17.（2025屆廣西桂林市高三第一次跨市聯(lián)合模擬檢測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在討論從師求學(xué)的問題時，有人認(rèn)為應(yīng)該選擇年齡大的人作為老師，而韓愈在《師說》中則提出“__________，__________”，強調(diào)從師的目的是學(xué)習(xí)道理，與年齡大小無關(guān)。（2）陶淵明厭倦了官場的虛偽與污濁，回歸田園。在《歸園田居（其一）》中，他用“__________，__________”表明自己堅守本心，回鄉(xiāng)種地的決心。（3）小徐同學(xué)想在課前演講想講一下借代手法，一時未能想出恰當(dāng)?shù)睦?，同桌小王提醒她說，在唐宋詩文中有許多使用了借代手法的句子，像“__________，__________”就很好?！敬鸢浮竣?吾師道也②.夫庸知其年之先后生于吾乎③.開荒南野際④.守拙歸園田⑤.主人下馬客在船⑥.舉酒欲飲無管弦（門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦/鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后/管弦嘔啞，多于市人之言語/談笑間，檣櫓灰飛煙滅）17.（2025屆廣東省廣州市高三下學(xué)期一?？荚嚕┭a寫出下列句子中的空缺部分。（1）班會課上，老師用“靡不有初，鮮克有終”告誡同學(xué)們學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒，這讓大家立刻聯(lián)想到《諫太宗十思疏》中的“__________，__________”。（2）家庭聚會時，小明爸爸站起來祝酒：“我借杜甫《客至》中的__________，__________，用一杯薄酒祝福大家?！毙∶鹘釉挼溃骸鞍职郑@句詩是詩人自謙，用‘唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里’更好吧?！保?）蛇年新春獻禮視頻《以武止戈》展示人民軍隊維護和平、保家衛(wèi)國的決心，中國古代詩歌中也有不少含有“戈”的詩句，如“__________，__________”?！敬鸢浮竣?有善始者實繁②.能克終者蓋寡③.盤飧市遠(yuǎn)無兼味④.樽酒家貧只舊醅⑤.金戈鐵馬⑥.氣吞萬里如虎（操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接)17.（2025屆廣東省高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中的“桑之未落，其葉沃若”，表面上描寫桑葉，實則寫人的愛情，由物及人是古代詩歌常用的手法，屈原《離騷》（節(jié)選）中的“______，______”也運用了該手法，表達對時光易逝的憂慮。（2）盤庚遷都時遭到了臣民的反對，在課堂上講解這一知識點時，于老師引用王安石《答司馬諫議書》中的“______，______”兩句點明了反對盤庚遷都的群體。（3）詩歌意象具有鮮明的暗示性和聯(lián)想性，“落木”和“江”兩個意象以其獨特的內(nèi)涵而倍受喜愛，小張想引用包含這兩個意象的詩句“______，______”，用于渲染作文的環(huán)境描寫?！敬鸢浮竣?惟草木之零落兮②.恐美人之遲暮③.胥怨者民也④.非特朝廷士大夫而已⑤.無邊落木蕭蕭下⑥.不盡長江滾滾來（落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明）17.（2025屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三下學(xué)期高考模擬檢測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）能力是衡量人才的一個關(guān)鍵因素，《禮記·禮運》中“_______”和《諫太宗十思疏》中“_______”的語句都強調(diào)選拔人才時“能”的重要性。（2）周末小張和朋友一同登山，突然天空烏云滾滾，山間水汽彌漫，眼前的景象讓小張不禁想起李白《夢游天姥吟留別》中的詩句：“_______，_______?！保?）唐詩宋詞中的“星”常引發(fā)人們對宇宙、人生的思考，也寄托了詩人的情思，如“_______，_______”就是如此?！敬鸢浮竣?選賢與能②.簡能而任之③.云青青兮欲雨④.水澹澹兮生煙⑤.星垂平野闊⑥.月涌大江流（七八個星天外，兩三點雨山前）17.（2025年河南省天一小高考高三三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸去來兮辭并序》中“__________________，__________________”兩句，通過疊音詞

運用，強化了大地回春后作者看到樹木生長、泉水流動的喜悅之情。（2）《登岳陽樓》中，杜甫從感慨孤舟老病之身世，轉(zhuǎn)而憂慮國家安危、時局動蕩的兩句是“__________________，__________________”。（3）《論語》中有“智者樂水，仁者樂山”的說法，古詩詞常常將山（峰、巒等）與水（江、河、湖、海等）放在一起描寫，如“__________________，__________________”?！敬鸢浮竣?木欣欣以向榮②.泉涓涓而始流③.戎馬關(guān)山北④.憑軒涕泗流⑤.千里澄江似練⑥.翠峰如簇（落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明/客路青山外，行舟綠水前）17.（河南省青桐鳴大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三3月聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在人際交往中，懂得換位思考、尊重他人意愿是極為重要的品質(zhì)。《論語·衛(wèi)靈公》里“_________________，_________________”兩句話，就精準(zhǔn)地闡述了不強加于人這一寶貴準(zhǔn)則，孔子覺得需窮極一生去秉持踐行。（2）歸有光在《項脊軒志》中，用“_________________，_________________”兩句，將月光下樹影的動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，描繪出一幅充滿詩意的畫面，表達了對項脊軒的獨特情感。（3）在高考勵志班會上，班主任華老師用“_________________，_________________”這兩句古詩鼓勵同學(xué)們要增強自信心?！敬鸢浮竣?己所不欲②.勿施于人③.桂影斑駁④.風(fēng)移影動⑤.天生我材必有用⑥.千金散盡還復(fù)來（長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海/會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小/仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人/大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里）17.（江蘇省徐州市卓越培養(yǎng)聯(lián)盟校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三2月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《菩薩蠻·書江西造口壁》中，共用了三個含有“山”的句子，其中“________________”既表明對中原的思念，又表達收復(fù)中原的重重障礙。而“________________”比喻主和派終難阻止自己抗敵復(fù)國的決心。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，公西華在談自己的志向前說“________________，________________”，表現(xiàn)他謙虛的品格。（3）黃河，中華文明發(fā)祥地之一，古代文人留下不少相關(guān)詩句，如“________________，________________”?！敬鸢浮竣?可憐無數(shù)山②.青山遮不?、?非曰能之④.愿學(xué)焉⑤.白日依山盡⑥.黃河入海流（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山/大漠孤煙直，長河落日圓/黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山）17.（安徽省合肥市六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三2月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）元宵之夜，小慧看到街上車流涌動的景象，不由得聯(lián)想起辛棄疾《青玉案·元夕》中“_______________”一句；看到煙花綻放于夜空，又不禁吟誦出本詞中的“_______________”。（2）陶淵明《歸去來兮辭·并序》中用“_______________，_______________”兩句狀寫云氣升起、倦鳥還巢的自然之景，借以表達自己回歸田園的愜意和安適。（3）在唐詩宋詞中，“梧桐（梧、桐）”這一意象常常蘊含著文人的孤獨憂愁或離情別緒，如“_______________，_______________”等?！敬鸢浮竣?寶馬雕車香滿路②.東風(fēng)夜放花千樹③.云無心以出岫④.鳥倦飛而知還⑤.梧桐更兼細(xì)雨到⑥.黃昏點點滴滴（春風(fēng)桃李花開日秋雨梧桐葉落時/一聲梧葉一聲秋一點芭蕉一點愁/缺月掛疏桐漏斷人初靜/梧桐枯崢嶸聲響如哀彈）17.（江蘇省南京市六校聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高三2月聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《桂枝香·金陵懷古》中，王安石用“________________”收束了對金陵秋景的描寫；而在《念奴嬌》中，蘇軾用“________________”收束了對赤壁美景的描寫。（2）《赤壁賦》中“客”對曹操的評論和感慨是：“________________，________________?！保?）《過秦論》中秦始皇統(tǒng)一天下后采取對思想言論鉗制的措施是：“________________，________________?！薄敬鸢浮竣?畫圖難足②.江山如畫③.固一世之雄也④.而今安在哉⑤.于是廢先王之道⑥.焚百家之言17.（2025屆湖南省九校聯(lián)盟高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中對《離騷》作了高度評價，稱它兼有《國風(fēng)》“______”和《小雅》“______”的特點。（2）翻譯家石真先生將泰戈爾詩集《Lover’sgift》譯為《愛者之貽》，極富典雅之美。這個書名，讓我們想起《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中“愛屋及烏”式美好愛情的經(jīng)典名句“______，______”（3）在古典詩文中，“扁舟”這一意象承載著詩人豐富的情感，或暗含淡泊隱逸的愿望，或寄托漂泊羈旅的愁思，或表達悠然自得的情懷，等等。如：“______，______”?！敬鸢浮竣?好色而不淫②.怨誹而不亂③.匪女之為美④.美人之貽⑤.人生在世不稱意⑥.明朝散發(fā)弄扁舟（駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬/玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉/功名夢斷卻泛扁舟吳楚）17.（江西省六校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第二次聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中的“____________________，____________________”兩句，蘇軾以月為喻，闡釋了宇宙無窮的哲理。（2）姜夔的《揚州慢》中“____________________，____________________”兩句，與陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”有異曲同工之妙，都有花雖開卻無人欣賞之意。（3）互文是古詩文中一種常見的修辭手法，它的形式為；上下兩句或一句話中的兩個部分，互相呼應(yīng)、補充，表達一個完整的意思。如《木蘭詩》中的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。請你從學(xué)過的古詩文中再寫兩句：“____________________，____________________”?！敬鸢浮竣?盈虛者如彼②.而卒莫消長也③.念橋邊紅藥④.年年知為誰生⑤.花徑不曾緣客掃⑥.蓬門今始為君開（主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦/將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著/秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還/煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家/不以物喜，不以己悲/受任于敗軍之際，奉命于危難之間）17.（2025屆浙江省寧波市“十?！备呷聦W(xué)期3月聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）高適《燕歌行》中，“__________”一句通過急報突傳反映出敵人的進攻速度之快，“__________”一句寫出敵人騎兵的迅猛之勢。（2）蘇軾的《赤壁賦》描寫江面美景，其中“白露橫江，水光接天”與王勃的《滕王閣序》中“__________，__________”兩句有異曲同工之妙。（3）“竹”是古代文人作品中常見的意象，常常被寄予了不同的情感，如“__________，__________”。【答案】①.校尉羽書飛瀚海②.胡騎憑陵雜風(fēng)雨③.落霞與孤鶩齊飛④.秋水共長天一色⑤.竹喧歸浣女⑥.蓮動下漁舟（竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知/住近湓江地低濕黃蘆苦竹繞宅生）17.（浙江省杭州市聯(lián)誼學(xué)校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期3月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師說》中指出，士大夫因身份地位不同而不愿意向老師學(xué)習(xí)的兩句是“______________，______________”。（2）《歸園田居》（其一）中“______________，______________”運用疊詞，直接描寫了靜謐的田園風(fēng)光。（3）古詩詞中數(shù)詞“九”常常表示虛數(shù)，如“______________，______________”?！敬鸢浮竣?位卑則足羞②.官盛則近諛③.曖曖遠(yuǎn)人村④.依依墟里煙⑤.亦余心之所善兮⑥.雖九死其猶未悔（九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）17.（2025屆四川省成都市高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人描寫音樂，常想象動物能聞樂起舞以突出音樂的感染力，如蘇軾的《赤壁賦》中洞簫聲可以“______________”，李賀的《李憑箜篌引》中箜篌聲能使“______________”。（2）姚鼐在《登泰山記》中按照時間順序?qū)懥擞^日出的過程，其中“______________，______________”兩句從色彩的角度描寫太陽即將升起時的情景。（3）唐代邊塞詩中，不少詩句借用漢代名將李廣的事跡來表達思想情感，如“______________，______________”。【答案】①.舞幽壑之潛蛟②.老魚跳波瘦蛟舞③.極天云一線異色④.須臾成五采⑤.但使龍城飛將在⑥.不教胡馬度陰山（君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍）17.（2025屆廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）作為“世界文化遺產(chǎn)”的長城，在中國古代具有軍事防御的重要功能，這從賈誼《過秦論》“____________，____________”兩句就可以看出。（2）物質(zhì)文明與精神文明要協(xié)調(diào)發(fā)展，如柳永《望海潮》便以“羌管弄晴，菱歌泛夜”“____________，____________”兩組對偶表現(xiàn)杭州市民物質(zhì)的充裕與精神的充實。（3）古代詩詞常常以“夢”為馬，將夢的主體帶到另一空間或另一時間，如“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”，又如“____________，____________”?！敬鸢浮竣?良將勁弩守要害之處②.信臣精卒陳利兵而誰何③.市列珠璣④.戶盈羅綺⑤.夜深忽夢少年事⑥.夢啼妝淚紅闌干(人生如夢，一尊還酹江月/閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊)17.（山東省齊魯名校教研共同體2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第五次聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）（山東省齊魯名校教研共同體2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期第五次聯(lián)考）《短歌行》中，詩人使用比喻手法，表達自己希望盡可能多地接納人才之意的兩句是：“________，________。”（2）《將進酒》中，李白以“________，________”兩句展現(xiàn)古人歡飲的場景，表達效仿古人、醉傲塵世的情懷。（3）白居易《琵琶行》中以“此時無聲勝有聲”表達無聲之處情正濃的含義，古代詩歌在表達離情時常會有這種“無聲勝有聲”的情境，如“________，________”?！敬鸢浮竣?山不厭高②.海不厭深③.陳王昔時宴平樂④.斗酒十千恣歡謔⑤.相顧無言⑥.惟有淚千行（執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎/默默情懷，欲訴憑誰語）17.（八省八校聯(lián)考2024-2025高三下學(xué)期3月聯(lián)合測評）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁賦》的結(jié)尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他們“____________”，空間被遺忘；“____________”，時間被忽略，共同抵達“物與我皆無盡也”的樂境。（2）“衣”的形象常在古詩中寄托情思，如高適《燕歌行并序》中，“____________”展現(xiàn)了戰(zhàn)士的忠誠與辛勞；陸游《臨安春雨初霽》中，“____________”則體現(xiàn)了詩人對高潔品格的追求。（3）月背采樣凱旋、神舟遨游蒼穹、衛(wèi)星首回大地……近年我國航天科技發(fā)展迅猛。回溯古代，科技不發(fā)達，詩人們常常借助廣袤蒼穹里的璀璨星辰來抒發(fā)內(nèi)心的萬千情思，如“____________，____________”?！敬鸢浮竣?相與枕藉乎舟中②.不知東方之既白③.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久④.素衣莫起風(fēng)塵嘆⑤.月明星稀⑥.烏鵲南飛（星垂平野闊，月涌大江流/迢迢牽牛星，皎皎河漢女/捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆）17.（江西省九師聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三3月模擬預(yù)測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾細(xì)致的觀察力在《石鐘山記》中得到了充分的體現(xiàn)，他分別敲打石鐘山南北兩邊的石頭，覺得“______________，______________”，認(rèn)為二者區(qū)別很大。（2）溫庭筠和辛棄疾的《菩薩蠻》中都有“鷓鴣”的意象，但二者的作用各不相同，《菩薩蠻（小山重疊金明滅）》的“______________”一句中，“鷓鴣”反襯人物的孤獨落寞；《菩薩蠻·書江西造口壁》的“______________”一句中，“鷓鴣”則影射一味南逃不思恢復(fù)的主和派。（3）古代詩文中，“幾多”“幾何”“幾許”“幾時”等常用來表示“多少”，既有文人借以抒發(fā)內(nèi)心的情愫，也啟發(fā)后世讀者深思，比如“______________，______________”?！敬鸢浮竣?南聲函胡②.北音清越③.雙雙金鷓鴣④.山深聞鷓鴣⑤.對酒當(dāng)歌⑥.人生幾何（問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流/庭院深深深幾許，楊柳堆煙/明月幾時有，把酒問青天）17.（2025屆云南省昆明市“三診一?！备呷龔?fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）許多同學(xué)在新學(xué)期開始立下“每日背一首古詩詞”的目標(biāo)，但幾周后便因疲憊而懈怠。正如《諫太宗十思疏》中所言“_______________，_______________”，說明堅持貴在善終。（2）郊游時，小蘭見幾只麻雀在石階上啄食草籽，即便她靠近也仍不飛離，正應(yīng)了《項脊軒志》中“_______________,_______________”的描寫。（3）古代詩人常借鬢發(fā)斑白或稀疏寄寓人生的愁苦，如“_______________，_______________”就是如此。【答案】①.有善始者實繁②.能克終者蓋寡③.小鳥時來啄食④.人至不去⑤.艱難苦恨繁霜鬢⑥.潦倒新停濁酒杯（塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑/少小離家老大回鄉(xiāng)音無改鬢毛衰）17.（2025屆山東省濟南市高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）春節(jié)期間，小魯同學(xué)冒著嚴(yán)寒觀賞了泰山日出時天邊云彩奇異變化的壯美景象，并引用姚鼐《登泰山記》中的“_______________，_______________”兩句，作為泰山日出風(fēng)景圖的文案發(fā)到網(wǎng)上，圈粉眾多。（2）3月12日植樹節(jié)活動中，林老師特別強調(diào)，千萬不要像《種樹郭橐駝傳》中所謂的愛樹憂樹者一樣，做出“_______________，_______________”等看似愛樹實則傷樹的舉動。（3）古人對水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。試寫出古詩文中含有“潭”或“淵”的句子，如“_______________，_______________”?！敬鸢浮竣?極天云一線異色②.須臾成五采③.爪其膚以驗其生枯④.搖其本以觀其疏密⑤.潭中魚可百許頭⑥.皆若空游無所依（臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)/積水成淵，蛟龍生焉）17.（鶴壁、安陽、焦作、濮陽四市“天一大聯(lián)考”二模2024-2025學(xué)年高三3月月考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《五代史伶官傳序》中，“________，________”兩句是晉王李克用臨終前對莊宗的囑咐，也是莊宗奮發(fā)圖強、接連取勝的精神動力。（2）《赤壁賦》中，作者與客人乘舟泛于江面。文中先描寫了凌空駕風(fēng)而行般

體驗，接著又以“________，________”兩句描述那種宛若腋下生翅、超凡為仙的感覺。（3）古代詩人常在詩歌中描寫水中映月的景象，如唐詩中就有“________，________”的詩句?！敬鸢浮竣?與爾三矢②.爾其無忘乃父之志③.飄飄乎如遺世獨立④.羽化而登仙⑤.醉不成歡慘將別⑥.別時茫茫江浸月（東船西舫悄無言，唯見江心秋月白/峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流）17.（2025屆安徽省合肥市高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“_______，_______”兩句，借自然現(xiàn)象感嘆時光流逝、人生短暫，其中也寄寓了時不我待之意。（2）李華與友人在網(wǎng)絡(luò)上邂逅，用“_______，_______”（王安石《答司馬諫議書》）表達了無法見面卻充滿期待的心情。（3）古代詩文常以“空”字寫山，營造出空靈澄凈、清幽寂靜的意境，吟誦之余，令人忘記學(xué)習(xí)的忙碌，如“_______，_______”?！敬鸢浮竣?譬如朝露②.去日苦多③.無由會晤④.不勝區(qū)區(qū)向往之至⑤.空山新雨后⑥.天氣晚來秋（人閑桂花落，夜靜春山空/空山不見人，但聞人語響/吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流）17.（2025屆湖北省十一校高三第二次聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）自屈原開創(chuàng)“香草美人”傳統(tǒng)后，“美人”意象被廣泛運用，宋代詩文也繼承了這一傳統(tǒng)，如《赤壁賦》中有“____________________，____________________”。（2）校園文化節(jié)上，話劇社排演《靜女》。舞臺上，男主焦急等待女主出場，此時旁白可念“____________________，____________________”，以展現(xiàn)男主未見女主時的焦灼狀態(tài)。（3）有些詩歌通過今昔對比，突出世事變遷，如“____________________，____________________”，對比之間，盡是感慨?！敬鸢浮竣?渺渺兮予懷②.望美人兮天一方③.愛而不見④.搔首踟躕⑤.雕欄玉砌應(yīng)猶在⑥.只是朱顏改（舊時王謝堂前燕飛入尋常百姓家/人面不知何處去桃花依舊笑春風(fēng)/六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠/過春風(fēng)十里盡薺麥青青）17.（2025屆廣東省湛江市高三一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）同為寫音樂的杰作，《李憑箜篌引》和《琵琶行》都以側(cè)面烘托手法來表現(xiàn)音樂的感染力，《李憑箜篌引》中“__________________”句借云之態(tài)、《琵琶行》中“_________________”句借江月之態(tài)，異曲同工地實現(xiàn)了對音樂魅力的表現(xiàn)。（2）蘇軾在《赤壁賦》中感嘆天地之間清風(fēng)明月

聲色之美后，用“________________，________________”來形容自然的博大豐富，老師常用這兩句話來形容知識的浩瀚廣博。（3）小剛在畫以深秋為主題的黑板報時，想要題寫兩句與樹木落葉內(nèi)容有關(guān)的詩文，他可以選“__________________，__________________”兩句?！敬鸢浮竣?空山凝云頹不流②.唯見江心秋月白③.取之無禁④.用之不竭⑤.無邊落木蕭蕭下⑥.不盡長江滾滾來（落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明/裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下/秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜）17.（江蘇省決勝新高考2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)考）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》中，李密向晉武帝申述“臣之進退，實為狼狽”,其中“________，_________”兩句照應(yīng)了欲“進”不能。（2）步行街上一家奶茶店生意火爆，人們紛紛跟風(fēng)開店，結(jié)果很多因經(jīng)營不善而關(guān)門大吉，這種現(xiàn)象可以借用《種樹郭棠駝傳》中的“________，_________”兩句來形容。（3）古典詩詞中，“笛”不僅是一種樂器，更是人們表達情感、寄托情懷的重要載體，它能喚起人們羈旅、思鄉(xiāng)、懷人等不同的情感，如“________，_________”。【答案】①.臣欲奉詔奔馳②.則劉病日篤③.他植者雖窺伺效慕④.莫能如也⑤.羌笛何須怨楊柳⑥.春風(fēng)不度玉門關(guān)（誰家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿洛城）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《歸去來兮辭》的小序中，談及自己有“歸歟”之情，是因為“質(zhì)性自然”。這與他在《歸園田居》·（其一）中回憶自己“________________，________________”是一致的。（2）班會課上，老師引用《種樹郭橐駝傳》中“________________，________________”教導(dǎo)學(xué)生要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，避免拔苗助長。（3）古詩詞中活躍著蟲魚鳥獸的身影，比如“________________，________________”上下兩句均有動物的意象，詩人借此來表情達意，言志抒懷?！敬鸢浮竣?少無適俗韻②.性本愛丘山③.能順木之天④.以致其性焉爾⑤.朝避猛虎⑥.夕避長蛇（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥/蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽）17.（2025屆浙江省溫州市高三二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子說，“見賢”當(dāng)“思齊”，而“________”；荀子在《勸學(xué)》中說“________”，這些都體現(xiàn)了儒家的內(nèi)省意識。（2）古代詩人稱揚官員政績時往往比較委婉，如柳永《望海潮·東南形勝》的末兩句“________，________”就是如此。（3）很多人在學(xué)習(xí)詩歌時，總是分不清“巔”和“顛”，其實二者詞義是有區(qū)別的。“巔”一般指“山頂”，如“________”；而“顛”則可泛指“頂部”，如“________”?！敬鸢浮竣?見不賢而內(nèi)自省也②.君子博學(xué)而日參省乎己③.異日圖將好景④.歸去鳳池夸⑤.可以橫絕峨嵋?guī)p（栗深林兮驚層巔）⑥.雞鳴桑樹顛（溪口石顛堪自逸，誰能相伴作漁翁/素壁畫飛泉，從云落樹顛）17.（重慶