2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：文學(xué)名著閱讀與思考能力訓(xùn)練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下面的文學(xué)作品，完成下列各題。（一）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。【宋】蘇軾《赤壁賦》（節(jié)選）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“清風(fēng)徐來，水波不興”表現(xiàn)了江上夜景的優(yōu)美。B.“月明星稀，烏鵲南飛”是曹操的《短歌行》中的詩句，表現(xiàn)了曹操對人才的渴望。C.“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”表達了詩人對理想的追求。D.“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人對英雄的敬仰。2.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“蘇子愀然，正襟危坐而問客曰”中“愀然”一詞表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲傷。B.“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉”表現(xiàn)了詩人對曹操英雄氣概的贊賞。C.“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”表達了詩人對人生短暫的感慨。D.“是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適”表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題?！都t樓夢》中的賈寶玉曹雪芹寶玉是《紅樓夢》中的主人公，他出生在一個封建家庭，卻與封建社會的倫理道德格格不入。他的性格特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、寶玉性格中的反叛性寶玉從小生活在賈府這個封建大家族中，但他并不認(rèn)同封建禮教。他對封建社會的虛偽和腐敗深惡痛絕，常常表現(xiàn)出一種反叛的態(tài)度。例如，他在大觀園中與姐妹們玩耍，卻不受封建禮教的束縛，隨意與她們親近。在對待婚姻問題上，他更是表現(xiàn)出強烈的反叛性。他認(rèn)為婚姻應(yīng)該建立在愛情的基礎(chǔ)上，而不是門當(dāng)戶對。他反對包辦婚姻，追求自由的愛情。二、寶玉性格中的感性寶玉性格中的感性主要體現(xiàn)在他對美好事物的追求上。他熱愛自然，喜歡花草樹木，喜歡與姐妹們在一起。他善于觀察生活，對生活中的點滴細(xì)節(jié)都十分關(guān)注。例如，他對大觀園中的景色描寫得十分細(xì)膩，表現(xiàn)出他對美好事物的敏感和熱愛。三、寶玉性格中的矛盾性寶玉性格中的矛盾性主要體現(xiàn)在他對封建禮教的反叛與對封建倫理道德的認(rèn)同之間。一方面，他反對封建禮教，追求自由；另一方面，他又受到封建倫理道德的影響，對父母、師長有一定的尊重。這種矛盾性使得寶玉的形象更加豐滿，更加立體。四、寶玉性格中的悲劇性寶玉性格中的悲劇性主要體現(xiàn)在他的命運上。他出身于賈府這個封建大家族，卻無法擺脫封建社會的束縛。他的愛情、事業(yè)都充滿了悲劇色彩。他與林黛玉的愛情因為種種原因無法實現(xiàn)，最終以悲劇告終。他的事業(yè)也受到了封建社會的壓制，無法施展才華。3.下列對寶玉性格特點的分析，不正確的一項是（）A.寶玉性格中的反叛性表現(xiàn)在他對封建禮教的反對。B.寶玉性格中的感性表現(xiàn)在他對美好事物的追求。C.寶玉性格中的矛盾性表現(xiàn)在他對封建禮教的反叛與對封建倫理道德的認(rèn)同之間。D.寶玉性格中的悲劇性表現(xiàn)在他的愛情和事業(yè)都充滿了悲劇色彩。四、文言文翻譯閱讀下面的文言文，完成下列各題?！睹献印るx婁上》孟子曰：“人之患在好為人師。夫好為人師，則其言必稱師焉。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！泵献釉唬骸敖桃舱?，長善而救其失者也。人之度長絜大有余，而取其有余以相教也。教也者，長善而救其失者也。夫道，天下之公道也，善，天下之公善也。故夫道，善也，而教也者，亦善也?！泵献釉唬骸熬佑腥龢?，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉?！?.下列句子中“而”字的用法和意義不相同的一項是（）A.教也者，長善而救其失者也B.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已C.父母俱存，兄弟無故，一樂也D.君子有三樂，而王天下不與存焉5.下列句子中“之”字的用法和意義不相同的一項是（）A.教也者，長善而救其失者也B.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已C.父母俱存，兄弟無故，一樂也D.君子有三樂，而王天下不與存焉五、文學(xué)常識6.下列作品與作者對應(yīng)正確的一項是（）A.《阿Q正傳》——魯迅B.《圍城》——巴金C.《邊城》——沈從文D.《駱駝祥子》——茅盾7.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《紅樓夢》是中國古典四大名著之一。B.《水滸傳》的作者是施耐庵。C.《西游記》的作者是吳承恩。D.《三國演義》的作者是羅貫中。六、作文8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在人生的道路上，我們總會遇到各種困難和挫折。有的人選擇放棄，有的人選擇堅持。堅持的人往往能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。請以“堅持的力量”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意明確，有思想內(nèi)容；②內(nèi)容充實，感情真摯；③思路清晰，語言流暢；④文體不限（詩歌除外）。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（一）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.答案：D解析思路：A項正確，詩句描繪了江上夜景的優(yōu)美；B項正確，詩句出自曹操的《短歌行》，表現(xiàn)了曹操對人才的渴望；C項正確，詩句表達了詩人對理想的追求；D項錯誤，詩句中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人對英雄的敬仰，而不是對自然景物的描寫。2.答案：A解析思路：A項錯誤，“愀然”一詞表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲傷，而非高興；B項正確，詩句表現(xiàn)了詩人對曹操英雄氣概的贊賞；C項正確，詩句表達了詩人對人生短暫的感慨；D項正確，詩句表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛。二、現(xiàn)代文閱讀3.答案：B解析思路：A項正確，寶玉性格中的反叛性表現(xiàn)在他對封建禮教的反對；B項錯誤，寶玉性格中的感性主要體現(xiàn)在他對美好事物的追求上，而非對自然景物的追求；C項正確，寶玉性格中的矛盾性表現(xiàn)在他對封建禮教的反叛與對封建倫理道德的認(rèn)同之間；D項正確，寶玉性格中的悲劇性主要體現(xiàn)在他的愛情和事業(yè)都充滿了悲劇色彩。三、文言文翻譯4.答案：D解析思路：A項中“而”字表并列；B項中“而”字表遞進；C項中“而”字表遞進；D項中“而”字表轉(zhuǎn)折。5.答案：B解析思路：A項中“之”字作助詞，的；B項中“之”字作助詞，的；C項中“之”字作助詞，的；D項中“之”字作助詞，的。四、文學(xué)常識6.答案：C解析思路：A項正確，《阿Q正傳》是魯迅的作品；B項錯誤，《圍城》的作者是錢鐘書；C項正確，《邊城》的作者是沈從文；D項錯誤，《駱駝祥子》的作者是老舍。7.答案：B解析思路：A項正確，《紅樓夢》是中國古典四大名著之一；B項錯