四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)第二課廣播操初生的太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，大家好！今天咱們四年級(jí)體育課的主題是“廣播操初生的太陽(yáng)”。這節(jié)課，咱們要一起學(xué)習(xí)一套全新的廣播操，這套操動(dòng)作優(yōu)美、節(jié)奏明快，特別適合咱們這個(gè)年齡段的小朋友。我希望能通過(guò)這節(jié)課，讓同學(xué)們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，也能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)的力量！??咱們一起加油吧！???♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)廣播操，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在集體中相互配合，共同完成動(dòng)作。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**動(dòng)作規(guī)范**：確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握“初生的太陽(yáng)”廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)，包括每個(gè)動(dòng)作的姿勢(shì)、幅度和節(jié)奏。

-**動(dòng)作協(xié)調(diào)**：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)性，尤其是在連續(xù)動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)，如從上肢動(dòng)作到下肢動(dòng)作的流暢過(guò)渡。

-**節(jié)奏感培養(yǎng)**：通過(guò)音樂(lè)的節(jié)拍，讓學(xué)生理解并感受動(dòng)作的節(jié)奏，提高對(duì)音樂(lè)的感知和反應(yīng)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**動(dòng)作準(zhǔn)確性**：對(duì)于一些較為復(fù)雜的動(dòng)作，如跳躍動(dòng)作、旋轉(zhuǎn)動(dòng)作等，學(xué)生可能難以掌握動(dòng)作的精確度和協(xié)調(diào)性。

-**動(dòng)作一致性**：在集體練習(xí)時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能保持動(dòng)作的一致性，避免因個(gè)體差異導(dǎo)致動(dòng)作不規(guī)范。

-**動(dòng)作記憶**：對(duì)于新學(xué)習(xí)的廣播操，學(xué)生可能難以短時(shí)間內(nèi)記住所有動(dòng)作的順序和細(xì)節(jié)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)教材，以便于跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備“初生的太陽(yáng)”廣播操的視頻，以及相關(guān)的動(dòng)作分解圖，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備音響設(shè)備，確保音樂(lè)播放清晰，以及計(jì)時(shí)器，用于控制動(dòng)作的節(jié)奏和練習(xí)時(shí)間。

4.教室布置：設(shè)置清晰的練習(xí)區(qū)域，并在黑板上畫(huà)出動(dòng)作圖示，便于學(xué)生跟隨練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一套新的廣播操——‘初生的太陽(yáng)’。這套操動(dòng)作優(yōu)美，節(jié)奏明快，不僅能鍛煉我們的身體，還能讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)始吧！”

-學(xué)生們興奮地回應(yīng)：“準(zhǔn)備好了！”

2.動(dòng)作示范與講解

-老師先進(jìn)行一次完整的動(dòng)作示范，邊做邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：“首先，我們來(lái)做預(yù)備動(dòng)作，兩腳分開(kāi)與肩同寬，雙手放在身體兩側(cè)。接下來(lái)，我們開(kāi)始第一節(jié)動(dòng)作……”

-學(xué)生們跟隨著老師的動(dòng)作，認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3.分組練習(xí)

-老師將學(xué)生分成若干小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。

-老師提醒：“每組都要認(rèn)真練習(xí)，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性和一致性。組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的練習(xí)情況，確保每個(gè)人都能跟上進(jìn)度?！?/p>

4.重點(diǎn)難點(diǎn)突破

-老師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和示范，如跳躍動(dòng)作、旋轉(zhuǎn)動(dòng)作等。

-老師說(shuō)：“同學(xué)們，跳躍動(dòng)作要注意膝蓋彎曲，腳跟先著地，然后迅速用力向上跳起。旋轉(zhuǎn)動(dòng)作要身體保持平衡，動(dòng)作要連貫。”

-學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，跟著老師的示范練習(xí)。

5.音樂(lè)與節(jié)奏練習(xí)

-老師播放“初生的太陽(yáng)”廣播操的音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)。

-老師說(shuō)：“大家要注意音樂(lè)的節(jié)奏，盡量跟上音樂(lè)的節(jié)拍，讓動(dòng)作更加優(yōu)美?！?/p>

6.集體展示

-老師組織學(xué)生進(jìn)行集體展示，每組依次上臺(tái)表演。

-老師說(shuō)：“展示時(shí)，我們要精神飽滿，動(dòng)作要整齊劃一，展現(xiàn)出我們班級(jí)的風(fēng)采?！?/p>

7.總結(jié)與反饋

-老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了‘初生的太陽(yáng)’廣播操，希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)，讓我們的身體更加強(qiáng)壯。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中相互配合，共同進(jìn)步?！?/p>

-學(xué)生們紛紛表示：“老師，我們一定會(huì)努力的！”

8.課后作業(yè)

-老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)大家回家后，每天練習(xí)‘初生的太陽(yáng)’廣播操，并嘗試為家人展示。明天我們要進(jìn)行小組評(píng)比，看哪一組練習(xí)得最好?！?/p>

9.課堂評(píng)價(jià)

-老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：“今天，大家的表現(xiàn)都很棒！動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范，節(jié)奏感也越來(lái)越強(qiáng)。希望同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)?！?/p>

10.結(jié)束語(yǔ)

-老師說(shuō)：“好了，今天的課程就到這里。同學(xué)們，再見(jiàn)！”

-學(xué)生們齊聲回答：“老師再見(jiàn)！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**體育知識(shí)普及**：可以介紹一些基本的體育常識(shí)，如人體骨骼、肌肉功能，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體發(fā)育的好處，這些內(nèi)容可以幫助學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的重要性。

-**體操發(fā)展歷史**：簡(jiǎn)要介紹體操的發(fā)展歷程，從古至今的體操演變，以及不同時(shí)期體操的特點(diǎn)，增加學(xué)生對(duì)體操文化的認(rèn)識(shí)。

-**健康生活方式**：提供一些健康生活的建議，如飲食搭配、作息時(shí)間等，鼓勵(lì)學(xué)生將體育活動(dòng)融入日常生活。

2.拓展建議：

-**體育游戲**：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的體育游戲，如跳繩、踢毽子等，這些游戲不僅能鍛煉身體，還能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-**家庭體育鍛煉**：鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人一起進(jìn)行體育鍛煉，如家庭瑜伽、親子跳繩等，增進(jìn)家庭成員間的感情。

-**運(yùn)動(dòng)與健康講座**：組織或推薦一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康方面的講座，讓學(xué)生了解更多的健康知識(shí)，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)。

-**課外閱讀**：推薦一些關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的書(shū)籍或雜志，如《兒童體育與健康》、《體育明星故事》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

-**社區(qū)活動(dòng)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、徒步活動(dòng)等，讓學(xué)生在更廣闊的社交環(huán)境中體驗(yàn)體育的樂(lè)趣。

-**家庭健身器材**：建議家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的家庭健身器材，如彈力帶、啞鈴等，方便學(xué)生在家中進(jìn)行鍛煉。

-**健康監(jiān)測(cè)**：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體測(cè)量，如身高、體重、脈搏等，幫助學(xué)生了解自己的身體狀況，并制定相應(yīng)的鍛煉計(jì)劃。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-**提問(wèn)反饋**：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握程度。例如，在講解“初生的太陽(yáng)”廣播操的跳躍動(dòng)作時(shí)，可以提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我跳躍動(dòng)作的要點(diǎn)是什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)動(dòng)作細(xì)節(jié)的掌握情況。

-**觀察評(píng)價(jià)**：教師需要細(xì)心觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，如動(dòng)作的幅度、節(jié)奏是否準(zhǔn)確，以及學(xué)生的參與度和專(zhuān)注力。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

-**小組互評(píng)**：在分組練習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，這不僅能夠提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，還能促進(jìn)他們之間的交流和合作。

-**動(dòng)作測(cè)試**：在課程結(jié)束后，可以通過(guò)測(cè)試的方式檢查學(xué)生對(duì)廣播操動(dòng)作的掌握情況。例如，進(jìn)行一次集體動(dòng)作展示，教師根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-**情感態(tài)度評(píng)價(jià)**：觀察學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，如是否積極、是否有團(tuán)隊(duì)精神，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果的重要方面。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-**作業(yè)內(nèi)容**：布置的作業(yè)應(yīng)與課堂所學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，如讓學(xué)生在家練習(xí)“初生的太陽(yáng)”廣播操，并錄制視頻提交。

-**作業(yè)批改**：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，不僅要檢查動(dòng)作是否正確，還要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況。

-**反饋與指導(dǎo)**：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給予具體的反饋和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次練習(xí)中取得進(jìn)步。

-**作業(yè)展示**：在課堂上展示一些優(yōu)秀的作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-**家校溝通**：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪等方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。課后作業(yè)1.**動(dòng)作模仿練習(xí)**：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們回家后，模仿“初生的太陽(yáng)”廣播操中的每個(gè)動(dòng)作，并嘗試獨(dú)立完成一套操。

-答案示例：學(xué)生需完成以下動(dòng)作序列：預(yù)備動(dòng)作→第一節(jié)→第二節(jié)→……→最后一節(jié)。

2.**動(dòng)作細(xì)節(jié)記錄**：

-作業(yè)內(nèi)容：在練習(xí)過(guò)程中，記錄下自己在動(dòng)作中遇到的問(wèn)題，比如動(dòng)作不協(xié)調(diào)、節(jié)奏不準(zhǔn)確等。

-答案示例：學(xué)生記錄：“我在做跳躍動(dòng)作時(shí)，感覺(jué)膝蓋不夠彎曲，導(dǎo)致跳躍高度不夠。”

3.**家庭展示視頻**：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助錄制學(xué)生在家中練習(xí)“初生的太陽(yáng)”廣播操的視頻，并在視頻中標(biāo)注學(xué)生的姓名和練習(xí)日期。

-答案示例：家長(zhǎng)在視頻開(kāi)頭標(biāo)注：“姓名：張三，日期：2023年3月15日。”

4.**動(dòng)作改進(jìn)建議**：

-作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)自己在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，并嘗試在接下來(lái)的練習(xí)中實(shí)施。

-答案示例：學(xué)生建議：“為了提高跳躍動(dòng)作的高度，我可以在跳躍前多做幾次深蹲練習(xí)，增強(qiáng)腿部力量?！?/p>

5.**動(dòng)作節(jié)奏感知**：

-作業(yè)內(nèi)容：在音樂(lè)伴奏下練習(xí)“初生的太陽(yáng)”廣播操，注意感受音樂(lè)的節(jié)奏，并嘗試調(diào)整動(dòng)作節(jié)奏與音樂(lè)同步。

-答案示例：學(xué)生記錄：“我發(fā)現(xiàn)第二節(jié)動(dòng)作的節(jié)奏較快，我需要提高自己的動(dòng)作速度來(lái)跟上音樂(lè)。”

6.**動(dòng)作協(xié)調(diào)性挑戰(zhàn)**：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，結(jié)合“初生的太陽(yáng)”廣播操中的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-答案示例：學(xué)生設(shè)計(jì)：“我可以和同學(xué)一起玩‘雙人跳繩’，一人跳繩，另一人模仿廣播操中的跳躍動(dòng)作，看誰(shuí)做得更準(zhǔn)確。”