社會心理學應(yīng)用考核題目試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪項是社會心理學的研究內(nèi)容？

A.個體心理過程

B.社會互動

C.文化因素

D.心理疾病

答案：B、C

2.在社會心理學中，以下哪項是社會認知的組成部分？

A.判斷

B.記憶

C.情感

D.意圖

答案：A、B、D

3.社會心理學中，以下哪項屬于社會影響？

A.從眾

B.道德判斷

C.說服

D.群體思維

答案：A、C

4.以下哪項是社會心理學中群體心理現(xiàn)象的表現(xiàn)？

A.群體動力

B.群體決策

C.群體規(guī)范

D.群體凝聚力

答案：A、B、C、D

5.在社會心理學中，以下哪項是影響個體行為的因素？

A.個人特質(zhì)

B.社會環(huán)境

C.文化背景

D.心理需求

答案：A、B、C、D

6.以下哪項是社會心理學中關(guān)于人際關(guān)系的理論？

A.交換理論

B.社會交換理論

C.社會關(guān)系理論

D.人際關(guān)系理論

答案：A、B、C、D

7.在社會心理學中，以下哪項是影響個體態(tài)度形成的因素？

A.個體經(jīng)驗

B.社會環(huán)境

C.文化背景

D.心理需求

答案：A、B、C、D

8.以下哪項是社會心理學中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的理論？

A.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

C.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

D.領(lǐng)導(dǎo)力理論

答案：A、B、C、D

9.在社會心理學中，以下哪項是關(guān)于沖突的理論？

A.沖突理論

B.沖突解決理論

C.沖突預(yù)防理論

D.沖突管理理論

答案：A、B、C、D

10.以下哪項是社會心理學中關(guān)于心理健康的研究內(nèi)容？

A.心理疾病

B.心理障礙

C.心理適應(yīng)

D.心理成長

答案：A、B、C、D

11.在社會心理學中，以下哪項是關(guān)于性別角色研究的理論？

A.性別角色理論

B.性別差異理論

C.性別平等理論

D.性別角色變遷理論

答案：A、B、C、D

12.以下哪項是社會心理學中關(guān)于社會支持的研究內(nèi)容？

A.社會支持理論

B.社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.社會支持效果

D.社會支持測量

答案：A、B、C、D

13.在社會心理學中，以下哪項是關(guān)于社會認知偏差的研究內(nèi)容？

A.自我中心偏差

B.第一印象偏差

C.證實偏差

D.假設(shè)偏差

答案：A、B、C、D

14.以下哪項是社會心理學中關(guān)于社會態(tài)度變化的研究內(nèi)容？

A.社會態(tài)度理論

B.社會態(tài)度測量

C.社會態(tài)度形成

D.社會態(tài)度轉(zhuǎn)變

答案：A、B、C、D

15.在社會心理學中，以下哪項是關(guān)于社會認知失調(diào)的研究內(nèi)容？

A.社會認知失調(diào)理論

B.社會認知失調(diào)測量

C.社會認知失調(diào)現(xiàn)象

D.社會認知失調(diào)解決

答案：A、B、C、D

16.以下哪項是社會心理學中關(guān)于社會壓力的研究內(nèi)容？

A.社會壓力理論

B.社會壓力測量

C.社會壓力現(xiàn)象

D.社會壓力應(yīng)對

答案：A、B、C、D

17.在社會心理學中，以下哪項是關(guān)于社會影響的研究內(nèi)容？

A.從眾效應(yīng)

B.說服效應(yīng)

C.社會影響測量

D.社會影響現(xiàn)象

答案：A、B、C、D

18.以下哪項是社會心理學中關(guān)于群體心理現(xiàn)象的研究內(nèi)容？

A.群體動力

B.群體規(guī)范

C.群體凝聚力

D.群體思維

答案：A、B、C、D

19.在社會心理學中，以下哪項是關(guān)于社會互動的研究內(nèi)容？

A.人際關(guān)系

B.社會網(wǎng)絡(luò)

C.社會互動理論

D.社會互動測量

答案：A、B、C、D

20.以下哪項是社會心理學中關(guān)于社會認知的研究內(nèi)容？

A.社會認知理論

B.社會認知偏差

C.社會認知發(fā)展

D.社會認知測量

答案：A、B、C、D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會心理學主要研究個體心理過程。（×）

2.社會認知是指個體對他人或情境的認知過程。（√）

3.從眾是指個體在面對群體壓力時，改變自己的意見以符合群體意見的現(xiàn)象。（√）

4.社會交換理論認為，人們在社會互動中追求的是公平的回報。（√）

5.群體凝聚力是指群體成員之間的吸引力和歸屬感。（√）

6.社會態(tài)度是指個體對某個對象、事件或觀念的評價和傾向。（√）

7.性別角色是指社會對男性和女性在行為、興趣和價值觀上的期望。（√）

8.社會支持是指個體從他人那里獲得的情感、信息和實質(zhì)性的幫助。（√）

9.社會認知失調(diào)是指個體在認知上感到不一致的狀態(tài)。（√）

10.社會心理學的研究方法主要包括實驗法、調(diào)查法和觀察法。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述社會認知失調(diào)理論的主要內(nèi)容。

答：社會認知失調(diào)理論是由費斯汀格提出的，主要內(nèi)容包括：個體在認知上追求一致性，當個體的行為與態(tài)度不一致時，會產(chǎn)生認知失調(diào)；個體會通過改變態(tài)度、改變行為或增加新的認知來減少失調(diào)；認知失調(diào)是一種不愉快的心理狀態(tài)，個體會盡力避免或減少失調(diào)。

2.簡述群體規(guī)范對個體行為的影響。

答：群體規(guī)范對個體行為的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：規(guī)范可以引導(dǎo)個體的行為，使其符合群體要求；規(guī)范可以強化群體內(nèi)部的一致性；規(guī)范可以減少群體內(nèi)部的沖突；規(guī)范可以促進群體內(nèi)部的協(xié)作。

3.簡述社會支持對心理健康的作用。

答：社會支持對心理健康的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：提供情感支持，減少個體的心理壓力；提供信息支持，幫助個體應(yīng)對問題；提供實質(zhì)支持，解決個體的實際困難；提高個體的生活滿意度。

4.簡述性別角色對個體發(fā)展的影響。

答：性別角色對個體發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：影響個體的認知發(fā)展，如性別刻板印象；影響個體的行為發(fā)展，如性別行為規(guī)范；影響個體的心理健康，如性別角色沖突；影響個體的社會適應(yīng)，如性別角色認同。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述社會心理學中“社會助人”現(xiàn)象及其影響因素。

答：社會助人是指個體在他人需要幫助時提供援助的行為。社會助人現(xiàn)象受到以下因素的影響：

（1）情境因素：緊急性、危險性和他人在場等情境因素會促使個體進行社會助人。

（2）個體因素：個體的道德觀念、利他主義傾向、社會認知等都會影響社會助人的行為。

（3）社會因素：社會文化背景、社會規(guī)范、社會期望等都會對個體進行社會助人產(chǎn)生影響。

（4）群體因素：群體規(guī)范、群體凝聚力、群體認同等群體因素也會影響個體進行社會助人。

2.論述社會心理學中“從眾”現(xiàn)象及其社會影響。

答：從眾是指個體在群體壓力下改變自己的意見以符合群體意見的現(xiàn)象。從眾現(xiàn)象的社會影響包括：

（1）從眾有助于維持社會秩序和穩(wěn)定，使個體行為符合社會規(guī)范。

（2）從眾有助于促進社會變革，通過群體力量推動社會進步。

（3）從眾可能導(dǎo)致群體極化，即群體成員在決策過程中傾向于極端立場。

（4）從眾可能導(dǎo)致群體思維，即群體成員在決策過程中忽視個體意見，形成集體思維。

（5）從眾可能導(dǎo)致社會心理壓力，使個體在群體壓力下感到不適和壓力。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.B、C

解析思路：社會心理學主要研究個體與社會環(huán)境之間的互動，因此選項B和C符合社會心理學的研究內(nèi)容。

2.A、B、D

解析思路：社會認知包括對他人、自己、情境的認知，判斷、記憶和意圖都屬于這些范疇。

3.A、C

解析思路：社會影響是指個體在群體中受到的影響，從眾和說服都是社會影響的表現(xiàn)。

4.A、B、C、D

解析思路：群體心理現(xiàn)象涉及群體內(nèi)部的動力、決策、規(guī)范和凝聚力，因此所有選項都是正確的。

5.A、B、C、D

解析思路：個體行為受到個人特質(zhì)、社會環(huán)境、文化背景和心理需求等多方面因素的影響。

6.A、B、C、D

解析思路：人際關(guān)系理論包括交換理論、社會交換理論、社會關(guān)系理論和人際關(guān)系理論。

7.A、B、C、D

解析思路：個體態(tài)度的形成受到個人經(jīng)驗、社會環(huán)境、文化背景和心理需求的影響。

8.A、B、C、D

解析思路：領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)情境理論和領(lǐng)導(dǎo)力理論。

9.A、B、C、D

解析思路：沖突理論包括沖突理論、沖突解決理論、沖突預(yù)防理論和沖突管理理論。

10.A、B、C、D

解析思路：心理健康研究涉及心理疾病、心理障礙、心理適應(yīng)和心理成長等方面。

11.A、B、C、D

解析思路：性別角色研究涉及性別角色理論、性別差異理論、性別平等理論和性別角色變遷理論。

12.A、B、C、D

解析思路：社會支持研究包括社會支持理論、社會支持網(wǎng)絡(luò)、社會支持效果和社會支持測量。

13.A、B、C、D

解析思路：社會認知偏差包括自我中心偏差、第一印象偏差、證實偏差和假設(shè)偏差。

14.A、B、C、D

解析思路：社會態(tài)度研究包括社會態(tài)度理論、社會態(tài)度測量、社會態(tài)度形成和社會態(tài)度轉(zhuǎn)變。

15.A、B、C、D

解析思路：社會認知失調(diào)研究包括社會認知失調(diào)理論、社會認知失調(diào)測量、社會認知失調(diào)現(xiàn)象和社會認知失調(diào)解決。

16.A、B、C、D

解析思路：社會壓力研究包括社會壓力理論、社會壓力測量、社會壓力現(xiàn)象和社會壓力應(yīng)對。

17.A、B、C、D

解析思路：社會影響研究包括從眾效應(yīng)、說服效應(yīng)、社會影響測量和社會影響現(xiàn)象。

18.A、B、C、D

解析思路：群體心理現(xiàn)象研究包括群體動力、群體規(guī)范、群體凝聚力和群體思維。

19.A、B、C、D

解析思路：社會互動研究包括人際關(guān)系、社會網(wǎng)絡(luò)、社會互動理論和社會互動測量。

20.A、B、C、D

解析思路：社會認知研究包括社會認知理論、社會認知偏差、社會認知發(fā)展和社會認知測量。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：社會心理學主要研究個體與社會環(huán)境之間的互動，而非個體心理過程。

2.√

解析思路：社會認知是指個體對他人或情境的認知過程，這是社會心理學的基本內(nèi)容。

3.√

解析思路：從眾是指個體在面對群體壓力時，改變自己的意見以符合群體意見的現(xiàn)象，這是社會心理學中的經(jīng)典現(xiàn)象。

4.√

解析思路：社會交換理論認為，人們在社會互動中追求的是公平的回報，這是社會交換理論的核心觀點。

5.√

解析思路：群體凝聚力是指群體成員之間的吸引力和歸屬感，這是群體心理現(xiàn)象的重要組成部分。

6.√

解析思路：社會態(tài)度是指個體對某個對象、事件或觀念的評價和傾向，這是社會心理學中研究的重要領(lǐng)域。

7.√

解析思路：性別角色是指社會對男性和女性在行為、興趣和價值觀上的期望，這是社會心理學中關(guān)于性別研究的核心概念。

8.√

解析思路：社會支持是指個體從他人那里獲得的情感、信息和實質(zhì)性的幫助，這是社會心理學中研究的重要主題。

9.√

解析思路：社會認知失調(diào)是指個體在認知上感到不一致的狀態(tài)，這是社會心理學中關(guān)于認知失調(diào)現(xiàn)象的研究。

10.√

解析思路：社會心理學的研究方法主要包括實驗法、調(diào)查法和觀察法，這是社會心理學研究的基本方法。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.社會認知失調(diào)理論的主要內(nèi)容：個體在認知上追求一致性，當個體的行為與態(tài)度不一致時，會產(chǎn)生認知失調(diào)；個體會通過改變態(tài)度、改變行為或增加新的認知來減少失調(diào)；認知失調(diào)是一種不愉快的心理狀態(tài)，個體會盡力避免或減少失調(diào)。

2.群體規(guī)范對個體行為的影響：規(guī)范可以引導(dǎo)個體的行為，使其符合群體要求；規(guī)范可以強化群體內(nèi)部的一致性；規(guī)范可以減少群體內(nèi)部的沖突；規(guī)范可以促進群體內(nèi)部的協(xié)作。

3.社會支持對心理健康的作用：提供情感支持，減少個體的心理壓力；提供信息支持，幫助個體應(yīng)對問題；提供實質(zhì)支持，解決個體的實際困難；提高個體的生活滿意度。

4.性別角色對個體發(fā)展的影響：影響個體的認知發(fā)展，如性別刻板印象；影響個體的行