大班紙工活動(dòng)教案大班紙工活動(dòng)教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是我整理的大班紙工活動(dòng)教案，供大家參考，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

大班紙工活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解螃蟹的形狀特征，學(xué)習(xí)用剪紙拼貼的方法表現(xiàn)螃蟹。

2、探究學(xué)習(xí)用剪刀剪出圓形、條狀以及尖角等技法。

3、喜愛(ài)進(jìn)行剪紙粘貼活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每張桌子上有小筐子2個(gè)，裝有剪刀和彩色蠟光紙若干。

2、漿糊和抹布若干。

3、玩具螃蟹或圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出主題。

師：老師今日給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小伴侶們猜一猜：全身批著硬鎧甲，兩吧大刀手中拿。從來(lái)不會(huì)走直路，一生總是橫著爬。（——螃蟹）

幼：猜謎底

2、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒熟悉螃蟹的主要特征。

老師出示螃蟹圖片，提問(wèn)：

師：螃蟹是什么樣子的？

師：螃蟹的身體是什么外形的？

師：看一看，螃蟹有幾只腳呀？螃蟹前面的兩只大鉗子是什么樣子的？

師：螃蟹身體兩邊的腳有幾只？是什么樣子的？

3、老師和幼兒一起探究講解制作螃蟹的.方法。

師：今日老師給大家預(yù)備了好多的材料，我們一起來(lái)看一看有哪些材料呢？

師：怎么樣用這些材料來(lái)制作大螃蟹呢？

師：（依據(jù)幼兒敘述的方法，師范用剪刀剪出螃蟹的身體、眼睛、大鉗子以及8條腿，并逐一貼在前面的白紙上供幼兒觀看）

4、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)

師：看看，老師的螃蟹美麗嗎？

師：可是老師覺(jué)得我的畫(huà)上太空了，怎么辦呢？有什么方法讓畫(huà)面美一點(diǎn)呢？

師：想一想，螃蟹生活在什么地方的呀？

師：那我們等一會(huì)兒把剪好的螃蟹貼到紙上以后還可以在空百的地方畫(huà)一點(diǎn)水草和小魚(yú)，讓我們的大螃蟹不再孤獨(dú)，也可以多剪幾只小螃蟹，好嗎？

師：作品制作完成后請(qǐng)小伴侶們關(guān)心螃蟹加個(gè)鏡框，在邊上剪一點(diǎn)小的圖案貼上去，這樣畫(huà)面就更美了。（老師師范）

（操作過(guò)程中，老師巡回觀看，對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)心）

5、展現(xiàn)幼兒的剪紙作品，相互溝通共同觀賞。

師：請(qǐng)小伴侶們把你的作品拿到前面，我們一起看一看，誰(shuí)的螃蟹最形象，并且說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)哪一只，為什么？

大班紙工活動(dòng)教案2

活動(dòng)過(guò)程

1．參觀紙工藝品展覽，關(guān)心幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術(shù)特色。

（1）讓幼兒觀賞剪紙和撕紙部分，引導(dǎo)幼兒觀看，并啟發(fā)他們思索。

①引導(dǎo)幼兒觀看剪紙部分，提問(wèn)：這是什么？（窗花……）它是怎樣做出來(lái)的？（剪出來(lái)的.）這樣剪出來(lái)的工藝品叫做什么？（剪紙）你們覺(jué)得剪紙作品美在哪里？（對(duì)稱、細(xì)致等）②引導(dǎo)幼兒觀看撕紙部分，并就剪紙和撕紙的不同風(fēng)格作一些比較。讓他們知道，剪紙比較細(xì)致，撕紙比較粗獷；剪紙作品有的對(duì)稱，撕紙作品一般不對(duì)稱。

（2）帶幼兒參觀卷紙和折紙部分，在向幼兒介紹名稱和制作方法之后，可給幼兒一些紙，讓幼兒嘗試著卷一卷或折一折。引導(dǎo)幼兒觀賞展品的精致之處。

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

發(fā)現(xiàn)過(guò)的各種紙工藝品。

你還在別的地方

發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些紙工藝品呢？

（4）老師。

這些用紙做出來(lái)的特別美麗的工藝品，叫做紙工藝品。紙工藝品是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分，是我國(guó)勞動(dòng)人民聰慧才智的結(jié)晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。

2、幼兒嘗試制作紙工藝品開(kāi)展剪紙、撕紙、卷紙、折紙等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)初步的制作技能。

活動(dòng)延長(zhǎng)把幼兒的作品展現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)幼兒溝通觀賞。

大班紙工活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種線條的方法裝飾房子。

2、在觀賞范例的基礎(chǔ)上，積累裝飾閱歷，大膽制造裝飾房子。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)，勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示一座房子，引起幼兒的愛(ài)好。

（1）今日老師帶來(lái)了一座房子，我們一起來(lái)看看美麗嗎？

（2）你們覺(jué)得這座房子美麗嗎？

（3）他和我們平常觀察的房子有什么不同。

2、老師示范裝飾房子。

（1）老師在黑板上畫(huà)出一座房子的輪廓線，啟發(fā)幼兒想想：你想怎樣裝飾房子呢？

（2）讓幼兒敘述，可以用哪些線條、圖案進(jìn)行裝飾，然后老師在黑板上裝飾房子。

3、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒觀看觀賞各種各樣的房子，進(jìn)一步了解線描裝飾房子的基本方法。

4、幼兒繪畫(huà)裝飾活動(dòng)。老師提示幼兒用各種線條裝飾房子，在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，老師賜予指導(dǎo)。

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)你用了哪些線條來(lái)裝飾房子的，并表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈、裝飾的美麗的幼兒。幼兒繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)的特別仔細(xì)，細(xì)心，大部分幼兒完成的作品較好。

活動(dòng)反思：

線描畫(huà)，對(duì)我班孩子來(lái)說(shuō)并不生疏，他們已把握了基本的線形，但在畫(huà)面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠相宜。因此，在本次活動(dòng)中，每個(gè)孩子都從始至終愛(ài)好盎然，樂(lè)觀投入到線的造型活動(dòng)中。我注意觀看指導(dǎo)，非常珍惜把每一點(diǎn)勝利的機(jī)會(huì)留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使力量弱的孩子也能享受勝利、獲得自信，充分體驗(yàn)了勝利的