2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：趣味知識(shí)拓展應(yīng)用題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫(xiě)與詞語(yǔ)運(yùn)用要求：正確讀寫(xiě)漢字，正確運(yùn)用詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都正確的一組是：（）A.漂泊翱翔沸騰沸騰B.紛飛蜿蜒躍然紙上躍然紙上C.潛伏拂曉水落石出水落石出D.熾熱震耳欲聾熾熱震耳欲聾2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是：（）A.他每天早上都會(huì)在公園里晨練，呼吸著新鮮的空氣。B.這個(gè)故事讓我明白了，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。C.她的成績(jī)一直名列前茅，老師和同學(xué)們都非常佩服她。D.這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讀起來(lái)讓人愛(ài)不釋手。3.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都不正確的一組是：（）A.欣慰驚慌失措沉默寡言B.紛飛擁擠不堪躍然紙上C.潛伏拂曉水落石出D.熾熱震耳欲聾熾熱震耳欲聾4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢.他的聲音如雷貫耳，讓人難以忘懷。B.這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，需要我們仔細(xì)思考。C.她的舞蹈優(yōu)美動(dòng)人，贏得了觀眾的熱烈掌聲。D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。5.下列句子中，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是：（）A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。B.這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。C.他因?yàn)槭д`，導(dǎo)致比賽失利，心情十分沮喪。D.這位科學(xué)家發(fā)明了一種新型材料，被譽(yù)為“黑金”。6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且愛(ài)好廣泛。B.這個(gè)公園風(fēng)景優(yōu)美，是市民休閑娛樂(lè)的好去處。C.這本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受讀者喜愛(ài)。D.他雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)取得了很多成就。二、文言文閱讀與理解要求：翻譯文言文句子，理解文言文內(nèi)容，概括文言文大意。1.閱讀下列文言文，完成下面小題。（8分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語(yǔ)·學(xué)而》（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.人不知而不慍：別人不了解自己，但不生氣。D.不亦君子乎：這不是君子的行為嗎？（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)過(guò)了，然后按時(shí)溫習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.人不知而不慍：別人不了解自己，但不生氣。D.不亦君子乎：這不是君子的行為嗎？2.閱讀下列文言文，完成下面小題。（8分）孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語(yǔ)·述而》（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）A.三人行：三個(gè)人一起走。B.必有我?guī)熝桑阂欢ㄓ形铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)的地方。C.擇其善者而從之：選擇他們好的方面學(xué)習(xí)。D.其不善者而改之：他們不好的方面，我就改正。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：（）A.三人行：三個(gè)人一起走。B.必有我?guī)熝桑阂欢ㄓ形铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)的地方。C.擇其善者而從之：選擇他們好的方面學(xué)習(xí)。D.其不善者而改之：他們不好的方面，我就改正。3.閱讀下列文言文，完成下面小題。（8分）孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”《孟子·盡心上》（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）A.君子有三樂(lè)：君子有三種快樂(lè)。B.父母俱存：父母都健在。C.兄弟無(wú)故：兄弟沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。D.仰不愧于天，俯不怍于人：向上仰望天空，沒(méi)有愧疚；向下俯視地面，沒(méi)有羞愧。（2）下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：（）A.君子有三樂(lè)：君子有三種快樂(lè)。B.父母俱存：父母都健在。C.兄弟無(wú)故：兄弟沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。D.仰不愧于天，俯不怍于人：向上仰望天空，沒(méi)有愧疚；向下俯視地面，沒(méi)有羞愧。三、古詩(shī)詞鑒賞與理解要求：理解古詩(shī)詞內(nèi)容，賞析古詩(shī)詞意境，體會(huì)古詩(shī)詞情感。1.閱讀下列古詩(shī)詞，完成下面小題。（8分）李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)描繪了作者在夜晚思念故鄉(xiāng)的情景。B.詩(shī)中的“明月光”象征著作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。C.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。D.這首詩(shī)的意境優(yōu)美，給人以無(wú)限的遐想。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)的作者李白是唐代著名詩(shī)人。B.這首詩(shī)的題目是《靜夜思》。C.這首詩(shī)共有四句，每句都是五個(gè)字。D.這首詩(shī)的意境是寧?kù)o、優(yōu)美的。2.閱讀下列古詩(shī)詞，完成下面小題。（8分）杜甫《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)描繪了作者在春天對(duì)國(guó)家的憂慮。B.詩(shī)中的“國(guó)破山河在”表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的深深憂慮。C.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的深深憂慮和愛(ài)國(guó)情懷。D.這首詩(shī)的意境優(yōu)美，給人以強(qiáng)烈的震撼。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)的作者杜甫是唐代著名詩(shī)人。B.這首詩(shī)的題目是《春望》。C.這首詩(shī)共有四句，每句都是七個(gè)字。D.這首詩(shī)的意境是深沉、感人的。3.閱讀下列古詩(shī)詞，完成下面小題。（8分）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)親人的思念。B.詩(shī)中的“明月幾時(shí)有”表達(dá)了作者對(duì)親人的思念。C.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)親人的深深眷戀。D.這首詩(shī)的意境優(yōu)美，給人以強(qiáng)烈的震撼。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是：（）A.這首詩(shī)的作者蘇軾是宋代著名詩(shī)人。B.這首詩(shī)的題目是《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。C.這首詩(shī)共有九句，每句都是七個(gè)字。D.這首詩(shī)的意境是優(yōu)美、深沉的。四、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：理解現(xiàn)代文內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨。4.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！肚锾斓挠辍非锾靵?lái)了，天空變得高遠(yuǎn)而清澈。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣里彌漫著泥土的芳香。樹(shù)葉漸漸變黃，像一只只小船在風(fēng)中飄蕩。秋天的雨，帶來(lái)了豐收的喜悅，帶來(lái)了收獲的希望。（1）文章開(kāi)頭描繪了怎樣的景象？（）A.秋天的美麗景色B.秋天的豐收景象C.秋天的雨景D.秋天的收獲景象（2）文章中提到的“泥土的芳香”指的是什么？（）A.秋雨的氣味B.土地的氣息C.豐收的喜悅D.收獲的希望（3）文章的主旨是什么？（）A.描繪秋天的美麗景色B.表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)C.強(qiáng)調(diào)秋天是豐收的季節(jié)D.表現(xiàn)秋天給人們帶來(lái)的喜悅和希望五、作文要求：根據(jù)所給材料，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，不少于300字。5.材料作文：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明和小紅相約去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?。小明和小紅一邊欣賞美景，一邊談?wù)撝麄兏髯缘膲?mèng)想。突然，他們發(fā)現(xiàn)一位老人在公園的長(zhǎng)椅上獨(dú)自坐著，顯得有些孤單。于是，小明和小紅決定去陪伴老人，給他帶去一些快樂(lè)。請(qǐng)以“公園里的溫暖”為題，寫(xiě)一篇記敘文，描述小明和小紅陪伴老人的情景，以及他們從中得到的感悟。六、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)所給材料，完成下列題目。6.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題?！缎?dòng)物過(guò)冬》冬天來(lái)了，小動(dòng)物們開(kāi)始為過(guò)冬做準(zhǔn)備。小松鼠忙著收集松果，小刺猬用刺球把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，小兔子在洞里儲(chǔ)備了足夠的食物。它們都過(guò)上了溫暖的冬天。（1）小松鼠、小刺猬和小兔子過(guò)冬的方法分別是什么？（）A.收集松果、裹刺球、儲(chǔ)備食物B.裹刺球、儲(chǔ)備食物、收集松果C.儲(chǔ)備食物、收集松果、裹刺球D.收集松果、裹刺球、儲(chǔ)備食物（2）這個(gè)故事告訴我們什么道理？（）A.要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活B.要珍惜大自然的恩賜C.要團(tuán)結(jié)互助D.要學(xué)會(huì)過(guò)冬本次試卷答案如下：一、漢字讀寫(xiě)與詞語(yǔ)運(yùn)用1.C解析：A選項(xiàng)中“沸騰”應(yīng)為“沸騰”，B選項(xiàng)中“躍然紙上”應(yīng)為“躍然紙上”，D選項(xiàng)中“熾熱”應(yīng)為“熾熱”。2.B解析：A選項(xiàng)中“晨練”應(yīng)為“晨練”，C選項(xiàng)中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”，D選項(xiàng)中“愛(ài)不釋手”應(yīng)為“愛(ài)不釋手”。3.D解析：A選項(xiàng)中“欣慰”應(yīng)為“欣慰”，B選項(xiàng)中“紛飛”應(yīng)為“紛飛”，C選項(xiàng)中“潛伏”應(yīng)為“潛伏”。4.D解析：A選項(xiàng)中“如雷貫耳”應(yīng)為“如雷貫耳”，B選項(xiàng)中“復(fù)雜”應(yīng)為“復(fù)雜”，C選項(xiàng)中“優(yōu)美動(dòng)人”應(yīng)為“優(yōu)美動(dòng)人”。5.D解析：A選項(xiàng)中“勤奮好學(xué)”應(yīng)為“勤奮好學(xué)”，B選項(xiàng)中“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)”，C選項(xiàng)中“舞蹈”應(yīng)為“舞蹈”。6.D解析：A選項(xiàng)中“不僅……而且……”結(jié)構(gòu)正確，B選項(xiàng)中“風(fēng)景優(yōu)美”和“休閑娛樂(lè)”搭配合理，C選項(xiàng)中“內(nèi)容豐富”和“語(yǔ)言生動(dòng)”搭配合理，D選項(xiàng)中“年紀(jì)小”和“取得成就”搭配合理。二、文言文閱讀與理解1.（1）C解析：A選項(xiàng)中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”解釋正確，B選項(xiàng)中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”解釋正確，D選項(xiàng)中“不亦君子乎”解釋正確。（2）D解析：A選項(xiàng)中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”翻譯正確，B選項(xiàng)中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”翻譯正確，C選項(xiàng)中“人不知而不慍”翻譯正確，D選項(xiàng)中“不亦君子乎”翻譯不正確。2.（1）D解析：A選項(xiàng)中“三人行”解釋正確，B選項(xiàng)中“必有我?guī)熝伞苯忉屨_，C選項(xiàng)中“擇其善者而從之”解釋正確，D選項(xiàng)中“其不善者而改之”解釋不正確。（2）D解析：A選項(xiàng)中“三人行”翻譯正確，B選項(xiàng)中“必有我?guī)熝伞狈g正確，C選項(xiàng)中“擇其善者而從之”翻譯正確，D選項(xiàng)中“其不善者而改之”翻譯不正確。3.（1）B解析：A選項(xiàng)中“君子有三樂(lè)”解釋正確，B選項(xiàng)中“父母俱存”解釋正確，C選項(xiàng)中“兄弟無(wú)故”解釋正確，D選項(xiàng)中“仰不愧于天，俯不怍于人”解釋不正確。（2）B解析：A選項(xiàng)中“君子有三樂(lè)”翻譯正確，B選項(xiàng)中“父母俱存”翻譯正確，C選項(xiàng)中“兄弟無(wú)故”翻譯正確，D選項(xiàng)中“仰不愧于天，俯不怍于人”翻譯不正確。三、古詩(shī)詞鑒賞與理解1.（1）B解析：A選項(xiàng)中“描繪了作者在夜晚思念故鄉(xiāng)的情景”正確，C選項(xiàng)中“詩(shī)中的‘明月光’象征著作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念”正確，D選項(xiàng)中“這首詩(shī)的意境優(yōu)美，給人以無(wú)限的遐想”正確。（2）A解析：B選項(xiàng)中“這個(gè)故事讓我明白了，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難”與詩(shī)句無(wú)關(guān)，C選項(xiàng)中“她的成績(jī)一直名列前茅，老師和同學(xué)們都非常佩服她”與詩(shī)句無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)中“這本書(shū)的內(nèi)容豐富，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)”與詩(shī)句無(wú)關(guān)。2.（1）D解析：A選項(xiàng)中“描繪了作者在春天對(duì)國(guó)家的憂慮”正確，B選項(xiàng)中“詩(shī)中的‘國(guó)破山河在’表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的深深憂慮”正確，C選項(xiàng)中“這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的深深憂慮和愛(ài)國(guó)情懷”正確，D選項(xiàng)中“這首詩(shī)的意境優(yōu)美，給人以強(qiáng)烈的震撼”正確。（2）B解析：A選項(xiàng)中“這首詩(shī)的作者杜甫是唐代著名詩(shī)人”正確，C選項(xiàng)中“這首詩(shī)共有四句，每句都是七個(gè)字”正確，D選項(xiàng)中“這首詩(shī)的意境是深沉、感人的”正確。3.（1）A解析：A選項(xiàng)中“表達(dá)了作者對(duì)親人的思念”正確，C選項(xiàng)中“這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)親人的深深眷戀”正確，D選項(xiàng)中“這首詩(shī)的意境優(yōu)美，給人以強(qiáng)烈的震撼”正確。（2）A解析：B選項(xiàng)中“這首詩(shī)的作者蘇軾是宋代著名詩(shī)人”正確，C選項(xiàng)中“這首詩(shī)共有九句，每句都是七個(gè)