文言文入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)文言文白話文“小人之過(guò)也必文?！薄墩撜Z(yǔ)·子張》“蝮蛇多文?！薄墩摵狻ぱ远尽贰罢勑τ续櫲?，往來(lái)無(wú)白丁?！薄堵毅憽穬蓚€(gè)黃蝴蝶，雙雙飛上天；不知為什么，一個(gè)忽飛還。剩下那一個(gè)，孤單怪可憐；也無(wú)心上天，天上太孤單?！逗泛m一、什么是文言文？

文言文是中國(guó)古代的一種漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言組成的文章，“五四運(yùn)動(dòng)”以前漢民族所使用的語(yǔ)言。主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)言。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語(yǔ)的演變，文言文和口語(yǔ)的差別逐漸擴(kuò)大，“文言文”成了讀書(shū)人的專用。一、什么是文言文？（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（2）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。二、文言文怎么考？文言文閱讀理解分析（1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。（3）理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。（4）了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)。（5）理解并翻譯文中的句子。（1）篩選并整合文中信息。（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。文言文斷句題古代文化常識(shí)題文言文概括分析題文言文翻譯題文言文簡(jiǎn)答題文言文考試題型過(guò)三、文言文怎么學(xué)？

小白者，空州人也。天賦異稟，未及弱冠，始有過(guò)人之資，猶擅算術(shù)。及中學(xué)，益惡記錄之繁瑣。師有言，輒恃聰慧，怠于記錄。觀其書(shū)，則潔白如新。問(wèn)之，則日：科舉不考課內(nèi)所學(xué)也。學(xué)者戲之日：小白。欣然受之，面有得意之色。空

白三、文言文怎么學(xué)？

斗轉(zhuǎn)星移，不知過(guò)了幾世幾劫，小白驚醒于科舉場(chǎng)內(nèi)。其題曰：三、文言文怎么學(xué)？把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。時(shí)既與梁通好，行李往來(lái)，公私贈(zèng)遺，一無(wú)所受。(4分)小白:當(dāng)時(shí)和梁國(guó)關(guān)系很好，拿著行李來(lái)來(lái)往往，公家和私下的贈(zèng)送的遺留的物品，都不接受。機(jī)智如我參考答案：當(dāng)時(shí)已經(jīng)與梁國(guó)互通友好，使者往來(lái)官方和私人贈(zèng)送的禮品(賀蘭祥)一概都不接受。0分三、文言文怎么學(xué)？課內(nèi)來(lái)源1.既：已經(jīng)，如“既東封鄭”（《燭之武退秦師》）

“既自以心為形役（《歸去來(lái)兮辭》）2.行李：出使的人，如“行李之往來(lái)”（《燭之武退秦師》）3.遺：動(dòng)詞，贈(zèng)送，如“厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉?！?/p>

（《荊軻刺秦王》）4、省略句三、文言文怎么學(xué)？《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》：閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。

《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》：……了解并梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義和用法，注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。實(shí)詞120，虛詞18，古今異義132，通假65，各種詞類活用和特殊句式。所謂斷層三、文言文怎么學(xué)？“初從文，三年不中；后習(xí)武，校場(chǎng)發(fā)一矢，中鼓吏，逐之出；遂學(xué)醫(yī)，有所成。自撰一良方，服之，卒。”南北兩人，均慣說(shuō)謊，彼此欽羨，不辭遠(yuǎn)道相訪，恰遇中途，各敘寒溫；南人謂北人曰:“聞得貴處極冷，不知其冷何如？”北人曰：“北方冷時(shí)，道中小遺者須帶棒，隨溺隨凍，隨凍隨擊，不然人與墻凍在一處，聞尊處極熱，不知其熱何如？”南人曰:“南方熱時(shí)，有趕豬道行者，行稍遲，豬成燒烤。人化灰塵。”讀懂文言文必備基礎(chǔ)知識(shí)——實(shí)詞三、文言文怎么學(xué)？壹學(xué)哪些實(shí)詞？貳叁實(shí)詞如何記住它們？怎么用？愛(ài)、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠(chéng)、除、辭、次、從、殆、當(dāng)、道、得、度、非、復(fù)、負(fù)、蓋、故、固、顧、歸、國(guó)、過(guò)、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、間、見(jiàn)、解、就、舉、絕、堪、克、類、憐、彌、莫、內(nèi)、期、奇、遷、請(qǐng)、窮、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識(shí)、使、是、適、書(shū)、孰、屬、數(shù)、率、說(shuō)、私、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽(yáng)、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質(zhì)、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐一、學(xué)哪些實(shí)詞？小白：如何記住呢？多義項(xiàng)實(shí)詞、古今異義、相關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象（通假字、偏義副詞、詞類活用）實(shí)詞方法總結(jié)方法一：組詞聯(lián)想記憶，結(jié)合句子。方法二：字形聯(lián)想記憶，結(jié)合句子安實(shí)詞：002安風(fēng)雨不動(dòng)，安如山。則宜撫安，與結(jié)盟好。離山十里有王平安營(yíng)。不患貧而患不安。

君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。沛公安在？燕雀安知鴻鵠之志哉？衣食所安a.安逸、安樂(lè)

b.安穩(wěn)，穩(wěn)定c.安寧、安定d.安置、安防e.安撫、撫慰f.怎么g.哪里h.養(yǎng)連連看安

戰(zhàn)國(guó)間，諸侯欲覓安(

)閑之地，得旦夕安(

)寢，常與鄰國(guó)相安(

)，以為無(wú)患。時(shí)有寇盜相侵，而能安(

)如泰山，所求衣食所安(

)，于是去險(xiǎn)要之遠(yuǎn)地安(

)軍，敗矣。逝者如斯，而今安(

)在哉？安全安逸安撫安穩(wěn)養(yǎng)安置哪里語(yǔ)段串記安(1)(2021·新高考Ⅰ卷)安用重法邪(2)(2020·全國(guó)卷Ⅰ)新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安(3)(2020·新高考Ⅰ卷)尺土皆殿下有，今日安敢私受(4)(2020·天津高考)若利己妨人，非唯明有物議、幽有鬼神，于心不安(5)(2019·天津高考)居處之安，飲食之豐，訓(xùn)約之嚴(yán)，先王之時(shí)未必有此

體驗(yàn)高考安：怎能安：安寧，安定安：怎么安：安穩(wěn)安：安逸，舒服安形容詞平安安穩(wěn)安定，舒適安身安置撫慰，安撫使……安定安心動(dòng)詞歸納小結(jié)疑問(wèn)代詞，怎么，哪里假jiǎjià假期動(dòng)詞形容詞連詞假如借借助、憑借假裝原諒（假借）臨時(shí)委任的名詞歸納小結(jié)假淫蛙亂耳。假有斯事，亦庶鐘期不失聽(tīng)也；若其無(wú)也，過(guò)備何害?。ā杜c王修書(shū)》）乃悟前狼假寐。（《聊齋志異狼》）府吏聞此變，因求假暫歸。（《孔雀東南飛并序》）諸貴假以勁弓，三發(fā)連中。（《廉希憲事略》）大王少假借之。（《荊軻刺秦王》）假輿馬者，非利足也，而致千里。（《勸學(xué)》）武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。（《蘇武傳》）惑亂之聲聽(tīng)錯(cuò)希望假期，休假假裝，虛假假設(shè)，假如*原諒借助，憑借借臨時(shí)委任的連連看勸

曹操將兵征戰(zhàn)，至江邊，江水東去。士卒感慨：“自去年離鄉(xiāng)，去日苦多。此去鄉(xiāng)千里，歸之難矣?！泵系乱?jiàn)士氣不振，勸（

）士卒，無(wú)果。為去晦氣，或曰：“可厚給之，必勸（

）?！鼻易叫▲B(niǎo)留營(yíng)勸（

）士卒。小鳥(niǎo)久住軍營(yíng)，人至不去。士卒是以精神大振，皆隨操去南。姚崇宋璟作相公，勸（

）諫上皇言語(yǔ)切?！　哆B昌宮詞》勸勉語(yǔ)段串記受到鼓勵(lì)勸說(shuō)勸阻、規(guī)勸勸（主動(dòng)）本義：勸勉、勉勵(lì)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)（使人聽(tīng)從）勸說(shuō)（被動(dòng)）受到鼓勵(lì)、勉勵(lì)歸納小結(jié)（不再做某事）勸阻、規(guī)勸倍實(shí)詞：004咅pǒu，表示斥責(zé)或唾棄本義：反著，背著本義：反著，背著倍違背，背叛通“背”倍數(shù)，加倍，更加倍動(dòng)詞副詞：更加、加倍歸納小結(jié)名詞：倍數(shù)反著、背著違背、背叛倍田家少閑月，五月人倍忙。(《觀刈麥》)愿伯具言臣之不敢倍德也。(〈鴻門(mén)宴》)嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻（《過(guò)秦論》）兵法右倍山陵，前左水澤。(《淮陰候劉傳》)倍數(shù)更加、加倍違背、背叛背著、背向連連看本實(shí)詞：005本義：草木的根本根本，基礎(chǔ)本來(lái)、原來(lái)推究、探求本名詞動(dòng)詞：推究、探求歸納小結(jié)副詞：本來(lái)、原來(lái)草木之根根本、基礎(chǔ)量詞鄙實(shí)詞：006甲骨文篆書(shū)（邑）（阜）鄙邊遠(yuǎn)的地方

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富把……當(dāng)作邊界

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)庸俗、淺陋，鄙陋鄙賤之人，不知將軍寬之至此也自稱，謙辭

鄙人不知忌諱輕視、看不起

孔子鄙其小器鄙

行政區(qū)劃單位語(yǔ)段串記

邊疆，邊遠(yuǎn)的地區(qū)（名詞）

庸俗，淺陋無(wú)知，行為低下（形容詞）輕視，看不起（動(dòng)詞）鄙

晉之鄙（

）有二人，臨秦地則曰：“鄙（

）賤之人，當(dāng)其求諒。”居久，則鄙（

）秦人曰：“秦人亦不過(guò)如此，皆如蠻夷之鄙（

）人。”語(yǔ)段串記邊疆淺陋輕視淺陋即：即將開(kāi)始吃（未做，將要去做的事）既：吃完了（做完了的事）猜一猜即實(shí)詞：039就餐、吃飯即就餐、吃飯立即、就靠近登上（帝位）當(dāng)，當(dāng)時(shí)就是即使項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公《鴻門(mén)宴》匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀《氓》昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親《蘇武傳》項(xiàng)王即日因留沛公與飲《鴻門(mén)宴》即今之傫然在墓者也《五人墓碑記》故不肖即煢然弱子乎，無(wú)殊乎在母膝下也（2020·江蘇高考）例句即

晉文公重耳，晉獻(xiàn)公之子也。其狀貌奇?zhèn)?，望之昂然，而即?/p>

）之溫溫。既獻(xiàn)公殺太子申生，驪姬讒之。賢士五人即（

）公所急告，重耳逾垣，宦者即（

）之。未及，遂奔于狄。后即（

）位，即（

）日眾國(guó)來(lái)賀，重耳即（

）登壇為盟。曰：“周王即（

）吾等共主，擁周王即（

）已，不擁即（

）共討之?！被蛟唬骸凹矗?/p>

）不聽(tīng)命，奈何？”文公曰：“即（

）外示怠慢，我亦必滅之，況不聽(tīng)命？”后數(shù)年，成霸主。語(yǔ)段串記接近到追趕登上（帝位）當(dāng)立即就是就就如果即使即

莊公初即（

）位，即（

）令人擊鄰國(guó)，眾人以為不妥。公曰：“不然，即（

）患鄰之兵至?！惫坛霰１瘸觯髷?，卒三萬(wàn)葬于南山，莊公悔。國(guó)人指其址，曰：“此即（

）萬(wàn)人墓也。語(yǔ)段串記登上就就就是即動(dòng)詞介詞：就在，當(dāng)，當(dāng)時(shí)（即日=當(dāng)日）歸納小結(jié)即將開(kāi)始吃，即食，就食走進(jìn)，接近，靠近到追逐，追趕登基，登上（帝位）立即，馬上，就就是（判斷句加強(qiáng)肯定作用）副詞連詞那就，就如果，假使（一般假設(shè)連詞）即使，縱使（讓步假設(shè)連詞）即(1)(2021·新高考Ⅰ卷)太宗即皇帝位于東宮顯德殿

即：登上(2)(2020·全國(guó)卷Ⅰ)軾以七品服入侍延和，即賜銀緋

即：就(3)(2020·全國(guó)卷Ⅱ)立就，上即草后批

即：立即，馬上體驗(yàn)高考既實(shí)詞：040既壬戌之秋，七月既望（），蘇軾與客游于赤壁之下，言語(yǔ)未既（）而風(fēng)波起，既而（）云霧生，眾既（）驚且喜，皆曰：“既（）來(lái)之，則安之?！苯K肴核既（）盡，杯盤(pán)狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既（）白。語(yǔ)段串記農(nóng)歷十六完，結(jié)束一會(huì)兒又既然全，都已經(jīng)既歸納小結(jié)1.吃罷，吃光了2.完，結(jié)束3.日全食已經(jīng)，……以后全，都4.副詞5.連詞既然（既……則……）表示兩種情況同時(shí)存在（既……且/又）表時(shí)間或行為承接（既而-隨后/不久）實(shí)詞三、怎么用？帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。（2018年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅰ

選自《晉書(shū)?魯芝傳》）一一對(duì)應(yīng)字字落實(shí)三、怎么用？秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。（月考模擬卷）秦軍之所以追擊燕軍特別急迫，是因?yàn)樘拥さ木壒省Ｕ{(diào)整順序三、怎么用？

舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客，使擊筑而歌，客無(wú)不流涕而去者。（月考模擬卷）

滿座（全部）賓客大吃一驚，離開(kāi)座位用平等的禮節(jié)接待他，把他當(dāng)作上賓，請(qǐng)他擊筑唱歌，賓客們聽(tīng)了，沒(méi)有不被感動(dòng)得流淚而離開(kāi)的?！胺滞タ苟Y”原義使客人與主人分立在庭的兩側(cè)，以平等的地位相對(duì)行禮（庭：庭院；抗：對(duì)等），后用來(lái)比喻彼此地位或勢(shì)力相等，平起平坐或互相對(duì)立。

結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系舊知（一）學(xué)哪些實(shí)詞？（二）怎么記住它們？（三）怎么用？方法一：字形聯(lián)想記憶，結(jié)合句子。方法二：組詞聯(lián)想記憶，結(jié)合句子。一一對(duì)應(yīng)，調(diào)整語(yǔ)序，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系舊知。讀懂文言文必備基礎(chǔ)知識(shí)——特殊句式特殊句式正常句式VS蚓無(wú)爪牙之利，筋