《標準C語言程序設(shè)計》上機報告實驗六數(shù)組程序設(shè)計專業(yè)：電信工程班級：電信1401學(xué)號：姓名：完成日期：提醒：（提交的報告中刪掉這三行）內(nèi)容很多，請勿在上機時間里玩游戲、看休閑視頻鼓勵互相討論，互相幫助；歡迎先進主動幫助后進，共同提高。1實驗?zāi)康倪M一步掌握調(diào)試方法，按步驟熟悉學(xué)習(xí)指導(dǎo)講義調(diào)試案例；掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組的定義、初始化和引用；理解并掌握數(shù)組名和數(shù)組下標的含義,深入理解多維數(shù)組降維的概念;掌握字符串和數(shù)組的結(jié)合（存儲和處理）；掌握并熟練使用字符串處理庫函數(shù)；熟悉數(shù)組的操作（矩陣等數(shù)學(xué)運算、順序及二分法查找、設(shè)標簽選擇法及交換法排序等）；了解數(shù)組下標越界的形式和后果。實驗內(nèi)容及要求（鼓勵一題多解）以下訓(xùn)練都要求在原數(shù)組中處理，即不能使用過渡數(shù)組！深入理解《上機實踐訓(xùn)練教程》2.5實驗五案例示范和有關(guān)概念中對外部參照存儲類型的數(shù)組和自動類數(shù)組還有static數(shù)組的內(nèi)存空間的分配及其是否初始化的有關(guān)文字描述。…….這里是可以寫寫你的理解運行《上機實踐訓(xùn)練教程》P69實驗五第11題，理解程序功能并指出其中排序是（冒泡/沉底）交換法還是設(shè)標簽選擇法，以及說明is_modified變量的作用？（提示：單步跟蹤11題運行過程，檢查跳出排序算法時，外層循環(huán)變量i的值以及剩下元素是否有序）。要求：在后續(xù)實戰(zhàn)訓(xùn)練中使用相應(yīng)技巧！….此處寫代碼…..….此處寫理解……討論《上機實踐訓(xùn)練教程》實驗五12題中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象的理解及如何避免。（提示：跟蹤12題把strcpy（str1，str2）；改為strncpy（str1，str2，sizeof（str1）-1）；看執(zhí)行結(jié)果，比較兩次的運行結(jié)果不同，分析原因）…這里是代碼和深入理解及感受…..用交換法對輸入的30個學(xué)生C語言機考成績進行降序排列后輸出前10名的成績和姓名，要求交換法排序算法的外層循環(huán)變量分別從0和1編號兩種方式實現(xiàn)。輸入一組實數(shù)，按錄入順序保存進數(shù)組arr中，采用設(shè)標簽的選擇法對其排序。任意輸入一數(shù)，直接在arr中將其按序插入相應(yīng)位置并輸出顯示。輸入一串字符（長度小于100），以’?’結(jié)束。統(tǒng)計各字母出現(xiàn)次數(shù)，按次數(shù)降序輸出統(tǒng)計結(jié)果。（要求次數(shù)相同的按字母表順序輸出，不出現(xiàn)的字母不輸出）如：輸入：5B3A+4-HDEH5DH？要求：排序方法任選交換法和設(shè)標記的選擇法中一種，不能用直接選擇法輸出：H 3D 2A 1B 1E 1有15個數(shù)存放在一個數(shù)組中，輸入一數(shù)，要求用折半查找法（二分法）找出該數(shù)是數(shù)組中第幾個元素。若該數(shù)不在數(shù)組中，則輸出“查無此數(shù)”。【拓展】：15個人名存放在二維數(shù)組中，輸入一個人名，二分法查找，確定是否存在（排序均采用設(shè)標簽選擇法）統(tǒng)計某班3門課（英語、數(shù)學(xué)、計算機）考試成績。要求能夠輸入考生人數(shù)，并按編號從小到大的順序依次錄入考生的成績，再統(tǒng)計出每門課程全班平均分、最高分以及每個考生三門課平均分和最高分?！敬a學(xué)習(xí)】：學(xué)習(xí)指導(dǎo)實用教程P16-4、5，寫出你的理解（不少于200字）。調(diào)試