四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)今天，你安全嗎2教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要聊一聊一個(gè)特別重要的話題——安全！??咱們四年級(jí)的品德與社會(huì)課本上，今天的內(nèi)容就是“今天，你安全嗎？”??這個(gè)題目是不是很有意思呢？咱們得好好探討一下，怎么才能保護(hù)好自己，讓生活更加美好！??在課堂上，我會(huì)通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，和你們一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，讓你們知道，安全意識(shí)要從小培養(yǎng)哦！??讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，開啟安全之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，能夠自覺遵守安全規(guī)則。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在日常生活中防范意外事故，提高應(yīng)急處理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，懂得關(guān)愛他人，尊重生命。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、學(xué)情分析親愛的同學(xué)們，你們現(xiàn)在正處在四年級(jí)，這是一個(gè)充滿活力的階段。在這個(gè)年齡段，你們已經(jīng)具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于安全知識(shí)有一定的了解，但還遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的程度。以下是關(guān)于我們班級(jí)學(xué)情的一些分析：

首先，在知識(shí)層面，同學(xué)們對(duì)于基本的安全常識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，比如交通安全、消防安全等。然而，由于年紀(jì)尚小，你們對(duì)安全知識(shí)的掌握還不夠全面，很多細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用方面還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。

其次，在能力方面，你們?cè)谟^察和思考問題的能力上有待提高。課堂上，你們能夠積極參與討論，但有時(shí)對(duì)問題的深入分析和理解還有一定的困難。在安全知識(shí)的實(shí)際操作上，比如逃生演練、火災(zāi)逃生等，你們需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來提升應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

再者，在素質(zhì)方面，同學(xué)們普遍具備一定的道德觀念，能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性。但在日常生活中，部分同學(xué)可能因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)、自我控制力較弱，容易在玩耍時(shí)不注意安全，這需要我們?cè)诮虒W(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

最后，從行為習(xí)慣來看，部分同學(xué)可能存在一些不良習(xí)慣，如過馬路不走斑馬線、隨意玩火等，這些行為習(xí)慣可能會(huì)影響他們的安全。因此，在教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，提高他們的安全素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、安全標(biāo)志圖片、實(shí)物教具（如交通標(biāo)志模型、滅火器模型）

-課程平臺(tái)：人教版品德與社會(huì)課程資源庫

-信息化資源：安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)鏈接、交通安全動(dòng)畫

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道生活中有哪些潛在的安全隱患嗎？”

展示一些常見的交通安全、消防安全等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全知識(shí)的重要性。

簡短介紹安全知識(shí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全知識(shí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全知識(shí)的基本定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全知識(shí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全知識(shí)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全知識(shí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全知識(shí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集身邊的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。

要求學(xué)生以小組形式完成作業(yè)，并在下次課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)和建議。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童安全常識(shí)手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了兒童在不同場景下的安全知識(shí)，包括家庭安全、校園安全、戶外活動(dòng)安全等，適合家長和教師共同閱讀，以增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

-《消防安全教育》：一本專門針對(duì)兒童的消防安全教育書籍，通過生動(dòng)的案例和圖片，向孩子們傳授火災(zāi)預(yù)防、逃生自救等消防安全知識(shí)。

-《交通安全小常識(shí)》：這本書以圖文并茂的形式，向孩子們介紹了交通安全的基本規(guī)則，如過馬路要走斑馬線、不闖紅燈等，有助于培養(yǎng)孩子們的交通安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-安全知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識(shí)競賽，通過競賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高他們的安全意識(shí)和自救能力。

-家庭安全檢查：鼓勵(lì)學(xué)生和家長一起進(jìn)行家庭安全檢查，查找家中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施，如檢查電器線路、燃?xì)夤艿赖龋_保家庭安全。

-交通安全小記者：讓學(xué)生擔(dān)任交通安全小記者，觀察并記錄身邊的不文明交通行為，撰寫報(bào)道，提高大家的交通安全意識(shí)。

-校園安全主題活動(dòng)：組織校園安全主題活動(dòng)，如防拐騙演練、地震逃生演練等，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)和應(yīng)急處理能力。

-安全知識(shí)小冊(cè)子制作：引導(dǎo)學(xué)生收集和整理安全知識(shí)，制作成小冊(cè)子，分享給同學(xué)和家人，共同提高安全意識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)合作

-安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士來校進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識(shí)，提高他們的安全防范能力。

-社區(qū)安全宣傳：組織學(xué)生參與社區(qū)安全宣傳活動(dòng)，如張貼安全標(biāo)語、發(fā)放安全宣傳資料等，提高社區(qū)居民的安全意識(shí)。

-安全志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生加入安全志愿者隊(duì)伍，參與社區(qū)安全巡查、安全知識(shí)普及等活動(dòng)，為社區(qū)安全貢獻(xiàn)自己的力量。七、典型例題講解在“今天，你安全嗎？”這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別和預(yù)防生活中的安全隱患。以下是一些典型的例題，幫助同學(xué)們鞏固這一知識(shí)點(diǎn)：

1.小明在放學(xué)回家的路上，看到一位陌生人向他走來，問他是否知道去附近的公園怎么走。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該拒絕告訴陌生人路線，并迅速離開，同時(shí)告知家長或老師。

2.小紅在廚房幫忙時(shí)，不小心打翻了裝滿熱水的壺。她應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該立即離開熱源，用冷水沖洗受傷部位，并尋求大人的幫助。

3.小剛在玩捉迷藏時(shí)，躲到了閣樓上。當(dāng)他聽到樓下有人呼喊他時(shí)，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該立即從閣樓下來，因?yàn)殚w樓可能存在安全隱患，如電線、梯子等。

4.小麗在過馬路時(shí)，看到一輛紅色轎車正快速駛來。她應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該迅速停下，觀察紅綠燈和來往車輛，確保安全通過。

5.小明在游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在水中掙扎。他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即大聲呼救，并迅速尋找救生圈或其他救生工具，同時(shí)尋找大人或教練的幫助。

-在面對(duì)陌生人詢問時(shí)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕透露個(gè)人信息，并保持警惕，避免可能的危險(xiǎn)。

-在處理意外事故時(shí)，學(xué)生應(yīng)該知道基本的急救措施，如燙傷、扭傷的處理方法，以及如何尋求成人的幫助。

-在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)生應(yīng)該知道如何正確逃生，避免因恐慌而造成更大的危險(xiǎn)。

-在過馬路時(shí)，學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)則，注意觀察交通信號(hào)和來往車輛，確保自身安全。

-在遇到他人溺水時(shí)，學(xué)生應(yīng)該知道如何進(jìn)行呼救和尋找救生工具，但更重要的是，學(xué)生應(yīng)該知道在確保自身安全的前提下，如何提供幫助。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，如詢問他們對(duì)不同安全標(biāo)志的理解、對(duì)常見安全隱患的識(shí)別等。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、小組討論的表現(xiàn)、對(duì)安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用等，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或課堂小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的記憶和理解，以及解決實(shí)際問題的能力。

具體評(píng)價(jià)方法包括：

-學(xué)生回答問題時(shí)的準(zhǔn)確性和完整性。

-學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作精神。

-學(xué)生在實(shí)際操作中的安全意識(shí)和正確性。

-學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的靈活運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括小測驗(yàn)、報(bào)告、小冊(cè)子制作等。

-點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)，不僅關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的思考過程、解決問題的方法和創(chuàng)新性。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于錯(cuò)誤或不足之處，提供具體的指導(dǎo)和改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過作業(yè)來鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和研究能力。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括：

-學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的思考深度和解決問題的能力。

-學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新性和個(gè)性化表達(dá)。

-學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成態(tài)度和努力程度。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)安全知識(shí)過程中的收獲和不足。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.家長反饋

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的安全表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。

-鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的安全教育和學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-通過家長反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①安全知識(shí)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)、自我保護(hù)、生命尊重

-詞：安全、生命、保護(hù)、意識(shí)、尊重

②安全常識(shí)分類

-知識(shí)點(diǎn)：交通安全、消防安全、家庭安全、校園安全、戶外安全

-詞：交通、消防、家庭、校園、戶外

③安全行為準(zhǔn)則

-知識(shí)點(diǎn)：遵守規(guī)則、注意細(xì)節(jié)