三年級信息技術(shù)上冊畫大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，小朋友們！今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，用電腦繪制可愛的大熊貓。??這節(jié)課，我可是精心準(zhǔn)備了哦！我們不僅要把大熊貓畫得栩栩如生，還要學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的繪圖技巧。希望通過這節(jié)課，你們能感受到信息技術(shù)帶來的樂趣，激發(fā)你們的創(chuàng)造力。讓我們一起開啟這場有趣的畫熊貓之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)繪制大熊貓，學(xué)生將提升信息意識，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題；培養(yǎng)計(jì)算思維，通過編程或繪圖過程鍛煉邏輯思維和問題解決能力；激發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高審美；同時(shí)，增強(qiáng)信息社會責(zé)任，認(rèn)識到信息技術(shù)在保護(hù)珍稀動物和傳播文化中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握大熊貓的基本繪圖步驟，包括線條、形狀和色彩的運(yùn)用。

②學(xué)會使用繪圖軟件中的基本工具，如矩形、橢圓、顏色選擇等，將這些工具靈活應(yīng)用于大熊貓的繪制中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用圖層概念，學(xué)會在不同圖層上繪制和編輯，以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜圖形的構(gòu)建。

②發(fā)展空間想象力，將大熊貓的立體形象通過二維平面表現(xiàn)出來，注意比例和透視關(guān)系的處理。

③培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)他們在繪制過程中注意色彩的搭配和細(xì)節(jié)的刻畫，使作品更具藝術(shù)感。

④鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，嘗試在原有基礎(chǔ)上添加創(chuàng)意元素，如背景、裝飾等，提高作品的整體效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《冀教版信息技術(shù)》上冊，包含大熊貓繪制的相關(guān)指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備大熊貓的圖片和簡筆畫教程，以及與繪圖技巧相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生理解繪圖步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保教室每臺電腦都安裝了繪圖軟件，如Photoshop或MicrosoftPaint，供學(xué)生實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠方便地交流學(xué)習(xí)心得，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生有充足的空間進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道大熊貓是我國的國寶嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)如何用電腦繪制這只可愛的大熊貓。??

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的計(jì)算機(jī)基本操作嗎？比如鼠標(biāo)的點(diǎn)擊、拖拽等，這些都是我們今天繪制大熊貓會用到的技能。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解大熊貓的基本繪制步驟，包括如何使用繪圖軟件中的工具來繪制熊貓的臉部、身體、四肢和耳朵。

-舉例說明：我會展示幾個(gè)簡單的例子，比如如何使用橢圓工具繪制熊貓的耳朵，如何使用矩形工具繪制熊貓的身體。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學(xué)生們思考如何運(yùn)用這些工具來繪制更復(fù)雜的圖案，比如熊貓的眼睛和鼻子。

3.學(xué)生實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請大家按照我剛才講解的步驟，嘗試自己繪制一只大熊貓?？梢韵葟哪槻块_始，然后逐步完成身體和四肢。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐的過程中，我會巡視教室，觀察他們的操作，對于遇到困難的學(xué)生，我會及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：完成大熊貓的繪制后，我會讓學(xué)生嘗試添加一些背景，比如竹子或山丘，以此來豐富畫面。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生添加背景的過程中，我會強(qiáng)調(diào)色彩的搭配和整體畫面的協(xié)調(diào)性。

5.作品展示與評價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：請幾位同學(xué)上來展示他們的作品，大家一起來欣賞和評價(jià)。

-教師評價(jià)：我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予正面的反饋，同時(shí)也指出可以改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了如何繪制大熊貓，還提升了我們的計(jì)算機(jī)操作能力和創(chuàng)造力。

-拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試?yán)L制其他動物或風(fēng)景，運(yùn)用今天學(xué)到的技巧，創(chuàng)作出更多有趣的作品。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會確保課堂氛圍活躍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過實(shí)踐和互動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大熊貓的生存現(xiàn)狀》：介紹大熊貓的生態(tài)習(xí)性、保護(hù)措施以及面臨的威脅，讓學(xué)生了解保護(hù)珍稀動物的重要性。

-《計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)知識》：簡要介紹計(jì)算機(jī)繪圖的基本原理和技巧，如色彩理論、透視法則等，幫助學(xué)生更深入地理解繪圖軟件的使用。

-《動物繪畫教程》：挑選一些適合兒童學(xué)習(xí)的動物繪畫教程，如《兒童簡筆畫教程》、《動物世界繪畫教程》等，讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，體驗(yàn)不同軟件的特點(diǎn)和功能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的動物，嘗試用繪畫的方式記錄它們的形態(tài)和特點(diǎn)，提高觀察力和表現(xiàn)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的繪畫比賽，展示自己的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些簡單的編程知識，如Scratch，嘗試用編程的方式繪制動畫，將繪畫與編程相結(jié)合，提高綜合素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀動物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察大熊貓等動物，加深對動物的認(rèn)識和保護(hù)意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)自然保護(hù)的書籍和雜志，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)社會責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了信息技術(shù)的世界，用電腦繪制了可愛的大熊貓。回顧一下我們學(xué)到了什么吧！首先，我們了解了繪圖軟件的基本操作，比如如何使用線條、形狀和顏色來繪制圖形。然后，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用圖層來組合不同的元素，以及如何通過透視和比例來增強(qiáng)作品的空間感。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家都很認(rèn)真，每個(gè)人都能畫出自己心中的大熊貓。看，這些作品多生動啊！你們不僅學(xué)會了如何使用工具，還發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，給熊貓?jiān)O(shè)計(jì)了不同的背景和裝飾。

現(xiàn)在，讓我們來個(gè)小結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了如何使用繪圖軟件的基本工具。

2.我們了解了圖層的概念，并學(xué)會了如何在不同圖層上繪制和編輯。

3.我們通過實(shí)踐，提升了空間想象力和創(chuàng)造力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)知識的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)小測試。請同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，接下來我將提出幾個(gè)問題：

1.繪圖軟件中最基本的工具有哪些？

2.什么是圖層？它在繪圖中有何作用？

3.如何在繪圖軟件中調(diào)整顏色的飽和度和亮度？

4.請簡述繪制大熊貓的基本步驟。

5.在你的作品中，你是如何運(yùn)用創(chuàng)意來豐富畫面的？

請同學(xué)們認(rèn)真作答，這不僅是對今天學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，也是對今后學(xué)習(xí)的一種激勵(lì)。完成測試后，我會對大家的答案進(jìn)行點(diǎn)評，希望每個(gè)人都能有所收獲。加油，小朋友們！希望你們在信息技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)作出更多精彩的作品！??????課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《大熊貓的奇妙世界》：這是一本介紹大熊貓生活習(xí)性和保護(hù)工作的科普書籍，適合學(xué)生了解大熊貓的生態(tài)背景。

-《兒童電腦繪畫教程》：提供一系列的電腦繪畫教程，包括基礎(chǔ)技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升繪畫技能。

-《動物王國的故事》：通過有趣的故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到關(guān)于不同動物的知識，激發(fā)他們對自然界的興趣。

2.拓展要求：

-閱讀推薦書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述書籍，通過閱讀了解大熊貓的生態(tài)保護(hù)以及電腦繪畫的基本知識。

-實(shí)踐繪畫技巧：學(xué)生可以嘗試在電腦上實(shí)踐書中的繪畫技巧，如使用不同的繪圖工具和色彩搭配。

-創(chuàng)作個(gè)人作品：學(xué)生可以根據(jù)書籍中的內(nèi)容，創(chuàng)作自己的大熊貓繪畫作品，或者設(shè)計(jì)一個(gè)動物主題的插畫。

-觀看教育視頻：推薦一些關(guān)于大熊貓保護(hù)和教育視頻，通過視頻學(xué)習(xí)大熊貓的生存環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友組成小組，討論他們對大熊貓保護(hù)的看法，以及如何通過繪畫來傳達(dá)保護(hù)信息。

-家庭作業(yè)：布置一些與電腦繪畫相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制一幅描繪家庭寵物或校園景色的畫，并嘗試使用不同的繪圖工具。

-教師指導(dǎo)：教師可以在課后提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀或創(chuàng)作過程中遇到的問題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。板書設(shè)計(jì)1.大熊貓繪制步驟

①臉部繪制：橢圓工具繪制熊貓的臉形，調(diào)整大小和位置。

②眼睛和鼻子：使用圓形工具和線條工具添加眼睛和鼻子，注意比例和位置。

③耳朵：使用橢圓工具繪制熊貓的耳朵，添加細(xì)節(jié)如毛發(fā)。

④身體：使用矩形工具繪制熊貓的身體，調(diào)整形狀和大小。

⑤四肢：使用線條工具繪制熊貓的四肢，注意透視和比例。

⑥背景添加：選擇合適的背景圖案，使用粘貼或繪制工具添加到畫布上。

2.繪圖軟件基本工具

①顏色選擇工具：調(diào)整前景色和背景色。

②線條工具：繪制直線、曲線和箭頭。

③形狀工具：繪制矩形、圓形、橢圓等基本形狀。

④橡皮擦工具：刪除或修改繪制的圖形。

⑤選擇工具：選擇、移動、復(fù)制和刪除圖形。

3.圖層概念及應(yīng)用

①圖層概念：在繪圖軟件中，圖層是獨(dú)立的圖像層，可以單獨(dú)編輯。

②圖層順序：調(diào)整圖層的上下順序，改變圖形的顯示效果。

③圖層透明度：調(diào)整圖層的透明度，實(shí)現(xiàn)遮蓋和半透明效果。

④圖層組合：合并圖層，簡化圖像結(jié)構(gòu)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們一起用電腦繪制了大熊貓，孩子們的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰。在這個(gè)過程中，我也有一些反思和體會。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。一開始，我通過提問“你們知道大熊貓嗎？”這樣的問題，迅速吸引了孩子們的注意力。他們的眼睛亮了起來，紛紛舉手回答，這種積極的互動讓我感到課堂氛圍很活躍。

其次，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力比我想象的要強(qiáng)。在講解繪圖步驟時(shí)，他們很快就掌握了基本的操作，比如使用橢圓工具繪制熊貓的臉形。這讓我意識到，孩子們其實(shí)具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，只要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和機(jī)會，他們就能迅速掌握新技能。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些細(xì)節(jié)。比如，在講解圖層概念時(shí)，我用了“就像疊衣服一樣，先疊衣服，再疊外套”的比喻，孩子們立刻就理解了。這種將抽象概念具體化的教學(xué)方法，我覺得很有幫助。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，有些同學(xué)在繪制過程中遇到了困難，他們可能不太清楚如何調(diào)整圖層順序或者如何使用橡皮擦工具。這時(shí)，我意識到自己應(yīng)該更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的操作，及時(shí)給予個(gè)