粵高教版(2018)八年級下冊第7課積能量合種樹——for循環(huán)語向句的應(yīng)用教案設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：粵高教版(2018)八年級下冊第7課積能量合種樹——for循環(huán)語句的應(yīng)用

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、邏輯推理和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)for循環(huán)語句的應(yīng)用，學(xué)生能夠理解循環(huán)在編程中的重要性，提升算法設(shè)計的能力。同時，通過實際案例“積能量合種樹”，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解for循環(huán)語句的基本結(jié)構(gòu)：初始化、條件判斷、迭代更新。

-掌握for循環(huán)在解決實際問題中的應(yīng)用，如計算累加和。

-通過實例學(xué)習(xí)如何設(shè)計循環(huán)結(jié)構(gòu)以實現(xiàn)特定功能。

舉例：在“積能量合種樹”的案例中，重點在于使用for循環(huán)計算從1到n的整數(shù)和，即1+2+3+...+n。

2.教學(xué)難點

-理解循環(huán)控制變量在每次迭代中的變化及其對循環(huán)結(jié)束的影響。

-分析循環(huán)嵌套時的邏輯關(guān)系，避免死循環(huán)或邏輯錯誤。

-將實際問題轉(zhuǎn)化為循環(huán)結(jié)構(gòu)，設(shè)計合適的循環(huán)控制條件。

舉例：在“積能量合種樹”案例中，難點在于學(xué)生需要理解如何將“種樹”這一動作（即每次增加的能量）與循環(huán)的迭代次數(shù)相對應(yīng)，同時確保循環(huán)在正確的條件下結(jié)束。例如，當能量積累達到一定值時，循環(huán)應(yīng)停止，這時學(xué)生需要理解循環(huán)結(jié)束條件的設(shè)計。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，講解for循環(huán)的基本概念和結(jié)構(gòu)。

2.通過小組討論，讓學(xué)生探討如何將實際問題轉(zhuǎn)化為循環(huán)邏輯。

3.設(shè)計“積能量合種樹”的編程小項目，讓學(xué)生動手實踐，體驗循環(huán)語句的應(yīng)用。

4.使用多媒體課件展示循環(huán)語句的執(zhí)行過程，幫助學(xué)生直觀理解。

5.安排角色扮演活動，讓學(xué)生模擬編程過程中的決策過程，提高問題解決能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)視頻和文檔，要求學(xué)生理解for循環(huán)的基本概念和循環(huán)語句的應(yīng)用場景。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“for循環(huán)語句的應(yīng)用”設(shè)計問題，如“如何通過for循環(huán)實現(xiàn)數(shù)列求和？”和“for循環(huán)與while循環(huán)的區(qū)別在哪里？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的反饋和查看學(xué)生的提交筆記，監(jiān)控預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解for循環(huán)的基本結(jié)構(gòu)和特點。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，并在小組內(nèi)討論。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單提交至微信群。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一個簡單的數(shù)列累加案例，引入for循環(huán)的概念。

講解知識點：講解for循環(huán)的三個部分：初始化、條件判斷、迭代更新，并通過代碼實例演示。

組織課堂活動：分組進行“積能量合種樹”的編程項目，每組需要設(shè)計循環(huán)語句計算能量積累。

解答疑問：學(xué)生完成項目后，教師針對學(xué)生的疑問進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生跟隨教師講解，積極思考for循環(huán)的應(yīng)用。

參與課堂活動：學(xué)生分組進行編程項目，實踐中運用for循環(huán)。

提問與討論：學(xué)生在實踐中遇到問題時，主動提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個簡單的for循環(huán)練習(xí)題，鞏固循環(huán)語句的使用。

提供拓展資源：推薦相關(guān)編程網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和實踐。

反饋作業(yè)情況：通過線上平臺查看學(xué)生的作業(yè)，并提供反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行深入學(xué)習(xí)，提高編程技能。

反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)后進行反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得。六、知識點梳理1.循環(huán)語句概述

-循環(huán)語句的概念：循環(huán)語句是計算機編程中的一種結(jié)構(gòu)，用于重復(fù)執(zhí)行一組語句直到滿足特定條件。

-循環(huán)語句的作用：提高編程效率，簡化代碼結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)復(fù)雜計算和操作。

2.for循環(huán)語句

-for循環(huán)的基本結(jié)構(gòu)：初始化表達式、條件判斷表達式、迭代更新表達式。

-for循環(huán)的應(yīng)用場景：計算累加和、遍歷數(shù)組、處理集合等。

3.for循環(huán)實例分析

-累加求和：計算從1到n的整數(shù)和，即1+2+3+...+n。

-遍歷數(shù)組：使用for循環(huán)遍歷數(shù)組元素，實現(xiàn)對數(shù)組的操作。

-遍歷集合：使用for循環(huán)遍歷集合元素，實現(xiàn)對集合的處理。

4.循環(huán)嵌套

-循環(huán)嵌套的概念：在循環(huán)語句內(nèi)部再嵌套循環(huán)語句。

-循環(huán)嵌套的應(yīng)用場景：解決二維數(shù)組問題、打印圖形等。

-循環(huán)嵌套的注意事項：正確設(shè)置內(nèi)外循環(huán)的循環(huán)控制條件，避免死循環(huán)。

5.循環(huán)控制

-循環(huán)控制的概念：通過修改循環(huán)控制變量來控制循環(huán)的執(zhí)行過程。

-循環(huán)控制的應(yīng)用場景：實現(xiàn)循環(huán)的提前結(jié)束、循環(huán)的重復(fù)執(zhí)行等。

-循環(huán)控制的注意事項：確保循環(huán)控制變量在每次迭代中正確更新。

6.循環(huán)與while循環(huán)、do-while循環(huán)的區(qū)別

-for循環(huán)與while循環(huán)的區(qū)別：for循環(huán)在初始化、條件判斷、迭代更新三個方面進行控制，而while循環(huán)只進行條件判斷。

-for循環(huán)與do-while循環(huán)的區(qū)別：for循環(huán)至少執(zhí)行一次循環(huán)體，而do-while循環(huán)根據(jù)條件判斷執(zhí)行循環(huán)體。

7.循環(huán)語句在實際問題中的應(yīng)用

-“積能量合種樹”：使用for循環(huán)計算能量積累，實現(xiàn)種樹功能。

-數(shù)據(jù)處理：使用for循環(huán)處理數(shù)據(jù)，如排序、查找等。

-游戲編程：使用for循環(huán)實現(xiàn)游戲中的循環(huán)操作，如循環(huán)播放音樂、循環(huán)顯示畫面等。

8.循環(huán)語句的優(yōu)缺點

-優(yōu)點：提高編程效率，簡化代碼結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)復(fù)雜計算和操作。

-缺點：過度使用循環(huán)可能導(dǎo)致代碼可讀性降低，增加程序出錯的可能性。

9.循環(huán)語句在實際編程中的應(yīng)用注意事項

-避免死循環(huán)：確保循環(huán)控制條件在適當?shù)臅r候得到滿足，避免程序陷入無限循環(huán)。

-合理設(shè)置循環(huán)控制條件：根據(jù)實際問題設(shè)計合適的循環(huán)控制條件，提高程序可讀性和可維護性。

-注意循環(huán)嵌套的層次：避免過深的循環(huán)嵌套，增加代碼的可讀性。

10.循環(huán)語句與其他編程結(jié)構(gòu)的結(jié)合

-循環(huán)語句與分支語句的結(jié)合：根據(jù)循環(huán)控制條件，使用if-else語句實現(xiàn)分支操作。

-循環(huán)語句與函數(shù)的結(jié)合：將循環(huán)操作封裝成函數(shù)，提高代碼的復(fù)用性和可讀性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①循環(huán)語句的基本結(jié)構(gòu)

-重點知識點：初始化表達式、條件判斷表達式、迭代更新表達式。

-關(guān)鍵詞：for循環(huán)、初始化、條件判斷、迭代更新。

②for循環(huán)的執(zhí)行過程

-重點知識點：循環(huán)控制變量的變化、循環(huán)體的執(zhí)行、循環(huán)結(jié)束的條件。

-關(guān)鍵詞：循環(huán)體、迭代、循環(huán)控制變量、條件判斷。

③for循環(huán)的應(yīng)用場景

-重點知識點：計算累加和、遍歷數(shù)組、處理集合等。

-關(guān)鍵詞：累加求和、遍歷、數(shù)組、集合。

④循環(huán)嵌套

-重點知識點：嵌套循環(huán)的結(jié)構(gòu)、嵌套循環(huán)的執(zhí)行順序、嵌套循環(huán)的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：嵌套循環(huán)、層次、二維數(shù)組、圖形打印。

⑤循環(huán)控制

-重點知識點：循環(huán)控制變量的更新、循環(huán)的提前結(jié)束、循環(huán)的重復(fù)執(zhí)行。

-關(guān)鍵詞：循環(huán)控制、更新、提前結(jié)束、重復(fù)執(zhí)行。

⑥循環(huán)語句與其他編程結(jié)構(gòu)的結(jié)合

-重點知識點：循環(huán)與分支語句的結(jié)合、循環(huán)與函數(shù)的結(jié)合。

-關(guān)鍵詞：分支語句、函數(shù)、封裝、復(fù)用性。

⑦循環(huán)語句的優(yōu)缺點

-重點知識點：提高編程效率、簡化代碼結(jié)構(gòu)、可讀性降低、出錯可能性增加。

-關(guān)鍵詞：效率、代碼結(jié)構(gòu)、可讀性、出錯。

⑧循環(huán)語句在實際問題中的應(yīng)用

-重點知識點：實際問題解決、數(shù)據(jù)處理、游戲編程。

-關(guān)鍵詞：實際問題、數(shù)據(jù)處理、游戲編程。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)for循環(huán)語句的基本結(jié)構(gòu)和應(yīng)用場景。

-重點強調(diào)：for循環(huán)的三個部分（初始化、條件判斷、迭代更新）以及其在計算累加和、遍歷數(shù)組、處理集合等場景中的應(yīng)用。

2.總結(jié)循環(huán)嵌套的概念和注意事項，以及循環(huán)控制的基本方法。

-強調(diào)點：循環(huán)嵌套的層次、避免死循環(huán)、循環(huán)控制變量的更新。

3.討論循環(huán)語句與其他編程結(jié)構(gòu)的結(jié)合，如循環(huán)與分支語句、函數(shù)的結(jié)合。

-強調(diào)點：提高代碼的復(fù)用性和可讀性。

4.分析循環(huán)語句的優(yōu)缺點，以及在實際問題中的應(yīng)用。

-強調(diào)點：提高編程效率、簡化代碼結(jié)構(gòu)，但需注意可讀性和出錯可能性。

當堂檢測：

1.判斷題（每題2分，共10分）

-for循環(huán)至少需要包含一個條件判斷表達式。（）

-循環(huán)嵌套中，內(nèi)層循環(huán)的迭代次數(shù)總是小于外層循環(huán)的迭代次數(shù)。（）

-循環(huán)控制變量在每次迭代中都需要更新。（）

-循環(huán)語句可以提高編程效率，但可能降低代碼的可讀性。（）

2.選擇題（每題2分，共10分）

-以下哪個不是for循環(huán)的組成部分？（）

A.初始化表達式

B.條件判斷表達式

C.迭代更新表達式

D.循環(huán)體

-以下哪個循環(huán)語句可以確保至少執(zhí)行一次循環(huán)體？（）

A.while循環(huán)

B.do-while循環(huán)

C.for循環(huán)

D.以上都對

-以下哪個循環(huán)語句適用于處理二維數(shù)組？（）

A.while循環(huán)

B.do-while循環(huán)

C.for循環(huán)

D.以