2017年山東省青島市中考語文試題一、積累及運用1．下面語段中劃線字的讀音完全正確的一項是（）“真好啊”像一陣清涼的馮吹皴一池春水，美妙的漣漪就這樣蕩漾開去，讓人心曠神怡！“真好啊”，蘊含著對生活的感恩、對困難的藐視和對幸福的提醒。一句淳樸的“真好啊”，普通的事也會蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再讓人憂心忡忡。在生活中要記得常說“真好啊”！A．yǐkuàngchúnzhǒng B．yīguǎngzhūnchōngC．yīkuàngchúnchōng D．yǐguǎngzhūnzhǒng2．給下列各句中劃線詞語書寫完全正確的一項是（）A．山雀早就迫不急待地開始清理嗓子，鳴叫聲打破了清晨的靜謐，提醒我新的一天開始了。B．“朗讀者”節(jié)目播出后，好評如潮，主持人董卿精美的語言和銳智的思想，讓很多觀眾獲益匪淺。C．青島的小巷美不盛收，道路兩旁的老式小洋樓，斑駁的院墻，光滑的石板路，在時光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感。D．任時光流逝，那些陪伴我們成長的人、事、物，永遠揮之不去，即使?？菔癄€，那份美好始終鑲嵌在心靈深處。3．下列各句沒有語病的一項是（）A．中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男袆诱摺．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．《大魚海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。4．下列各項中對詩詞理解有誤的一項是（）A．李白在《行路難》中用“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了自己想要實現(xiàn)宏大理想的信念和追求。B．“待到重陽日，還來就菊花”，寫了詩人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達了詩人對菊花的鐘愛和留戀。C．“天明登前途，獨與老翁別”，詩人用只和老翁告別的場景暗示老婦已經(jīng)被捉走，表達了對飽受戰(zhàn)爭苦難的百姓的深切同情。D．蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達了自己想御敵立功、報效國家的豪情壯志。5．根據(jù)提示默寫。（1）海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（2），誰家新燕啄春泥。（《錢塘湖春行》白居易）（3）采菊東籬下，。（《飲酒》陶淵明）（4）錦江春色來天地，。（《登樓》杜甫）（5），無案牘之勞形。（《陋室銘》劉禹錫）（6）常記溪亭日暮，。（《如夢令》李清照）（7），江入大荒流。（《渡荊門送別》李白）（8）有約不來過夜半，。（《約客》趙師秀）（9），奉命于危難之間。（《出師表》諸葛亮）（10），就會成為親切的懷戀。（《假如生活欺騙了你》普希金）6．閱讀下面的文字，按要求作答?；@球場上，九年級二班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅持打完比賽，但是班級已與冠軍無緣，為此王瑞非常難過。這時，作為王瑞的同班同學(xué)，你會對他說：“ ”（要求：語言簡明、連貫、得體，含標點40字以內(nèi)。）7．閱讀下面的文字，按要求作答。 周六晚上，程璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事，爸媽想帶程璐一起去給老人送些錢和生活用品。正在這時，同學(xué)也來約程璐一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。如果你是程璐，你會選擇跟誰去？請說出理由。（含標點60字以內(nèi)）8．閱讀下面的文字，回答問題。 我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時離滿潮大約還有半個鐘頭，我趕緊涉水而過。不到半個鐘頭，我就到了艦隊挺粕的地方，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣作的時候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉?！野蜒坨R拿出來牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來。（1）下列各項填入空格正確的一項（）選文出自_________的《_________》．這段文字的主要內(nèi)容是_________。A．凡爾納海底兩萬里“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生B．喬納森?斯威夫特格列弗游記“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船C．凡爾納海底兩萬里“我”遭到了敵人的強烈反擊D．喬納森?斯威夫特格列佛游記“我”決定在滿潮前渡海（2）下列各項表述有誤的一項是（）A．“我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。B．“半個鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補短語。C．“我趕緊涉水而過”一句中的“趕緊”是狀語。D．“由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來。”是遞進關(guān)系復(fù)句。二、閱讀理解9．閱讀文言文，回答問題《孝經(jīng)》云：“夫孝，德之本也” 王敬臣，長洲人。十九為諸生，受業(yè)與校。性至孝，父疽發(fā)背，親自吮舐。老得瞀眩疾，則臥于榻下，夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問安。 孫抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈父母妻子避兵平陽之柏村。有亂兵至村剽掠，拔白刃嚇抑母，求財不得，舉刃欲斫之。抑亟以身蔽母，請代受斫，母乃得釋。而抑父被虜去，不知所之。或語之曰：“汝父被驅(qū)而東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無往就死也。”抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？”遂往，出入死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。（原文有刪改） 【注釋】①校：魏校，學(xué)者，王敬臣的老師。②疽jū：毒瘡。③瞀mào眩：眼花頭暈，迷糊。④挈：帶領(lǐng)。⑤斫zhuó：砍。⑥亟j(luò)í：急忙。（1）對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮擋 B．不知所之之：去、往C．或語之曰或：有人 D．汝慎無往就死也就：完成（2）下列句子中，“其”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：而其父被擄去A．其馬將胡駿馬而歸 （《塞翁失馬》） B．其如土石何 （《愚公移山》）C．其一犬坐于前 （《狼》） D．其真不知馬也 （《馬說》）（3）下列句子，與“夫孝，德之本也”句式相同的一項是（）A．必以分人 （《曹劌論戰(zhàn)》） B．環(huán)滁皆山也 （《醉翁亭記》）C．賢能為之用 （《隆中對》） D．其兩膝相比者 （《核舟記》）（4）對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）A．王敬臣的父親背部長瘡，他親自為父親吸舔膿瘡；為了照顧年老生病的父親，他整夜不脫衣服在父親床邊服侍。B．亂兵劫持了孫抑的母親，求財不得就要用刀砍人，孫抑急忙挺身而出保護母親，使母親免受傷害。C．孫抑的父親被亂兵劫走，孫抑多次冒著生命危險去救父親，最終沒有成功。D．無論是王敬臣悉心照料病中的父親，還是孫抑挺身而出保護身處險境的母親，都體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中最根本的孝道。（5）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①微聞響咳聲，即躍起問安。_____________________________________________________________________________________________②抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？_____________________________________________________________________________________________10．閱讀下文，回答問題洞悉宇宙天眼已開①2016年9月25日，是舉世矚目的“天眼”（FAST）竣工的日子。②FAST是500米口徑球面射電望遠鏡的英文簡稱。這個坐落于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)的目前世界上最大的單口徑射電望遠鏡，被譽為中國“天眼”。③FAST的建成已經(jīng)讓國內(nèi)外專家位置震撼。④FAST工程副經(jīng)理彭勃說“這是中國射電地理學(xué)界初次擁有世界排名第一的設(shè)備，我興奮的睡不著覺”。⑤中科院鄭曉年介紹說，F(xiàn)AST將能夠搜索到更多的奇特天體，用來測量脈沖量，探究宇宙來源和演化、星系與銀河系的演化等，甚至可以搜索星際通訊信號，展開歲地外文明的探究。⑥“我要向FAST的建立者們表示恭喜，他們按期建成了世界上最大、最靈敏的設(shè)備?！泵绹锢韺W(xué)家、諾貝爾得獎主泰勒先生說，“我估計FAST將會帶來許多新的、重要的科技效果，我十分期待看到這些效果?！雹摺疤煅邸钡墓ぷ髟砥鋵嵏蹅兤綍r常見的鍋式天線差不多，通過拋物面吧采集到的信號反射到接收信號的饋源艙里，再由相應(yīng)的信號處理系統(tǒng)對接受到的信號進行處理。只不過，“天眼”有世界級的超大口徑，采集的是來自宇宙的海量信息，而它的大腦，是曙光超級計算機。⑧這只“大眼睛”的反射面是由4450塊面板拼成的，與普通鍋式天線相比，它的反射面是個球面。說得通俗一點，從側(cè)面看，“天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。它打破了射電望遠鏡的百米極限，這個巨大的反射面攤開來足有30個足球場那么大，真真一口名副其實的“大鍋”。⑨FAST“藏在”貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)大窩凼群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里。這個巨大的洼坑本身，就是FAST的三大創(chuàng)新之一。選擇把“天眼”安放在這里，不僅節(jié)省了巨額的工程開支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測創(chuàng)造了寧靜的工作環(huán)境。⑩FAST的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動的“瞳孔”，可以隨時“望”向令它著迷的任何地方。相比之下，美國的阿雷西博望遠鏡雖然也不小，但是它的眼睛就永遠只能盯著一個方向。?“天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是30噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實現(xiàn)誤差小于10毫米的定位！這是FAST的又一大創(chuàng)新。?這只在貴州的群山之間凝視著宇宙的“天眼”，即將開始追尋宇宙最深邃的過去，搜索地外文明的蹤跡。（1）文中引用彭勃、鄭曉年、泰勒的話，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）簡要概括中國“天眼”三大創(chuàng)新的好處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）分析下面句子中劃線詞語的表達效果。它打破了射電望遠鏡的百米極限，這個巨大的反射面攤開來足有30個足球場那么大，真真一口名副其實的“大鍋”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀下文，回答問題想起那年讀書時谷煜真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。當然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜?？床煌甑臅r候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文有刪改）（1）作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）作者回味一路走來的讀書時光，寫到“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達了作者怎樣的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作12．從下面兩題中任選一題，完成作文。題目：做了一回最好的我根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整；②不少于600字；③結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；④不限文體（詩歌除外）；⑤不得透露個人相關(guān)信息。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】“漣漪”應(yīng)讀作“l(fā)iányī”；“心曠神怡”應(yīng)讀作“xīnkuàngshényí”；“淳樸”應(yīng)讀作“chúnpǔ”；“憂心忡忡”應(yīng)讀作“yōuxīnchōngchōng”。故選：C?！军c評】此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。2．【答案】D【解析】【分析】A.“迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”。B.“銳智”應(yīng)寫作“睿智”。C.“美不盛收”應(yīng)寫作“美不勝收”。D.全正確。故選：D?！军c評】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。3．【答案】A【解析】【分析】A.正確；B.缺少主語，去掉“通過”或“使”；C.動賓搭配不當，“突破”改為“實現(xiàn)”；D.否定詞誤用，去掉“不再”。故選：A?！军c評】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。4．【答案】B【解析】【分析】A.正確；B.“待到重陽日，還來就菊花”，表明詩人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急切地約定下次相聚之時，“寫了詩人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達了詩人對菊花的鐘愛和留戀”表述不對；C.正確；D.正確。故選：B。【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的賞析能力。5．【答案】（1）天涯若比鄰（2）幾處早鶯爭暖樹（3）悠然見南山（4）玉壘浮云變古今（5）無絲竹之亂耳（6）沉醉不知歸路（7）山隨平野盡（8）閑敲棋子落燈花（9）受任于敗軍之際（10）而那過去了的【解析】【分析】（1）本小題注意“涯”字的偏旁。（2）本小題字詞難度不大，注意背誦。（3）本小題字詞難度不大，注意背誦。（4）本小題注意“壘”字的寫法。（5）本小題字詞難度不大，注意背誦。（6）本小題字詞難度不大，注意背誦。（7）本小題字詞難度不大，注意背誦。（8）注意“燈花”不要寫成“花燈”。（9）本小題字詞難度不大，注意背誦。（10）本小題字詞難度不大，注意背誦。【點評】本道題考查學(xué)生對課內(nèi)名句的背誦程度，難度不大。6．【答案】王瑞，不要難過了。你受傷了仍然堅持打完比賽，堅持為班級戰(zhàn)斗，這種精神已經(jīng)讓我們很受感動。【解析】【分析】要注意有稱呼，要以安慰的語言為主，圍繞王瑞同學(xué)的行為作出鼓勵性的評價，言之有理即可?！军c評】本道題考查學(xué)生口語交際能力。要用語能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當。7．【答案】我會選擇和同學(xué)去。去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目，敬老院的老人們大都是因為子女不在身邊或者沒有子女，他們需要的更多的是陪伴?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫砻饔^點，究竟要和爸媽還是同學(xué)去，然后要闡述理由。跟爸媽去可以圍繞這樣更能體會親情的可貴，和同學(xué)去可以給老人帶去更多的溫暖。這里沒有對錯之分，只要言之有理即可?！军c評】本道題考查學(xué)生在具體語境中的語言表達能力，要注意言之有理，表達通暢。8．【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）《格列弗游記》是喬納森?斯威夫特（又譯為江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾?格列弗（又譯為萊繆爾?格列弗）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。故選B。（2）D錯誤，是因果關(guān)系，故選D。答案：（1）B（2）D【點評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。。本題要結(jié)合《格列佛游記》來理解。9．【答案】（1）D（2）A（3）B（4）C（5）①只要稍微聽到咳嗽聲就立刻爬起來悉心服侍自己的父親。②孫抑說：“我難道因為害怕死而舍棄我的父親嗎？”【解析】【分析】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。A句意：孫抑急忙用身體護住了母親。蔽：遮蔽，遮擋B句意：不知到哪里去了。之：去、往C句意：有人告訴他說?；颍河腥薉句意：你小心不要去送死了。就：靠近故選：D（2）本題主要考查點是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。例句：而孫抑的父親被虜去。其：他的A句意：他家的馬帶領(lǐng)著胡人的駿馬回來了。其：他的B句意：又能把泥土石頭怎么樣呢？其：表反問語氣C句意：其中的一只狼像狗一樣坐在前面。其：其中的D句意：難道真的沒有千里馬嗎？其：難道故選：A（3）此題考查的是理解常見文言句式。常見文言句式有：倒裝句、省略句、被動句等。文言文句式，要結(jié)合句子意思來解釋。例句：孝是一切道德的根本。判斷句A句意：一定將他們分給別人。倒裝句B句意：環(huán)繞著滁州城的都是山。判斷句C句意：有才能的人被他任用。被動句D句意：他們互相靠近的兩膝。倒裝句故選：B（4）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。A.正確；B.正確；C.有誤，原文“卒得父以歸”；D.正確；故選：C（5）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：微：稍微；句意：只要稍微聽到咳嗽聲就立刻爬起來悉心服服侍自己的父親。②重點詞有：畏：害怕；句意：孫抑說：“我難道因為害怕死而舍棄我的父親嗎？”【附參考譯文】《孝經(jīng)》說：“孝是一切道德的根本?！蓖蹙闯迹L洲人。十九歲考中了諸生，跟隨魏校學(xué)習(xí)。平生非常孝順，他的父親后背上生了毒瘡，王敬臣常常是嘴對著父親的背疾處進行吮舐。父親得了瞀眩病，王敬臣每晚都睡在父親床邊的地下，連衣服也不脫，只要聽到咳嗽聲就立刻爬起來悉心服待自己的父親。孫抑，世代居住在晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，帶領(lǐng)父母妻子兒女逃避兵亂到平陽的柏村。有亂兵到村里搶奪財務(wù)，拔出刀嚇唬孫抑的母親，求財不得，舉刃欲砍孫抑的母親。孫抑急忙用身體護住了母親，請求替母親受砍，母親才得以解放。而孫抑的父親被虜去，不知到哪里去了。有人告訴他說：“你的父親被驅(qū)趕向東去了，然而東面的軍隊將掠到的百姓都殺了，你小心不要去送死了。”孫抑說：“我難道因為害怕死而舍棄我的父親嗎？”于是前往，進入危險的地方，幾次差點死了，終于帶父親回來了。10．【答案】（1）說明了舉世矚目的“天眼”（FAST）建成，引起了專家們的震撼，F(xiàn)AST的建成具有重大的意義。（2）FAST的三大創(chuàng)新之一，選擇把“天眼”安放在群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里，不僅節(jié)省了巨額的工程開支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測創(chuàng)造了寧靜的工作環(huán)境；FAST的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動的“瞳孔”，可以隨時“望”向令它著迷的任何地方；“天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是30噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實現(xiàn)誤差小于10毫米的定位！這是FAST的又一大創(chuàng)新。（3）“30個足球場”直觀形象的說明了反射面攤開后的大小，“大鍋”形象的說明了反射面攤開來的形狀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查說明方法及其作用。運用了引用的說明方法，說明了舉世矚目的“天眼”（FAST）建成，引起了專家們的震撼，F(xiàn)AST的建成具有重大的意義。（2）本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認真研讀，思索感悟，概括出來即可。本題難度不大。FAST的三大創(chuàng)新之一，選擇把“天眼”安放在群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里，不僅節(jié)省了巨額的工程開支，環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測創(chuàng)造了寧靜的工作環(huán)境；FAST的第二大創(chuàng)新，就是“天眼”里轉(zhuǎn)動的“瞳孔”，可以隨時“望”向令它著迷的任何地方；“天眼”的“視網(wǎng)膜”，就是30噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”，實現(xiàn)誤差小于10毫米的定位！這是FAST的又一大創(chuàng)新。（3）本題考查說明語言，理解劃線詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用。“30個足球場”直觀形象的說明了反射面攤開后的大小，“大鍋”形象的說明了反射面攤開來的形狀?！军c評】文章主要介紹了2016年9月25日竣工的FAST的建造意義以及“落戶”貴州省平塘縣“大窩凼”喀斯特洼坑的原因；第二段介紹了FAST獲得國家立項批準后的工程建設(shè)推進情況。11．【答案】（1）①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀…（2）一連串動詞，寫出了我得到書的喜悅心情，及對讀書強烈的渴求。（3）句中的“花”指的是書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時”的強烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。（4）總結(jié)全文，點明主旨，呼應(yīng)開頭，強化作者對讀書往事的懷戀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節(jié)概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀…（2）本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。①比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。②擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。注意比喻擬人一定要抓住本體和喻體之間。相似點；③動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情?！氨е鴷?，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去”通過一連串動詞，寫出了我得到書的喜悅心情，及對讀書強烈的渴求。（3）本題的考點是詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。句中的“花”指的是書的意思，生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時”的強烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。（4）本題考查對段落在文中作用的理解能力。解答時，根據(jù)題干要求，聯(lián)系段落在文章中的位置，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。文章最后一段的作用一般為：總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點明主旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，發(fā)人深思，暗示主題或者強化作者情感等?！斑@好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？”總結(jié)全文，點明主旨，呼應(yīng)開頭，強化作者對讀書往事的懷戀。【點評】本文通過作者回憶了“那年讀書時”的①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀…作者對讀書往事的懷戀。12．【答案】【參考例文】做了一回最好的我流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔當。擔當似春雨，潤物細無聲。擔當似秋葉，葉落神不衰。我就是一個敢于擔當?shù)娜?。我在小學(xué)的時候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動，但是上了初中還是第一次。有天中午，主任把我們幾個叫到辦公室，說我們的作文獲得了一等獎，想讓我們在年級會上展示一下，我們誰都沒有推辭，答應(yīng)了下來，可是老師說年級會還沒有主持人，想從我們幾個中選一個，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔起了這份責任。回家后，我抓緊時間寫完了作業(yè)，開始研究起了我的主持詞，因為是年級會，所以沒有固定的格式，我只能自己動筆了。我一邊閱讀同學(xué)們的優(yōu)秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個小時。我又和老師一起修改，大星期天的也跑來學(xué)校改稿，真是煞費苦心啊！我們又加了一段即興點評，需要主持人臨場發(fā)揮，作為一個敢于擔當?shù)娜?，我相信自己一定能做好！時間一溜煙就過去了，眼看年級會就要開始了，我不斷的告訴自己：“你能行”。我接過老師手中的話筒，點了點頭，調(diào)整了狀態(tài)，面帶自信的微笑走上了講臺，我們倆先鞠了一個躬，在掌聲中，小聲的說了句；“開始吧?！北阕x起了我精心寫的主持詞，雖然不多，但卻簡練，樸實。我們說完詞就下場，臺下，我們倆一遍又一便的對詞，他十分緊張，來回的走個不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。一等獎的同學(xué)們讀完了自己的文章，又該我們倆上場了，我邁著自信的步伐走到大家面前，目視著他們說出了臺詞，看著一個個堅定的目光，我充滿了信心，露出了發(fā)自內(nèi)心的笑。我們在場下開始了討論，因為下面沒詞了，展示我們能力的時候到了，我一邊聽，一邊想著下面的詞，我的搭檔則在一旁嘀咕著：“說什么呀，應(yīng)該說什么呀?！蔽覄袼ㄒ稽c，可他卻跟沒聽見似的在一旁念叨著，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重復(fù)著。我卻顯得格外冷靜。到最后的時候，我也詞到用時方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才出色的完成了這次任務(wù)。就連老師都說：“這次可多虧了敢于擔當?shù)哪隳?！”擔當是勇氣；亦智慧；亦信念。當我們被交付任?wù)時，我們應(yīng)該全心全意的為此負責。同學(xué)們，讓我們做一個有擔當?shù)娜?，為自己，為他人負責。我做了一回最好的我?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文，這一題目看上去不難，也不易出現(xiàn)明顯偏差，但是要寫好卻很難?！緦忣}立意】題目中有兩個關(guān)鍵詞，一個是“最好”，一個是“我”，在作文中，一定要圍繞這兩個關(guān)鍵詞語來寫。本作文可以有兩個思路：一個是寫一件生活中“真實”具體的事情，比如學(xué)習(xí)上的屢敗屢戰(zhàn)，體育比賽項目的自我突破，等等；另一個可以寫感悟到生活中的情感體驗、體會某種有關(guān)成長的一些收獲。這兩種思路都可以。【文體選擇】題目要求中無文體的限制（詩歌除外），原則上可以使用各種文體，我們可以選擇散文、小說為主，一般不要選擇議論文?！炯毠?jié)描寫】因為題目里有“最好”、“我”這兩個關(guān)鍵詞語，所以無論寫什么，都要寫到在我心理的變化過程和體驗，文章中