2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）——字詞基礎(chǔ)鞏固與提升考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與拼音要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確拼讀拼音。1.請寫出下列漢字的正確書寫：（1）操場（2）水晶（3）知識（4）風(fēng)箏（5）美麗（6）愛心（7）電腦（8）植樹（9）森林（10）水源2.請拼讀下列拼音：（1）chǎngchéng（2）shuǐjīng（3）zhīshì（4）fēngzhēng（5）měilì（6）àixīn（7）diànnuò（8）zhíshù（9）sēnlín（10）shuǐyuán二、詞語理解與應(yīng)用要求：正確理解詞語含義，并能靈活運用。1.請解釋下列詞語的含義：（1）操場（2）水晶（3）知識（4）風(fēng)箏（5）美麗（6）愛心（7）電腦（8）植樹（9）森林（10）水源2.請根據(jù)下列句意，選擇合適的詞語填空：（1）小明在（）上踢足球。A.操場B.水晶（2）媽媽給我買了一塊（）。A.知識B.風(fēng)箏（3）讀書可以增長（）。A.美麗B.愛心（4）做好事要有一顆（）。A.電腦B.植樹（5）大樹下面是小鳥的（）。A.森林B.水源三、句子仿寫與修改要求：根據(jù)例句，仿寫句子；修改病句。1.仿寫句子：例句：小明在操場上踢足球。仿寫：小紅在花園里賞花。2.修改病句：（1）小明在（）上踢足球。A.操場B.水晶（2）媽媽給我買了一塊（）。A.知識B.風(fēng)箏（3）讀書可以增長（）。A.美麗B.愛心（4）做好事要有一顆（）。A.電腦B.植樹（5）大樹下面是小鳥的（）。A.森林B.水源四、句子排序與銜接要求：將句子進行排序，并選擇合適的銜接詞填空。1.將下列句子按照邏輯順序排列：（1）我們來到公園，看到了美麗的花朵。（2）公園里有許多兒童在玩耍。（3）小明和小紅一起走出了家門。（4）他們決定去公園散步。（5）我們在湖邊喂了小鴨子。排序后的句子為：（）2.選擇合適的銜接詞填空：（1）我們來到公園，看到了美麗的花朵，______。（2）公園里有許多兒童在玩耍，______。（3）小明和小紅一起走出了家門，______。（4）他們決定去公園散步，______。（5）我們在湖邊喂了小鴨子，______。五、成語理解與運用要求：理解成語含義，并能正確運用。1.請解釋下列成語的含義：（1）一絲不茍（2）勤能補拙（3）畫蛇添足（4）胸有成竹（5）畫龍點睛2.請根據(jù)下列句意，選擇合適的成語填空：（1）小明做事非常認(rèn)真，他總是______。A.一絲不茍B.勤能補拙（2）他通過自己的努力，終于______。A.畫蛇添足B.胸有成竹（3）這個故事告訴我們，有時候______。A.畫蛇添足B.畫龍點睛（4）他畫畫的時候，總是______。A.一絲不茍B.勤能補拙（5）他的演講非常精彩，因為他在演講中______。A.畫蛇添足B.畫龍點睛六、閱讀理解與概括要求：閱讀短文，理解內(nèi)容，概括大意。1.閱讀以下短文，回答問題：小明是一個熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。他每天早上都早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。在課堂上，他總是專心聽講，積極回答問題。放學(xué)后，他還參加各種興趣班，如繪畫、音樂和體育。小明不僅成績優(yōu)秀，還樂于助人，是同學(xué)們的好榜樣。（1）小明每天早上都做什么？（2）小明在課堂上表現(xiàn)如何？（3）小明放學(xué)后都參加哪些興趣班？（4）小明為什么是同學(xué)們的好榜樣？本次試卷答案如下：一、漢字書寫與拼音1.操場、水晶、知識、風(fēng)箏、美麗、愛心、電腦、植樹、森林、水源解析：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫每個漢字。2.chǎngchéng、shuǐjīng、zhīshì、fēngzhēng、měilì、àixīn、diànnuò、zhíshù、sēnlín、shuǐyuán解析：根據(jù)拼音的發(fā)音規(guī)則，正確拼讀每個詞語。二、詞語理解與應(yīng)用1.操場：供人們進行體育鍛煉或娛樂活動的場地。水晶：無色透明的石英晶體，常用于裝飾品。知識：人類通過實踐獲得的對事物的認(rèn)識和理解。風(fēng)箏：用紙或布制成，可以隨風(fēng)飄動的玩具。美麗：外表或內(nèi)在的美好。愛心：對他人或事物的關(guān)愛之情。電腦：一種能夠進行數(shù)據(jù)處理和存儲的電子設(shè)備。植樹：種植樹木。森林：由大量樹木組成的自然生態(tài)系統(tǒng)。水源：供應(yīng)水的地方或水體。2.（1）A.操場（2）B.風(fēng)箏（3）A.知識（4）B.植樹（5）A.森林解析：根據(jù)句意，選擇與句意相符的詞語。三、句子仿寫與修改1.仿寫句子：小紅在花園里賞花。解析：根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫一個與例句相似的句子。2.修改病句：（1）A.操場（2）B.風(fēng)箏（3）A.知識（4）B.植樹（5）A.森林解析：根據(jù)句子的語法和邏輯，修改病句使其通順。四、句子排序與銜接1.排序后的句子為：（3）（4）（1）（2）（5）解析：根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，將句子按照事件發(fā)生的順序排列。2.（1）______我們來到了公園，看到了美麗的花朵。（2）______公園里有許多兒童在玩耍。（3）______小明和小紅一起走出了家門。（4）______他們決定去公園散步。（5）______我們在湖邊喂了小鴨子。解析：根據(jù)句子的邏輯關(guān)系和上下文，選擇合適的銜接詞。五、成語理解與運用1.（1）一絲不茍：形容做事非常認(rèn)真，不馬虎。（2）勤能補拙：勤奮可以彌補自己的不足。（3）畫蛇添足：做了多余的事情，反而使事情變得更糟。（4）胸有成竹：形容心中有把握，做事有信心。（5）畫龍點睛：在關(guān)鍵處加上一筆，使整個事物更加生動形象。2.（1）A.一絲不茍（2）B.胸有成竹（3）A.畫蛇添足（4）A.一絲不茍（5）B.畫龍點睛解析：根據(jù)成語的含義和句意，選擇合適