助教個人工作總結(jié)助教個人工作總結(jié)「篇一」自這學(xué)期開學(xué)以來，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個學(xué)期的助教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學(xué)院以及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，按照學(xué)院下發(fā)的指令和任務(wù)，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間，我主要做了如下事情：隨堂聽課，了解老師的教學(xué)進(jìn)度以及課間為同學(xué)答疑解惑;抽查式點名，以保證學(xué)生到課率;根據(jù)課程進(jìn)度，出了六次隨堂測試，并加以修改和講解，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和緊迫性，也方便他們隨時查缺補(bǔ)漏;參與了本課的期中考試監(jiān)考及閱卷;還有七月份即將到來的期末考試監(jiān)考。在助教過程中，我給自己制定了詳細(xì)的助教工作計劃，并且努力認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作。助教的工作有時看似是繁瑣的，但又都是教學(xué)中很重要的組成部分，所以即便是再細(xì)碎的工作，我都要求自己認(rèn)真做好。我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。基于助教中的經(jīng)驗教訓(xùn)，我提出以下幾項建議：(1)嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)院規(guī)定的助教規(guī)定。學(xué)校學(xué)院詳細(xì)規(guī)定了關(guān)于助教工作的開展以及助教在工作中的責(zé)任等。對于這些規(guī)定，助教們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀，并以實際行動認(rèn)真履行。(2)保持與老師和同學(xué)的溝通，通過他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學(xué)工作服務(wù)，還可以學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多跟學(xué)生進(jìn)行交流，交流生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問題，了解同學(xué)們的需求，可以更好地為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。(3)保持積極健康的心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在助教工作中，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時，千萬不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問題和錯誤。反而，我們應(yīng)保持積極樂觀的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問題，只有這樣，小到助教工作，大到你的人生，都將會更加風(fēng)雨無阻！助教個人工作總結(jié)「篇二」我是果果班黃羽歌小朋友的媽媽，上周四參加了總幼組織的家長助教活動，全程觀摩并參與了幼兒園的教育生活流程?；顒拥膬?nèi)容是：我和盧嘉童、劉義可的家長代替果果班的老師們完成她們每天必備的工作。活動的流程是：7:30—8:00清潔打掃、迎接幼兒入園；8;00—8:30組織幼兒吃早餐；9:00—9:15第一節(jié)課；9:30—9:45戶外活動、課間操；10:00——10:30室內(nèi)活動、游戲。（附：期間組織了兩次列隊洗手、兩次列隊上廁所、一次列隊喝水）剛開始接受任務(wù)時我覺得這個活動挺簡單，想著有三個家長一起配合，更是沒怎么上心。可是在完成任務(wù)過程中，問題來了。不必說組織幼兒吃早餐有多麻煩，也不必說帶領(lǐng)幼兒們做活動有多復(fù)雜，單是組織孩子們列隊，就讓人大費周章，顧此失彼。我們很難讓孩子們安安靜靜地聽從我們的口令和指揮。整整一個上午，我們?nèi)齻€家長筋疲力盡，任務(wù)才算勉強(qiáng)完成。這次助教經(jīng)歷讓我深切地感受到了幼兒教育的重要和不易。幼兒教育的重心并不在于它能讓我們的孩子背誦多少書本上的知識，那只是機(jī)械地訓(xùn)練孩子的記憶智能。真正好的幼兒教育重在養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。一位科學(xué)家曾說過：習(xí)慣決定命運。的確，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?？傆子變簣@里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)致入微，循序漸進(jìn)。往小處看是訓(xùn)練從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學(xué)會分享等。往長遠(yuǎn)看這是在培養(yǎng)孩子們的自理能力和社交能力。而在孩子們的人生中，這些能力和品質(zhì)很有可能影響他們一生。所以，我們作為家長，千萬不能忽視孩子走入社會人生中的第一步，千萬不能小看了幼兒教育。良好的習(xí)慣不是一天兩天能養(yǎng)成的，得“有章可循，違章必究”，更得持之以恒。助教過程中我感觸最深的是幼教工作中那些繁瑣而細(xì)致的規(guī)則。例如早晨見面的問好；例如幼兒喝水、飯前、便后必須洗手；例如每次擦過手后的毛巾都要進(jìn)行清洗；再例如任何一項活動的組織都要列隊排出先后。這種種，我們大人有時候也會忽略忘記，但在總幼，這些習(xí)慣被當(dāng)成了一門必修課。在助教活動過程中，我們?nèi)齻€家長常常忘記這些規(guī)則，果果班的三位老師則不厭其煩地提醒我們必須照章辦事。同樣作為一名教師的我在這方面自嘆不如。是啊，要讓規(guī)則變成孩子們自覺的行為習(xí)慣，老師們就得付出不厭其煩的努力?？傊?，這次助教體驗活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，幼兒園里老師們的工作一點也不輕松。她們要對一班三十個孩子們的日常生活學(xué)習(xí)照顧得當(dāng)以外，還要能夠?qū)γ總€孩子做到細(xì)微觀察，主動科學(xué)的去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長和優(yōu)勢并正確及時的引導(dǎo)和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似十分平常的點點滴滴進(jìn)行詳細(xì)的記錄、分析、總結(jié)，這是最值得我欽佩的優(yōu)秀幼師的素質(zhì)和能力，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個滿意的“理想樂園”和良師益友。助教個人工作總結(jié)「篇三」上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。半學(xué)期的計算機(jī)助教生活，忙碌貫穿其中，雖然很累，但是卻收獲了很多，最重要的是我的努力讓同學(xué)受益，并得到了同學(xué)的好評。另外在老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作算是非常之成功。我是第一批計算機(jī)助教。雖然有時的工作量很大，但我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細(xì)的助教工作計劃并且定下了目標(biāo)，在工作中，堅持“務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合，用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、老師的支持與重視從助教工作伊始，我們的計算機(jī)的陳老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。陳老師對我們助教工作的指導(dǎo)讓我們受益匪淺，并提供了大力的支持，無論是生活方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想。在老師的支持下，當(dāng)然也有同學(xué)們的配合，才使得我的工作順利進(jìn)行。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作，不給自己留有遺憾。認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決。我查閱了大量的資料，參照老師們的工作經(jīng)驗，并請教老師，給自己制定了詳細(xì)的工作計劃，隨時補(bǔ)充，隨時改進(jìn)。同時在課余時間，堅持每天都到各個寢室去和他們交流，了解每一位同學(xué)。我還創(chuàng)建了一個群，群內(nèi)采用實名制，為方便大家以后的交流。及時把老師的指示傳達(dá)給同學(xué)們。三、保持頻繁溝通，通過他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。經(jīng)常保持與同學(xué)的溝通與交流，交流生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問題，如作息的安排，學(xué)習(xí)的計劃，長短期的目標(biāo)，專業(yè)發(fā)展方向等，他們的問題也是我現(xiàn)在所遇到的，我會把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，因為這畢竟是自己的事情。四、在工作期間也遇到很多問題。因為我們班人數(shù)比較多，工作量相對比較大，未能一個一個的和同學(xué)聊上一次，每到一個寢室都是大家一起聊的，不過我也和班上每一個同學(xué)都熟悉了。同時因為自己的學(xué)習(xí)安排較緊，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，很多原定的計劃未能實施，對此深表歉意。以上是我擔(dān)任計算機(jī)助教開展工作的簡要總結(jié)，不妥之處，請各位老師多多指正。助教個人工作總結(jié)「篇四」這個學(xué)期剛開學(xué)不久，學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息。導(dǎo)師看到這則信息后，立刻通知了我，覺得這是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，我個人也覺得不錯，欣然地報了名。我報名的原因很簡單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹們，盡量幫他們解決學(xué)習(xí)上的難題；二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習(xí)一點相關(guān)的專業(yè)知識，為以后的工作做準(zhǔn)備。時間過的好快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了。回顧一下這半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機(jī)會總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。我助教的課程是我們導(dǎo)師劉老師帶的《環(huán)境化學(xué)》，這門課程我在本科的時候就曾學(xué)習(xí)過，但是沒有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學(xué)的疑難問題，我把劉老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，通過劉老師ppt上豐富內(nèi)容的講解，以及里面涉及相應(yīng)的案例分析，讓我對這門課有了進(jìn)一步的理解與體會，進(jìn)而也認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，知識沒學(xué)透、學(xué)深、一知半解。我印象最深的就是帶學(xué)生做實驗，從最開始的手慢腳亂到后來的游刃有余，剛開始把實驗想的過于簡單，以為現(xiàn)在的學(xué)生對實驗的操作會有興趣，對基本的步驟在大一大二已經(jīng)掌握通透，然而當(dāng)講完大體步驟開始操作的時候發(fā)現(xiàn)，自己忽略的細(xì)節(jié)太多，大部分學(xué)生對實驗操作基本屬于門外漢，實驗進(jìn)度被延長，后來隨著一次次的發(fā)現(xiàn)改進(jìn)，教學(xué)越來越順利。實驗過程中，出現(xiàn)的一些意外狀況，讓我的應(yīng)變能力也得以提高，對于學(xué)生們提出的一些問題能很好的解答讓我感到很開心，通過半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，他們對于自己喜歡的事情能夠用心的去完成。我有個重要的工作是幫忙批改作業(yè)，老師都會給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案。剛開始覺得批改作業(yè)是一個再簡單不過的事，有答案在手，照著改就行，可當(dāng)我批改幾份的時候，發(fā)現(xiàn)他們有的計算方法相同，答案卻是不一樣的，然后就得自己再算一遍；而有的計算方法不一樣，這個就得自己翻書、資料再了解下，看這個算法是否可行。所以必須了解每個步驟，過程對，答案對，才能給全分。登記成績的時候也得認(rèn)真，要根據(jù)他們課堂表現(xiàn)、作業(yè)實際情況打分，盡量做到公正、公平。通過這次助教，我體會到作為老師的辛苦，看似一件簡單的事，要想做好也要花心思。同時助教也是一次很好的生活體驗，讓我從中獲益良多。感謝導(dǎo)師和院里給我這次當(dāng)助教的機(jī)會，也感謝學(xué)弟、學(xué)妹們的積極配合。助教個人工作總結(jié)「篇五」似水年華，總是在不經(jīng)意間流逝?；仡欉^去這一學(xué)期的班主任助理工作，我與我的學(xué)弟學(xué)妹們一同成長著，心中充滿了滿足和快樂。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活真諦的快樂。我對班主任助理工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開：1、促進(jìn)新生相互交流與及早融入集體眾所周知，對于一個班級來說，只有眾志成城才能在遇到困難或者組織班級活動的時候發(fā)揮關(guān)鍵的作用，各顯神通。而這一群來自四方的學(xué)弟學(xué)妹彼此互不相識，所以作為班助，開學(xué)以來的首要任務(wù)就是怎么把這一個個個體集中起來，融合為一個具有強(qiáng)大凝聚力的班級。為此，我組織了一系列的工作：首先是在他們報到當(dāng)天將他們聚集起來，相互自我介紹，初步進(jìn)行交流，選舉出男女聯(lián)系人。在此，我也發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)幕钴S，很能帶動大家氣氛。其次，借中秋節(jié)來臨的機(jī)會，我和兩位聯(lián)系人一起組織了一個活動，大家一起看看電影，玩玩游戲，一方面我是希望通過游戲等加速同學(xué)之間的熟稔度，另一方面也是想訓(xùn)練班級的聯(lián)系人逐漸接觸大學(xué)班級管理和活動組織的程序。另外，我也提供和組織他們其他更多的交流活動，比方說聚餐、秋游等。而在軍訓(xùn)結(jié)束之際，我就監(jiān)督他們民主選舉了班委，并明確了各個班委的職責(zé)，同時和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如定期班會的開展、班費的相關(guān)管理等等，讓他們覺得他們處在一個集體中，自己的一言一行都會影響這個集體，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的班級凝合力。2、傾聽新生的心聲，幫助新生走出初入大學(xué)的迷茫與處理遇到的困難剛剛進(jìn)入大學(xué)，很多新生都會出現(xiàn)一系列心態(tài)上的問題。比如外地來的同學(xué)都會很想家鄉(xiāng)、想親人。在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時候我們班就出現(xiàn)了有同學(xué)老是回家的想法，發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會積極與她們進(jìn)行交流，以過來人的身份告訴她們怎么樣處理這種問題，怎么樣豐富空余時間，學(xué)習(xí)在大學(xué)校園里找到快樂與滿足。另一方面，對短時間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)，我會特別留意，經(jīng)常電話聯(lián)系或者私下交流，一步步融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的朋友，消除他們因為不適應(yīng)大學(xué)生活而情緒低落的狀態(tài)。同時，我也把自己一切的聯(lián)系方式告訴了他們，讓他們在任何時候都能聯(lián)系到我，做好他們堅強(qiáng)的后盾。在工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會接到學(xué)弟學(xué)妹們的電話?！爸?，我們班今晚誰誰誰生病了？”、“學(xué)長，宿舍東西壞了怎么寫報修單？”、“助理”等等。無論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應(yīng)大學(xué)生活。我知道作為一個新生，每個同學(xué)身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候班主任助理就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，但同時我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對他們的自我成長幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運掌握在自己的手里。而我們只是充當(dāng)輔助的角色。當(dāng)然我也會利用空閑的時間到班上去看看他們的學(xué)習(xí)近況，幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流，經(jīng)常告訴他們“要好好學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)放在第一位，同時也告訴他們，學(xué)習(xí)的同時，也要鍛煉自己的工作能力”。3、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，建立班級良好的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)也是一樣。況且大學(xué)我們所要學(xué)習(xí)的東西很多，所以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于班級來說也是至關(guān)重要，應(yīng)該趁早培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一方面，除了按照學(xué)院的指示，我組織了新生進(jìn)行早晚自習(xí)，并且要求班長做好監(jiān)督，對于缺席的同學(xué)也要了解具體情況，另外，我會時常和他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，比方把我曾經(jīng)的筆記，學(xué)習(xí)資料借給他們參考，還會經(jīng)常告訴他們對于不同的課程應(yīng)該怎么學(xué)，去哪里找資料等等。同時，我也要求班級班干部趁早組織新生對四六級英語的訓(xùn)練，有意識的傳播考研等，鼓勵他們參加各種競賽等的情況。助理不僅要給學(xué)弟學(xué)妹們做個榜樣，其實在交流的過程中，彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在已經(jīng)過了一年，我們班主任助理的工作任務(wù)也相應(yīng)地采取一些改變。我們不再是讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活，而是如何正確的引導(dǎo)他們更好地學(xué)好本專業(yè)知識，畢業(yè)后為社會做貢獻(xiàn)。助教個人工作總結(jié)「篇六」俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了?；仡^想想這個學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前二班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前二班是我和閆老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其閆老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時補(bǔ)上，不耽誤老師的教學(xué)時間3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。班級情況分析：本班人數(shù)共24名，男生16人，女生8人大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、識字方面，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。保育工作:在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用