人教部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人教部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月27日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的是《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)的第五課第二講——《凝聚價(jià)值追求》。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)意義和挑戰(zhàn)的話(huà)題，感受價(jià)值觀的力量吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，尊重法律，維護(hù)正義。

3.提升學(xué)生批判性思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)。

4.強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)情分析進(jìn)入九年級(jí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的道德認(rèn)知和法律意識(shí)，但面對(duì)《凝聚價(jià)值追求》這一主題，他們的理解可能還停留在表面。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有一定的了解，但在深度和廣度上仍有待拓展。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行基本的思辨和討論，但在深度分析問(wèn)題和提出獨(dú)到見(jiàn)解方面還有提升空間。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)存在模糊或偏頗，需要引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)也有重要影響。部分學(xué)生可能缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)道德與法治課程的學(xué)習(xí)不夠重視，這需要在教學(xué)過(guò)程中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)案例分析和討論，提高學(xué)生的思辨能力和法治意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和積極參與社會(huì)實(shí)踐的意愿。通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成正確的價(jià)值觀，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，系統(tǒng)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)他們從不同角度分析價(jià)值追求的意義，激發(fā)思維碰撞。

3.案例分析法：選取貼近生活的案例，讓學(xué)生分析案例中體現(xiàn)的價(jià)值追求，提高應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示相關(guān)圖片、視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)物或模型，讓學(xué)生直觀感受價(jià)值追求的實(shí)踐意義。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)以一段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生們直觀感受到這些價(jià)值觀在我們生活中的體現(xiàn)。接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能列舉出社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的幾個(gè)詞嗎？”讓學(xué)生們自由發(fā)言，激發(fā)他們的思考。然后，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題《凝聚價(jià)值追求》，并強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生了解每個(gè)價(jià)值觀的含義。

（2）分析價(jià)值追求在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用，強(qiáng)調(diào)價(jià)值追求對(duì)個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣的影響。

（3）通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同價(jià)值觀的優(yōu)劣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)“如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一話(huà)題進(jìn)行討論，并每組推選一位代表進(jìn)行分享。

（2）案例分析：選取貼近生活的案例，讓學(xué)生分析案例中體現(xiàn)的價(jià)值追求，并討論如何將這些價(jià)值觀應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（3）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的道德困境，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在困境中堅(jiān)守價(jià)值追求。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）如何理解“愛(ài)國(guó)”這一價(jià)值觀：舉例說(shuō)明在日常生活中如何體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感，如關(guān)心國(guó)家大事、尊重國(guó)旗國(guó)徽等。

（2）如何踐行“敬業(yè)”這一價(jià)值觀：分享自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的敬業(yè)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到敬業(yè)的重要性。

（3）如何理解“誠(chéng)信”這一價(jià)值觀：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在人際交往中的重要性，并探討如何在生活中保持誠(chéng)信。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：首先，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行這些價(jià)值觀，并提出以下建議：

-從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事。

-學(xué)會(huì)反思，不斷調(diào)整自己的價(jià)值觀。

最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，如富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同價(jià)值觀的含義，如愛(ài)國(guó)與愛(ài)家、敬業(yè)與自私、誠(chéng)信與欺騙等，從而在認(rèn)知上形成清晰的價(jià)值觀念。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在討論和案例分析中，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從多個(gè)角度審視問(wèn)題，提出合理的解決方案。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉，能夠在小組討論中有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值沖突進(jìn)行理性分析，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

-學(xué)生的邏輯思維能力得到了提升，能夠在討論中運(yùn)用邏輯推理，使自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。

4.價(jià)值觀形成方面：

-學(xué)生在理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

-學(xué)生能夠?qū)r(jià)值觀與日常生活相結(jié)合，自覺(jué)地在學(xué)習(xí)、工作和生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動(dòng)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與討論等。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的行為習(xí)慣得到了改善，如尊重他人、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

6.社會(huì)責(zé)任感方面：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，愿意為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生能夠關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

7.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，對(duì)道德與法治產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意深入了解相關(guān)知識(shí)，形成積極向上的情感態(tài)度。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的情感態(tài)度得到了提升，如勇敢面對(duì)困難、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)互助等。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

-價(jià)值觀在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用：價(jià)值追求對(duì)個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣的影響。

-價(jià)值追求的實(shí)踐意義：如何在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

②關(guān)鍵詞：

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-價(jià)值追求

-個(gè)人成長(zhǎng)

-社會(huì)發(fā)展

-道德品質(zhì)

-社會(huì)風(fēng)氣

③重點(diǎn)句子：

-“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。”

-“價(jià)值追求對(duì)個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣有著深遠(yuǎn)的影響?！?/p>

-“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要從我做起，從現(xiàn)在做起?！闭n后作業(yè)1.**案例分析題**：

題目：請(qǐng)分析以下案例，說(shuō)明該案例中體現(xiàn)了哪些社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并討論如何在實(shí)際生活中踐行這些價(jià)值觀。

案例內(nèi)容：小明在假期期間參加志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境整潔。他還利用自己的特長(zhǎng)，為社區(qū)老人教授書(shū)法，豐富了老年人的業(yè)余生活。

答案：該案例體現(xiàn)了“友善”和“敬業(yè)”的價(jià)值觀。小明通過(guò)幫助社區(qū)清理垃圾，展現(xiàn)了友善的態(tài)度，同時(shí)他的行為也體現(xiàn)了對(duì)志愿者工作的敬業(yè)精神。在實(shí)際生活中，我們可以通過(guò)以下方式踐行這些價(jià)值觀：

-友善：在日常生活中，對(duì)他人友善待人，關(guān)心身邊的人，積極參與公益活動(dòng)。

-敬業(yè)：在自己的學(xué)習(xí)和工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。

2.**論述題**：

題目：結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“富強(qiáng)”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并說(shuō)明如何在日常生活中體現(xiàn)這一價(jià)值觀。

答案：富強(qiáng)是一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)，也是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。個(gè)人對(duì)“富強(qiáng)”的理解可以從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)：

-提高自身素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，為國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

-積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

-在日常生活中，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，體現(xiàn)個(gè)人對(duì)國(guó)家財(cái)富的珍惜。

3.**應(yīng)用題**：

題目：如果你在公共場(chǎng)所看到有人違反公共秩序，你會(huì)怎么做？請(qǐng)結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，給出你的行動(dòng)方案。

答案：在面對(duì)公共場(chǎng)所的違規(guī)行為時(shí)，我會(huì)：

-保持冷靜，不參與沖突，避免事態(tài)擴(kuò)大。

-嘗試與違規(guī)者溝通，提醒其注意自己的行為。

-如果溝通無(wú)效，可以尋求相關(guān)管理部門(mén)的幫助。

-在自己的能力范圍內(nèi)，記錄下違規(guī)行為，以便后續(xù)處理。

4.**討論題**：

題目：你認(rèn)為誠(chéng)信在人際交往中有多重要？請(qǐng)舉例說(shuō)明誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

答案：誠(chéng)信是人際交往的基石，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有重要影響。以下是一些例子：

-誠(chéng)信可以建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)信任和理解。

-在商業(yè)活動(dòng)中，誠(chéng)信可以樹(shù)立企業(yè)形象，贏得客戶(hù)。

-在社會(huì)生活中，誠(chéng)信可以促進(jìn)社會(huì)和諧，減少糾紛。

5.**反思題**：

題目：回顧過(guò)去的一周，你在哪些方面體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀？在哪些方面還有待改進(jìn)？

答案：過(guò)去的一周中