人教版部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第五課做守法的公民5.3善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第五課做守法的公民5.3善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第五課中的“做守法的公民”這一部分，具體是5.3“善用法律”。這節(jié)課呢，咱們要結(jié)合實(shí)際，深入探討如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。這可是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一課哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)認(rèn)識(shí)到遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。學(xué)情分析進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)生，他們的青春期特點(diǎn)愈發(fā)明顯，自我意識(shí)增強(qiáng)，但法律意識(shí)相對(duì)薄弱。在這個(gè)年齡段，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)多停留在表面，缺乏深入的理解和運(yùn)用能力。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生們對(duì)法律的基本概念和原則有一定了解，但在實(shí)際生活中，如何運(yùn)用法律保護(hù)自己，如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題，他們的認(rèn)識(shí)還較為模糊。

在能力方面，學(xué)生們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。他們習(xí)慣于依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)，獨(dú)立思考的能力相對(duì)較弱。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在法治觀念淡薄、維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，這直接影響到他們對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣和效果。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪型鲆暦傻闹匾?，不善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。這種習(xí)慣可能會(huì)在遇到法律糾紛時(shí)，導(dǎo)致他們無(wú)法有效地保護(hù)自己。

綜合來(lái)看，這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，我們需要在教學(xué)中注重以下幾個(gè)方面：一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律的重要性；二是通過(guò)案例教學(xué)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；三是加強(qiáng)法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式。首先，我會(huì)通過(guò)講授法介紹法律的基本概念和原則，讓學(xué)生建立初步的法律知識(shí)框架。接著，通過(guò)案例研究法，讓學(xué)生分析真實(shí)案例，提高他們運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律糾紛的處理過(guò)程，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。此外，我還將利用多媒體教學(xué)，通過(guò)視頻、圖片等形式，直觀展示法律的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)媒體使用上，我將結(jié)合課本內(nèi)容，利用PPT展示法律條文和案例，同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，使課堂內(nèi)容更加豐富和生動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“善用法律”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

同學(xué)們，早上好！今天我們要探討一個(gè)與我們每個(gè)人息息相關(guān)的話題——“善用法律”。首先，我想問(wèn)大家，你們知道什么是法律嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？請(qǐng)大家分享一下你們的想法。（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

通過(guò)這些，我們可以看到法律其實(shí)就在我們身邊，它保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的秩序。那么，接下來(lái)我們就正式開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)，深入了解“善用法律”的含義和重要性。

二、法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

法律由哪些部分組成呢？主要包括憲法、行政法、民法、刑法等。這些法律各自有不同的功能和適用范圍。為了幫助大家更好地理解，我這里有一張圖表，展示了這些法律的基本內(nèi)容。（展示圖表）

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特點(diǎn)和重要性。

過(guò)程：

現(xiàn)在，我們來(lái)分析幾個(gè)典型的法律案例。比如，一個(gè)未成年人因?yàn)槭艿角趾ΧV諸法律，最終獲得了應(yīng)有的賠償；或者一個(gè)企業(yè)因?yàn)檫`反環(huán)保法規(guī)而受到處罰，這都展示了法律的力量。

我將詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓大家全面了解法律在維護(hù)社會(huì)正義、保護(hù)公民權(quán)益方面的作用。（逐個(gè)分析案例）

為了更深入地探討，接下來(lái)我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，每組討論一個(gè)案例，分析其背后的法律原理，以及法律在這個(gè)案例中的作用和意義。（分組討論）

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)剛才的案例分析，進(jìn)行小組討論。討論的主題可以是：如何更好地運(yùn)用法律武器保護(hù)自己？或者，法律在未來(lái)發(fā)展中應(yīng)該如何改進(jìn)？請(qǐng)大家積極思考，提出自己的觀點(diǎn)和建議。（小組討論）

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。其他同學(xué)和老師可以提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。（小組展示）

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。（教師點(diǎn)評(píng)）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過(guò)程：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“善用法律”這一主題。通過(guò)案例分析、小組討論等活動(dòng)，大家對(duì)法律有了更深入的了解。法律不僅保護(hù)我們的權(quán)益，還維護(hù)了社會(huì)的公平正義。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)守法的公民。

最后，請(qǐng)大家課后寫一篇關(guān)于“善用法律”的短文或報(bào)告，總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何在日常生活中運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。（布置課后作業(yè)）

今天的課程到此結(jié)束，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能夠善用法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律常識(shí)問(wèn)答》：這本書以問(wèn)答的形式，涵蓋了日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，適合學(xué)生自主閱讀，幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫剡\(yùn)用法律知識(shí)。

-《未成年人保護(hù)法解讀》：針對(duì)未成年人這一特殊群體，這本書詳細(xì)解讀了《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生了解自己的權(quán)利和如何維護(hù)自身權(quán)益。

-《憲法知識(shí)普及》：憲法是國(guó)家的根本大法，這本書以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了憲法的基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)國(guó)家的根本法律有更深入的了解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，查閱相關(guān)法律資料，深入了解我國(guó)法律體系的構(gòu)成和特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

-組織學(xué)生參加模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)案例，提高他們的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳，向社區(qū)居民普及法律知識(shí)，提高全民法治意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-法律的起源和發(fā)展：了解法律的歷史淵源，認(rèn)識(shí)法律在人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

-法律體系：掌握我國(guó)法律體系的構(gòu)成，包括憲法、行政法、民法、刑法等。

-法律原則：理解法律的基本原則，如平等原則、公平原則、自愿原則等。

-法律關(guān)系：了解法律關(guān)系的概念和種類，如民事法律關(guān)系、行政法律關(guān)系等。

-法律實(shí)施：掌握法律實(shí)施的方式和途徑，如立法、執(zhí)法、司法等。

4.實(shí)用性知識(shí)點(diǎn)：

-如何查閱法律條文：介紹如何通過(guò)法律數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書館等途徑查閱法律條文。

-如何運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益：教授學(xué)生如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，如簽訂合同、維權(quán)訴訟等。

-如何參與法律事務(wù)：介紹學(xué)生如何參與法律事務(wù)，如擔(dān)任志愿者、加入法律社團(tuán)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《未成年人保護(hù)法》全文及解讀。通過(guò)閱讀法律原文，學(xué)生可以深入了解法律的具體條款，以及未成年人權(quán)益保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。

-視頻資源：《法治進(jìn)行時(shí)》系列節(jié)目。該節(jié)目通過(guò)真實(shí)案例，生動(dòng)展示了法律在維護(hù)公民權(quán)益、解決社會(huì)矛盾中的作用，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《未成年人保護(hù)法》全文，并嘗試總結(jié)法律的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。

-觀看《法治進(jìn)行時(shí)》系列節(jié)目，思考節(jié)目中案例的法律依據(jù)和解決方法，以及這些案例對(duì)自身的影響。

-教師可推薦以下拓展閱讀材料：

-《法律常識(shí)問(wèn)答》：幫助學(xué)生了解日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，提高法律意識(shí)。

-《青少年法律知識(shí)讀本》：針對(duì)青少年特點(diǎn)，講解法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法、用法。

-學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中，如有疑問(wèn)，可向教師或家長(zhǎng)尋求解答，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

3.拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開(kāi)展“法律知識(shí)競(jìng)賽”，檢驗(yàn)他們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)習(xí)興趣。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來(lái)校開(kāi)展講座，讓學(xué)生與專業(yè)人士面對(duì)面交流，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法庭審判過(guò)程，提高他們的法律實(shí)踐能力。

4.課后作業(yè)建議：

-撰寫一篇關(guān)于“未成年人保護(hù)法”的讀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

-收集生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，嘗試運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行分析和解決，撰寫一篇小論文。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于“法律知識(shí)普及”的宣傳海報(bào)，提高周圍人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和作用

-憲法、行政法、民法、刑法等法律的基本概念

-法律關(guān)系和權(quán)利義務(wù)

②重點(diǎn)詞句：

-“法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具?！?/p>

-“憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力?！?/p>

-“法律關(guān)系是法律主體之間基于法律規(guī)范所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。”

③教學(xué)邏輯關(guān)系：

-首先，通過(guò)介紹法律的定義和作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在生活中的重要性。

-其次，講解憲法、行政法、民法、刑法等法律的基本概念，幫助學(xué)生建立法律知識(shí)體系。

-最后，探討法律關(guān)系和權(quán)利義務(wù)，讓學(xué)生理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于“善用法律”的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)法律的基本原則和作用。

2.結(jié)合教材中的案例，分析案例中涉及的法律問(wèn)題，并嘗試提出解決方案。

3.編寫一篇短文，闡述如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.觀看《法治進(jìn)行時(shí)》系列節(jié)目，挑選一個(gè)案例，分析案例中法律的應(yīng)用，并撰寫觀后感。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。

2.在批改過(guò)程中，我會(huì)注重以下幾點(diǎn)：

-作業(yè)的完整性：檢查學(xué)生是否完成了所有作業(yè)要求，確保學(xué)生掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-作業(yè)的正確性：對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行核對(duì)，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤觀念。

-作業(yè)的創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出自己的見(jiàn)解和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)給出以下反饋：

-明確指出錯(cuò)誤：對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)給出具體的錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤所在。

-提供改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)給出改進(jìn)的方法和策略，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考：在反饋中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。