珍愛國寶——秦始皇陵及秦兵馬俑（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教版（2012）美術(shù)四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）珍愛國寶——秦始皇陵及秦兵馬俑（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教版（2012）美術(shù)四年級下冊設(shè)計意圖嘿，親愛的小朋友們，今天咱們要一起走進歷史的畫卷，探索那神秘的秦始皇陵和壯觀的秦兵馬俑！??我們美術(shù)課上要學(xué)習(xí)的是《珍愛國寶——秦始皇陵及秦兵馬俑》，這節(jié)課可是要帶你們領(lǐng)略古代藝術(shù)的魅力哦！??我們將通過欣賞、分析、實踐，激發(fā)你們對歷史文化遺產(chǎn)的熱愛和保護意識。??讓我們一起感受千年文化的傳承，為祖國驕傲吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**審美感知**：提升對古代藝術(shù)作品的審美鑒賞能力，感受秦兵馬俑的雕塑藝術(shù)特色。

2.**藝術(shù)表現(xiàn)**：學(xué)習(xí)運用繪畫和手工制作，創(chuàng)作出具有個人特色的秦兵馬俑作品。

3.**創(chuàng)意實踐**：激發(fā)創(chuàng)意思維，嘗試從不同角度表現(xiàn)秦兵馬俑，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.**文化理解**：增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，培養(yǎng)對國寶的尊重和保護意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生們對秦始皇和秦朝有一定的了解，可能知道一些關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國、建立中央集權(quán)制度的歷史知識。

-在美術(shù)方面，學(xué)生們可能已經(jīng)接觸過一些繪畫和手工制作的基礎(chǔ)技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生們對神秘的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)通常表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)習(xí)能力：四年級的學(xué)生具備了一定的觀察、分析、想象和創(chuàng)造能力。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格：部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；而另一些學(xué)生可能更偏向于動手實踐，喜歡通過操作和制作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對于一些復(fù)雜的歷史背景和文化內(nèi)涵，學(xué)生可能難以完全理解。

-在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會遇到如何將歷史元素與個人創(chuàng)意結(jié)合的挑戰(zhàn)。

-對于美術(shù)技能不熟練的學(xué)生，制作秦兵馬俑作品時可能會遇到技巧上的困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版四年級下冊美術(shù)教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集秦始皇陵及秦兵馬俑的圖片、歷史介紹視頻，以及相關(guān)的歷史背景資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備繪畫工具、彩泥、剪刀、膠水等手工制作材料。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生作品，并劃分小組討論區(qū)，方便學(xué)生互動交流。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對秦始皇陵及秦兵馬俑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^博物館嗎？有沒有見過特別震撼的文物？”

展示一些關(guān)于秦始皇陵及秦兵馬俑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其神秘和壯觀。

簡短介紹秦始皇陵及秦兵馬俑的歷史背景，以及它們在中國歷史上的重要地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解秦始皇陵及秦兵馬俑的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解秦始皇陵及秦兵馬俑的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如兵馬俑、宮殿建筑等。

詳細(xì)介紹秦始皇陵及秦兵馬俑的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解秦始皇陵及秦兵馬俑的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的秦始皇陵及秦兵馬俑案例進行分析，如兵馬俑的制作工藝、歷史價值等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解秦始皇陵及秦兵馬俑的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對現(xiàn)代考古學(xué)、藝術(shù)史和文化研究的影響，以及如何應(yīng)用這些知識來更好地保護和傳承文化遺產(chǎn)。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與秦始皇陵及秦兵馬俑相關(guān)的主題進行深入討論，如“兵馬俑的藝術(shù)價值”、“秦始皇陵的歷史意義”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何更好地保護這些國寶。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對秦始皇陵及秦兵馬俑的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)秦始皇陵及秦兵馬俑的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括秦始皇陵及秦兵馬俑的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)秦始皇陵及秦兵馬俑在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用這些知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于秦始皇陵及秦兵馬俑的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-秦始皇陵的考古發(fā)現(xiàn)：介紹秦始皇陵的挖掘歷程，重點講述考古學(xué)家在陵墓中發(fā)現(xiàn)的珍貴文物和建筑遺跡，如兵馬俑坑、陪葬坑、宮殿遺址等。

-秦朝歷史背景：提供秦朝建立、統(tǒng)一六國、中央集權(quán)制度、法律制度等方面的歷史資料，幫助學(xué)生更全面地理解秦朝的社會背景。

-秦兵馬俑的制作工藝：詳細(xì)描述秦兵馬俑的制作過程，包括陶俑的制作、彩繪、修復(fù)等環(huán)節(jié)，以及當(dāng)時的雕刻技術(shù)和藝術(shù)風(fēng)格。

-中國古代雕塑藝術(shù)：探討中國古代雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程，比較秦兵馬俑與其他時期雕塑作品的特點，如漢代的石刻、唐代的陶俑等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《秦始皇陵》、《秦兵馬俑的故事》等書籍，深入了解秦始皇陵及秦兵馬俑的歷史背景和文化價值。

-觀看紀(jì)錄片：引導(dǎo)學(xué)生觀看《中國考古大發(fā)現(xiàn)》、《秦始皇帝陵》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受考古工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和歷史文化的魅力。

-參觀博物館：鼓勵學(xué)生利用假期參觀博物館，實地觀察秦兵馬俑等文物，親身體驗歷史文化的熏陶。

-研究論文：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秦兵馬俑研究的學(xué)術(shù)論文，如《秦兵馬俑藝術(shù)研究》、《秦始皇陵考古發(fā)現(xiàn)與研究》等，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-創(chuàng)作實踐活動：組織學(xué)生進行秦兵馬俑的復(fù)原圖創(chuàng)作或陶俑制作實踐，通過動手操作，加深對秦兵馬俑藝術(shù)特點的理解。

-小組研究項目：讓學(xué)生分組進行研究項目，如“秦朝的法律制度”、“秦始皇的生平事跡”等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和研究能力。

-課堂辯論：開展關(guān)于“秦始皇陵及秦兵馬俑的歷史價值”的課堂辯論，讓學(xué)生從不同角度思考問題，提高思辨能力。

-文化交流：組織學(xué)生與歷史愛好者進行交流，分享學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。典型例題講解為了幫助學(xué)生更好地理解秦始皇陵及秦兵馬俑的相關(guān)知識，以下是一些典型例題的講解，以及相應(yīng)的補充說明。

例題1：

秦始皇陵位于哪里？它有什么歷史意義？

答案：秦始皇陵位于陜西省西安市臨潼區(qū)，是中國歷史上第一個規(guī)模宏大、布局嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)涵豐富的帝王陵園。它不僅是秦朝的象征，也是中國乃至世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分。

補充說明：秦始皇陵的發(fā)現(xiàn)對于研究秦朝歷史、古代建筑藝術(shù)、陵墓制度等具有重要的學(xué)術(shù)價值。

例題2：

秦兵馬俑的主要作用是什么？

答案：秦兵馬俑的主要作用是作為秦始皇的陪葬品，以保護其在地下的安寧。

補充說明：兵馬俑的排列有序，規(guī)模宏大，反映了秦朝強大的軍事力量和高度的組織紀(jì)律。

例題3：

秦兵馬俑的制作工藝有哪些特點？

答案：秦兵馬俑的制作工藝具有以下特點：

1.陶俑采用模制和手塑相結(jié)合的方式制作。

2.陶俑表面施以彩繪，色彩鮮艷，形象生動。

3.兵馬俑的陶質(zhì)分為灰陶、紅陶、白陶等，不同質(zhì)地體現(xiàn)了不同的身份和等級。

補充說明：秦兵馬俑的制作工藝在當(dāng)時屬于領(lǐng)先水平，反映了秦朝高超的陶瓷工藝和藝術(shù)成就。

例題4：

秦始皇陵的規(guī)模如何？

答案：秦始皇陵的規(guī)模宏大，占地面積達(dá)56平方公里，是中國乃至世界最大的帝王陵園。

補充說明：秦始皇陵的規(guī)模之大，不僅體現(xiàn)在地面建筑上，還包括地下的墓室、陪葬坑等。

例題5：

秦兵馬俑坑的發(fā)現(xiàn)有什么意義？

答案：秦兵馬俑坑的發(fā)現(xiàn)對于研究秦朝歷史、古代軍事制度、雕塑藝術(shù)等具有重要的意義。

補充說明：秦兵馬俑坑的發(fā)現(xiàn)，使人們得以一窺秦朝的軍事力量和藝術(shù)成就，同時也為考古學(xué)家提供了寶貴的實物資料。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-秦始皇陵的位置：陜西省西安市臨潼區(qū)

-秦始皇陵的歷史意義：中國歷史上第一個規(guī)模宏大、布局嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)涵豐富的帝王陵園

-秦兵馬俑的作用：秦始皇的陪葬品，保護地下的安寧

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