實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)01授課班級(jí)

蘋(píng)果靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn)：蘋(píng)果靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

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1

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中“五大調(diào)子”之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意：用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影:

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

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實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)02授課班級(jí)

西紅柿靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：西紅柿靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影，

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

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1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中''五大調(diào)子"之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影：

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

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實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)03授課班級(jí)

梨靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn)：梨靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

明暗素描結(jié)構(gòu)素描

1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

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2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中“五大調(diào)子”之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影:

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

6

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)04授課班級(jí)

雞蛋靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：雞蛋靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

7

1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中''五大調(diào)子"之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影：

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

8

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)05授課班級(jí)

玻璃杯靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：玻璃杯靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

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1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中''五大調(diào)子"之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影：

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

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實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)06授課班級(jí)

啤酒瓶靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：啤酒瓶靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影，

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

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1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中''五大調(diào)子"之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影：

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

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實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)07授課班級(jí)

深色陶罐靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：深色陶罐靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

「攵夏必用代/".

州條工IX的馬***

?加嫌4也

1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

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2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中“五大調(diào)子”之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影:

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

14

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)08授課班級(jí)

砂鍋靜物

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：深色陶罐靜物的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

15

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中“五大調(diào)子”之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影:

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

16

科目素描任課教師

授課序號(hào)09授課班級(jí)

靜物組合1

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：靜物組合的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子，上明暗

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

1.起稿定型尋找物體在畫(huà)面適合的位置，不能過(guò)分的偏離畫(huà)面的中心，大小

適中.用長(zhǎng)直線切出物體的輪廓，形體要準(zhǔn)確，突出物體的特征。

17

2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

是素描中“五大調(diào)子”之一，一般是物體上最暗的部分。說(shuō)的準(zhǔn)確點(diǎn)，“明

暗交界線”而非“線”，是既不受光也不會(huì)出現(xiàn)反光的地帶。

3.鋪大色調(diào)定面

三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮面、灰面、暗面。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“黑、白、灰”。如何鋪調(diào)子？先分出黑白兩個(gè)面，強(qiáng)調(diào)明暗交

界線，往前過(guò)度明暗交界線，使物體出現(xiàn)初步的體感。

注意用粗線條，長(zhǎng)線段，順著物體打線，要概括，不要過(guò)度的刻畫(huà)。

4.深入刻畫(huà)加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

五調(diào)子：是指具有一定形體結(jié)構(gòu)、一定材質(zhì)的物體受光的影響后在自身不

同區(qū)域所體現(xiàn)的明暗變化規(guī)律。

⑴高光：（2）亮灰部：（3）明暗交界線：（4）反光：（5）投影:

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

18

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)10授課班級(jí)

靜物組合2

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：靜物組合的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

第一步：打形。重點(diǎn)：1.整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖，2.物體的形狀和位置關(guān)系。做到放大線比

較關(guān)系，概括大形，注意比例。2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

第二步：靜物的位置比例和大形的關(guān)系有了，這一步就是將這些個(gè)素描關(guān)系具體。例如蘋(píng)果

由概括的圓圈上再切出幾個(gè)面，可樂(lè)瓶起伏的造型，杯子口沿的透視關(guān)系等。

第三步：其實(shí)這一步有點(diǎn)畫(huà)的太快了，應(yīng)該把單純的將所有的暗面鋪出來(lái)，下一步再

把灰面找出來(lái)。

第四步：用衛(wèi)生紙擦了一下畫(huà)面，明暗關(guān)系更豐富但也有點(diǎn)肉了。素描入門(mén)的學(xué)生就

19

不要這樣做了，不容易控制畫(huà)面。在暗面和灰面各在加上一個(gè)層次。

第五步：進(jìn)一步將暗面、灰面和亮面的關(guān)系明確，注意靜物體積塑造，要依據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)

分析明暗變化。

第六步：深入刻畫(huà)。將體積塑造充分后就是刻畫(huà)細(xì)節(jié)，就是找那些更小的明暗變化來(lái)

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

20

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)LI授課班級(jí)

靜物組合

授課時(shí)數(shù)（授課名稱(chēng)3

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：靜物組合的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影，

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

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第一步：觀察、打形。重點(diǎn)：1.整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖，2.物體的形狀和位置關(guān)系。做到放

大線比較關(guān)系，概括大形，注意比例。2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

第二步：靜物的位置比例和大形的關(guān)系有了，這一步就是將這些個(gè)素描關(guān)系具體。例如蘋(píng)果

由概括的圓圈上再切出幾個(gè)面，可樂(lè)瓶起伏的造型，杯子口沿的透視關(guān)系等。

第三步：其實(shí)這一步有點(diǎn)畫(huà)的太快了，應(yīng)該把單純的將所有的暗面鋪出來(lái)，下一步再

把灰面找出來(lái)。

第四步：用衛(wèi)生紙擦了一下畫(huà)面，明暗關(guān)系更豐富但也有點(diǎn)肉了。素描入門(mén)的學(xué)生就

不要這樣做了，不容易控制畫(huà)面。在暗面和灰面各在加上一個(gè)層次。

第五步：進(jìn)一步將暗面、灰面和亮面的關(guān)系明確，注意靜物體積塑造，要依據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)

分析明暗變化。

第六步：深入刻畫(huà)。將體積塑造充分后就是刻畫(huà)細(xì)節(jié)，就是找那些更小的明暗變化來(lái)

畫(huà)。高光、固有色、圖紋要處理好。局部服從整體，完成。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

22

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)12授課班級(jí)

靜物組合4

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：靜物組合的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

23

第一步：觀察、打形。重點(diǎn)：1.整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖，2.物體的形狀和位置關(guān)系。做到放

大線比較關(guān)系，概括大形，注意比例。2.找結(jié)構(gòu)定線（明暗交界線）

第二步：靜物的位置比例和大形的關(guān)系有了，這一步就是將這些個(gè)素描關(guān)系具體。例如蘋(píng)果

由概括的圓圈上再切出幾個(gè)面，可樂(lè)瓶起伏的造型，杯子口沿的透視關(guān)系等。

第三步：其實(shí)這一步有點(diǎn)畫(huà)的太快了，應(yīng)該把單純的將所有的暗面鋪出來(lái)，下一步再

把灰面找出來(lái)。

第四步：用衛(wèi)生紙擦了一下畫(huà)面，明暗關(guān)系更豐富但也有點(diǎn)肉了。素描入門(mén)的學(xué)生就

不要這樣做了，不容易控制畫(huà)面。在暗面和灰面各在加上一個(gè)層次。

第五步：進(jìn)一步將暗面、灰面和亮面的關(guān)系明確，注意靜物體積塑造，要依據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)

分析明暗變化。

第六步：深入刻畫(huà)。將體積塑造充分后就是刻畫(huà)細(xì)節(jié)，就是找那些更小的明暗變化來(lái)

畫(huà)。高光、固有色、圖紋要處理好。局部服從整體，完成。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

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實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)13授課班級(jí)

石膏眼睛

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn)：石膏眼睛的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子，上明暗

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

作畫(huà)之前要了解眼睛的結(jié)構(gòu)

步驟1:用長(zhǎng)直線畫(huà)出石膏眼睛的大體輪廓。

25

步驟2：準(zhǔn)確畫(huà)出石膏眼睛的外形輪廓。

步驟3：畫(huà)出石膏眼晴的暗部和投影,增加眼晴的灰面。

步驟4：進(jìn)一步刻畫(huà)眼睛灰色的不同層次關(guān)系，并鋪上背景色。

步驟5：深入刻畫(huà)眼睛的細(xì)節(jié)，注意眼睛的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折.

步驟6：調(diào)整畫(huà)面，將石膏眼睛的質(zhì)感，空間感表現(xiàn)完整。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

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實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)14授課班級(jí)

石膏鼻子

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：石膏鼻子的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子，上明暗

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

作畫(huà)之前要了解鼻子的結(jié)構(gòu)

27

步驟一：確定石膏鼻子在畫(huà)面中的位置，用長(zhǎng)直線概括的畫(huà)出形體的基本比例。

步驟二：抓住整體與局部的比例關(guān)系，把形體塑造的更準(zhǔn)確。

步驟三：在完成比例準(zhǔn)確的形體塑造后，確定明暗交界線，鋪出答大體的明暗關(guān)系。

步驟四：從光與影的虛實(shí)關(guān)系，更仔細(xì)的研究和塑造形體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和形體細(xì)節(jié)的起伏變

化

步驟五：在整體的基礎(chǔ)上，把握好虛與實(shí)的前后關(guān)系，對(duì)畫(huà)面做最后的深入刻畫(huà)與調(diào)整，

加強(qiáng)結(jié)構(gòu)和空間的明暗關(guān)系。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

28

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)15授課班級(jí)

石膏嘴巴

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：石膏嘴巴的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子，上明暗

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影，

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

作畫(huà)之前要了解嘴巴的結(jié)構(gòu)

因?yàn)樽觳吭跈M向上是一個(gè)半圓柱體的感覺(jué)，所以在表現(xiàn)時(shí)要盡量畫(huà)出中間嘴唇實(shí)、

兩側(cè)嘴角虛的感覺(jué)。同時(shí)，從表現(xiàn)手法上來(lái)講，嘴部的中間部位可以用一些相對(duì)

較清晰的線條順著形體的方向排線，然后將嘴角部分的線條揉虛。

人中;人><<上唇結(jié)節(jié)

上唇干長(zhǎng)唇側(cè)溝

嘴角

下唇/領(lǐng)唇溝

29

步驟一：確定石膏嘴巴在畫(huà)面中的位置，用長(zhǎng)直線概括的畫(huà)出形體的基本比例。

步驟二：抓住整體與局部的比例關(guān)系，把形體塑造的更準(zhǔn)確。

步驟三：在完成比例準(zhǔn)確的形體塑造后，確定明暗交界線，鋪出答大體的明暗關(guān)系。

步驟四：從光與影的虛實(shí)關(guān)系，更仔細(xì)的研究和塑造形體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和形體細(xì)節(jié)的起伏變

化

步驟五：在整體的基礎(chǔ)上，把握好虛與實(shí)的前后關(guān)系，對(duì)畫(huà)面做最后的深入刻畫(huà)與調(diào)整，

加強(qiáng)結(jié)構(gòu)和空間的明暗關(guān)系。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

30

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)16授課班級(jí)

石膏耳朵

授課時(shí)數(shù)6授課名稱(chēng)

一、目的要求：

學(xué)會(huì)整體觀察，利用透視規(guī)律起形，并鋪大調(diào)子

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：石膏耳朵的起形難點(diǎn)：鋪大調(diào)子，上明暗

三、訓(xùn)練要素：

作畫(huà)之前，要注意方法與步驟，首先對(duì)所描繪的對(duì)象作全面的觀察和研究，看

清蘋(píng)果在光線的照射下，產(chǎn)生的受光面、背光面、高光、明暗交界線、反光和投影,

做到畫(huà)前心中有數(shù)。

四、課前準(zhǔn)備：

畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、鉛筆、素描紙、紙膠帶

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：（畫(huà)法與步驟）

作畫(huà)之前要了解耳朵的結(jié)構(gòu)

31

步驟一：用線條畫(huà)出石膏耳朵的大體輪廓。

步驟二：準(zhǔn)確畫(huà)出石膏耳朵的輪廓形.并從明暗交界線開(kāi)始上明暗色調(diào)。

步驟三：增加灰色的過(guò)渡面，使畫(huà)面色調(diào)豐富起來(lái)。

步驟四：進(jìn)一步塑造石膏耳朵的結(jié);構(gòu)注意虛實(shí)關(guān)系.將畫(huà)面表現(xiàn)完整.

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法：

輪廓線必須畫(huà)得輕而淡，選用B類(lèi)鉛筆，不可用H類(lèi)，且用筆不可太用力。

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法：

加強(qiáng)調(diào)子的過(guò)度，物體要有整體性，在統(tǒng)一畫(huà)面的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)五調(diào)子的對(duì)比。加

強(qiáng)整體感和體積感的塑造，局部服從整體。加強(qiáng)三感（體積感，質(zhì)感，空間感）

八、注意事項(xiàng)：

1.課前準(zhǔn)備好作畫(huà)工具

2.削鉛筆不可直接灑在地面上

3.上課不遲到、不吃東西

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)17授課班級(jí)

授課時(shí)數(shù)2授課名稱(chēng)頭骨訓(xùn)練1

一、目的要求：

1.掌握頭部骨骼的基本位置和名稱(chēng)

2.對(duì)頭骨有一定的理解

3.對(duì)頭部產(chǎn)生興趣

32

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握頭部骨骼的基本位置和名稱(chēng)

難點(diǎn)：理解頭骨結(jié)構(gòu)

三、訓(xùn)練要素：

1.頭骨2.頭骨的基本結(jié)構(gòu)3.頭骨的分布及名稱(chēng)位置

四、課前準(zhǔn)備：

1.頭骨資料2.畫(huà)具

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：

1.組織教學(xué)

2.授新課

5頂骨

6上頜骨

7下頜骨

8枕骨

a.學(xué)生對(duì)照頭骨圖尋找面部骨骼位置

33

b.檢測(cè)

c.頭部的10個(gè)主要骨點(diǎn)：頂蓋隆起，額丘，頂隆起，眉弓、鼻骨、顫

骨、顆骨乳突、下頷角、須隆起、枕外結(jié)節(jié)；還有頭部的8塊骨頭:

額骨、顫骨、鼻骨、顆骨、頂骨、上頷骨、下頷骨、枕骨。

d.檢測(cè)

3.教師示范

簡(jiǎn)單頭骨結(jié)構(gòu)圖

示范要點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、比例

4.學(xué)生練習(xí)

34

5.教師巡回指導(dǎo)

6.作品展示及點(diǎn)評(píng)

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法:

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法:

八、注意事項(xiàng)：

1.作畫(huà)工具準(zhǔn)備要齊

2.注意畫(huà)室衛(wèi)生

3.注意紀(jì)律保持安靜

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)18授課班級(jí)

授課時(shí)數(shù)4授課名稱(chēng)石膏頭骨2

一、目的要求：

1.檢測(cè)頭骨名稱(chēng)及位置

2.會(huì)畫(huà)頭骨圖

3.對(duì)頭部產(chǎn)生興趣

35

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握頭部骨骼的基本位置和名稱(chēng)

難點(diǎn)：畫(huà)頭骨圖

三、訓(xùn)練要素：

1.繪畫(huà)訓(xùn)練

2.頭骨圖構(gòu)圖

3.頭骨的分布及名稱(chēng)位置

四、課前準(zhǔn)備：

1.記憶頭骨名稱(chēng)及位置

2.畫(huà)具

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：

1.組織教學(xué)

2.授新課

5頂骨

6上頜骨

7下頜骨

8枕骨

36

d.檢測(cè)

抽五名學(xué)生回答上圖骨骼

e.頭部的10個(gè)主要骨點(diǎn)：頂蓋隆起，額丘，頂隆起，眉弓、鼻骨、額

骨、顆骨乳突、下頷角、須隆起、枕外結(jié)節(jié)；還有頭部的8塊骨頭:

額骨、額骨、鼻骨、顆骨、頂骨、上頷骨、下頷骨、枕骨。

d.檢測(cè)（抽3組學(xué)生對(duì)答）

3.教師示范

頭骨結(jié)構(gòu)圖

示范要點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、比例

4學(xué)生練習(xí)

5.教師巡回指導(dǎo)

6.作品展示及點(diǎn)評(píng)

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

37

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法:

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法:

八、注意事項(xiàng)：

1.作畫(huà)工具準(zhǔn)備要齊

2.注意畫(huà)室衛(wèi)生

3.注意紀(jì)律保持安靜

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)19授課班級(jí)

授課時(shí)數(shù)2授課名稱(chēng)肌肉訓(xùn)練1

一、目的要求：

1.掌握面部肌肉位置及名稱(chēng)

2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單肌肉圖

3.對(duì)頭部產(chǎn)生興趣

38

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握面部肌肉的基本位置和名稱(chēng)

難點(diǎn)：畫(huà)面部肌肉圖

三、訓(xùn)練要素：

1.繪畫(huà)訓(xùn)練

2.面部肌肉形狀

3.面部肌肉的分布及名稱(chēng)位置

四、課前準(zhǔn)備：

1.搜集面部肌肉圖

2.畫(huà)具

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

六、授課內(nèi)容：

1.組織教學(xué)

2.授新課

f.學(xué)生對(duì)照肌肉圖尋找面部肌肉位置并記憶

39

g.檢測(cè)

抽五名學(xué)生回答上圖肌肉

3.教師示范下圖

頭骨結(jié)構(gòu)圖

示范要點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、比例

4.學(xué)生練習(xí)

5.教師巡回指導(dǎo)

6.作品展示及點(diǎn)評(píng)

七、學(xué)生實(shí)習(xí)

40

1.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)性問(wèn)題及處理辦法:

2.教師巡回指導(dǎo)，共性問(wèn)題及處理辦法:

八、注意事項(xiàng)：

1.作畫(huà)工具準(zhǔn)備要齊

2.注意畫(huà)室衛(wèi)生

3.注意紀(jì)律保持安靜

實(shí)習(xí)課授課計(jì)劃

科目素描任課教師

授課序號(hào)19授課班級(jí)

授課時(shí)數(shù)2授課名稱(chēng)肌肉訓(xùn)練2

一、目的要求：

1.掌握面部肌肉位置及名稱(chēng)

2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單肌肉圖

3.對(duì)頭部產(chǎn)生興趣

41

二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握面部肌肉的基本位置和名稱(chēng)

難點(diǎn)：畫(huà)面部肌肉圖

三、訓(xùn)練要素：

1.繪畫(huà)訓(xùn)練

2.面部肌肉形狀

3.面部肌肉的分布及名稱(chēng)位置

四、課前準(zhǔn)備：

1.搜集面部肌肉圖

2.畫(huà)具

五、學(xué)生入場(chǎng)，檢查元件、衛(wèi)生并填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)課記錄本》

42

六、授課內(nèi)容:

1.組織教學(xué)

2.授新課

嵌肌

—順肌

—眼輪祖肌

域制肌

鼻肌

-杵方肌

順肌

1輪附肌

咬肌

卜后方肌