計(jì)算機(jī)二級(jí)考試中學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略的描述，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中采取的步驟和方法

B.學(xué)習(xí)策略的目的是提高學(xué)習(xí)效率和效果

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)沒有直接關(guān)系

D.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用需要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整

2.以下關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的描述，正確的是：

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以來源于內(nèi)部興趣和外部壓力

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度會(huì)影響學(xué)習(xí)效果

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定性對(duì)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用沒有影響

3.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的描述，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱會(huì)影響學(xué)習(xí)策略的選擇

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是相互獨(dú)立的

D.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

4.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略的分類，正確的是：

A.記憶策略

B.理解策略

C.應(yīng)用策略

D.評(píng)價(jià)策略

5.以下關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類，正確的是：

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.直接動(dòng)機(jī)

D.間接動(dòng)機(jī)

6.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的實(shí)證研究，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱會(huì)影響學(xué)習(xí)策略的選擇

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是相互獨(dú)立的

D.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)習(xí)效果

7.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的理論，正確的是：

A.動(dòng)機(jī)-策略理論

B.認(rèn)知-策略理論

C.社會(huì)文化理論

D.行為主義理論

8.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的實(shí)證研究方法，正確的是：

A.實(shí)驗(yàn)法

B.調(diào)查法

C.觀察法

D.訪談法

9.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的結(jié)論，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱會(huì)影響學(xué)習(xí)策略的選擇

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是相互獨(dú)立的

D.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)習(xí)效果

10.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的啟示，正確的是：

A.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平選擇合適的學(xué)習(xí)策略

B.學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的動(dòng)機(jī)水平調(diào)整學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是復(fù)雜的

D.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)習(xí)效果

11.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的案例，正確的是：

A.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇了合適的學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系不明顯

D.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系相互獨(dú)立

12.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的建議，正確的是：

A.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略的重要性

B.學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)策略

C.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

D.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)尋求幫助，提高學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力

13.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的討論，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

14.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的觀點(diǎn)，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

15.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的評(píng)價(jià)，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

16.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的反思，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

17.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的啟示，正確的是：

A.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略的重要性

B.學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)策略

C.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

D.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)尋求幫助，提高學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力

18.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的討論，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

19.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的觀點(diǎn)，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

20.以下關(guān)于學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系的評(píng)價(jià)，正確的是：

A.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互促進(jìn)的

B.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互獨(dú)立的

C.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互制約的

D.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是相互影響的

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以完全消除學(xué)習(xí)過程中的困難。（）

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度越高，學(xué)習(xí)效果越好。（）

3.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是單向的，即學(xué)習(xí)策略影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）

4.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱無關(guān)。（）

5.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）

6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)可以自動(dòng)提高學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用水平。（）

7.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系是固定的，不會(huì)隨時(shí)間變化。（）

8.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以替代學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。（）

9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱可以通過學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用來調(diào)整。（）

10.學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)是兩個(gè)獨(dú)立的過程。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系。

2.如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)選擇合適的學(xué)習(xí)策略？

3.在實(shí)際教學(xué)中，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的能力？

4.結(jié)合實(shí)際案例，分析學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系在學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。

2.結(jié)合當(dāng)前教育背景，探討如何有效結(jié)合學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.A,B,D

2.A,B,C,D

3.A,B,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,D

7.A,B,C

8.A,B,C,D

9.A,B,D

10.A,B,C,D

11.A,B,D

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.×

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間存在相互促進(jìn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果；同時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)可以促使學(xué)習(xí)者更加主動(dòng)地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。

2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)選擇合適的學(xué)習(xí)策略，首先需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)類型，然后根據(jù)不同的動(dòng)機(jī)類型和目標(biāo)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

3.在實(shí)際教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的能力可以通過以下方法：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.結(jié)合實(shí)際案例，學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)關(guān)系在學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用體現(xiàn)在：學(xué)生通過運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，從而在課程學(xué)習(xí)中取得了顯著的成績。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系對(duì)提高學(xué)生