《通信工程制圖》課程標準一、課程基本信息課程代碼04051023課程性質(zhì)必修課課程屬性通用課考核方式考試（機考）適用專業(yè)電子信息工程技術(shù)專業(yè)交通通信方向總學(xué)時60其中實驗或上機學(xué)時30執(zhí)筆人XX教研室審核人XX二級學(xué)院審核人XX二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)1.課程性質(zhì)《通信工程制圖》是電子信息學(xué)院電子信息工程技術(shù)交通通信專業(yè)方向職業(yè)能力通用必修課程之一。課程從該專業(yè)需求出發(fā)，要求完成課程學(xué)習(xí)后，掌握AutoCAD的基本應(yīng)用，了解交通通信信號行業(yè)的標準和規(guī)定，熟悉制圖規(guī)范。遵循繪圖的規(guī)律和技能的形成規(guī)律，從而達到學(xué)習(xí)軟件命令和繪制信號圖的要求及繪制方法。2.目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計算機輔助繪圖的基本命令和基本知識，具有較強的數(shù)字化繪圖應(yīng)用能力和實驗技能。掌握線路、管道和設(shè)備機房圖紙繪制方法、步驟和要求，理解通信工程圖紙繪制規(guī)范了解通信工程識圖，能使用AUTOCAD軟件進行通信工程圖紙的編輯、成圖和出圖工作。培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)。三、課程教學(xué)的基本要求1.教學(xué)目標知識目標：（1）掌握AUTOCAD點、線、基本圖形的繪制方法及基本對象編輯命令;（2）掌握國家標準工程制圖的基本規(guī)定和相關(guān)行業(yè)標準；（3）掌握線路、管道和設(shè)備機房圖紙繪制方法、步驟和要求（4）能繪制通信機房設(shè)備平面布置圖。能力目標：（1）掌握AUTOCAD的各種繪圖命令及熟悉繪制各種圖樣的技巧；（2）具有嚴格遵守國家標準的意識，能按投影原理及作圖規(guī)則正確繪制一般復(fù)雜程度的建筑施工圖及相關(guān)專業(yè)施工圖；（3）能使用計算機繪制信號工程圖樣素質(zhì)目標：（1）會查找和遵守工程制圖國家標準和相關(guān)行業(yè)標準；（2）具有認真負責(zé)的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風(fēng)（3）具有誠實敬業(yè)、吃苦耐勞的職業(yè)道德;3.教學(xué)設(shè)計學(xué)生準備：（1）提前復(fù)習(xí)相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識（2）掌握計算機基礎(chǔ)實踐技能教學(xué)方法：采用理論教學(xué)加實驗教學(xué)的教學(xué)方法。注重實驗教學(xué)對理論教學(xué)的支撐，根據(jù)職業(yè)教育的特點，加大實驗教學(xué)的力度，強調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式，實驗室即課堂，課堂即實驗室，可將一些理論的知識放入到實驗教學(xué)中傳授。本課程建議采用：（1）講授法、練習(xí)法、演示法、（2）討論法、研究法、（3）案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法針對不同內(nèi)容、不同的難易程度，采用靈活多樣的教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的能力。教學(xué)組織：（1）理解知識：對于CAD基本的繪圖工具，我們本著應(yīng)用為主的原則，通過精選案例使學(xué)生在解決實問題中學(xué)習(xí)。（2）實驗演示：通過老師的實驗分析，學(xué)生可以掌握在應(yīng)用CAD中使用的技巧。（3）實際操作：通過學(xué)生親自動手，進一步加深對CAD工具的操作熟練程度。（4）深化學(xué)習(xí)：對于很快完成實訓(xùn)項目的學(xué)生，教師布置更加復(fù)雜的任務(wù)，這樣既可以實現(xiàn)分層次教學(xué)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；（5）問題設(shè)置：通過老師或?qū)W生相互之間人為的設(shè)置錯誤，即相互“攻擊”，然后由學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤并找到錯誤。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。（6）總結(jié)提煉：通過教師的總結(jié)和提煉，進一步加深課堂的教學(xué)效果；2.教學(xué)內(nèi)容（1）AUTOCAD軟件的使用環(huán)境和基本配置方法（2）AUTOCAD軟件繪制點、線等的基本操作方法（3）AUTOCAD軟件移動、剪切等編輯命令的使用方法（4）AUTOCAD軟件文本標注等基本操作方法（5）通信工程設(shè)置圖的基礎(chǔ)知識（6）一般通信工程圖紙的繪制方法和程序4.教學(xué)方式：多媒體、AUTOCAD軟件5.教材及教學(xué)參考書《通信工程制圖（AUTOCAD）》四、課程的教學(xué)重點和難點、學(xué)時分配教學(xué)重點：1、熟悉繪圖軟件AutoCAD2、通信工程圖常用圖例的繪制教學(xué)難點：1、通信工程圖圖銜的繪制2、典型通信工程圖的繪制課程學(xué)時分配一覽表序號項目名稱教學(xué)時數(shù)小計理論實踐機動項目一通信工程制圖基礎(chǔ)1212通信工程的總體要求44通信工程制圖的統(tǒng)一規(guī)定44通信工程制圖紙的識讀44項目二通信工程制圖常用工具的繪制1688CAD軟件的設(shè)置422基本的繪圖命令844區(qū)域填充與面域填充422項目三通信工程圖文字、圖塊及標注繪制1688文字繪制422圖塊、屬性422尺寸標注844項目四圖形顯示與輸出422圖形顯示22圖紙布局與圖形輸出22項目五典型工程制圖繪制1212通信線路工程圖44移動通信基站工程圖44室內(nèi)分布系統(tǒng)工程圖44合計603030五、相關(guān)課程的銜接本課程在第三學(xué)期開設(shè)，其前置課程為《計算機基礎(chǔ)》，后續(xù)課程為《通信工程設(shè)計與概預(yù)算》等課程。六、實驗教學(xué)序號學(xué)時實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒瀮?nèi)容實驗要求12CAD軟件的設(shè)置1.學(xué)習(xí)和掌握AutoCAD2006中文版的啟動與退出；2.了解工作界面，掌握基本文件的操作方法和工程圖的樣板圖設(shè)置等操作過程；3.學(xué)習(xí)和掌握用戶界面；4.學(xué)習(xí)和掌握基本操作1.AutoCAD2006的啟動和退出2.AutoCAD的界面3.常用鍵4.命令的輸入5.繪圖工具、線型和圖層按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告24基本的繪圖命令1.學(xué)習(xí)和掌握常用輔助繪圖工具；2.學(xué)習(xí)和掌握正交模式、柵格與柵格捕捉、對象捕捉、自動追蹤、圖形顯示控制命令等輔助繪圖命令；3.理解資料查詢：距離、面積、點坐標等；1．正交功能，柵格工具2.對象捕捉3.自動追蹤4.動態(tài)輸入5.圖形顯示控制6.查詢命令按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告32區(qū)域填充與面域填充1.學(xué)習(xí)和掌握繪圖單位和界限的設(shè)置；2.學(xué)習(xí)和掌握圖層，顏色，線型的設(shè)置，圖層狀態(tài)的控制1.CAD工程制圖規(guī)則簡介2.圖層命令3.線形比例命令按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告44文字繪制圖塊、屬性尺寸標注1.熟練掌握文本樣式的設(shè)置；2.熟練掌握使用單行文字和多行文字；3.熟練掌握文本編輯。1.多行文字命令2.單行文字命令3.編輯文字命令4.通過對話框修改文字5.圖案填充命令6.編輯圖案填充命令按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告54尺寸標注1.學(xué)習(xí)和掌握標注與編輯文字；2.學(xué)習(xí)和掌握設(shè)置尺寸標注樣式；3.學(xué)習(xí)和掌握尺寸標注與編輯。1.尺寸標柱概述；2.用對話框設(shè)置尺寸標柱樣式；3.線性型尺寸標；柱4.角度尺寸標柱；5.徑向型尺寸標柱；6.引線型尺寸標柱；7.快速標柱按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告62圖形顯示圖紙布局與圖形輸出1．掌握對CAD圖形的打印與輸出技能2．在不能窗口中顯示圖形以及修改的技能1．圖形的顯示2．圖形的輸出3．打印參數(shù)的設(shè)置4．從圖紙空間出圖按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告74通信線路工程圖綜合應(yīng)用各種繪圖工具的能力通信線路工程圖按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告84移動通信基站工程圖綜合應(yīng)用各種繪圖工具的能力移動通信基站工程圖按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告94室內(nèi)分布系統(tǒng)工程圖綜合應(yīng)用各種繪圖工具的能力室內(nèi)分布系統(tǒng)工程圖按照規(guī)范要求，完成元器件的識別和測試，填寫實訓(xùn)記錄表，完成實訓(xùn)報告七、其它學(xué)生成績包括平時成績和期末考試成績，其中，平時成績占30%，期末考核占70%。成績考核方法分為過程考核和理論考核兩種。平時成績?yōu)檫^程考核，包括出勤表現(xiàn)5%、課堂提問5%、實踐操作10%、實踐報告10%，實訓(xùn)成績由主講教師和實訓(xùn)教師根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)過程中的表現(xiàn)進行現(xiàn)場評價，力求科學(xué)全面地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要考核學(xué)生的實踐動手能力、團隊協(xié)作精神、服從意識等。期末考試為理論考核