部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試提升檢測(cè)姓名：__________班級(jí)：__________滿(mǎn)分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。píjuànfèiténgbènzhuōchìzhàfēngyúnxiūsèjǔsàngbàoyuànbùjiǎsīsuǒ二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選合適的詞語(yǔ)填空。眉_____目____________無(wú)聲精疲__________老態(tài)__________重整__________________鼎沸1.媽媽下班后累得_____，我趕緊跑過(guò)去給她捶捶背。2.雖然老師沒(méi)來(lái)，但教室里_____，同學(xué)們都靜靜地等老師來(lái)上課。三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。胖（pàngpán）子燙（tàngtāng）傷愛(ài)憎（zèngzēng）沼澤（zéshì）安葬（zàngcáng）躊躇（chúzhù）火辣辣（làshū）孤傲（àoāo）顫（chànchǎn）抖樂(lè)（lèyuè）業(yè)黛（dàihēi）玉姊（zǐnǚ）妹四、給下列漢字組詞。濫（_________）峭（_________）睹（_________）眷（_________）檻（_________）俏（_________）賭（_________）卷（_________）五、選詞填空。敏捷敏感敏銳1．波義耳立即（_____）地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種成分遇到鹽酸會(huì)變紅。2．謝皮羅教授（_____）地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。3．松鼠動(dòng)作非常（_____），想抓住它可不是件容易的事。六、按要求完成下列句子。1．這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。（改為反問(wèn)句）_____________________________2．農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）______________________________3．屋后的青山就是生命的歸宿。（縮句）______________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1．那里的天比別處的更____，空氣是那么___，天空是那么_____，使我總想____。2．月光下白的________，紫的_______，還有淡淡的________，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。3．結(jié)，_____________；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，_____________？4．我總是仰望高空，對(duì)光明__________；我從不_________，也不__________。5．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》里描寫(xiě)月亮的詩(shī)句分別是____和____，前者表達(dá)_____，后者表達(dá)_____之情；《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中________這句描寫(xiě)了雨過(guò)天晴的景象。6．從大詩(shī)人孟浩然“_________，_________”這兩句詩(shī)中，我們感受到了故人相待的熱情，做客的愉快，主客之間的融洽。7．《草原》一課是按照_______順序敘述的。作者是_____，這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了______的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到______之間濃濃的民族情，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)，”這句話的意思_______________________。八、課外閱讀。群眾也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí),周總理陪同外賓健步走來(lái),人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)?！翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫(chànzhàn)。人們不由得把目光投向周總理。只見(jiàn)他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見(jiàn)了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理?yè)纹鹆擞陚?。周總理輕輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專(zhuān)機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuózháo)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過(guò)毛巾,卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說(shuō):“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子。”1．在括號(hào)里正確的讀音上面打“√”。2．照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。雷聲隆隆:

彬彬有禮:

3．把句子改寫(xiě)成帶有“說(shuō)”的句式。周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．讀文中畫(huà)線的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?______________________5．第2自然段寫(xiě)雨中送行的場(chǎng)面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個(gè)人,這樣寫(xiě)有什么好處?______________________6．“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?______________________九、習(xí)作與表達(dá)。我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；我本來(lái)可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音；我本來(lái)可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；我本來(lái)可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……每個(gè)人或多或少都會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“我本來(lái)可以________”為題，寫(xiě)一篇400字以上的文章，注意將事情寫(xiě)完整、清楚，并表達(dá)出當(dāng)時(shí)的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、疲倦沸騰笨拙叱咤風(fēng)云羞澀沮喪抱怨不假思索2、清秀鴉雀力盡龍鐘旗鼓人聲精疲力盡鴉雀無(wú)聲3、pàngtàngzēngzézàngchúlààochànlèdàizǐ4、濫用峭壁目睹眷戀門(mén)檻俏皮賭氣卷入5、敏感敏銳敏捷6、1.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山怎么會(huì)老呢？2.媽媽一回到家就干這干那，沒(méi)有清閑的時(shí)候。3.青山是歸宿。7、可愛(ài)清鮮明朗高歌一曲瀟灑朦朧幽雅的甜香是解不完的豈不太平淡無(wú)味了嗎心馳神往顧影自憐孤芳自賞江清月近人明月別枝驚鵲心靈的慰藉喜悅望湖樓下水如天待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花事情發(fā)展老舍美麗蒙漢蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。8、1．chànzháo2．風(fēng)塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3．周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4．強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”,說(shuō)明周總理右手不便,而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。5．第2自然段既寫(xiě)了送行的群眾,又寫(xiě)了送行群眾的個(gè)人,尤其寫(xiě)了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦,更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng),影響著周?chē)娜罕姟?．“群眾也在淋雨”是周恩來(lái)總理說(shuō)的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的冷暖和熱愛(ài)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。9、例文：我本來(lái)可以停下寫(xiě)毛筆字，早已成為我生活中的一個(gè)愛(ài)好。學(xué)了好幾年，我考了b級(jí)，家里的春聯(lián)是我寫(xiě)的，班里墻上也貼著我的作品。還記得當(dāng)初，沖著一門(mén)特長(zhǎng)踏上了這條路，現(xiàn)在級(jí)也考了，賽也比了不少，有分便加了，沒(méi)分便罷了。在沉重的學(xué)業(yè)面前，這條路似乎走到了終點(diǎn)?？匆?jiàn)堆成山的書(shū)本，作業(yè)本，我不禁覺(jué)得“心有余而力不足”。“都學(xué)了這么久了，也差不多了，還是把課內(nèi)的學(xué)好要緊?！边@是老爸常說(shuō)的?！耙痪退懔?，這個(gè)暑假書(shū)法我也不報(bào)了，多學(xué)點(diǎn)語(yǔ)數(shù)英科吧?！边@是老媽嘮叨的。這些話若是在六七年前聽(tīng)到，我準(zhǔn)一百個(gè)同意?？涩F(xiàn)在不一樣，我不嫌它累，也不為加分，考級(jí)，贏名次，成為老師家長(zhǎng)的驕傲。“書(shū)法我是肯定要學(xué)的，哪怕你們不讓我學(xué)，我自己也會(huì)練?！边@