2025年大學(xué)輔導(dǎo)員心理健康教育活動策劃與效果反饋考試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動策劃要求：根據(jù)所給案例，設(shè)計一份心理健康教育活動策劃方案，包括活動主題、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)、活動對象、活動形式、活動準(zhǔn)備、活動預(yù)期效果等。1.案例描述：某高校心理咨詢中心發(fā)現(xiàn)，近期該校大學(xué)生普遍存在焦慮、抑郁等心理問題，尤其是學(xué)業(yè)壓力較大的學(xué)生。為了提高學(xué)生的心理健康水平，心理咨詢中心計劃開展一次心理健康教育活動。2.活動策劃方案：（1）活動主題：陽光心態(tài)，快樂成長（2）活動目標(biāo)：①提高學(xué)生心理健康意識，關(guān)注自身心理狀況；②增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力，降低焦慮、抑郁等心理問題的發(fā)生率；③培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，提高生活質(zhì)量。（3）活動內(nèi)容：①心理健康知識講座；②心理測試與自我評估；③心理健康小組討論；④心理疏導(dǎo)與咨詢；⑤心理健康知識競賽。（4）活動時間：2025年5月15日（星期五）下午2:00-5:00（5）活動地點(diǎn)：學(xué)校報告廳（6）活動對象：全校學(xué)生（7）活動形式：講座、小組討論、競賽、咨詢（8）活動準(zhǔn)備：①邀請專業(yè)心理教師進(jìn)行心理健康知識講座；②準(zhǔn)備心理測試問卷；③組織心理健康小組討論；④安排心理疏導(dǎo)與咨詢；⑤準(zhǔn)備心理健康知識競賽題目。（9）活動預(yù)期效果：①提高學(xué)生對心理健康問題的認(rèn)識；②增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力；③培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。二、心理健康教育活動效果反饋要求：根據(jù)所設(shè)計的心理健康教育活動策劃方案，設(shè)計一份活動效果反饋調(diào)查問卷，包括活動滿意度、活動效果、活動改進(jìn)建議等。1.活動效果反饋調(diào)查問卷：（1）活動滿意度：①非常滿意；②滿意；③一般；④不滿意；⑤非常不滿意。（2）活動效果：①提高了我的心理健康意識；②增強(qiáng)了我的心理承受能力；③培養(yǎng)了我積極向上的生活態(tài)度；④對我解決心理問題有幫助；⑤對我的學(xué)業(yè)有幫助；⑥對我的生活有幫助；⑦其他（請說明）。（3）活動改進(jìn)建議：①活動時間安排；②活動內(nèi)容安排；③活動形式；④活動組織；⑤其他（請說明）。四、心理健康教育宣傳材料設(shè)計要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計一份心理健康教育宣傳材料。1.宣傳材料形式：海報2.宣傳材料主題：關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園3.宣傳材料內(nèi)容：a.心理健康知識普及b.心理健康求助渠道介紹c.心理健康小貼士4.宣傳材料色彩搭配：以藍(lán)色和綠色為主色調(diào)，體現(xiàn)寧靜、和諧的氛圍5.宣傳材料尺寸：A3紙張大小6.宣傳材料字體：使用簡潔易讀的字體，如黑體、宋體等五、心理健康教育活動評估要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計一份心理健康教育活動評估報告。1.評估對象：參與心理健康教育活動的學(xué)生2.評估內(nèi)容：a.活動參與度b.活動滿意度c.活動效果3.評估方法：a.問卷調(diào)查b.訪談c.觀察記錄4.評估時間：活動結(jié)束后一周內(nèi)5.評估報告格式：a.引言：簡要介紹評估目的和背景b.評估方法：詳細(xì)說明評估方法和過程c.評估結(jié)果：呈現(xiàn)評估數(shù)據(jù)和分析結(jié)果d.結(jié)論：總結(jié)評估結(jié)論和建議六、心理健康教育課程開發(fā)要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計一門心理健康教育課程。1.課程名稱：大學(xué)生心理健康教育2.課程目標(biāo)：a.提高學(xué)生心理健康意識b.增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)c.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度3.課程內(nèi)容：a.心理健康基本概念b.心理健康評估方法c.心理調(diào)適技巧d.常見心理問題及應(yīng)對策略4.課程教學(xué)方法：a.講授法b.案例分析法c.小組討論法d.角色扮演法5.課程課時：32課時6.課程考核方式：a.課堂參與b.作業(yè)c.期末考試本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動策劃1.活動主題：陽光心態(tài)，快樂成長解析思路：根據(jù)案例描述，活動主題應(yīng)體現(xiàn)積極向上的心理健康理念，結(jié)合大學(xué)生群體特點(diǎn)，選擇“陽光心態(tài)，快樂成長”作為主題。2.活動目標(biāo)：①提高學(xué)生心理健康意識，關(guān)注自身心理狀況；②增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力，降低焦慮、抑郁等心理問題的發(fā)生率；③培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，提高生活質(zhì)量。解析思路：根據(jù)活動策劃方案，活動目標(biāo)應(yīng)涵蓋提高心理健康意識、增強(qiáng)心理承受能力、培養(yǎng)積極生活態(tài)度等方面。3.活動內(nèi)容：①心理健康知識講座；②心理測試與自我評估；③心理健康小組討論；④心理疏導(dǎo)與咨詢；⑤心理健康知識競賽。解析思路：活動內(nèi)容應(yīng)包括心理健康知識普及、心理測試、小組討論、心理疏導(dǎo)、知識競賽等多種形式，以滿足不同學(xué)生的需求。4.活動時間：2025年5月15日（星期五）下午2:00-5:00解析思路：活動時間應(yīng)選擇在學(xué)生較為空閑的時段，以便更多學(xué)生參與。5.活動地點(diǎn)：學(xué)校報告廳解析思路：活動地點(diǎn)應(yīng)選擇寬敞、易于容納較多學(xué)生的場所。6.活動對象：全校學(xué)生解析思路：活動對象應(yīng)涵蓋全校學(xué)生，確保活動的普及性和參與度。7.活動形式：講座、小組討論、競賽、咨詢解析思路：活動形式應(yīng)多樣化，以滿足不同學(xué)生的需求。8.活動準(zhǔn)備：①邀請專業(yè)心理教師進(jìn)行心理健康知識講座；②準(zhǔn)備心理測試問卷；③組織心理健康小組討論；④安排心理疏導(dǎo)與咨詢；⑤準(zhǔn)備心理健康知識競賽題目。解析思路：活動準(zhǔn)備應(yīng)包括邀請專業(yè)教師、準(zhǔn)備測試問卷、組織小組討論、安排心理疏導(dǎo)、準(zhǔn)備競賽題目等。9.活動預(yù)期效果：①提高學(xué)生對心理健康問題的認(rèn)識；②增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力；③培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。解析思路：活動預(yù)期效果應(yīng)包括提高心理健康意識、增強(qiáng)心理承受能力、培養(yǎng)積極生活態(tài)度等方面。二、心理健康教育活動效果反饋1.活動滿意度：①非常滿意；②滿意；③一般；④不滿意；⑤非常不滿意。解析思路：根據(jù)活動效果反饋調(diào)查問卷，活動滿意度應(yīng)涵蓋非常滿意、滿意、一般、不滿意、非常不滿意五個等級。2.活動效果：①提高了我的心理健康意識；②增強(qiáng)了我的心理承受能力；③培養(yǎng)了我積極向上的生活態(tài)度；④對我解決心理問題有幫助；⑤對我的學(xué)業(yè)有幫助；⑥對我的生活有幫助；⑦其他（請說明）。解析思路：根據(jù)活動效果反饋調(diào)查問卷，活動效果應(yīng)涵蓋提高心理健康意識、增強(qiáng)心理承受能力、培養(yǎng)積極生活態(tài)度、解決心理問題、幫助學(xué)業(yè)、幫助生活等方面。3.活動改進(jìn)建議：①活動時間安排；②活動內(nèi)容安排；③活動形式；④活動組織；⑤其他（請說明）。解析思路：根據(jù)活動效果反饋調(diào)查問卷，活動改進(jìn)建議應(yīng)涵蓋時間安排、內(nèi)容安排、形式、組織等方面。四、心理健康教育宣傳材料設(shè)計1.宣傳材料形式：海報解析思路：根據(jù)要求，宣傳材料形式應(yīng)選擇易于展示、傳播的海報。2.宣傳材料主題：關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園解析思路：根據(jù)要求，宣傳材料主題應(yīng)體現(xiàn)關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園的理念。3.宣傳材料內(nèi)容：a.心理健康知識普及b.心理健康求助渠道介紹c.心理健康小貼士解析思路：根據(jù)要求，宣傳材料內(nèi)容應(yīng)包括心理健康知識普及、求助渠道介紹、小貼士等方面。4.宣傳材料色彩搭配：以藍(lán)色和綠色為主色調(diào)，體現(xiàn)寧靜、和諧的氛圍解析思路：根據(jù)要求，色彩搭配應(yīng)選擇寧靜、和諧的藍(lán)色和綠色。5.宣傳材料尺寸：A3紙張大小解析思路：根據(jù)要求，宣傳材料尺寸應(yīng)選擇A3紙張大小。6.宣傳材料字體：使用簡潔易讀的字體，如黑體、宋體等解析思路：根據(jù)要求，宣傳材料字體應(yīng)選擇簡潔易讀的黑體、宋體等。五、心理健康教育活動評估1.評估對象：參與心理健康教育活動的學(xué)生解析思路：根據(jù)要求，評估對象應(yīng)為參與活動的學(xué)生。2.評估內(nèi)容：a.活動參與度b.活動滿意度c.活動效果解析思路：根據(jù)要求，評估內(nèi)容應(yīng)包括活動參與度、滿意度、效果等方面。3.評估方法：a.問卷調(diào)查b.訪談c.觀察記錄解析思路：根據(jù)要求，評估方法應(yīng)包括問卷調(diào)查、訪談、觀察記錄等。4.評估時間：活動結(jié)束后一周內(nèi)解析思路：根據(jù)要求，評估時間應(yīng)選擇在活動結(jié)束后一周內(nèi)。5.評估報告格式：a.引言：簡要介紹評估目的和背景b.評估方法：詳細(xì)說明評估方法和過程c.評估結(jié)果：呈現(xiàn)評估數(shù)據(jù)和分析結(jié)果d.結(jié)論：總結(jié)評估結(jié)論和建議解析思路：根據(jù)要求，評估報告格式應(yīng)包括引言、評估方法、評估結(jié)果、結(jié)論等方面。六、心理健康教育課程開發(fā)1.課程名稱：大學(xué)生心理健康教育解析思路：根據(jù)要求，課程名稱應(yīng)體現(xiàn)課程內(nèi)容，如“大學(xué)生心理健康教育”。2.課程目標(biāo)：a.提高學(xué)生心理健康意識b.增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)c.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度解析思路：根據(jù)要求，課程目標(biāo)應(yīng)涵蓋提高心理健康意識、增強(qiáng)心理素質(zhì)、培養(yǎng)積極生活態(tài)度等方面。3.課程內(nèi)容：a.心理健康基本概念b.心理健康評估方法c.心理調(diào)適技巧d.常見心理問題及應(yīng)對策略解析思路：根據(jù)要求，課程內(nèi)容應(yīng)包括心理健康基本概念、評估方法、調(diào)適技巧、常見心理問題