某第一小學(xué)開(kāi)展“雙減”工作實(shí)施方案通用版

為認(rèn)真貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以

下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）工作要求。落實(shí)“立德樹(shù)人”任務(wù)，積極響

應(yīng)教育部關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、

體質(zhì)”管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”）的號(hào)召。深入和，切實(shí)提升

學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培

訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

工作。建立健全學(xué)校,家庭,社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力,

學(xué)校將著力推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)“雙減”及“五項(xiàng)管理”家校全覆蓋。

為落實(shí)文件要求，我校積極采取多項(xiàng)管理措旋，營(yíng)造有利于學(xué)

生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境?，F(xiàn)將我校學(xué)生“雙減”"五個(gè)管理”

工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地

作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理

為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化德育。提升自主學(xué)習(xí)

能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和

完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布置

要恙于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，

積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，深入探索推進(jìn)重難點(diǎn)問(wèn)題治理，確?！半p

減”工作平穩(wěn)有序。

（三）堅(jiān)持科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成

長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，分類(lèi)指導(dǎo).精準(zhǔn)施策，結(jié)合“雙減”和“五項(xiàng)管理”

的專(zhuān)業(yè)性和教育的專(zhuān)業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)做好相

關(guān)工作。

（四）公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成

本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不

得以營(yíng)利為目的。

三、工作目標(biāo)

堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心

健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，

積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，

全面實(shí)施素質(zhì)教育，健立“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)研究，改

進(jìn)評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)“雙減”規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重

課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

四、成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

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成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）（教導(dǎo)主任）

成員：各班主任

五、總體要求

堅(jiān)持以“.....”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立德

樹(shù)人基本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài),

有效緩解家長(zhǎng)憂慮心情，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)擔(dān)負(fù)和校外培

訓(xùn)擔(dān)負(fù)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

五、實(shí)施細(xì)則

（一）、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開(kāi)齊開(kāi)足課程。要

特別重視體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開(kāi)設(shè)，

不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加課

程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有意少

講、“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。

（二）、增效“雙減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推進(jìn)“雙減”工

作。

（1）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減的執(zhí)行力。

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（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主,

建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教

育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體

罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合

起來(lái)。

（2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提

高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！半p減”不減

教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提

高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和

學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化

教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過(guò)開(kāi)展課后服務(wù)，滿(mǎn)足不同學(xué)生

成長(zhǎng)發(fā)展需求，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)

教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類(lèi)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改

進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣

和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時(shí)

代要求的關(guān)鍵能力。

（2）、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)

化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各

科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教

學(xué)行為。

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（3）、改課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

（1）送一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量,

上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外

補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭(zhēng)取

課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

（2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改

指導(dǎo)小組”，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)

性的一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料,

逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課

堂駕馭能力。

（3）學(xué)校要充分發(fā)揮各類(lèi)教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻

射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專(zhuān)題講座，上好示范課，研究課,

通過(guò)師徒同匕一堂課，開(kāi)展“同匕一堂好課”的研究活動(dòng)C

（4）、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。保障學(xué)生睡

眠時(shí)間。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的

重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少

于9小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)

時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作

息時(shí)間表“按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表’’和“課外活動(dòng)安

排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。

每天不少于30分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師的組織

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下真正動(dòng)起來(lái)，不斷提高活動(dòng)效率，俁證學(xué)生每天體育鍛煉不

少于1小時(shí)。

(5)、提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校學(xué)足學(xué)好。

一是規(guī)范教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，

開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不得隨意增

減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教

學(xué)。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制。

學(xué)校不得利用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)

教育階段的未成年學(xué)生開(kāi)展任何形式的集體補(bǔ)課，不得組織任

何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。二是提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)

程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)“空中課

堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教研管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三是深化高中

招生改。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)

評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，不斷深化高中招生考我方

式改。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量。逐步提高優(yōu)

質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中

招生秩序。四是納入質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)

價(jià)指南，將“雙減”工作成效等情況作為區(qū)、校義務(wù)教育質(zhì)量

評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

(6)、保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

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1、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重

要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

2、教師不得日用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。

（三）、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)健康發(fā)展

提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，合理地引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展一些

有益的素質(zhì)教育活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，拓寬學(xué)生的視野，豐富

學(xué)生的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

1、豐富學(xué)生生活，促進(jìn)全面發(fā)展

加強(qiáng)課程建設(shè)，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)校各類(lèi)興趣小組，開(kāi)展特

色班隊(duì)活動(dòng)和形式多樣的體育活動(dòng)。積極開(kāi)展各類(lèi)主題實(shí)踐活

動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等，通過(guò)多種形式多樣的活

動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴(kuò)大學(xué)

生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使他們?cè)趶?qiáng)身健體，磨煉

意志中，快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)，提升學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

2、合理安排午間和課間活動(dòng)

組織學(xué)生利用午間、課間時(shí)間開(kāi)展一些文體活動(dòng)，不得組

織全班學(xué)生占用學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中補(bǔ)課。課間十分鐘,

讓學(xué)生走到操場(chǎng)上，開(kāi)展適合學(xué)生的體育活動(dòng)。

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課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，學(xué)校

可統(tǒng)籌安排教師實(shí)行''彈性上下班制”。提高課后服務(wù)質(zhì)量，

增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力，拓展課后服務(wù)渠道。

（四）、規(guī)范學(xué)校編班行為。各年級(jí)學(xué)生實(shí)行常態(tài)編班，

嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班。在編班時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省定標(biāo)準(zhǔn)班額要求，按

照男女生比例相對(duì)均衡原則和隨機(jī)原則進(jìn)行編班，均衡配置各

班師資力量。不得按學(xué)生成績(jī)進(jìn)行編班，不得為編班進(jìn)行任何

形式的考試或測(cè)試。

（五）、作業(yè)設(shè)計(jì)的要求科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。

1、學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。作

業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方

面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。最后

由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審批C

2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置

一定量的書(shū)面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家

務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂(lè)、美術(shù)方面的實(shí)踐性作

業(yè)。把預(yù)習(xí)類(lèi)作業(yè)、鞏固類(lèi)作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、

體驗(yàn)等類(lèi)型作業(yè)相結(jié)合。

3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的權(quán)利。

提倡''必做作業(yè)+鼓勵(lì)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式，滿(mǎn)足不同層

次的學(xué)生的需求。

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（六）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，更新教育觀念

“雙減”要取得實(shí)效，觀念的更新是前提，必須徹底轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育觀念和以及唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量觀念，真正以學(xué)

生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的生命化、個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的

可持續(xù)發(fā)展。我們從領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)三個(gè)層面加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,

幫助教師、家長(zhǎng)樹(shù)立新的育人觀。

1、教師層面

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于

進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意

見(jiàn)》、市區(qū)教育局有關(guān)會(huì)議、文件中的“雙減”有關(guān)精神，使全

體教師深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)“雙減”工作的重要意義，領(lǐng)會(huì)''雙減"

工作的具體要求，同時(shí)對(duì)照規(guī)定要求不斷審視自己的教育教學(xué)

行為，認(rèn)真進(jìn)行自杳自糾C

2、學(xué)校管理層面

組織全體行政人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神和“雙減”相

關(guān)文件，深入討論，深化理解，明確要求，形成共識(shí)。在此基

礎(chǔ)上重新審視學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā)，關(guān)注

學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，并把這一目標(biāo)落實(shí)到教育

教學(xué)和學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)之中。

3、家長(zhǎng)（社會(huì)）層面

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通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、張貼宣傳資料等各

種方式向社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳"雙減”的重要意義，取得社

會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好雙減工作,

避免產(chǎn)生“學(xué)校雙減、家長(zhǎng)增負(fù)”的負(fù)面問(wèn)題。

（七）、任何年級(jí)、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校

制度和上級(jí)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和

教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、背課文等。

六、積極落實(shí)“雙減”政策舉措

（一）、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡

為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機(jī)

械性作業(yè)，嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要

加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，切實(shí)控制每日各學(xué)科課外作

業(yè)總量，要加強(qiáng)對(duì)教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的

檢查。

（二）、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。通過(guò)多種途徑對(duì)國(guó)家、省、

市中小學(xué)生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué)

的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除“搶跑文化”

超前教育”劇場(chǎng)效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，營(yíng)造良好育人氛圍。

（三）、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升質(zhì)量

提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

1()

學(xué)校要努力建成內(nèi)容多元、結(jié)構(gòu)立體、特色鮮明的課程體

系，推動(dòng)聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進(jìn)階的教程

設(shè)計(jì)，實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)引領(lǐng)、資源支撐的學(xué)程管理。

一是促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)整體提升。扎實(shí)推進(jìn)校際聯(lián)盟辦

學(xué)，利用好指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，充分激發(fā)成員學(xué)校辦學(xué)活力。

深化學(xué)區(qū)、校際合作教研，加快縮小城鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)、校際教育水

平差距，整體提升學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平。

二是實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展增值。樹(shù)立正確人才觀和育

人觀，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，密切家校溝通，推進(jìn)協(xié)

同育人，開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。按上級(jí)

主管部門(mén)要求嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，探索一二年不再紙質(zhì)

考試的素質(zhì)監(jiān)測(cè)，測(cè)試與考查有機(jī)結(jié)合，考查形式靈活多樣，

嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

三是完善課程架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)課程增融。系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校課程體

系，強(qiáng)化學(xué)科融通，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)

準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快

進(jìn)度。積極開(kāi)發(fā)實(shí)施地方課程與校本課程，完善以學(xué)科課程、活

動(dòng)課程、實(shí)踐課程和基礎(chǔ)性課程、拓展型課程、探究性課程為

主要內(nèi)容的型結(jié)構(gòu)課程體系，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生

全面而有個(gè)性發(fā)展。

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（四）、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的課程方案及

課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)

展,任何教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得出現(xiàn)課表與實(shí)際執(zhí)行

不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。因地制

宜組織學(xué)生參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐納入

中小學(xué)課程計(jì)劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。組織教

科研部門(mén)加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全

課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu)

化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變

教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。

（五）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)教育部《新時(shí)代中

小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教師和黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高

教師思想政治素質(zhì)，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，健全師德建設(shè)長(zhǎng)

效機(jī)制。嚴(yán)肅查處師德失范行為，規(guī)范教師正確行使教育管理

權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止

在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課和到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。

（六）、協(xié)助相關(guān)部門(mén)管控校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)校不接受任何校外培訓(xùn)在校園內(nèi)外開(kāi)展廣告商業(yè)廣告活

動(dòng)，不利用各項(xiàng)教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服

等發(fā)布或變相發(fā)布校外培訓(xùn)廣告。嚴(yán)格執(zhí)行“三違”相關(guān)規(guī)定,

教師堅(jiān)決不參與校外機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課，不宣傳、組織學(xué)生參加各

類(lèi)校外培訓(xùn)。

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校外培訓(xùn)監(jiān)管要嚴(yán)。學(xué)校協(xié)助各類(lèi)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)，做好轄

區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記、監(jiān)管工作，如果發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，主動(dòng)報(bào)

告主管部門(mén)，協(xié)同有關(guān)部門(mén)依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行

為。

（七）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

一是科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研

究一次學(xué)生作業(yè)布置。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)

內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生

作業(yè)周布置計(jì)劃。最后由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審批。

二是學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，搭建互相學(xué)習(xí)交流

的平臺(tái)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。