2025-2026學(xué)年大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、填空題(每題2分，共30分)1.熱傳遞的三種基本方式是傳導(dǎo)、對(duì)流和()。2.大腦被稱為“人體司令部”,它能接收來(lái)自()的信息，并指揮身體做出反應(yīng)。3.良好的()和清潔的生活環(huán)境是健康成長(zhǎng)的重要保障。4.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次分為地殼、地幔和()。5.杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它由支點(diǎn)、()和阻力點(diǎn)三部分組成。6.熱總是從溫度()的物體傳遞到溫度低的物體。7.我們的感官包括眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和(),它們是感知世界的窗口。8.地殼運(yùn)動(dòng)可能引發(fā)火山噴發(fā)、()等地質(zhì)災(zāi)害。9.滑輪分為定滑輪和(),其中定滑輪的作用是改變力的方向。10.制作冰淇淋冷藏箱時(shí)，選擇()(填“導(dǎo)熱快”或“導(dǎo)熱慢”)的材料能更好地11.腦的保健需要充足的睡眠、合理的營(yíng)養(yǎng)和適度的()。12.輪軸由一個(gè)大輪和一個(gè)軸組成，它的實(shí)質(zhì)是()的變形，能省力或省距離。13.不同材料的導(dǎo)熱性能不同，金屬材料的導(dǎo)熱性能通常比非金屬材料()(填“好”或“差”)。14.為了增強(qiáng)冷藏箱的保溫效果，可以在箱體內(nèi)部添加泡沫、棉花等()材料，15.杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂=()×阻力臂，這是杠桿的平衡條件。二、判斷題(每題2分，共20分)1.用手觸摸熱水杯，熱量會(huì)從手傳遞到杯子。()2.眼睛是視覺器官，能幫助我們看到物體的形狀和顏色。()3.多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品有利于身體健康。()4.地殼是地球最厚的圈層，厚度均勻。()5.定滑輪不能省力，但能改變力的方向。()6.對(duì)流現(xiàn)象只發(fā)生在液體中，氣體中不會(huì)出現(xiàn)對(duì)流。()7.長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)、電腦會(huì)傷害眼睛，影響視力。()8.火山噴發(fā)只會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，沒有任何益處。()9.動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，如筷子、鑷子。()10.冷藏箱的保溫效果越好，內(nèi)部冰淇淋融化的速度就越慢，這是因?yàn)闇p少了熱傳遞的三種方式。()每題2分，共20分)1.下列哪種現(xiàn)象屬于熱傳導(dǎo)?()A.用熱水袋取暖B.太陽(yáng)照射使地面變熱C.燒水時(shí)水上下翻滾2.下列器官中，不屬于人體感官的是()A.心臟B.耳朵C.舌頭3.下列哪種行為不利于腦的保健?()A.保證每天8-10小時(shí)睡眠B.長(zhǎng)期熬夜玩手機(jī)C.堅(jiān)持體育鍛煉4.地球的核心部分是()A.地殼B.地幔C.地核5.下列工具中，屬于省力杠桿的是()A.羊角錘B.釣魚竿C.理發(fā)剪刀6.制作冷藏箱時(shí)，最適合作為保溫層的材料是()A.鐵皮B.泡沫塑料C.銅片7.下列哪種地質(zhì)災(zāi)害是地殼運(yùn)動(dòng)引起的?()A.洪水B.地震C.臺(tái)風(fēng)8.關(guān)于熱傳遞，下列說(shuō)法正確的是()A.熱傳遞只能在固體中進(jìn)行B.熱傳遞過(guò)程中，熱量不會(huì)消失C.冷的物體不9.下列關(guān)于滑輪的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)滑輪能省力，但不能改變力的方向B.滑輪組結(jié)合了定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)C.所有滑輪都能省力10.小明想制作一個(gè)保溫效果好的冷藏箱，下列設(shè)計(jì)方案中最合理的是()A.用單層鐵皮制作，內(nèi)部不添加任何材料B.用雙層塑料盒制作，中間填充棉花，四、簡(jiǎn)答題(共8分)五、材料分析題(共9分)材料一：熱傳遞是自然界普遍存在的現(xiàn)象，它有三種方式。傳導(dǎo)是指熱量通過(guò)接觸從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，如用鐵鍋炒菜時(shí)，鐵鍋會(huì)把熱量傳遞給菜；對(duì)流是指液體或氣體中，受熱部分上升、遇冷部分下降，形成循環(huán)流動(dòng)，如燒水時(shí)，底部的水受熱上升，頂部的冷水下降；輻射是指熱量不通過(guò)接觸，直接從高溫物體向周圍散材料二：地殼是地球的外層圈層，平均厚度約17千米。地殼由各種巖石組成，其內(nèi)部在不斷運(yùn)動(dòng)著。地殼運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自地球內(nèi)部，它會(huì)使地殼發(fā)生變形、斷裂，從而引發(fā)地震和火山噴發(fā)。雖然地質(zhì)災(zāi)害會(huì)給人類帶來(lái)?yè)p失，但也會(huì)帶來(lái)一些益處，如火山噴發(fā)會(huì)形成肥沃的土壤，地震可能會(huì)形成新的地形景觀。同時(shí)，人類可以通過(guò)建1.根據(jù)材料一，熱傳遞的三種方式是什么?請(qǐng)各舉一個(gè)例子。(4分)2.根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明地殼運(yùn)動(dòng)的影響及人類應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的措施。(5分)六、綜合應(yīng)用題(共13分)實(shí)驗(yàn)所需的工具和主要步驟。(5分)2.生活中，我們常用筷子吃飯、用羊角錘拔釘子、用天平稱物體質(zhì)量。請(qǐng)分別說(shuō)明這三種工具屬于哪種類型的杠桿，并解釋原因。(4分)3.結(jié)合本單元所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾螐摹碍h(huán)境、習(xí)慣、保健”三個(gè)方面保護(hù)自己的“人體司令部”——大腦。(4分)一、填空題(共30分)1.輻射.解析：熱傳遞的三種基本方式為傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，是第一單元“熱2.感官..解析：大腦通過(guò)接收感官傳遞的信息認(rèn)識(shí)世界，對(duì)應(yīng)第二單元“感官、大腦與認(rèn)知”知識(shí)點(diǎn)。3.生活習(xí)慣..解析：.良好生活習(xí)慣與清潔環(huán)境是健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)第三單元“生活習(xí)慣與健康”知識(shí)點(diǎn)。4.地核..解析：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)為地殼、地幔、地核，是第四單元“地球的結(jié)構(gòu)”核心概念。5.動(dòng)力點(diǎn).解析：杠桿的三要素：支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)(施力點(diǎn))、阻力點(diǎn)(受力點(diǎn)),對(duì)應(yīng)第五單元“杠桿”知識(shí)點(diǎn)。6.高..解析：熱傳遞的規(guī)律是從高溫物體向低溫物體傳遞，直到溫度相同。7.皮膚..解析：人體五大感官：眼(視覺)、耳(聽覺)、鼻(嗅覺)、舌(味覺)、皮膚(觸覺)。8.地震..解析：.地殼運(yùn)動(dòng)引發(fā)的常見地質(zhì)災(zāi)害包括火山噴發(fā)、地震等，對(duì)應(yīng)第四單元“地殼運(yùn)動(dòng)”知識(shí)點(diǎn)。9.動(dòng)滑輪..解析：滑輪分為定滑輪(改變力的方向)和動(dòng)滑輪(省力),對(duì)應(yīng)第五單元“滑輪”知識(shí)點(diǎn)。10.導(dǎo)熱慢.解析：.保溫材料需具備導(dǎo)熱慢的特點(diǎn)，減少熱量傳遞，對(duì)應(yīng)第一單元“材料與保溫”知識(shí)點(diǎn)。11.運(yùn)動(dòng)..解析：.腦的保健方法包括充足睡眠、合理營(yíng)養(yǎng)、適度運(yùn)動(dòng)，對(duì)應(yīng)第二單元“腦的保健”知識(shí)點(diǎn)。12.杠桿..解析：.輪軸的實(shí)質(zhì)是可繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，能省力(如扳手)或省距離(如筷子)。13.好..解析：.金屬是熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能好；非金屬(如塑料、木頭)是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性能差。14.隔熱(或保溫).解析：泡沫、棉花等材料導(dǎo)熱慢，屬于隔熱材料，能減少熱傳遞，增強(qiáng)冷藏箱保溫效果。15.阻力..解析：.杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，是杠桿原理的核心，需理解記憶。二、判斷題(共20分)1.×..解析：.熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，熱水杯溫度高于手，熱量應(yīng)從杯子傳遞到手。2.√..解析：.眼睛是視覺器官，能感知物體的形狀、顏色、大小等，對(duì)應(yīng)第二單元“保護(hù)感官”知識(shí)點(diǎn)。3.√..解析：..蔬菜水果富含維生素，垃圾食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低，多吃蔬菜水果有利于健康，對(duì)應(yīng)第三單元知識(shí)點(diǎn)。4.×..解析：..地殼是地球最薄的圈層，平均厚度約17千米，且厚度不均勻(大陸厚、海洋薄)。6.×..解析：..對(duì)流現(xiàn)象既發(fā)生在液體中(如燒水),也發(fā)生在氣體中(如房間取暖)。三、選擇題(共20分)1.A..解析：.用熱水袋取暖是熱量通過(guò)接觸傳遞，屬于傳導(dǎo)；太陽(yáng)照射是輻2.A..解析：.耳朵(聽覺)、舌頭(味覺)是感官，心臟是循環(huán)系統(tǒng)器官，不3.B..解析：.長(zhǎng)期熬夜玩手機(jī)會(huì)影響腦的休息，不利于腦保?。凰叱渥?、體4.C..解5.A..解析：.羊角錘拔釘子時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂6.B..解析：.泡沫塑料是熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱慢，適合做保溫層；鐵皮、銅片7.B..解析：..地震是地殼運(yùn)動(dòng)引起的，洪水是水文災(zāi)害，臺(tái)風(fēng)是氣象災(zāi)害。8.B.解析：.熱傳遞可在固體、液體、氣體中進(jìn)行，且熱量不會(huì)消失，只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體；冷物體也會(huì)向熱物體9.C..解析：.定滑輪不能省力，只能改變力的方向；動(dòng)滑輪能省力但不能改變10.B..解析：.雙層結(jié)構(gòu)+中間填充棉花(隔熱材料)+密封盒蓋，能減少傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射，保溫效果最好；單層鐵皮/木板、盒蓋敞開都不利于保溫。四、簡(jiǎn)答題(共8分)1.①保護(hù)眼睛：不長(zhǎng)時(shí)間看電子屏幕，堅(jiān)持做眼保健操；②保護(hù)耳朵：不用尖銳物體挖耳朵，避免長(zhǎng)時(shí)間聽高分貝聲音；③保護(hù)鼻子：不用手挖鼻孔，遠(yuǎn)離刺激性氣味；④保護(hù)舌頭：不吃過(guò)燙、過(guò)辣的食物(寫出3種即可，每種1分，表述合理得12.①省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂，能省力，例子：羊角錘、撬棍(1.5分);②費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂，省距離，例子：筷子、鑷子(1.5分);③等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，不省力也不省距離，例子：天平、蹺蹺板(1分)。解析：考查杠桿的分類及應(yīng)用，需準(zhǔn)確區(qū)分三種杠桿的特點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)例，五、材料分析題(共9分)1.:①傳導(dǎo)：熱量通過(guò)接觸傳遞，例子：用鐵鍋炒菜(1.5分);②對(duì)流：液體或氣體循環(huán)流動(dòng)傳遞熱量，例子：燒水時(shí)水翻滾(1.5分);③輻射：熱量直接散發(fā)傳遞，例子：太陽(yáng)照射地面變熱(1分)。解析：考查熱傳遞的三種方式及實(shí)例，直接從材料一中提取關(guān)鍵信息，要求類別2.地殼運(yùn)動(dòng)的影響：①危害：引發(fā)地震、火山噴發(fā)等地質(zhì)災(zāi)害，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失(2分);②益處：形成肥沃土壤、新的地形景觀等(1分);應(yīng)對(duì)措施：建立地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)站、加固建筑物、制定應(yīng)急逃生預(yù)案等(2分)。六、綜合應(yīng)用題(共13分)1.實(shí)驗(yàn)工具：三根長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的金屬棒(如銅棒、鐵棒)、塑料棒，三個(gè)相同的蠟燭，火柴，凡士林，小鋼珠(3分);實(shí)驗(yàn)步驟：①在三根棒的一端分別涂上少量凡士林，各粘一顆小鋼珠；②將三根棒的另一端固定在同一支架上，保持距離相同；③同時(shí)點(diǎn)燃三根棒下方的蠟燭，觀察小鋼珠掉落的順序(2分)。解析：考查不同材料導(dǎo)熱性能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需控制變量(長(zhǎng)度、粗細(xì)、加熱條件),通過(guò)觀察現(xiàn)象(鋼珠掉落順序)判斷導(dǎo)熱性能強(qiáng)弱。2.①筷子：費(fèi)力杠桿(1分),原因：動(dòng)力臂(手指捏的位置)小于阻力臂(夾菜的位置),省距離但費(fèi)力(1分);②羊角錘：省力杠桿(1分),原因：動(dòng)力臂(手握的位置)大于阻力臂(拔釘子的位置),省力但費(fèi)距離(1分);③天平：等臂杠桿(1分)