外研版(2019)必修第一冊(cè)Unit2ExploringEnglish教案設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“ExploringEnglish”為主題，旨在通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容與外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit2相契合，緊密?chē)@課本，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解英語(yǔ)國(guó)家文化。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)通過(guò)合作與探究學(xué)習(xí)英語(yǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用本單元的核心句型，如"Ilike...because..."和"Whatdoyoulike...?"。

②掌握并運(yùn)用與興趣和愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobbies,sports,music等。

③能夠描述個(gè)人興趣和愛(ài)好，并能夠詢(xún)問(wèn)他人的興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)描述興趣的強(qiáng)烈程度。

②在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用過(guò)去式表達(dá)過(guò)去發(fā)生的活動(dòng)或經(jīng)歷。

③理解并區(qū)分不同文化中表達(dá)興趣和愛(ài)好的習(xí)慣用法。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物教具（如圖片、卡片）、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源（如在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站）、英語(yǔ)聽(tīng)力材料。

-教學(xué)手段：課堂互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演、情景模擬。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于“hobbies”的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“探索不同的興趣愛(ài)好”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你最喜歡的愛(ài)好是什么？為什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“hobbies”相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生可以制作關(guān)于自己愛(ài)好的海報(bào)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同人的愛(ài)好圖片，引出“ExploringEnglish”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)于“hobbies”的詞匯和句型，如“Ilike...because...”和“Whatdoyoulike...?”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的愛(ài)好，并用英語(yǔ)表達(dá)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何正確使用比較級(jí)和最高級(jí)？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如“不同文化中表達(dá)愛(ài)好的差異”，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“hobbies”相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)愛(ài)好的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，要求使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

提供拓展資源：提供與“hobbies”相關(guān)的拓展資源，如英語(yǔ)愛(ài)好者的網(wǎng)站、視頻等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出語(yǔ)法錯(cuò)誤或提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如觀看英語(yǔ)愛(ài)好者的視頻，了解更多文化背景。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯與句型掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元后，能夠熟練掌握與興趣和愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobbies,sports,music,reading,traveling等。同時(shí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用核心句型，如"Ilike...because..."和"Whatdoyoulike...?"，以及描述興趣的強(qiáng)烈程度的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)，如"moreinteresting"和"themostinteresting"。

2.英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

3.跨文化意識(shí)與理解

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到了不同文化背景下人們對(duì)興趣愛(ài)好的不同表達(dá)方式和價(jià)值觀。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高他們?cè)趪?guó)際交流中的溝通能力。

4.學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)能力

5.聽(tīng)力與口語(yǔ)表達(dá)能力

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力材料和課堂活動(dòng)，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉和提升。

6.寫(xiě)作能力

學(xué)生通過(guò)完成關(guān)于自己愛(ài)好的短文，鍛煉了寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，以及如何組織文章結(jié)構(gòu)。

7.思維與創(chuàng)新能力

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)思考預(yù)習(xí)問(wèn)題、參與課堂討論等活動(dòng)，提高了思維能力。此外，學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

9.自我反思與改進(jìn)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)反思，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，并提出改進(jìn)措施，如提高口語(yǔ)表達(dá)、加強(qiáng)詞匯記憶等。

10.綜合評(píng)價(jià)七、教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課上完之后，我有點(diǎn)小感慨，也想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先啊，我覺(jué)得這節(jié)課在教學(xué)方法上還是取得了一些成效的。我嘗試了小組討論和角色扮演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，他們能夠積極地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如說(shuō)，在討論“hobbies”這個(gè)話題時(shí)，每個(gè)小組都提出了不同的觀點(diǎn)，有的組說(shuō)喜歡運(yùn)動(dòng)，有的組說(shuō)喜歡閱讀，還有的組說(shuō)喜歡音樂(lè)。這樣的互動(dòng)不僅讓課堂氣氛活躍起來(lái)，也讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際交流中提高了英語(yǔ)水平。

但是呢，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生還是有點(diǎn)害羞，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這讓我意識(shí)到，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也要注意他們的自信心建設(shè)。我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多組織一些輕松的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中逐漸克服害羞心理。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)策略。我注意到，在講解比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)時(shí)，有些學(xué)生還是不太理解。我可能需要更加細(xì)致地講解，并且通過(guò)更多的實(shí)例來(lái)幫助他們記憶。另外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在詞匯記憶上的困難，他們對(duì)于一些常用的詞匯掌握得不夠牢固。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，增加詞匯復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，通過(guò)卡片游戲、詞匯接龍等方式，讓學(xué)生在游戲中鞏固記憶。

管理方面，我覺(jué)得課堂紀(jì)律總體上是不錯(cuò)的，但是偶爾還是會(huì)有學(xué)生分心。我需要在課堂上更加關(guān)注學(xué)生的注意力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

至于教學(xué)效果嘛，我覺(jué)得還是蠻滿意的。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谠~匯和句型上有了明顯的進(jìn)步，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。而且，他們的跨文化意識(shí)也有所提高，能夠理解并尊重不同的文化背景。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂參與度上還有待提高，有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的概念理解不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：hobbies,sports,music,reading,traveling,interesting,moreinteresting,themostinteresting

-句型：Ilike...because...

-提問(wèn)句：Whatdoyoulike...?

②詞組：

-Haveahobby

-Enjoydoingsomething

-Beinterestedin

-Spendtimedoing

③句子：

-Ilikeplayingsoccerbecauseit'sfun.

-Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?

-Iaminterestedinreadingbooks.

④比較級(jí)和最高級(jí)：

-Moreinteresting

-Themostinteresting教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)或點(diǎn)名回答，檢查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵句型和詞匯的掌握程度。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“What'syourfavoritehobby?”來(lái)評(píng)估他們對(duì)"Whatdoyoulike...?"句型的理解。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)情況，注意他們的發(fā)音、語(yǔ)法使用和流利度。

-小組活動(dòng)：通過(guò)觀察小組討論和角色扮演，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。

-課堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，如填空、選擇題或簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括寫(xiě)作練習(xí)、詞匯練習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，提供具體的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，確保他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在反饋中鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)提供改進(jìn)的建議。

3.形成性評(píng)價(jià)

-隨堂練習(xí)：在課堂上進(jìn)行一些隨堂練習(xí)，如快速問(wèn)答、拼寫(xiě)測(cè)試等，以實(shí)時(shí)了