2025年高職教育學(xué)（教育管理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.教育管理學(xué)的核心任務(wù)是（）A.教育管理理論研究B.教育管理實(shí)踐指導(dǎo)C.教育管理規(guī)律探尋D.教育管理問題解決2.以下哪項(xiàng)不屬于教育管理學(xué)的研究方法（）A.文獻(xiàn)研究法B.行動(dòng)研究法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法3.學(xué)校管理的首要職能是（）A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制4.教育管理體制的核心是（）A.教育行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置B.教育行政權(quán)力的分配C.教育管理機(jī)構(gòu)的職能D.教育管理的運(yùn)行機(jī)制5.班級(jí)管理的主體是（）A.班主任B.學(xué)生C.任課教師D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)6.學(xué)校組織文化的核心是（）A.學(xué)校價(jià)值觀B.學(xué)校精神C.學(xué)校制度D.學(xué)校形象7.教育管理中的激勵(lì)理論不包括（）A.馬斯洛需求層次理論B.赫茲伯格雙因素理論C.泰勒科學(xué)管理理論D.期望理論8.教育評(píng)價(jià)的功能不包括（）A.導(dǎo)向功能B.診斷功能C.選拔功能D.娛樂功能9.學(xué)校人力資源管理的核心是（）A.教師管理B.學(xué)生管理C.行政人員管理D.后勤人員管理10.教育管理決策的首要環(huán)節(jié)是（）A.確定決策目標(biāo)B.擬定決策方案C.分析決策問題D.選擇決策方案11.教育管理中的溝通障礙不包括（）A.語言障礙B.心理障礙C.組織障礙D.技術(shù)障礙12.學(xué)校財(cái)務(wù)管理的基本原則不包括（）A.量入為出原則B.收支平衡原則C.效益最大化原則D.隨意支配原則13.教育管理中的控制類型不包括（）A.前饋控制B.過程控制C.反饋控制D.隨機(jī)控制14.班級(jí)管理的基本模式不包括（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.自由管理15.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的類型不包括（）A.校長負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制16.教育管理中的組織變革不包括（）A.人員變革B.結(jié)構(gòu)變革C.技術(shù)變革D.文化變革17.學(xué)校環(huán)境管理的內(nèi)容不包括（）A.校園自然環(huán)境管理B.校園文化環(huán)境管理C.校園周邊環(huán)境管理D.校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理18.教育管理中的質(zhì)量管理不包括（）A.教學(xué)質(zhì)量管理B.學(xué)生質(zhì)量管理C.教師質(zhì)量管理D.設(shè)備質(zhì)量管理19.班級(jí)管理中的個(gè)別教育不包括（）A.優(yōu)秀生教育B.中等生教育C.后進(jìn)生教育D.特長生教育20.學(xué)校管理中的依法治校不包括（）A.依法制定學(xué)校章程B.依法規(guī)范學(xué)校管理行為C.依法維護(hù)師生合法權(quán)益D.依法開展學(xué)?；顒?dòng)第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（每空1分，共10分）答題要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確的答案。1.教育管理學(xué)是研究教育管理現(xiàn)象及其______的科學(xué)。2.學(xué)校管理的基本要素包括人、財(cái)、物、______、時(shí)間和信息。3.教育管理體制的類型主要有集權(quán)制、______和混合制。4.班級(jí)管理的原則包括科學(xué)性原則、民主性原則、______和整體性原則。5.學(xué)校組織文化的結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)層、______和精神層。6.教育管理中的激勵(lì)方法主要有目標(biāo)激勵(lì)、______、榜樣激勵(lì)和情感激勵(lì)。7.教育評(píng)價(jià)的類型按評(píng)價(jià)主體可分為自我評(píng)價(jià)和______。8.學(xué)校人力資源管理的主要內(nèi)容包括教師管理、行政人員管理和______。9.教育管理決策的方法主要有經(jīng)驗(yàn)決策法、______和定量決策法。10.教育管理中的溝通方式主要有正式溝通和______。三、簡答題（每題6分，共24分）答題要求：簡要回答問題，觀點(diǎn)明確，條理清晰。1.簡述教育管理學(xué)的研究對(duì)象。2.簡述學(xué)校管理的基本職能。3.簡述班級(jí)管理的意義。4.簡述教育評(píng)價(jià)的原則。四、材料分析題（每題13分，共26分）答題要求：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：某學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行了一系列改革措施。例如，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。1.請(qǐng)分析該學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施體現(xiàn)了哪些教育管理理論？2.這些措施對(duì)其他學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量有哪些啟示？材料二：某班級(jí)在管理過程中，班主任發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松散。于是，班主任采取了以下措施：開展主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；建立班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為；與家長保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級(jí)面貌煥然一新。1.請(qǐng)分析該班主任的管理措施體現(xiàn)了哪些班級(jí)管理原則？2.這些措施對(duì)其他班級(jí)管理有哪些借鑒意義？五、論述題（10分）答題要求：論述題要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。論述教育管理中如何實(shí)現(xiàn)以人為本。答案：1.C2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.D9.A10.C11.D12.D13.D14.D15.D16.D17.D18.D19.D20.D二、1.規(guī)律2.時(shí)間（或空間）3.分權(quán)制4.自覺性原則5.制度層6.物質(zhì)激勵(lì)7.他人評(píng)價(jià)8.后勤人員管理9.科學(xué)決策法10.非正式溝通三、1.教育管理學(xué)的研究對(duì)象是教育管理現(xiàn)象及其規(guī)律。它包括教育行政體制、學(xué)校管理體制、班級(jí)管理、教育評(píng)價(jià)、教育人力資源管理等方面的現(xiàn)象和規(guī)律。2.學(xué)校管理的基本職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。計(jì)劃是對(duì)未來學(xué)校工作進(jìn)行規(guī)劃和安排；組織是合理配置資源，形成有效的教育教學(xué)秩序；領(lǐng)導(dǎo)是引導(dǎo)和激勵(lì)師生實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)；控制是對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)節(jié)，保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。3.班級(jí)管理的意義在于：有助于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提高教學(xué)效率；有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。4.教育評(píng)價(jià)的原則包括方向性原則、科學(xué)性原則、客觀性原則、可行性原則、發(fā)展性原則等。方向性原則確保評(píng)價(jià)符合教育目的；科學(xué)性原則保證評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理；客觀性原則使評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠；可行性原則便于評(píng)價(jià)操作實(shí)施；發(fā)展性原則促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校不斷發(fā)展。四、材料一：1.體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展理論，通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)提高教學(xué)水平；課程理論，優(yōu)化課程設(shè)置增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；教育評(píng)價(jià)理論，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)行評(píng)估。2.啟示其他學(xué)校要重視教師培訓(xùn)，不斷更新課程，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。材料二：1.體現(xiàn)了科學(xué)性原則，采取多種措施針對(duì)性解決問題；民主性原則，通過主題班會(huì)激發(fā)學(xué)生興趣；整體性原則，綜合運(yùn)用多種方法促進(jìn)班級(jí)全面發(fā)展。2.借鑒意義在于其他班級(jí)管理要科學(xué)規(guī)劃，尊重學(xué)生主體地位發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，全面關(guān)注班級(jí)各方面發(fā)展。五、教育管理中實(shí)現(xiàn)以人為本，首先要尊重師生的主體地位，