七年級歷史試題卷一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1.隋文帝是一個有作為的皇帝，他認識到百姓長期遭受戰(zhàn)火摧殘生活痛苦，于是他實行減免賦稅的政策，使得百姓能夠休養(yǎng)生息。由此可知他注重（）A簡化行政機構 B.努力發(fā)展經(jīng)濟 C.鼓勵商業(yè)發(fā)展 D.嚴格考核官吏2.史學家們指出：在約1300年的科考歷史中，確實不乏貧寒學子苦讀及第，咸魚翻身的事例。史學家們意在強調科舉制（）A.推動社會階層流動 B.促進古代教育發(fā)展C.加強封建中央集權 D.提高官員文化素養(yǎng)3.唐詩展示了唐朝豐富的生活畫卷。下列詩句是對“開元盛世”真實寫照的是（）A.萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅B.遙認微微入朝火，一條星宿五門西C.稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花4.從下圖展示的內容中，我們可以感受到唐朝（）A.開放的社會風氣 B.先進的政治制度 C.興盛的中外貿(mào)易 D.精湛的工藝水平5.五代十國是中國歷史上一個分裂動蕩的時期，但其中也孕育著進步的因素。其進步性體現(xiàn)在（）A.北方社會相對安定 B.武將掌握國家政權C.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成 D.統(tǒng)一因素不斷增長6.在唐朝宮廷中，漢人樂師用胡漢不同種類的樂器奏起歡快的胡騰樂曲，而胡人舞師隨之跳著奔放的胡騰舞蹈。這一現(xiàn)象驗證了唐朝（）A.對外交往頻繁 B.胡漢習俗無異 C.農(nóng)耕技術發(fā)達 D.民族交融加強7.唐朝注重發(fā)展與少數(shù)民族關系。在下圖所示的“▲”地區(qū)，唐朝采取的統(tǒng)治措施有（）①冊封大祚榮為渤?？ね酡谠O置安西都護府③刻立唐蕃會盟碑④設置北庭都護府A.①④ B.②③ C.②④ D.③④8.從公元7世紀到9世紀，日本一批又一批的官員、學子、僧侶告別國家，登上了駛向唐朝的航船，他們就是遣唐使。他們來華的主要目的是（）A.傳播佛教經(jīng)典 B.學習中華文明 C.發(fā)展友好關系 D.推動中國改革9.下列選項中的內容與下圖所示的人物事跡相符合的是（）A.六次東渡日本 B.西行天竺取經(jīng) C.建立大齊政權 D.出使琉球地區(qū)10.唐朝與許多國家存在交往。唐朝稱古代阿拉伯人建立的國家為（）A東羅馬帝國 B.大食 C.新羅 D.南詔11.“它至少在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)，它促進了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展。”這段話評論的是（）A.僧一行的《大衍歷》 B.唐三彩C.雕版印刷術 D.柳宗元的唯物主義思想12.唐朝是我國文化大發(fā)展時期。下列組合正確的是（）A.杜甫——《長恨歌》 B.柳公權——《玄秘塔碑》C.白居易——《將進酒》 D.閻立本——《送子天王圖》13.在唐朝，安史之亂之前的詩歌以豪邁、浪漫為特點，而安史之亂后的詩歌則顯得沉郁悲愴。這一轉變反映（）A.社會變遷影響唐詩創(chuàng)作 B.唐朝詩歌走向衰落C.詩歌推動著社會的發(fā)展 D.唐詩內容風格多樣14.916年，契丹首領耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權，定都在（）A.邏些 B.興慶 C.大理 D.上京15.從下面所示內容可知，與北宋結盟的少數(shù)民族政權是（）澶淵之盟時間：1005年內容：雙方皇帝以兄弟相稱，北宋每年送給對方錢物，稱為“歲幣”影響：加重北宋人民的負擔，但雙方保持了一百多年的和平局面A.西夏 B.大金 C.遼 D.大理16.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵?！边@里描述的民族是（）A.突厥 B.回紇 C.黨項 D.女真17.金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，東京城中公私積蓄也為之一空。與此相關歷史事件是（）A.郾城大捷 B.陳橋兵變 C.宋金對峙 D.靖康之變18.歷史事件的發(fā)生是有先后順序的。下列歷史事件按照先后排序正確的是（）①女真統(tǒng)一②南宋偏安江南③遼國建立④西夏建立A.①②③④ B.②③①④ C.③④①② D.④③②①19.“文臣不愛錢，武將不惜死，天下太平矣?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切!”這些鏗鏘有力的豪言出自（）A.岳飛 B.阿倍仲麻呂 C.郭子儀 D.寇準20.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其意在（）A.贊美祖國壯美秀麗的河山 B.諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安C.抒發(fā)對百姓悲慘生活的同情 D.揭露金國侵略者的兇惡殘暴二、辨析改錯題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)21.穿越時空，讓我們來到繁花似錦的唐宋時期，去感受那一份真切的歷史。辨別下列史實的正誤，并加以改正。（1）唐朝都城洛陽既是政治、經(jīng)濟、文化交流中心，也是聞名中外國際大都市，聚集了各地各族和各國的商人、學子、工匠、僧侶等。（）（2）唐朝玄奘西行之后，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《西游記》,記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗。（）（3）唐朝與亞洲、歐洲和非洲的70多個國家和地區(qū)有往來，繁盛的唐朝在世界上聲望很高，中國人被稱為“唐人”。（）（4）北宋嚴格了科舉考試程序，會試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進士成為“天子門生”。（）（5）北宋文學家顏真卿晚年所著《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一千古名句影響深遠。（）三、材料解析題(本大題共2小題；第22題14分，第23題16分，共30分)22.閱讀下列材料，回答相關問題。材料一太宗同意用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅持認為不可，沒有簽署，前后來回多達四次。太宗發(fā)怒，召見并當面責備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯很大，于是收回成命?！幾运抉R光《資治通鑒·唐紀八》編譯（1）根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國理念，寫出他開創(chuàng)的盛世局面的名稱。材料二宋朝害怕知州的權力過大難以控制，一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長官頻繁調動；另一方面又在各州府設置通判，以分知州之權。宋代開國以來，實行更為嚴厲的中央集權措施，雖然產(chǎn)生了不少弊端，但相關的政策也在一定時期內營造了穩(wěn)定的政治環(huán)境?！幾詮堌M之主編《中國歷史·隋唐遼宋金卷》（2）根據(jù)材料二，歸納宋朝削弱地方權力的具體措施，并分析其影響。（3）綜合上述材料，指出唐太宗、宋太祖采取上述政策的根本目的。23.閱讀下列材料，回答相關問題。材料一（1）圖1所示的歷史場景，描繪的是唐太宗接見哪一地區(qū)派來的求親使者的場景？結果怎樣？從圖2和圖3的對比中，我們可知日本深受中國哪一方面的影響？材料二序號內容描述A．筒車它發(fā)明于隋而盛于唐，是一種以水流作動力，取水灌田的工具，距今已有1000多年的歷史。B．___該書總結唐以前歷代的醫(yī)學理論和實踐經(jīng)驗，收集5300多個藥方，記載了800多種藥物。C．韓愈唐朝思想家，他強烈抨擊佛教，指責佛教耗費大量財富，加重百姓負擔，應全面加以禁絕。D．___它坐落于甘肅敦煌東南鳴沙山上，現(xiàn)存壁畫約45000平方米，各種彩塑3000多身。（2）根據(jù)材料二中的內容描述，請正確填寫表格中B、D兩處所示內容。結合所學知識，分析唐朝取得上述成就的原因。（3）綜合上述材料，概括唐朝社會發(fā)展的特點。四、活動與探究題(本大題共1題，共20分)24.實驗中學七年級歷史興趣小組開展主題探究活動，請你參與。任務一搜集人物圖片講述名人故事材料一圖1武則天圖2李白圖3宋太祖圖4王安石（1）根據(jù)下面的例子，敘寫相關人物故事。①圖1：武則天，中國歷史上唯一的女皇帝，在其統(tǒng)治時期唐朝經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。②圖2：_________③圖3：_________④圖4：_________任務二查閱史學文獻獲取相關知識材料二(安史之亂爆發(fā)之后)由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無所控訴，凡二百余年?！幾运抉R光《資治通鑒》材料三今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州，文士也?！圆滔濉抖嗣骷罚?）根據(jù)材料二，指出安史之亂對唐朝的影響。結合所學知識，指出唐朝滅亡的標志。（3）材料三反映的是宋朝的哪一方針？結合所學知識，指出這一方針的積極影響。任務三探討歷史問題培養(yǎng)學史能力材料四汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡脂膏是此河。——李敬方《汴河直進船》材料五盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！と招荨躲旰討压哦住罚?）根據(jù)材料四和材料五并結合所學知識，簡要評價隋朝大運河。(要求：觀點明確，史論結合，表述流暢，字數(shù)80字左右)

七年級歷史試題卷一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1.隋文帝是一個有作為的皇帝，他認識到百姓長期遭受戰(zhàn)火摧殘生活痛苦，于是他實行減免賦稅的政策，使得百姓能夠休養(yǎng)生息。由此可知他注重（）A.簡化行政機構 B.努力發(fā)展經(jīng)濟 C.鼓勵商業(yè)發(fā)展 D.嚴格考核官吏【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“實行減免賦稅的政策，使得百姓能夠休養(yǎng)生息”可知，隋文帝重視民生，以減免賦稅的方式促進百姓生產(chǎn)積極性的提高，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟發(fā)展，B項正確；題目主要說明隋文帝重視經(jīng)濟，未涉及政治上簡化行政機構的措施，排除A項；題目主要說明隋文帝重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，未涉及發(fā)展商業(yè)的內容，排除C項；題目主要說明隋文帝重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，未涉及政治上嚴格考核官吏的措施，排除D項。故選B項。2.史學家們指出：在約1300年的科考歷史中，確實不乏貧寒學子苦讀及第，咸魚翻身的事例。史學家們意在強調科舉制（）A.推動社會階層流動 B.促進古代教育發(fā)展C.加強封建中央集權 D.提高官員文化素養(yǎng)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“在約1300年的科考歷史中，確實不乏貧寒學子苦讀及第，咸魚翻身的事例”可知，“寒門學子苦讀及第，咸魚翻身”，意味著原本處于社會下層的寒門子弟，通過科舉考試進入到官僚階層等上層社會，實現(xiàn)了從下層社會到上層社會的跨越，這體現(xiàn)了科舉制推動了社會階層的流動，A項正確；題干強調的是寒門學子通過科舉改變自身命運，未涉及科舉制對古代教育在教學內容、教育機構發(fā)展等方面的促進作用，排除B項；科舉制將選官權收歸中央，有利于加強封建中央集權，但題干中沒有體現(xiàn)出科舉制在加強中央對地方控制等方面的作用，排除C項；科舉考試選拔官員，在一定程度上能提高官員文化素養(yǎng)，但題干重點不是在說官員文化素養(yǎng)因科舉得到提高，排除D項。故選A項。3.唐詩展示了唐朝豐富的生活畫卷。下列詩句是對“開元盛世”真實寫照的是（）A萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅B.遙認微微入朝火，一條星宿五門西C.稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”描繪的是開元盛世時，國家和人民都很富裕的情況，反映出了開元盛世時的經(jīng)濟繁榮，C項正確；“萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷絕”描繪的是戰(zhàn)亂后人口流散、城郭荒蕪、煙火稀少的衰敗凄涼景象，并非開元盛世的繁榮，排除A項；“遙認微微入朝火，一條星宿五門西”主要描寫的是官員上朝時，遠處看到的燭火景象，側重于宮廷早朝的情景，沒有直接體現(xiàn)開元盛世的整體繁榮狀況，排除B項；“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達了詩人科舉高中后的喜悅之情，重點在個人情緒，和開元盛世的社會繁榮無關，排除D項。故選C項。4.從下圖展示的內容中，我們可以感受到唐朝（）A.開放的社會風氣 B.先進的政治制度 C.興盛的中外貿(mào)易 D.精湛的工藝水平【答案】A【解析】【詳解】據(jù)圖示信息“彩繪仕女弈棋圖”“戴帷帽女子騎馬雕塑”可知，在唐朝，女性能夠參與弈棋、騎馬等活動，展現(xiàn)出唐朝女性相對自由的生活狀態(tài)，反映出唐朝開放的社會風氣，A項正確；圖片反映的是女子參與弈棋、騎馬的活動，未涉及唐朝政治制度相關信息，無法體現(xiàn)先進的政治制度，排除B項；圖片主要反映的是女子參與弈棋、騎馬的活動，未涉及中外貿(mào)易，中外貿(mào)易強調中國與他國之間的貿(mào)易往來，排除C項；圖示的內容展示的是女子參與弈棋、騎馬的活動，主要體現(xiàn)的是唐朝社會風氣方面女性的生活狀態(tài)，并非主要體現(xiàn)精湛的工藝水平，排除D項。故選A項。5.五代十國是中國歷史上一個分裂動蕩的時期，但其中也孕育著進步的因素。其進步性體現(xiàn)在（）A.北方社會相對安定 B.武將掌握國家政權C.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成 D.統(tǒng)一因素不斷增長【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，五代十國是一個動蕩分裂時期，但也孕育著進步的趨勢，這一趨勢體現(xiàn)在統(tǒng)一是客觀的趨勢。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢，D項正確；北方政權更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安，排除A項；武將掌握國家政權造成社會動蕩，不是進步之處，排除B項；藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成造成社會動蕩，不是進步之處，排除C項。故選D項。6.在唐朝宮廷中，漢人樂師用胡漢不同種類的樂器奏起歡快的胡騰樂曲，而胡人舞師隨之跳著奔放的胡騰舞蹈。這一現(xiàn)象驗證了唐朝（）A.對外交往頻繁 B.胡漢習俗無異 C.農(nóng)耕技術發(fā)達 D.民族交融加強【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“漢人樂師用胡漢不同種類的樂器奏起歡快的胡騰樂曲，而胡人舞師隨之跳著奔放的胡騰舞蹈”可知，這展現(xiàn)了一幅胡漢民族同臺樂舞的情景。隋唐時期的音樂、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞，再加以創(chuàng)新，說明唐朝各民族友好交往，D項正確；題干反映的是胡漢交往，是民族關系的表現(xiàn)，與對外交往無關，排除A項；題干反映的是胡漢交往，“胡漢習俗無異”的說法太絕對且與題意不符，排除B項；題干反映的是胡漢在藝術上的交往，未提及農(nóng)耕技術，排除C項。故選D項。7.唐朝注重發(fā)展與少數(shù)民族的關系。在下圖所示的“▲”地區(qū)，唐朝采取的統(tǒng)治措施有（）①冊封大祚榮為渤海郡王②設置安西都護府③刻立唐蕃會盟碑④設置北庭都護府A.①④ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片信息和所學知識可知，圖中標記處是西北地區(qū)。唐高宗時，唐朝滅西突厥汗國，中央政權完全統(tǒng)一西域。唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)，②④符合史實，C項正確；渤?？ね跷挥跂|北地區(qū)，與圖片方位不符，①不符合題意，排除A項；唐蕃會盟碑位于西南地區(qū)，與圖片方位不符，③不符合題意，排除BD項。故選C項。8.從公元7世紀到9世紀，日本一批又一批的官員、學子、僧侶告別國家，登上了駛向唐朝的航船，他們就是遣唐使。他們來華的主要目的是（）A.傳播佛教經(jīng)典 B.學習中華文明 C.發(fā)展友好關系 D.推動中國改革【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“日本一批又一批的官員、學子、僧侶告別國家，登上了駛向唐朝的航船，他們就是遣唐使”和所學知識可知，公元7-9世紀，唐朝政治、經(jīng)濟、文化高度繁榮。日本派遣遣唐使，大量官員、學者、僧侶等來華，主要是全方位學習唐朝先進的政治制度、文化藝術、科學技術等中華文明成果，以促進日本自身發(fā)展，B項正確；雖然有日本僧侶隨遣唐使來華，但傳播佛教經(jīng)典并非遣唐使來華主要目的，排除A項；發(fā)展友好關系是遣唐使往來帶來的客觀結果之一，但并非其主要目的，排除C項；當時日本派遣遣唐使是為了學習唐朝，促進本國發(fā)展，而非推動中國改革，排除D項。故選B項。9.下列選項中的內容與下圖所示的人物事跡相符合的是（）A.六次東渡日本 B.西行天竺取經(jīng) C.建立大齊政權 D.出使琉球地區(qū)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖示信息和所學知識可知，這是鑒真。鑒真是揚州大明寺的高僧，受日本的邀請東渡，先后五次都沒有成功，還因辛勞過度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，繼續(xù)進行第六次東渡，最終抵達日本。他在日本傳授佛法，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，對中日文化交流作出了卓越貢獻，A項正確；西行天竺取經(jīng)的是玄奘，與圖片信息不符，排除B項；黃巢建立大齊政權，與圖片信息不符，排除C項；鑒真東渡日本，并未前往琉球地區(qū)，排除D項。故選A項。10.唐朝與許多國家存在交往。唐朝稱古代阿拉伯人建立的國家為（）A.東羅馬帝國 B.大食 C.新羅 D.南詔【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，唐朝稱古代阿拉伯人建立的帝國為大食。大食派遣使臣與唐朝通好，史書記載的就有40多次，B項正確；東羅馬帝國在唐代被稱為拂菻，排除A項；新羅是唐朝時期對朝鮮半島的稱呼，排除C項；南詔是云南一帶的古代少數(shù)民族政權，排除D項。故選B項。11.“它至少在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)，它促進了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展?！边@段話評論的是（）A.僧一行的《大衍歷》 B.唐三彩C.雕版印刷術 D.柳宗元的唯物主義思想【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“它至少在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)”“促進了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展”和所學知識可知，“它”指的是雕版印刷術，雕版印刷術在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)，它的發(fā)明使得書籍等文化載體能夠批量復制，極大地促進了文化知識的傳播，不僅在國內，也通過絲綢之路等途徑傳播到周邊及更廣泛地區(qū)，對世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展起到了重要作用，C項正確；僧一行的《大衍歷》是一部歷法，主要成就在天文歷法領域，用于指導農(nóng)事等活動，并沒有促進世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展，排除A項；唐三彩是唐代的一種低溫釉陶器，主要用于隨葬等，雖有一定傳播，但并非主要在文化交流傳播與文明發(fā)展方面起到突出的推動作用，排除B項；柳宗元的唯物主義思想主要是哲學層面的貢獻，在思想領域有一定影響，但在促進世界不同地區(qū)文化交流傳播與文明發(fā)展方面，沒有像雕版印刷術那樣廣泛和直接的作用，排除D項。故選C項。12.唐朝是我國文化大發(fā)展時期。下列組合正確的是（）A.杜甫——《長恨歌》 B.柳公權——《玄秘塔碑》C.白居易——《將進酒》 D.閻立本——《送子天王圖》【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學可知，柳公權是唐朝書法家，其代表作是《玄秘塔碑》，B項正確；《長恨歌》是白居易的，不是杜甫的，排除A項；《將進酒》是李白的，不是白居易的，排除C項；《送子天王圖》是吳道子的，不是閻立本的，排除D項。故選B項。13.在唐朝，安史之亂之前的詩歌以豪邁、浪漫為特點，而安史之亂后的詩歌則顯得沉郁悲愴。這一轉變反映（）A.社會變遷影響唐詩創(chuàng)作 B.唐朝詩歌走向衰落C.詩歌推動著社會的發(fā)展 D.唐詩內容風格多樣【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，唐朝盛世時期經(jīng)濟繁榮，社會安定，涌現(xiàn)出以李白為代表的詩人，詩歌以豪邁、浪漫為特點，體現(xiàn)盛唐氣象。安史之亂后，社會動蕩不安，百姓流離失所，詩人的詩歌往往反映這一時期民生凋敝的現(xiàn)狀，顯得沉郁悲愴。這體現(xiàn)出社會變遷影響唐詩創(chuàng)作，A項正確；詩歌風格的變化與時代變遷有關，不能說明唐朝詩歌走向衰落，排除B項；題干反映社會變化推動詩歌風格改變，并非詩歌推動著社會的發(fā)展，排除C項；唐詩內容風格多樣，但題目著重表現(xiàn)的是風格的變化，而非風格多樣，排除D項。故選A項。14.916年，契丹首領耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權，定都在（）A.邏些 B.興慶 C.大理 D.上京【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，916年，契丹首領耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權（后改稱遼），定都上京臨潢府，D項正確；邏些是古代吐蕃（今西藏地區(qū)）的都城，并非契丹政權都城，排除A項；興慶是西夏政權的都城，李元昊建立西夏后定都于此，排除B項；大理是古代大理國的名稱，其統(tǒng)治區(qū)域主要在今云南、貴州、四川西南部一帶，和契丹政權無關，排除C項。故選D項。15.從下面所示內容可知，與北宋結盟的少數(shù)民族政權是（）澶淵之盟時間：1005年內容：雙方皇帝以兄弟相稱，北宋每年送給對方錢物，稱為“歲幣”影響：加重北宋人民的負擔，但雙方保持了一百多年的和平局面A.西夏 B.大金 C.遼 D.大理【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“澶淵之盟”和所學知識可知，1005年，宋遼于澶淵達成和議，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，宋遼約為兄弟之國。此盟約加重北宋人民負擔，但帶來較長時期和平，C項正確；西夏與北宋也有和議，但并非“澶淵之盟”，排除A項；大金興起后與北宋有海上之盟等交往，且后來滅北宋，排除B項；大理主要偏安西南，與北宋沒有締結類似“澶淵之盟”的盟約，排除D項。故選C項。16.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵?！边@里描述的民族是（）A.突厥 B.回紇 C.黨項 D.女真【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學知識可知，女真族是我國古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長白山一帶。11世紀末。完顏部的首領阿骨打進一步完成了女真各部的統(tǒng)一，1115年，阿骨打正式建立女真政權，國號大金。1125年，遼被金滅亡，1127年，金軍攻破開封，北宋滅亡。南宋初年，金軍幾次大舉進攻南下。1234年蒙古滅金。所以題干民謠描述的民族是女真族，D項正確；突厥位于西北，排除A項；回紇位于漠北地區(qū)，排除B項；黨項位于西北地區(qū)，排除C項。故選D項。17.金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，東京城中公私積蓄也為之一空。與此相關的歷史事件是（）A.郾城大捷 B.陳橋兵變 C.宋金對峙 D.靖康之變【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，1127年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃三千多人北去，并掠走宮廷依仗、天下府州圖、典籍、天文儀器、樂器以及大批珍寶器物，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”，D項正確；郾城大捷是宋金戰(zhàn)爭中的一次著名戰(zhàn)役，與題意不符，排除A項；陳橋兵變是趙匡胤建立宋朝取代后周所發(fā)動的兵變，與題意不符，排除B項；宋金對峙是南宋和金朝之間進行的對峙局面，與題意不符，排除C項。故選D項。18.歷史事件的發(fā)生是有先后順序的。下列歷史事件按照先后排序正確的是（）①女真統(tǒng)一②南宋偏安江南③遼國建立④西夏建立A.①②③④ B.②③①④ C.③④①② D.④③②①【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，907年，耶律阿保機成為契丹部落聯(lián)盟首領，916年始建年號，建國號“契丹”，定都上京臨潢府，后世稱“遼國”；1038年，黨項首領李元昊稱帝建國，即夏景宗，西夏正式建國；1115年，完顏阿骨打在上京會寧府建都立國，國號大金；1127年，靖康之變后，北宋滅亡，宋徽宗第九子趙構幸免于難，在應天府（今河南商丘）即位，后遷都臨安府（今浙江杭州），史稱南宋，南宋開始偏安江南。故按照先后順序為③④①②，C項正確；排除ABD項，故選C項。19.“文臣不愛錢，武將不惜死，天下太平矣?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切!”這些鏗鏘有力的豪言出自（）A.岳飛 B.阿倍仲麻呂 C.郭子儀 D.寇準【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地。岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤到黃河以北。題干中的詩句即體現(xiàn)了岳飛的愛國壯志和抗金不屈的精神，A項正確；阿倍仲麻呂是日本遣唐使，與題中詩句無關，排除B項；郭子儀是唐朝政治家，與題中詩句無關，排除C項；寇準是北宋宰相，與題中詩句無關，排除D項。故選A項。20.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！逼湟庠冢ǎ〢.贊美祖國壯美秀麗的河山 B.諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安C.抒發(fā)對百姓悲慘生活同情 D.揭露金國侵略者的兇惡殘暴【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料古詩“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”和所學可知，詩人通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質，也由此表現(xiàn)出作者對當政者不思收復失地的憤激以及對國家命運的擔憂，以諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安江南，B項正確；詩歌中描寫了杭州的繁華，但其關鍵在于“直把杭州作汴州”，因此贊美祖國壯美秀麗的河山并非其主要意圖，排除A項；詩歌旨在諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安，并未體現(xiàn)出對百姓悲慘生活的同情，排除C項；詩歌旨在諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安，未揭露金國侵略者的兇惡殘暴，排除D項。故選B項。二、辨析改錯題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)21.穿越時空，讓我們來到繁花似錦的唐宋時期，去感受那一份真切的歷史。辨別下列史實的正誤，并加以改正。（1）唐朝都城洛陽既是政治、經(jīng)濟、文化交流中心，也是聞名中外的國際大都市，聚集了各地各族和各國的商人、學子、工匠、僧侶等。（）（2）唐朝玄奘西行之后，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《西游記》,記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗。（）（3）唐朝與亞洲、歐洲和非洲的70多個國家和地區(qū)有往來，繁盛的唐朝在世界上聲望很高，中國人被稱為“唐人”。（）（4）北宋嚴格了科舉考試程序，會試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進士成為“天子門生”。（）（5）北宋文學家顏真卿晚年所著《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一千古名句影響深遠。（）【答案】（1）錯誤，洛陽改為長安（2）錯誤，《西游記》改為《大唐西域記》（3）正確（4）錯誤，會試改為殿試（5）錯誤，顏真卿改為范仲淹【解析】【小問1詳解】結合所學知識可知，618年，李淵建立唐朝，定都長安。長安既是政治、經(jīng)濟、文化交流中心，也是聞名中外的國際大都市。故本題錯誤，應將洛陽改為長安?！拘?詳解】結合所學知識可知，玄奘中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。故本題錯誤，應將《西游記》改為《大唐西域記》。【小問3詳解】結合所學知識可知，唐朝與亞洲、歐洲和非洲的70多個國家和地區(qū)有往來。繁盛的唐朝在世界上聲望很高，中國人被稱為“唐人”。故本題正確?！拘?詳解】結合所學知識可知，北宋嚴格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進士成為“天子門生”。故本題錯誤，應將會試改為殿試?！拘?詳解】結合所學知識可知，北宋文學家范仲淹晚年所著《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等膾炙人口的千古名句，表達了他憂國憂民、胸懷天下的高尚情懷，影響深遠。故本題錯誤，應將顏真卿改為范仲淹。三、材料解析題(本大題共2小題；第22題14分，第23題16分，共30分)22.閱讀下列材料，回答相關問題。材料一太宗同意用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅持認為不可，沒有簽署，前后來回多達四次。太宗發(fā)怒，召見并當面責備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯很大，于是收回成命?！幾运抉R光《資治通鑒·唐紀八》編譯（1）根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國理念，寫出他開創(chuàng)的盛世局面的名稱。材料二宋朝害怕知州的權力過大難以控制，一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長官頻繁調動；另一方面又在各州府設置通判，以分知州之權。宋代開國以來，實行更為嚴厲的中央集權措施，雖然產(chǎn)生了不少弊端，但相關的政策也在一定時期內營造了穩(wěn)定的政治環(huán)境?！幾詮堌M之主編《中國歷史·隋唐遼宋金卷》（2）根據(jù)材料二，歸納宋朝削弱地方權力的具體措施，并分析其影響。（3）綜合上述材料，指出唐太宗、宋太祖采取上述政策的根本目的。【答案】（1）完善制度；虛心納諫，從善如流；知人善任；以民為本，愛惜民力等等?！柏懹^之治”。（2）地方（州縣）的長官實行輪換制度：設置通判，以分知州的權力。營造了穩(wěn)定的政治環(huán)境。（3）鞏固自己的統(tǒng)治；維護君主專制制度等?！窘馕觥俊拘?詳解】治國理念：根據(jù)材料一“太宗同意用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省”可知完善制度；根據(jù)材料一“魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役”可知虛心納諫，從善如流；根據(jù)材料一“太宗說，我的過錯很大，于是收回成命”可知知人善任；以民為本，愛惜民力。名稱：結合所學知識可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，文教昌盛，各族友好關系進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”?！拘?詳解】措施：根據(jù)材料二“一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長官頻繁調動”可知地方（州縣）的長官實行輪換制度：根據(jù)材料二“另一方面又在各州府設置通判，以分知州之權”可知設置通判，以分知州的權力。影響：根據(jù)材料二“但相關的政策也在一定時期內營造了穩(wěn)定的政治環(huán)境”可知營造了穩(wěn)定的政治環(huán)境?！拘?詳解】根本目的：根據(jù)材料和所學知識可知，唐太宗愛護民力、重用人才，宋太祖加強對地方的控制，都是為了鞏固自己的統(tǒng)治；維護君主專制制度。23.閱讀下列材料，回答相關問題。材料一（1）圖1所示的歷史場景，描繪的是唐太宗接見哪一地區(qū)派來的求親使者的場景？結果怎樣？從圖2和圖3的對比中，我們可知日本深受中國哪一方面的影響？材料二序號內容描述A．筒車它發(fā)明于隋而盛于唐，是一種以水流作動力，取水灌田的工具，距今已有1000多年的歷史。B．___該書總結唐以前歷代的醫(yī)學理論和實踐經(jīng)驗，收集5300多個藥方，記載了800多種藥物。C．韓愈唐朝思想家，他強烈抨擊佛教，指責佛教耗費大量財富，加重百姓負擔，應全面加以禁絕。D．___它坐落于甘肅敦煌東南鳴沙山上，現(xiàn)存壁畫約45000平方米，各種彩塑3000多身。（2）根據(jù)材料二中的內容描述，請正確填寫表格中B、D兩處所示內容。結合所學知識，分析唐朝取得上述成就的原因。（3）綜合上述材料，概括唐朝社會發(fā)展的特點。【答案】（1）吐蕃：文成公主入藏或文成公主嫁給松贊干布；建筑方面。（2）《千金方》：莫高窟：唐朝國力強盛：社會環(huán)境穩(wěn)定：民族關系融合：中外交流兼收并包等。（3）唐朝是一個繁榮與開放的朝代?！窘馕觥俊拘?詳解】地區(qū)：根據(jù)材料一圖1“《步輦圖》”和所學知識可知，唐朝閻立本所繪制的《步輦圖》，描繪了唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布派來的求婚使者的場景。結果：結合所學知識可知，松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝請婚唐太宗同意將文成公主嫁給他。方面：根據(jù)材料一圖2“國南禪寺大殿”、圖3“日本奈良唐招提寺”和所學知識可知，日本仿照中國佛教建筑建立了寺廟，體現(xiàn)在建筑方面的影響。【小問2詳解】填空：B：根據(jù)材料二“該書總結唐以前歷代的醫(yī)學理論和實踐經(jīng)驗，收集5300多個藥方，記載了800多種藥物”和所學知識可知，孫思邈所著的《千金方》，總結唐以前歷代的醫(yī)學理論和實踐經(jīng)驗，收集5300多個藥方，記載了800多種藥物。D：根據(jù)材料二“它坐落于甘肅敦煌東南鳴沙山上，現(xiàn)存壁畫約45000平方米，各種彩塑3000多身”和所學知識可知，隨著文化的繁榮，4世紀到13世紀的900多年間，在甘肅敦煌東南鳴沙山上，人們陸續(xù)開鑿了上千座洞窟，創(chuàng)作了大量造型精美的雕塑和色彩絢麗的壁畫。原因：結合所學知識可知，唐朝科技文化成就突出，與當時穩(wěn)定的政治環(huán)境、發(fā)達的社會經(jīng)濟、融洽的民族關系、頻繁的中外交往有關。故原因為：唐朝國力強盛：社會環(huán)境穩(wěn)定：民族關系融合：中外交流兼收并包等?！拘?詳解】特點：根據(jù)材料一可知，唐代民族關系融洽，中外交往密切，根據(jù)材料二可知，唐朝科技文化成就突出，社會呈現(xiàn)繁榮景象。所以特點是唐朝是一個繁榮與開放的朝代。四、活動與探究題(本大題共1題，共20分)24.實驗中學七年級歷史興趣小組開展主題探究活動，請你參與。任務一搜集人物圖片講述名人故事材料一圖1武則天圖2李白圖3宋太祖圖4王安石（1）根據(jù)下面的例子，敘寫相關人物故事。①圖1：武則天，中國歷史上唯一的女皇帝，在其統(tǒng)治時期唐朝經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。②圖2：_________③圖3：_________④圖4：_________任務二查閱史學文獻獲取相關知識材料二(安史之亂爆發(fā)之后)由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無所控訴，凡二百余年?！幾运抉R光《資治通鑒》材料三今世用人，大率以文士進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州，文士也?！圆滔濉抖嗣骷罚?）根據(jù)材料二，指出安史之亂對唐朝的影響。結合所學知識，指出唐朝滅亡的標志。（3）材料三反映的是宋朝的哪一方針？結合所學知識，指出這一方針