2/2收集整理，僅供參考2024年河南鄭州科技學院繼續(xù)教育學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.開除D.記過【答案】：B2.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.存在性危機C.發(fā)展性危機D.現(xiàn)實性危機【答案】：A3.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度概括和集中表達D.高度凝練和集中表達【答案】：D4.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.兩年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：D5.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.大學生自我教育的組織者B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領導下的大學生群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D7.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調研C.畢業(yè)論文（設計）D.實習【答案】：C8.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.相同要素說C.經驗概括說D.認知結構說【答案】：A9.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.事實判斷D.價值判斷【答案】：D10.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學位點建設C.學科建設D.學校辦學特色【答案】：C11.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的綜合性C.思維的計劃性D.思維的邏輯性【答案】：A12.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：B13.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D14.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.具體經驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：D15.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.促進個體行為社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力【答案】：B16.以下關于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行C.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一D.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次【答案】：B17.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.中學后教育和成人教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.大學教育和社區(qū)教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D18.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.組織策略B.調節(jié)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：C19.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.方法得當C.內容正確D.手段先進【答案】：D20.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）原則。A.效用性原則B.滿足性原則C.經濟性原則D.整體性原則【答案】：C21.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.個案法B.精神分析法C.對偶故事法D.兩難故事法【答案】：C22.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.首因效應B.暈輪效應C.近因效應D.刻板效應【答案】：B23.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：B24.大學生的思維發(fā)展處在（）。A.具體想像思維階段B.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段C.辯證邏輯思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：B25.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是一種思想關系D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來【答案】：B26.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.高深學問課程C.多元教育課程D.普遍知識課程【答案】：D27.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.存在主義B.行為主義C.認知主義D.人本主義【答案】：A28.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構過程B.個人素質的提升過程C.善良意志的實踐過程D.社會關系的整合過程【答案】：D29.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.評價結果階段C.設計方案階段D.理解問題階段【答案】：D30.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.梅貽琦C.蔡元培D.竺可楨【答案】：B31.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.認知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義【答案】：C32.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）A.領導者角色B.教學者角色C.服務者角色D.研究者角色【答案】：A33.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.氣質B.能力C.人格D.性格【答案】：C34.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.時間管理策略B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D35.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.安慰B.賦予尊嚴C.幫助恢復信心D.有益的對談【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏建立良好人際關系的技巧B.自我意識發(fā)展不足C.性心理和性道德沖突D.缺乏積極的情緒體驗【答案】：ABCD37.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準向學生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD38.對于規(guī)則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束【答案】：CD39.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.師資隊伍與資源B.社會服務與學科聲譽C.人才培養(yǎng)質量D.科學研究水平【答案】：ABCD40.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.檢查維修宿舍設施C.毆打教師D.由專業(yè)保安看管E.加強舍管教師的安全教育培訓F.加強就寢安全意識教育G.家長參與管理H.批評教師【答案】：BEF41.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質B.提高學生的學習成績C.預防學生的心理行為偏差或問題D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：CD42.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.合作共贏B.相互尊重C.公平正義D.互不干涉【答案】：ABC43.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.嚴于律己，勇于自責C.學為人師，行為示范D.教書育人，關愛學生【答案】：ABC44.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由身體發(fā)育而引起的D.學習是由反復經驗而引起的【答案】：ABD45.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的動力功能C.對教育對象的教育功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導功能E.對教師工作的評價功能F.對教師職業(yè)行為的調節(jié)功能【答案】：ABCEF46.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC47.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.一視同仁B.謙虛和藹C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC48.威斯康星思想的主要內容是（）。A.發(fā)展科學B.專家服務C.教學D.傳播知識【答案】：BD49.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系C.道德作用力弱，法律作用力強D.道德與法律在內容上有相互重疊的部分【答案】：BD50.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.京師大學堂(北大的前身)B.天津中西學堂(天津大學的前身)C.太學D.書院【答案】：AB51.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.調節(jié)作用B.基礎作用C.評價作用D.信號作用【答案】：ACD52.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發(fā)展規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD53.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.通過案例加強安全教育C.