重慶市2023-2024學年五年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用。（44分）1．讀拼音，根據(jù)語境寫詞語（請按拼音出現(xiàn)的順序將詞語寫在后面的橫線上）。走進書本，就走進了一個多姿多彩的世界：桂花做成的gāobǐng，建筑hóngwěi的圓明園，翠綠明亮的róngshù，飛速奔跑的lièbào，面孔línglóng的松鼠，春天最美的1ímíng……mànyóu書海，我們不僅開闊了眼界，還lǐnglüè了世界的美妙與神奇。2．下列加點字的注音完全正確的一組是（）A．剝削（xuē）某人（mǒng）誓言（shì）平衡（héng）B．抖擻（sǒu）眷寫（téng）嫉妒（jí）眼瞼（liǎn）C．苔蘚（xiǎn）強逼（qiǎng）發(fā)酵（jiào）灰燼（jìn）3．下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（）A．眾星拱月路不拾遺不計其數(shù)亭臺樓閣B．決口不提難以置信嘔心瀝血無價之寶C．津津有味金碧輝煌應接不瑕成家立業(yè)4．下列詞語中，加點的字意思不同的一項是（）A．張冠李戴張燈結彩東張西望B．聞風而動聞雞起舞聞過則喜C．舉世聞名舉座歡笑舉國上下5．下列句子中，頓號使用有誤的一項是（）A．洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。B．她們在樹上做窩、摘果實、喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。C．《水滸傳》中的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動的性格特點。6．下列說法中，錯誤的一項是（）A．講民間故事時，可以適當豐富故事的細節(jié)，比如添加人物對話、細致描繪人物形象。B．說明性文章的語言風格多樣，有的平實，有的活潑，不需要準確、清楚、有條理。C．讀《將相和》一文時，為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。7．按要求進行句段練習。（1）“收獲”有兩種意思，請根據(jù)不同意思分別寫一個句子。（收獲：取得成熟的農作物）（收獲：比喻心得、成果等）（2）照樣子，寫出語句的主要意思。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。________________________________________________________________________________________（廉頗對藺相如不服氣）5G網(wǎng)絡是第五代移動通信技術的簡稱，其數(shù)據(jù)傳輸速度可達每秒10GB，比4G網(wǎng)絡的傳輸速度快10倍以上。舉例來說，一部1G的電影可在4秒之內下載完成。（3）照樣子，把下面加點成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。________________________________________________________________________________________全神貫注（4）讀例句，體會表達效果，再用對比的方法另寫一個句子。例：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，，可愛多了。________________________________________________________________________________________（5）讀下面的句子，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一段話。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是一個大人了。________________________________________________________________________________________8．根據(jù)積累填空。（1）書中有景。白鷺是一首精巧的詩。你看，晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而。這是別的鳥很難；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩，這情景著實迷人；《山居秋暝》中，詩句“”展現(xiàn)了月光灑在松林中的靜態(tài)之美。（2）詩中言志。陸游借“，但悲不見九州同”表達了至死不忘收復失地，渴望統(tǒng)一的熱切心情；龔自珍惜“我勸天公重抖擻，”表達了強烈的愛國熱情。（3）讀書明理。朱熹的“問渠那得清如許？”啟發(fā)我們只有不斷學習、更新和發(fā)展，汲取新的知識，才能使內心澄明；毛澤東名句“，只爭朝夕”告訴我們要珍惜時間；魏征的“，”勸誡人們在安樂環(huán)境中要考慮到可能有的危難，力戒奢侈，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。（4）快樂讀書。民間故事是在人們的口耳相傳中形成的，我們都是民間故事的傳承者。我最想把這個中國民間故事講給身邊的人聽，因為。（從精彩的人物和動人的情節(jié)兩個方面說明原因）二、閱讀欣賞。（26分）課內閱讀。①秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜____（幕慕）降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。②冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜____（lǐnlín）冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和____（hehuo）的火盆穿過走廊時，那閑____（適逸）的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興?！?jié)選自課文《四季之美》9．選出文中括號里恰當?shù)淖x音或字。10．選段①，作者運用了（選填“動態(tài)”或“靜態(tài)”）描寫，選取了、、、這些細微的景致，營造出獨特的韻味。其中，“、、”等詞語，形象地寫出了太陽落山的過程。11．在作者眼中，冬天最美是早晨。在你的眼中，冬天最美的景致又是什么呢？請寫幾句話，試著表現(xiàn)出它的靜態(tài)美或動態(tài)美。________________________________________________________________________________________課外閱讀。①都說天底下所有母親的心是一樣的。②記得六歲那個漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。在春日陽光的映照下，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態(tài)卻很好。母親端詳著我，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般。③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件匱乏的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢?、芎迷趷圩有那械哪赣H自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖、幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地用雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶恐無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如此數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧！在抓起和放下的動作的重復間，她的內心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我掙扎與折磨。⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摸著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹。?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心吧！——選自《兒童文學》，有改動12．聯(lián)系上下文，推想第③段和第⑦段加點詞語的意思，并寫下來。①匱乏②惶恐無措13．短文以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請用比較簡潔的語言概括主要內容。________________________________________________________________________________________14．默讀⑤﹣⑨自然段，并完成練習。Ⅰ.作者回憶了關于母親的哪幾個場景？請依次寫下來。⑤母親翻找螃蟹——⑥——⑦——⑧——⑨Ⅱ.細讀文段⑨這個場景，從母親的神態(tài)和動作中，你體會到母親怎樣的情感，請寫下來。15．讀文中畫橫線的句子，在這些句子中，“寒冷的春日”反復出現(xiàn)，有什么樣的表達效果，請寫下來。________________________________________________________________________________________16．聯(lián)系全文，體會這篇短文結尾的特點，想一想并寫下來。________________________________________________________________________________________17．給短文加一個合適的題目：，加這個題目的理由是：三、習作樂園。（30分）18．動物的尾巴，種子的旅行，溜溜球的玩法……總有一個你了解并感興趣的事物，把它介紹給大家吧！要求：①寫清楚事物的主要特點；②試著用上恰當?shù)恼f明方法；③分段介紹事物的不同方面；④題目自擬。

答案解析部分1．【答案】糕餅；宏偉；榕樹；獵豹；玲瓏；黎明；漫游；領略【解析】【分析】“糕餅”的“糕”是米字旁，右邊是“羔”；“宏偉”的“宏”是寶蓋頭，上下結構；“榕樹”的“榕”是木字旁，右邊是“容”；“獵豹”的“豹”是豸，右邊是“勺”；““玲瓏”都是王字旁，左右結構；“黎明”的“黎”筆畫較多要正確書寫；“漫游”都是三點水，“游”最右邊不要寫成反文旁；“領略”的“領”是令字旁，右邊是“頁”。故答案為：糕餅；宏偉；榕樹；獵豹；玲瓏；黎明；漫游；領略；【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A項中“某人（mǒng）”應讀mǒu；

B項中“眼瞼（liǎn）”應讀jiǎn；

C項中加點字讀音全部正確；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A項中詞語書寫全部正確；

B項中“決口不提”應寫作“絕口不提”；

C項中“應接不瑕”應寫作“應接不暇”；故答案為：A【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】A【解析】【分析】A項中“張冠李戴”的“張”指姓張的人；“張燈結彩”的“張”是懸掛的意思；“東張西望”的“張”是看的意思；

B項中“聞風而動聞雞起舞聞過則喜”三個詞語中的“聞”都是“聽見”的意思；

C項中“舉世聞名舉座歡笑舉國上下”三個詞語中的“舉”都是“全”的意思；故答案為：A【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中的句子，AC兩項中頓號運用正確，符合句子表達的意思；

B項中“上做窩、摘果實、喝露水，”之間不是表示列舉，應該把頓號改成逗號，這項中頓號運用錯誤。故答案為：B【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定頓號運用是否恰當，進行正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】結合相關知識，AC兩項表述正確，符合相關知識要求和課文內容；

B項中說明性文章的語言首先要準確嚴謹、清楚，這項對說明性文章的語言風格表述錯誤。故答案為：B【點評】題目考查對講述民間故事、說明文語言風格以及課文《將相和》閱讀等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】（1）秋天到了，農民收獲了許多糧食。；今天的會議讓我收獲很多。（2）5G網(wǎng)絡傳輸速度很快。（3）我的同桌靜靜地看著書，窗外的吵鬧聲，樹上小鳥的鳴叫聲，都無法使他分心，他仿佛完全沉浸在這本書里無法自拔。（4）月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目、熱情四射。（5）我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有白發(fā)了！我第一次發(fā)現(xiàn)以前會永遠年輕的媽媽居然不再年輕了，我心里有些難過【解析】【分析】（1）結合詞語“收獲”表示的不同意思，創(chuàng)設一定的情景進行描寫運用，進行作答。

（2）結合例句的理解，根據(jù)句子中“其數(shù)據(jù)傳輸速度可達每秒10GB，比4G網(wǎng)絡的傳輸速度快10倍以上”等，這幾句主要說明了5G網(wǎng)絡的傳輸速度非?？臁?/p>

（3）結合對詞語的理解，“全神貫注”指全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。結合詞語的意思，創(chuàng)設一定的情景，進行作答。

（4）結合例句中對比修辭手法的運用，進行正確作答。

（5）結合自己的“第一次”，進行描寫作答。把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的感受。故答案為：（1）秋天到了，農民收獲了許多糧食。今天的會議讓我收獲很多。（2）5G網(wǎng)絡傳輸速度很快。（3）我的同桌靜靜地看著書，窗外的吵鬧聲，樹上小鳥的鳴叫聲，都無法使他分心，他仿佛完全沉浸在這本書里無法自拔。（4）月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目、熱情四射。（5）我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有白發(fā)了！我第一次發(fā)現(xiàn)以前會永遠年輕的媽媽居然不再年輕了，我心里有些難過。【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。8．【答案】（1）它卻很悠然；表現(xiàn)的一種嗜好；漆黑漆黑；飛舞；明月松間照（2）死去元知萬事空；不拘一格降人材（3）為有源頭活水來；一萬年太久；居安思危；戒奢以儉（4）《白蛇傳》；《白蛇傳》描述的是一個修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。故事包括篷船借傘，白娘子盜靈芝仙草，水漫金山，斷橋，雷峰塔，許仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合課文《白鷺》，“白鷺是一首精巧的詩。你看，晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然1。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好；”書寫時“悠然”的“悠”上面是“攸”下面是心字底；“嗜好”的“嗜”是口字旁，右邊是“耆”；結合課文《四季之美》，“夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞，這情景著實迷人；”書寫還是“漆黑”的“漆”是三點水，左右結構；“飛舞”的“舞”筆畫較多，要正確書寫；“明月松間照”意思是明月映照著幽靜的松林間；

（2）“死去元知萬事空，但悲不見九州同”出自陸游《示兒》，意思是原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”出自龔自珍《己亥雜詩》，意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。

（3）“問渠那得清如許，為有源頭活水來”出自朱熹《觀書有感》，意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水?！耙蝗f年太久，只爭朝夕”出自毛澤東《滿江紅·和郭沫若同志》，意思是要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，教育人要珍惜時間?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”意思是處在平安的環(huán)境中銀世高，也要想到可能返首有的危險，用節(jié)儉來消除奢侈。這是唐代魏征的名言。

（4）結合自己對民間故事的閱讀，結合故事內容以及故事中的人物，進行正確作答。故答案為：（1）它卻很悠然；表現(xiàn)的一種嗜好；漆黑漆黑；飛舞；明月松間照；（2）死去元知萬事空；不拘一格降人材；（3）為有源頭活水來；一萬年太久；居安思危；戒奢以儉；（4）《白蛇傳》；《白蛇傳》描述的是一個修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。故事包括篷船借傘，白娘子盜靈芝仙草，水漫金山，斷橋，雷峰塔，許仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情節(jié)?！军c評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及民間故事閱讀和課文理解的內容。作答時要結合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．慕；lǐn；huo；逸10．動態(tài)；夕陽；大雁；歸鴉；蟲鳴；夕陽斜照；夕陽西沉；夜幕降臨11．冬天最美是下雪。當大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，都籠罩在白蒙蒙的大雪之中?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。9．“夜幕”的“幕”最下面還是“巾”；“凜冽”應讀lǐn，聲調是三聲，指刺骨的寒冷；“暖和”應讀huo，溫暖的意思；“閑逸”的“逸”是走之旁，里面是“兔”；

故答案為：慕；lǐn；huo；逸10．閱讀第①自然段，這段運用了靜態(tài)的描寫，主要描寫了歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴等景致，描寫了秋天的美；其中夕陽西沉、夕陽斜照、夜幕降臨等詞語描寫了太陽落山的過程。結合對句子和詞語的理解，進行作答。

故答案為：動態(tài)；夕陽；大雁；歸鴉；蟲鳴；夕陽斜照；夕陽西沉；夜幕降臨11．結合自己的觀察，寫出冬天的早晨的樣子，仿照文中的句式，抓住景物的特點，進行描寫作答。

故答案為：冬天最美是下雪。當大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。【答案】12．指貧乏；缺乏。；指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。13．短文主要講述了“我”六歲時大病初愈沒有胃口，想吃螃蟹，母親便在冰涼徹骨的溪水里給“我”找到了一只螃蟹，是一只母蟹，并生出了許多小蟹子，母親最終把螃蟹放了的故事；14．母親發(fā)現(xiàn)螃蟹；母親抓起螃蟹；母親內心思忖；母親最終放了螃蟹；從母親的神態(tài)和動作中，我體會到母親內心經(jīng)歷了一次又一次的自我掙扎與折磨，從母親對螃蟹的“一抓”“一放”可知，母親當時可能想：為了孩子，我應該把螃蟹帶回家。可再看看螃蟹的幼子們，我應該把螃蟹放了。作為都是母親，她選擇把螃蟹放了。表達了母親對世上所有母親都有愛子情懷，都會愛護孩子的思想感情15．“寒冷的春日”反復出現(xiàn)，表達效果是：雖然天氣寒冷，可母親愛孩子的心是熱的。母親為了孩子，不怕寒冷，表現(xiàn)出無私地母愛；16．這篇短文結尾的特點是照應前文17．母親的心；天下所有母親都是愛孩子的【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．“匱乏”意思是缺乏、不足；文中指生活條件缺乏；“惶恐無措”意思是不知所措，不知道怎么辦好。結合對句子的理解，寫出詞語的意思，進行作答。

故答案為：指貧乏；缺乏。指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。13．結合短文內容，主要描寫了“我”六歲的時候因為大病初愈沒有胃口，想吃螃蟹，母親在冰冷的溪水中幫助我找到一只母蟹，看到了母蟹的孩子，，母親把螃蟹放掉的故事。結合文中內容，進行理解作答。

故答案為：短文主要講述了“我”六歲時大病初愈沒有胃口，想吃螃蟹，母親便在冰涼徹骨的溪水里給“我”找到了一只螃蟹，是一只母蟹，并生出了許多小蟹子，母親最終把螃蟹放了的故事；14．結合短文內容，第⑥自然段主要描寫“母親發(fā)現(xiàn)螃蟹”；第⑦自然段講“母親看到了母蟹身邊的小螃蟹”；第⑧自然段講述“母親在要不要放了螃蟹之間思忖了很久”；第⑨自然段寫母親在猶豫中放了母蟹；結合文中的描寫母親一方面心疼自己的兒子，想要用母蟹給大病初愈的兒子改善伙食；但是看到那么多的小蟹，作為母親有心疼小蟹，不忍心把母蟹抓走。結合自己的理解，寫出母親矛盾的心情，進行作答。

故答案為：母親發(fā)現(xiàn)螃蟹；母親抓起螃蟹；母親內心思忖；母親最終放