2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯應(yīng)用技巧測(cè)試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析要求：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)），正確理解詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）在具體語(yǔ)境中的意義。1.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.看到這位老將軍的舉動(dòng)，大家都覺(jué)得他老當(dāng)益壯，精神矍鑠。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，宛如夜鶯啼鳴，讓人陶醉。C.在這次比賽中，他雖然失敗了，但他的勇氣和毅力贏得了大家的尊敬。D.他的論文發(fā)表后，引起了學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注，被譽(yù)為“里程碑”。2.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他為人正直，從不拐彎抹角地說(shuō)話(huà)。B.這位教授的講座深入淺出，讓聽(tīng)眾受益匪淺。C.她的畫(huà)作色彩斑斕，給人一種美的享受。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都浸泡在水中。3.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講激情洋溢，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。B.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。D.這本書(shū)的內(nèi)容通俗易懂，適合各個(gè)年齡段的人閱讀。4.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.她的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，仿佛在空中翩翩起舞。B.這位畫(huà)家的作品風(fēng)格獨(dú)特，獨(dú)具匠心。C.他的演講富有哲理，讓人深思。D.這場(chǎng)電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。5.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的書(shū)法技藝高超，被譽(yù)為“書(shū)法家”。B.這位作家的作品題材廣泛，深受讀者喜愛(ài)。C.他的歌聲高亢激昂，讓人熱血沸騰。D.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。6.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的性格豁達(dá)，從不斤斤計(jì)較。B.這位教授的講座深入淺出，讓聽(tīng)眾受益匪淺。C.她的畫(huà)作色彩斑斕，給人一種美的享受。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都浸泡在水中。7.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的書(shū)法技藝高超，被譽(yù)為“書(shū)法家”。B.這位作家的作品題材廣泛，深受讀者喜愛(ài)。C.他的歌聲高亢激昂，讓人熱血沸騰。D.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。8.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.她的舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，仿佛在空中翩翩起舞。B.這位畫(huà)家的作品風(fēng)格獨(dú)特，獨(dú)具匠心。C.他的演講富有哲理，讓人深思。D.這場(chǎng)電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。9.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的性格豁達(dá)，從不斤斤計(jì)較。B.這位教授的講座深入淺出，讓聽(tīng)眾受益匪淺。C.她的畫(huà)作色彩斑斕，給人一種美的享受。D.這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都浸泡在水中。10.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的書(shū)法技藝高超，被譽(yù)為“書(shū)法家”。B.這位作家的作品題材廣泛，深受讀者喜愛(ài)。C.他的歌聲高亢激昂，讓人熱血沸騰。D.這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。二、病句修改要求：找出病句，并修改正確。1.原句：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。修改后：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。2.原句：她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，宛如夜鶯啼鳴，讓人陶醉。修改后：她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，宛如夜鶯啼鳴，令人陶醉。3.原句：這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都浸泡在水中。修改后：這場(chǎng)雨下得很大，整個(gè)城市都被浸泡在水中。4.原句：他的演講激情洋溢，贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。修改后：他的演講激情洋溢，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。5.原句：這位教授的講座深入淺出，讓聽(tīng)眾受益匪淺。修改后：這位教授的講座深入淺出，使聽(tīng)眾受益匪淺。6.原句：她的畫(huà)作色彩斑斕，給人一種美的享受。修改后：她的畫(huà)作色彩斑斕，讓人享受到一種美的感覺(jué)。7.原句：他的性格豁達(dá)，從不斤斤計(jì)較。修改后：他性格豁達(dá)，從不計(jì)較小事。8.原句：這場(chǎng)雨下得很大，把整個(gè)城市都浸泡在水中。修改后：這場(chǎng)雨下得很大，整個(gè)城市都被浸泡在水中。9.原句：他的書(shū)法技藝高超，被譽(yù)為“書(shū)法家”。修改后：他的書(shū)法技藝高超，被贊譽(yù)為“書(shū)法家”。10.原句：這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。修改后：這位運(yùn)動(dòng)員在比賽中展現(xiàn)了頑強(qiáng)的拼搏精神。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列小題。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬(wàn)的野生動(dòng)物。這里，既有獅子、獵豹這樣的猛獸，也有角馬、斑馬這樣的食草動(dòng)物。它們?cè)谶@個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，相互依存，共同構(gòu)成了一個(gè)和諧的自然景觀。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪非洲大草原上的野生動(dòng)物，展現(xiàn)了大自然的神奇魅力。B.文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。C.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，邏輯嚴(yán)密。D.文章的主題思想是贊美大自然的神奇和生命的頑強(qiáng)。2.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪野生動(dòng)物的生活習(xí)性，展示了生態(tài)系統(tǒng)的平衡。B.文章運(yùn)用了對(duì)比、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)人類(lèi)與自然和諧共處的重要性。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，富有詩(shī)意。3.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪野生動(dòng)物的生存狀態(tài)，反映了人類(lèi)對(duì)自然的破壞。B.文章運(yùn)用了象征、暗示等修辭手法，使文章意蘊(yùn)豐富。C.文章的主題思想是呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜自然資源。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格清新自然，富有哲理。4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪野生動(dòng)物的繁衍生息，展示了生命的頑強(qiáng)。B.文章運(yùn)用了擬人、夸張等修辭手法，使文章生動(dòng)有趣。C.文章的主題思想是贊美生命的偉大和自然的力量。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格優(yōu)美流暢，富有感染力。5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪野生動(dòng)物的遷徙過(guò)程，反映了生態(tài)系統(tǒng)的變化。B.文章運(yùn)用了對(duì)比、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)人類(lèi)與自然和諧共處的重要性。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，富有詩(shī)意。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪野生動(dòng)物的捕食過(guò)程，展示了生態(tài)系統(tǒng)的殘酷。B.文章運(yùn)用了象征、暗示等修辭手法，使文章意蘊(yùn)豐富。C.文章的主題思想是呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜自然資源。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格清新自然，富有哲理。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想。B.文章運(yùn)用了對(duì)比、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)人才的培養(yǎng)和教育的重要性。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，富有哲理。2.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪孔子的教育場(chǎng)景，反映了古代教育的特點(diǎn)。B.文章運(yùn)用了象征、暗示等修辭手法，使文章意蘊(yùn)豐富。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)和溝通。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格清新自然，富有詩(shī)意。3.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想。B.文章運(yùn)用了對(duì)比、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)人才的培養(yǎng)和教育的重要性。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，富有哲理。4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描繪孔子的教育場(chǎng)景，反映了古代教育的特點(diǎn)。B.文章運(yùn)用了象征、暗示等修辭手法，使文章意蘊(yùn)豐富。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)和溝通。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格清新自然，富有詩(shī)意。5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想。B.文章運(yùn)用了對(duì)比、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)人才的培養(yǎng)和教育的重要性。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，富有哲理。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)話(huà)的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想。B.文章運(yùn)用了對(duì)比、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。C.文章的主題思想是強(qiáng)調(diào)人才的培養(yǎng)和教育的重要性。D.文章的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，富有哲理。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國(guó)某城市開(kāi)展了一場(chǎng)以“文明出行，從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)期間，市民們紛紛響應(yīng)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，文明出行。以下是你對(duì)該活動(dòng)的看法和感悟。作文題目：文明出行，從我做起本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析1.D解析：選項(xiàng)A中的“矍鑠”形容老年人精神矍鑠，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)B中的“宛如”表示像，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中的“雖然”表示讓步，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)D中的“被譽(yù)為”表示被贊譽(yù)為，符合語(yǔ)境。2.D解析：選項(xiàng)A中的“拐彎抹角”表示說(shuō)話(huà)不直接，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)B中的“深入淺出”表示表達(dá)內(nèi)容深刻但容易理解，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中的“色彩斑斕”表示色彩豐富，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)D中的“浸泡在水中”表示被水淹沒(méi)，與語(yǔ)境不符。3.A解析：選項(xiàng)A中的“拐彎抹角”表示說(shuō)話(huà)不直接，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)B中的“深入淺出”表示表達(dá)內(nèi)容深刻但容易理解，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中的“色彩斑斕”表示色彩豐富，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)D中的“浸泡在水中”表示被水淹沒(méi)，與語(yǔ)境不符。4.A解析：選項(xiàng)A中的“翩翩起舞”表示輕快地跳舞，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)B中的“獨(dú)具匠心”表示有獨(dú)特的創(chuàng)造才能，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中的“深思”表示深入思考，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)D中的“引人入勝”表示吸引人，符合語(yǔ)境。5.A解析：選項(xiàng)A中的“書(shū)法家”表示擅長(zhǎng)書(shū)法的人，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)B中的“題材廣泛”表示內(nèi)容多樣，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中的“高亢激昂”表示聲音高而激昂，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)D中的“拼搏精神”表示努力拼搏的精神，符合語(yǔ)境。6.A解析：選項(xiàng)A中的“斤斤計(jì)較”表示過(guò)分計(jì)較小事，與語(yǔ)境不符；選項(xiàng)B中的“深入淺出”表示表達(dá)內(nèi)容深刻但容易理解，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)C中的“色彩斑斕”表示色彩豐富，符合語(yǔ)境；選項(xiàng)D中的“浸泡在水中”表示被水淹沒(méi)，與語(yǔ)境不符。二、病句修改1.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。解析：原句中的“成為”與“榜樣”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。2.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，宛如夜鶯啼鳴，令人陶醉。解析：原句中的“宛如”表示像，應(yīng)改為“宛如夜鶯啼鳴，令人陶醉”。3.這場(chǎng)雨下得很大，整個(gè)城市都被浸泡在水中。解析：原句中的“把”字句使用不當(dāng)，應(yīng)改為“這場(chǎng)雨下得很大，整個(gè)城市都被浸泡在水中”。4.他的演講激情洋溢，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。解析：原句中的“熱烈”與“掌聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲”。5.這位教授的講座深入淺出，使聽(tīng)眾受益匪淺。解析：原句中的“使”字句使用不當(dāng)，應(yīng)改為“使聽(tīng)眾受益匪淺”。6.她的畫(huà)作色彩斑斕，讓人享受到一種美的感覺(jué)。解析：原句中的“讓人”與“享受到”搭配不