小學(xué)信息技術(shù)浙教版(廣西)第四冊(cè)(六年級(jí))第3課我的第一張幻燈片表格教案設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：小學(xué)信息技術(shù)浙教版（廣西）第四冊(cè)（六年級(jí)）

內(nèi)容：第3課《我的第一張幻燈片表格》

本課主要教授學(xué)生如何使用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的幻燈片表格，包括表格的創(chuàng)建、編輯和格式設(shè)置等基本操作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握幻燈片表格的基本制作方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的幻燈片制作打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的操作能力，提升信息處理和數(shù)據(jù)分析的基本技能。通過制作幻燈片表格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)可視化的理解，培養(yǎng)其邏輯思維和問題解決能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作分享的意識(shí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用中的溝通與合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：幻燈片表格的制作與編輯。

難點(diǎn)：表格格式的調(diào)整和公式的應(yīng)用。

解決方法與突破策略：

1.重點(diǎn)：通過示范制作過程，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作步驟，確保學(xué)生掌握表格的創(chuàng)建和基本編輯技巧。

2.難點(diǎn)：對(duì)于表格格式的調(diào)整，先提供標(biāo)準(zhǔn)格式供學(xué)生參考，然后逐步指導(dǎo)學(xué)生如何自定義格式，提高其審美和個(gè)性化設(shè)置能力。在公式應(yīng)用方面，通過實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生理解公式的功能，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯?shí)際操作中應(yīng)用公式，解決數(shù)據(jù)計(jì)算問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《小學(xué)信息技術(shù)浙教版（廣西）第四冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與幻燈片表格制作相關(guān)的圖片、圖表示例，以及教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備多臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，確保每位學(xué)生能獨(dú)立操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行實(shí)踐操作，并確保教室環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道幻燈片可以用來做什么嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)幻燈片制作的好奇心。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧使用PowerPoint制作幻燈片的基本操作，如插入文本框、圖片等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹幻燈片表格的制作步驟，包括插入表格、設(shè)置表格樣式、調(diào)整列寬行高、輸入數(shù)據(jù)等。

-舉例說明：展示一個(gè)完整的幻燈片表格實(shí)例，逐步演示如何制作和美化表格。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生討論如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)表格，并嘗試提出改進(jìn)意見。

3.實(shí)踐操作（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，開始動(dòng)手制作自己的幻燈片表格。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生遇到的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能順利完成制作。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的主題，獨(dú)立制作一張包含表格的幻燈片。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的制作過程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5.表格格式調(diào)整（約15分鐘）

-講解新知：講解如何調(diào)整表格格式，包括字體、顏色、邊框等。

-舉例說明：通過實(shí)例展示如何改變表格的外觀，提高視覺效果。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試調(diào)整自己制作的表格格式，提高表格的美觀度。

6.公式應(yīng)用（約10分鐘）

-講解新知：講解如何在表格中使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-舉例說明：展示如何通過公式計(jì)算表格中的數(shù)據(jù)，如求和、平均值等。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試在表格中添加公式，進(jìn)行實(shí)際計(jì)算。

7.總結(jié)反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的制作成果，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后根據(jù)所學(xué)知識(shí)制作一張包含表格的幻燈片，并嘗試添加公式進(jìn)行計(jì)算。

-教師提醒：提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，鼓勵(lì)他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹PowerPoint的高級(jí)功能，如圖表制作、動(dòng)畫效果、幻燈片切換效果等，這些功能可以幫助學(xué)生制作更加豐富和有趣的演示文稿。

-探索數(shù)據(jù)可視化工具，如Excel中的圖表功能，讓學(xué)生了解如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力。

-研究不同類型的幻燈片布局，包括標(biāo)題幻燈片、內(nèi)容幻燈片、總結(jié)幻燈片等，了解每種布局的適用場(chǎng)景。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛好的主題幻燈片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己的興趣和研究成果。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找有關(guān)數(shù)據(jù)處理的案例，如經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、科學(xué)研究等，將這些數(shù)據(jù)制作成表格并進(jìn)行分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)或?qū)W校的信息技術(shù)競(jìng)賽，通過實(shí)際操作提高幻燈片制作技能。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于演示文稿制作技巧的書籍或文章，如《PPT設(shè)計(jì)之道》等，以提升幻燈片的專業(yè)性和藝術(shù)性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同制作一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)或社會(huì)公益的演示文稿，通過這樣的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，還能增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-推薦學(xué)生觀看一些優(yōu)秀演示文稿的演示視頻，如TED演講等，學(xué)習(xí)他人的演示技巧和內(nèi)容組織方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用幻燈片進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，例如，結(jié)合歷史課制作關(guān)于重要?dú)v史事件的演示文稿，或者結(jié)合科學(xué)課制作科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的幻燈片。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)幻燈片表格制作知識(shí)的掌握程度，如詢問學(xué)生如何插入表格、調(diào)整格式等。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的操作過程，注意學(xué)生的操作熟練度和對(duì)知識(shí)的理解程度。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)幻燈片表格制作知識(shí)的掌握情況。

-反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予正面或負(fù)面的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括幻燈片表格的制作、格式調(diào)整和公式應(yīng)用等方面。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)中提高自己的制作水平。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的幻燈片表格制作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。

-互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的整體表現(xiàn)。

4.評(píng)價(jià)內(nèi)容全面：

-知識(shí)掌握：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)幻燈片表格制作知識(shí)的掌握程度，包括基本操作、格式調(diào)整和公式應(yīng)用等。

-技能運(yùn)用：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如制作復(fù)雜表格、設(shè)計(jì)美觀幻燈片等。

-創(chuàng)新能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在制作幻燈片表格過程中的創(chuàng)新意識(shí)，如設(shè)計(jì)獨(dú)特、內(nèi)容豐富等。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。

5.評(píng)價(jià)反饋及時(shí)：

-在課堂教學(xué)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

-在作業(yè)批改后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足。

-定期進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略。

6.評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用：

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在評(píng)價(jià)中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心。

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-幻燈片表格的制作步驟

-表格的插入與編輯

-表格格式的調(diào)整

-公式的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-幻燈片

-表格

-插入

-編輯

-格式

-公式

③重點(diǎn)句子：

-“制作幻燈片表格需要按照一定的步驟進(jìn)行?！?/p>

-“表格的格式調(diào)整包括字體、顏色、邊框等?！?/p>

-“公式的應(yīng)用可以使表格中的數(shù)據(jù)更加直觀?！闭n后作業(yè)1.實(shí)踐題：

-題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，制作一張關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)的幻燈片表格。

-要求：包括班級(jí)、姓名、項(xiàng)目、成績(jī)等列，并使用公式計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目的總分和平均分。

-答案示例：學(xué)生需在PowerPoint中插入表格，輸入數(shù)據(jù)，調(diào)整格式，并應(yīng)用公式計(jì)算總分和平均分。

2.創(chuàng)新題：

-題目：設(shè)計(jì)一張展示班級(jí)圖書角藏書情況的幻燈片表格。

-要求：列出圖書名稱、作者、出版社等列，并使用圖表展示圖書的分類和數(shù)量。

-答案示例：學(xué)生需創(chuàng)建表格，輸入圖書信息，使用圖表功能制作分類和數(shù)量圖表。

3.應(yīng)用題：

-題目：利用PowerPoint制作一張介紹學(xué)校周邊環(huán)境的幻燈片表格。

-要求：包括地點(diǎn)、特色、交通等列，并使用圖片和超鏈接增加視覺效果和實(shí)用性。

-答案示例：學(xué)生需創(chuàng)建表格，插入圖片，設(shè)置超鏈接，使幻燈片內(nèi)容更加豐富。

4.綜合題：

-題目：制作一張展示班級(jí)一周食譜的幻燈片表格。

-要求：包括日期、菜品名稱、食材等列，并使用顏色或圖標(biāo)區(qū)分營(yíng)養(yǎng)類型。

-答案示例：學(xué)生需創(chuàng)建表格，輸入食譜信息，使用顏色或圖標(biāo)標(biāo)記營(yíng)養(yǎng)類型，使表格更直觀。

5.分析題：

-題目：分析本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)制作幻燈片表格的技巧和注意事項(xiàng)。

-要求：以文字形式列出至少3點(diǎn)技巧和注意事項(xiàng)，并結(jié)合實(shí)際案例說明。

-答案示例：

1.技巧：掌握插入表格的基本步驟，熟悉表格的格式調(diào)整功能。

2.技巧：靈活運(yùn)用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，使表格內(nèi)容更豐富。

3.注意事項(xiàng)：確保表格內(nèi)容清晰易讀，避免信息過多導(dǎo)致混亂。

4.注意事項(xiàng)：合理使用顏色和圖標(biāo)，提高幻燈片的視覺效果。

5.注意事項(xiàng)：在制作過程中，注意表格的布局和美觀性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹乙黄饘W(xué)習(xí)了《我的第一張幻燈片表格》，我覺得這節(jié)課還是蠻有收獲的。首先，我想談?wù)勎以诮虒W(xué)方法上的反思。

我覺得，今天的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過提問、演示、互動(dòng)等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在課堂上提問時(shí)，學(xué)生們能夠積極地回答，這讓我很欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于一些比較復(fù)雜的問題還是不太能理解，所以我以后可能會(huì)考慮在課堂上多做一些案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

在策略上，我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過，我也注意到，在小組討論的時(shí)候，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。所以，我可能在接下來的教學(xué)中，要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法。

在管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但有時(shí)候還是會(huì)有些小插曲，比如學(xué)生分心或者紀(jì)律問題。這讓我意識(shí)到，課堂管理也是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問題和不足。比如，我在講解一些操作步