的重要作用體現(xiàn)在：

A、感受激發(fā)寫(xiě)作沖動(dòng)B、感受增強(qiáng)思想感情

C、感受豐富作品內(nèi)涵D、感受奠定作品基調(diào)

7、想象在寫(xiě)作中起著重要作用。心理學(xué)按有無(wú)目的性把想象分為:

A、主觀想象B、客觀想象

C、故意想象D、無(wú)意想象

8、從寫(xiě)作的角度看，進(jìn)行發(fā)明想象要注意的是:

A、要注重創(chuàng)作主體的感受B、要根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要進(jìn)行想象

C、要重視原型的啟發(fā)D、要大膽打破慣常的心理和固有的經(jīng)驗(yàn)

9、作家畢淑敏在《城市與曠野》中寫(xiě)道：“城市是一粒粒精致的銀扣，綴

在曠野的墨綠色大整上，不分晝夜地閃光?！边@種思維活動(dòng)屬于：

A、聯(lián)想B、幻想C、遐想D、想象

10、靈感思維重要發(fā)生在潛意識(shí)，是潛意識(shí)與顯意識(shí)互相溝通的結(jié)果。它具

有的特點(diǎn)是：

A、突發(fā)性E、機(jī)遇性C、獨(dú)創(chuàng)性D、敏感性

11、”所有的液體都是有彈性的，水是液體，所以水是有彈性的?！边@里的

思維過(guò)程屬于：

A、形象思維B、發(fā)散思維

C、縱向思維D、抽象思維

12、“他山之石，可以攻玉?！边@句話體現(xiàn)的思維方式是：

A、發(fā)散思維B、側(cè)像思維C、逆向思維D、集中思維

13、作者素養(yǎng)指的是：

A、知識(shí)素養(yǎng)B、情趣素養(yǎng)C、思想素養(yǎng)D、審美素養(yǎng)

14、下面選項(xiàng)中不屬于材料選擇原則的是：

A、材料要能表現(xiàn)主題B、材料要新鮮有趣

C、材料要典型圣經(jīng)D、材料要真實(shí)可靠

15、主題是文章的靈魂，提煉主題的規(guī)定是：

A、主題要有趣B、主題要宏大

C、主題耍對(duì)的D、主題要新奇

16、運(yùn)思是對(duì)文章的內(nèi)容驚醒的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，運(yùn)思時(shí)我們要做到:

A、把握文章主題合理剪裁B、根據(jù)整體目的驚醒整體構(gòu)想

C、理順行文的線索D、選擇新的角度，尋覓獨(dú)特的方向

17、魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》的結(jié)構(gòu)屬于：

A、事理結(jié)構(gòu)B、心理結(jié)構(gòu)C、時(shí)空結(jié)構(gòu)D、情節(jié)結(jié)構(gòu)

18、“照應(yīng)”是指文章的前后彼此關(guān)照與呼應(yīng)。常見(jiàn)的照應(yīng)方法有：

A、細(xì)節(jié)的前后照應(yīng)B、開(kāi)頭和結(jié)尾的照應(yīng)

C、前后內(nèi)容的照應(yīng)D、標(biāo)題和行文的照應(yīng)

19、要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的精粹性，我們應(yīng)當(dāng)做到：

A、閱讀時(shí)多記錄B、下筆前多思考

C、行文時(shí)多提煉D、寫(xiě)完后多修改

20、魯迅先生《故鄉(xiāng)》中有這樣一段描寫(xiě)：：“這時(shí)候，我的腦海里忽然閃

出衣服神異的的圖畫(huà)來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下而是海邊的

沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀

圈，手捏一把鋼叉，向一匹獵盡力的刺去，那猗卻將身一扭，反從他的胯下

逃走了?！边@里的描寫(xiě)方式為：

A、工筆描寫(xiě)B(tài)、白描

C、主觀描寫(xiě)D、直接描寫(xiě)

21、“愛(ài)一個(gè)人就是橫下一條心來(lái)，把自己小小的賭本跟他合起來(lái)向生命的

大輪盤(pán)上去下一番賭注。愛(ài)一個(gè)人就是讓那個(gè)人的名字在臨終之際成為你雙

唇間最后的音樂(lè)?！保◤垥燥L(fēng)《一個(gè)女人的愛(ài)情觀》）這段話的抒情方式為:

A、借事抒情B、借景抒情C、借理抒情D、借物抒情

22、“毛澤東同志的重要著作，有許多是在新民主主義時(shí)期和社會(huì)主義改造

時(shí)期寫(xiě)的，但仍然是我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)的。這不僅是由于歷史不能割斷，假

如不了解過(guò)去，就會(huì)妨礙我們對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的了解，并且由于這些著作中包含

的許多基本原理、原則和方法，是有普遍意義的。現(xiàn)在和此后對(duì)我們都有重

要的指導(dǎo)作用?！保ā蛾P(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》）這段話中

的論證方式是：

A、演繹法B、歸納法C、引證法D、因果法

23、定義說(shuō)明，又叫下定義法，是最常見(jiàn)的說(shuō)明方法，下列關(guān)于定義說(shuō)明的

選項(xiàng)中，不對(duì)的的是：

A、定義不限制使用否認(rèn)判斷B、定義不能用比方

C、定義不能過(guò)寬D、定義范圍可以狹窄

24、象征是常用的寫(xiě)作技巧之一，我們?cè)谶\(yùn)用象征手法時(shí)，要注意：

A、要解決好似與不似的關(guān)系B、要解決好主觀與客觀的關(guān)系

C、要解決好前后一致的問(wèn)題D要解決好外部世界和內(nèi)心世界的

關(guān)系

25、報(bào)告文學(xué)《你好，李谷一》中，選擇了李谷一不同時(shí)期的照片展開(kāi)描寫(xiě),

通過(guò)照片的貫穿連接，藝術(shù)的表現(xiàn)了李谷一的生活及藝術(shù)成長(zhǎng)的足跡。這種

蒙太奇的手法屬于：

A、相似式蒙太奇B、平行式蒙太奇

C、物件式蒙太奇D、對(duì)話式蒙太奇

26、消息就是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)所做的報(bào)

道。下列選項(xiàng)中不屬于“新聞六要素”的是：

A、人物B、高潮C、時(shí)間D、地點(diǎn)

27、消息標(biāo)題的制作規(guī)定是：

A、要準(zhǔn)確鮮明B、要新奇別致

C、要簡(jiǎn)約凝練D、要生動(dòng)形象

28、詩(shī)歌是人類(lèi)文學(xué)史上最早出現(xiàn)的一種文學(xué)樣式，具有鮮明的特點(diǎn)，下列

關(guān)于詩(shī)歌特點(diǎn)的描述中，不對(duì)的的是：

A、詩(shī)歌具有強(qiáng)烈的抒情性B、詩(shī)歌具有高度的凝練性

C、詩(shī)歌具有較大的跳躍性D、詩(shī)歌具有鮮明的創(chuàng)作個(gè)性

三、概念解釋題

1、觀測(cè)2、感受3、想象4、聯(lián)想5、思維6、抽象思維

7、集中思維8、形象思維9、材料19、主題20、運(yùn)思21、結(jié)

構(gòu)22、照應(yīng)23、敘述24、描寫(xiě)25、抒情26、議論27、

說(shuō)明

、

33

、懸念