陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第1頁

陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國農(nóng)業(yè)問題的瓶頸所在，即社會已整體地工業(yè)化、商業(yè)化了，而農(nóng)業(yè)結構依然維持著傳統(tǒng)的小農(nóng)狀態(tài)，人均占有資源量極其稀缺。秉承傳

統(tǒng)的輕徭薄賦理念，乃至徹底取消農(nóng)業(yè)稅，并實施對農(nóng)業(yè)直接或間接的各項補貼，都只能解決農(nóng)民最基本的生存問題。而要從根本上解決農(nóng)民

的富裕問題，須積極調整社會結構轉型?，F(xiàn)實一點說，就是要廢除城鄉(xiāng)二元戶籍制度、降低身份轉換成本，實現(xiàn)土地的自由流轉，建立健全一

體化的社會保障體系。

對以上文字概括最準確的是（）。

A．城鄉(xiāng)二元戶籍制度制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展

B．實現(xiàn)土地的自由流轉是解決農(nóng)民富裕問題的關鍵

C．農(nóng)業(yè)結構是中國農(nóng)業(yè)問題的瓶頸所在

D．徹底解決農(nóng)業(yè)問題應從調整社會結構入手

《正確答案》

D

《專家解析》

D項正確，文段首先指出中國農(nóng)業(yè)問題的瓶頸在于小農(nóng)經(jīng)濟的農(nóng)業(yè)結構，接著指出現(xiàn)今采取的一系列針對農(nóng)業(yè)的措施只能解

決農(nóng)民的生存問題，然后指出要從根本上解決農(nóng)民的富裕問題須積極調整社會結構轉型并對此進行闡述。

2、勾線填色是作畫的基本方法之一，即先用墨色勾畫出輪廓，再沿著墨線所界定的形狀填入色彩，起形與上色兩個步驟分開進行。西畫技法中

與勾填法相似的概念是間接畫法，一般先以素描方法畫出底稿，再進行上色。另一種常用的繪畫方法是沒骨法，與勾填不同，沒骨法并不事先

勾出輪廓，而是直接以色彩塊面作畫，這種方法常用于寫意繪畫作品的創(chuàng)作中。西畫中與沒骨法相似的是直接畫法，直接畫法省去了事先制作

詳細素描底稿的步驟，作畫過程中需同時處理形體和色彩問題。

根據(jù)這段文字，下列說法錯誤的是：

A．間接畫法一般以素描方法畫出底稿

B．直接畫法要求色彩和形體主次分明

C．沒骨法不先勾勒輪廓而以色塊作畫

D．勾線填色需要先勾勒輪廓然后上色

《正確答案》

B

《專家解析》

A項，根據(jù)“西畫技法中與勾填法相似的概念是間接畫法，一般先以素描方法畫出底稿，再進行上色”可知，表述正確，排除；

B項，根據(jù)“直接畫法省去了事先制作詳細素描底稿的步驟，作畫過程中需同時處理形體和色彩問題”可知，直接畫法要求同時

處理形體和色彩問題，二者并無主次之分，表述錯誤，當選；

C項，根據(jù)“另一種常用的繪畫方法是沒骨法，與勾填不同，沒骨法并不事先勾出輪廓，而是直接以色彩塊面作畫”可知，表述

正確，排除；

D項，根據(jù)“勾線填色是作畫的基本方法之一，即先用墨色勾畫出輪廓，再沿著墨線所界定的形狀填入色彩，起形與上色兩個

步驟分開進行”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《丹青：繪畫色彩之美》

3、①但它可以成為專家和工程師的強大工具

②網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全的未來，無論是否基于區(qū)塊鏈作為重要工具

③區(qū)塊鏈雖然不是修復所有互聯(lián)網(wǎng)問題的靈丹妙藥

④傳統(tǒng)風險不斷，新的威脅一直出現(xiàn)

⑤開發(fā)出變革性的安全應用，賦予互聯(lián)網(wǎng)更豐富的價值和更美好的未來

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⑥都必須擁有整體安全理念

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．④③①⑤②⑥

B．③①⑤②⑥④

C．③①⑤⑥②④

D．④②⑥③①⑤

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項，判斷首句，③句指出區(qū)塊鏈不能修復所有互聯(lián)網(wǎng)問題，④句介紹傳統(tǒng)風險不斷，新的威脅一直出現(xiàn)，結合選項可

知，③①兩句均捆綁在一起，③①兩句介紹區(qū)塊鏈對解決互聯(lián)網(wǎng)問題具有的作用，由此可知，應先引出問題，再介紹辦

法，④句應在③句之前，排除B、C兩項。

對比A、D兩項發(fā)現(xiàn)，選項分別對“③①⑤”“②⑥”進行捆綁，區(qū)別在于二者的順序。分析內(nèi)容可知，②⑥兩句指出“區(qū)塊鏈”不論

是否作為重要工具，網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全的未來都必須擁有整體安全理念，③①⑤三句指出“區(qū)塊鏈”能夠成為專家和工程師的強

大工具，開發(fā)出變革性的安全應用，賦予互聯(lián)網(wǎng)更好的未來。③①⑤三句是對②⑥兩句“網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全要擁有整體安全理

念”的詳細展開，且具體介紹了“區(qū)塊鏈”對“網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)安全”的積極意義，故②⑥兩句應在③①⑤三句之前，鎖定D項。

故正確答案為D。

【文段出處】《應用區(qū)塊鏈重塑網(wǎng)絡安全的未來》

4、連接不暢和市場分割是全國統(tǒng)一大市場建設的主要障礙。在物理連接方面，交通運輸堵點卡點仍大量存在，全國統(tǒng)一的系統(tǒng)化、標準化、智

能化交通運輸網(wǎng)絡尚需發(fā)展。在信息連接方面，信息通信核心技術和關鍵部件短板依舊明顯，高端芯片、核心電子元件、重要基礎軟件等領域

受制于人的問題尚未得到徹底緩解；區(qū)域和城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”依舊存在，高速泛在、天地一體、安全智能的信息通信網(wǎng)絡尚待建設。在規(guī)則連接方

面，市場準入歧視依然存在，不同地區(qū)監(jiān)管規(guī)則仍不統(tǒng)一，還有一些地方借助地方法規(guī)和標準保護本地市場和企業(yè)。

這段文字接下來最可能論述的是：

A．各類市場連接方式優(yōu)化的基本路徑

B．當下社會幾種常見的市場連接方式

C．全國統(tǒng)一市場建設需深化市場改革

D．全國統(tǒng)一大市場建設釋放發(fā)展活力

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為接語選擇題，需結合全文具體分析。文段首先指出全國統(tǒng)一大市場建設的主要障礙是連接不暢和市場分割，接下來從

物理連接、信息連接、規(guī)則連接三方面具體介紹了連接不暢和市場分割對全國統(tǒng)一大市場建設的阻礙。文段為提出問題，故

接下來應該解決問題，即“如何進一步優(yōu)化各類市場連接方式”，對應A項。

B項，“幾種常見的市場連接方式”屬于前文論述的內(nèi)容，根據(jù)行文邏輯，應先介紹市場連接方式，再論述其存在哪些問題，后

文不會再論述，排除；

C項，“深化市場改革”偏離文段核心話題“市場連接方式”，排除；

D項，“釋放發(fā)展活力”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《連接方式優(yōu)化：全國統(tǒng)一大市場建設的關鍵》

5、當她拿起一張黑色唱片碟時，時間______了，耳邊回蕩著秦腔那豪邁又不失______的曲調，閉上雙眼，仿佛置身于民國時代。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．凝固——溫婉

B．停止——婉轉

C．停滯——溫柔

D．倒流——婉約

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《正確答案》

A

《專家解析》

第二空，由“秦腔那豪邁又不失____的曲調”可知，應該填入一個與“豪邁”相反或相對的詞語?！皽赝瘛敝笢睾腿犴槨！巴褶D”指聲

音委婉而動聽?！皽厝帷蓖ǔＳ糜谛稳菀粋€人的性情溫順體貼。“婉約”指委婉含蓄和柔美。由詞義可知，“婉轉”和“溫柔”用在此

處不合適。第一空，“凝固”和“倒流”都能修飾時間，只有“時間倒流了”，才可能“置身于民國時代”，但是由后文“仿佛置身于民

國時代”可知，并不是說時間真的回到了民國時代，故“凝固”更符合文意。因此A項正確。

6、北極地區(qū)冰蓋的逐漸融化，更______的意義在于北冰洋上將出現(xiàn)新航道。新航道的出現(xiàn)可以讓環(huán)北極地區(qū)國家______提出對北極地區(qū)的主

權主張，不僅可以使本國獲得經(jīng)濟和軍事利益，而且可以直接對其他國家的科學考察、經(jīng)濟開發(fā)等活動進行______。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．深遠趁機干預

B．現(xiàn)實方便限制

C．重要合法監(jiān)控

D．直接明確介入

《正確答案》

A

《專家解析》

B項錯誤，第三空，由句子中的“不僅……而且……”可知，所填詞語是在前一語意上的程度加深?！跋拗啤庇迷诖颂幉划敚瑢ζ渌?/p>

國家的活動進行限制，從現(xiàn)實來說是不可能的。A項正確，第一空，“更”表示程度的加深，后句是對該句的解釋，用“深遠”能

夠表示這一語意；第二空，“新航道的出現(xiàn)”是環(huán)北極地區(qū)國家提出主權主張的一個契機，用“趁機”能說明在北極地區(qū)未確定之

前，“環(huán)北極地區(qū)國家”的乘虛而入。

7、放眼知識原野，遍布鮮花秀草，亦多毒木荊棘。魚龍混雜，良莠并存。古人說：“。”只有不唯書、戒盲從、善思考、勤探究，

才能了解真相、認識規(guī)律、掌握真理。此乃讀書之大道、治學之根本。

在橫線中應填入的最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．人皆知以食愈饑，莫知以學愈愚

B．盡信書，則不如無書

C．六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆足為治

D．讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結合前后文內(nèi)容進行分析。前文指出知識有好也有壞，后文指出不能一味相信書本，要善于思

考，故橫線處表達書的內(nèi)容有好有壞，不能一味相信書本，B項“盡信書，則不如無書”意思是讀書不要拘泥于書上或迷信書

本，與前后文銜接恰當，當選。

A項，“人皆知以食愈饑，莫知以學愈愚”意思是人們都知道用食物去解決饑餓，卻不知道用學習來驅除愚昧，文段并未體現(xiàn)用

學習來驅除愚昧，與前后文銜接不當，排除；

C項，“六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆足為治”意思是六經(jīng)三史以及諸子百家的著作，并不是沒有可以效法的，而且依照

這些史籍所闡述的道理都足以治理好國家，側重借助書籍可以治理國家，與前后文銜接不當，排除；

D項，“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳”意思是讀書的方法沒有別的，只有專心致志，虛心探索，深刻領

會，才能收到成效，側重讀書要專心，與前后文銜接不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】新華網(wǎng)《勵學賦》

8、宋代吳興文人別業(yè)是典型的文人游居之所，具有獨特的審美價值，這與吳興優(yōu)美的自然山水、深厚的歷史文脈、繁榮的書畫藝術以及活躍的

文人群體____________。作為充滿詩情畫意的“非住之居”，別業(yè)不僅僅是宋人雅致生活的一個________，更是彼時文人寄托情感、尋求心

靈慰藉的理想空間。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．功不可沒象征

B．緊密相連注腳

C．息息相關縮影

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D．目交心通典范

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處應形容宋代吳興文人別業(yè)的審美價值與吳興優(yōu)美的自然山水、繁榮的書畫藝術等之間的關

系，B項“緊密相連”、C項“息息相關”均可以形容彼此之間的關系非常密切，符合文意，保留。A項“功不可沒”意思是功勞極

大，不可抹滅，無法用于形容“關系”，不符合文意，排除；D項“目交心通”指以眼色傳情，心中相互溝通，與“審美價值”搭配

不當，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應形容別業(yè)成為展現(xiàn)宋人雅致生活的一個代表，C項“縮影”指能代表同一類型特征的具體而微

的人或事物，符合文意，當選。B項“注腳”指解釋、說明，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文心尋畫境天然得真趣》

9、____________________。公權力的行使應當有法律的明確規(guī)定，如果法律沒有明確授權，公權力就不應隨意行使。近年來，國家通過立

法完善相關法律體系，用法律或行政法規(guī)明確各部門之間的權力邊界，各部門依法履行職責，權責分明，依照法定程序在法定的職責范圍內(nèi)執(zhí)

行公務。法律對公權力的具體執(zhí)行者——國家公務人員有明確的要求。我國現(xiàn)行的法律制度正處于不斷健全的過程，對法官、檢察官以及其他公

務人員都陸續(xù)出臺了專門的法律予以規(guī)范他們的行為。

填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．公權力的行使和法律的規(guī)范相輔相成

B．法律為權力的實現(xiàn)提供了制度保障

C．法律是規(guī)范公權力運行的重要工具

D．公權力的行使需要靠各個主體配合

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結合全文進行分析。文段開篇指出公權力的行使應當有法律的明確規(guī)定，隨后詳細講述了我國通過

法律或行政法規(guī)明確各部門之間的權力邊界，也對國家公務人員有明確的要求，并且在不斷健全相關法律，持續(xù)規(guī)范公務人

員的行為。因此文段重點論述的是公權力的行使應該受到法律的規(guī)范，對應C項。

A項，后文主要講的是法律對公權力的規(guī)范作用，而不是兩者的相互作用，“相輔相成”表述有誤，排除；

B項，文段強調的重點并不是法律的“保障”作用，而是法律對公權力的約束作用，偏離文段核心話題，排除；

D項，文段強調的重點并不是公權力的行使需要配合，而是法律對公權力的約束作用，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《公權力行使與私權利保護的平衡：以法律為尺度》

10、近日，各類毀麥問題引起社會強烈關注。悠悠萬事，吃飯為大。從鄭重提出“嚴防死守18億畝耕地紅線”，到種糧補貼資金連年加量，再到

各地積極行動制止餐飲浪費行為，一系列充盈“米袋子”的有力舉措“一直在路上”。小麥是我國的主要口糧，直接關系著人民群眾舌尖上的安全與

幸福，不能把責任完全推給市場，無糧化更不可取。現(xiàn)階段小麥正處增粒重、保產(chǎn)量的關鍵期，為微薄收益而“腰斬”青青麥浪，不免令人惋惜乃

至悲憤。倘若眾多農(nóng)戶均被經(jīng)濟利益所裹挾，那如何確保國家糧食安全，又談何筑牢安全屏障？

最適合做本文標題的是：

A．應該筑牢安全屏障

B．經(jīng)濟利益——安全絆腳石

C．做麥田里的守望者

D．毀麥問題應引起社會關注

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出毀麥的問題，之后列舉各地一系列充盈“米袋子”的有力舉措，接著指出小麥是我國的主要口糧，不能為了經(jīng)濟

利益而放棄小麥，故文段重在強調小麥的重要性，對應C項。

A、B兩項，均未提及文段主題詞“小麥”，排除；

D項，“應引起社會關注”對策表述錯誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《做麥田里的守望者》

11、游戲是孩子的天性。孩子在玩的過程中，能體驗到愉悅。這種愉悅情緒，能________他們大腦神經(jīng)的高度活動能力。心理學家認為，游

戲是孩子對于未來生活的________，是學習未來生活技能的必要途徑，是他們今后生活、工作的必修課。

依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．強化籌劃

B．激發(fā)紀實

C．提升記錄

D．調動預演

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“是學習未來生活技能的必要途徑”可知，游戲是孩子對未來生活的提前體驗，D項“預演”指在正式

演出前試演，可以表示提前體驗的意思，符合文意，保留。A項“籌劃”指想辦法、定計劃，不符合文意，排除；B項“紀實”、C

項“記錄”均無法體現(xiàn)提前的意思，排除。

第一空，代入驗證，D項“調動活動能力”搭配恰當，符合文意，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《游戲的功用》

12、作為語文教師，我們不會笑話學生的______，而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的______，冰

心的童真和大愛是她的人格力量的______。人生如茶，有時______也是一種成全。

依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．淺顯大功告成表露折磨

B．淺薄大徹大悟流露煎熬

C．幼稚漸入佳境吐露磨難

D．膚淺大夢初醒透露痛苦

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“淺顯”指簡明易懂的，多與事物、理論、道理等搭配，不用于形容人；“淺薄”多指人的學識、修養(yǎng)等不深厚，與后文

的“文字的背后是一個人的人生”相呼應。第二空，根據(jù)詞語含義進行判斷，經(jīng)過人生的歷練之后，達到的是一種“大徹大悟”的

境界。第三空，“流露”一般指感情不自覺地表現(xiàn)出來，冰心的童真和大愛是一種人格力量的“流露”。因此答案選B。

13、新石器時代中期，從殼丘頭文化、曇石山下層文化等考古得知，當時生產(chǎn)力水平低，先民們____________，日出而作、日落而息，剩余

財富不多，聚落中的成員相對平等自由。隨著生產(chǎn)力發(fā)展，稻作農(nóng)業(yè)的進步，一部分人得以從農(nóng)業(yè)中解放出來，手工業(yè)和農(nóng)業(yè)分離，社會分工

出現(xiàn)，貧富差距悄然出現(xiàn)并不斷擴大，社會也開始出現(xiàn)________，并形成階級乃至國家等文明形態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．安富恤窮轉型

B．胼手胝足分層

C．百廢待興改革

D．篳路藍縷動蕩

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容先民們辛苦勞作，B項“胼手胝足”形容勞動十分辛勤，D項“篳路藍縷”指駕著簡陋的柴車，穿著破爛的衣服去開

辟山林道路，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留。A項“安富恤窮”指安定富有者，振濟貧苦者，與文意不符，排除；C項“百

廢待興”形容許多被擱置的事情等著要興辦，與“先民們”搭配不當，排除。

第二空，根據(jù)后文“并形成階級乃至國家等文明形態(tài)”可知，橫線處詞語應與后文構成順承關系，B項“分層”置于文段中表示先

出現(xiàn)分層進而形成階級，符合文意，當選。D項“動蕩”無法與后文構成順承關系，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《福建青銅文明時代，從這里開始》

14、儒家注重“德”“行”統(tǒng)一，以“行”釋“德”，立足實踐闡釋道德價值的行為表達。儒家倫理在中華民族幾千年的歷史發(fā)展中塑造了中華民族特有

的道德心理、道德品質。儒家注重“存心養(yǎng)性”“齊之以禮”“德禮兼治”并舉，即通過道德心理培養(yǎng)來促進道德行為的發(fā)生，以道德品質培養(yǎng)為重點

且注重精神自律，并做到德禮兼治。這對社會主義核心價值觀培育具有重要借鑒價值。儒家的“德行倫理”將修身與治國平天下有機聯(lián)結，其本質

是將個人與國家、倫理與政治相聯(lián)系，并強調“修己以安人”“修己以安百姓”。實踐充分證明，社會主義核心價值觀需汲取儒家“德行倫理”的思想

精髓與道德精華，并在社會實踐中豐富發(fā)展。

這段文字主要介紹的是：

A．社會主義核心價值觀需要在社會實踐中發(fā)展

B．社會主義核心價值觀的涵養(yǎng)應以儒學為重要源泉

C．注重精神自律有益于現(xiàn)代化核心價值觀的建設

D．儒家學說中蘊含構建中華民族特有品質的基因

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出儒家立足實踐闡釋道德價值的行為表達，接著指出儒家倫理在中華民族的歷史發(fā)展中塑造了中華民族特有的道

德心理、道德品質，接著指出儒家通過道德心理的培養(yǎng)促進道德行為的發(fā)生，重點培養(yǎng)道德品質且注重精神自律，做到德禮

兼治，并通過指代詞“這”指出對社會主義核心價值觀培育有著重要的借鑒價值，接著介紹了儒家的“德行倫理”的本質，并通

過“實踐充分證明”以及“需”給出文段重點。故文段圍繞“儒家”與“社會主義核心價值觀”兩個話題，強調社會主義核心價值觀需

要汲取儒家的思想與道德精華，對應B項。

A項，偏離文段核心話題之一“儒家”，排除；

C項，“精神自律”非文段重點，且“現(xiàn)代化核心價值觀”文段并未提及，排除；

D項，偏離文段核心話題之一“社會主義核心價值觀”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《儒學的當代使命》

15、在城郊或鄉(xiāng)村的夜晚仰望星空，我們時常會看到有流星劃過，這些像精靈一樣的天體大多來自小行星與彗星，它們散落在太陽系當中，非

常容易受到附近較大質量天體的引力影響，從而改變原本的運動軌道，進入大氣層發(fā)生劇烈的燃燒，變成美麗的流星。天文學家們根據(jù)太陽系

小行星和彗星的運動規(guī)律，以及物質組成進行對比研究后發(fā)現(xiàn)，這些散落在太陽系空間中的“碎石塊”其實是我們太陽系形成過程中遺留的“化

石”，它們的成分較為單一，主要由含碳、硅酸鹽和金屬物質組成。它們的存在表明了太陽系行星系統(tǒng)形成前的景象：那時候的太陽系好似盤古

開天辟地之前，是一片氣體和塵埃的“海洋”，塵埃與氣體由于太陽引力的作用，聚集在“黃道面”附近，被稱為原行星盤。

根據(jù)這段文字，以下說法錯誤的是：

A．太陽系行星系統(tǒng)的主要成分為氣體和塵埃

B．小行星中的某些天體燃燒時可變成流星

C．太陽系空間中“碎石塊”的成分較為單一

D．塵埃與氣體可在太陽引力作用下發(fā)生聚集

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項，根據(jù)“它們的存在表明了太陽系行星系統(tǒng)形成前的景象：那時候的太陽系好似盤古開天辟地之前，是一片氣體和塵埃

的‘海洋’”可知，“氣體和塵埃”是太陽系行星系統(tǒng)形成前的主要成分，而非太陽系行星系統(tǒng)的主要成分，表述錯誤，當選；

B項，根據(jù)“這些像精靈一樣的天體大多來自小行星與彗星······進入大氣層發(fā)生劇烈的燃燒，變成美麗的流星”可知，表述正

確，排除；

C項，根據(jù)“這些散落在太陽系空間中的‘碎石塊’其實是我們太陽系形成過程中遺留的‘化石’，它們的成分較為單一”可知，表述

正確，排除；

D項，根據(jù)“塵埃與氣體由于太陽引力的作用，聚集在‘黃道面’附近，被稱為原行星盤”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《行星的搖籃——原行星盤｜觀天者說》

16、旅游為非遺利用增添發(fā)展動力。市場優(yōu)勝劣汰，________非遺活化發(fā)展與時俱進、守正創(chuàng)新。非遺活化得好不好，游客用腳投票，市場

以份額做________。通過非遺與市場雙向互動，摸準游客的心，敲開市場的門，讓創(chuàng)意催生業(yè)態(tài)，讓創(chuàng)新煥發(fā)新生，讓創(chuàng)造造福社會。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．促進昭示

B．迫使核實

C．提振評估

D．倒逼鑒定

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“市場優(yōu)勝劣汰”“非遺活化發(fā)展與時俱進、守正創(chuàng)新”可知，橫線處應體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰反向推動非遺活化發(fā)展之

意，B項“迫使”指用某種強迫的力量或行動促使，D項“倒逼”指逆向逼迫、反向推動，均符合文意，保留。A項“促進”指推動發(fā)

展和進步，C項“提振”指提升、振興，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“游客用腳投票”可知，橫線處應體現(xiàn)市場通過份額評價非遺活化之意，D項“鑒定”指對人在一定時期的優(yōu)缺點進

行總結性的評定，或對事物的真?zhèn)位騼?yōu)劣進行辨別和評定，符合文意，當選。B項“核實”指審核是否屬實，文段并無“審核”之

意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《期待“非遺+旅游”釋放更多精彩》

17、每年的寒假前夕，各高校都會發(fā)布關于轉專業(yè)的相關通知，讓一部分有實際學習困難的學生重新選擇專業(yè)，這一舉措對于目前基本上還處

于“一考定終身”的高考專業(yè)志愿填報來講，一定意義上屬于“____________”，一定程度緩解了學生當初盲目選擇專業(yè)給自己學習生活所帶來

的困擾。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．事后諸葛

B．亡羊補牢

C．江心補漏

D．曲突徙薪

《正確答案》

B

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第8頁

《專家解析》

根據(jù)文意，各高校發(fā)布關于轉專業(yè)的相關通知可以讓一部分學生重新選擇專業(yè)，一定程度緩解了學生當初盲目選擇專業(yè)帶來

的困擾，即通過轉專業(yè)這一舉措可補救之前盲目選擇專業(yè)的問題，B項“亡羊補牢”比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼

續(xù)受損失，符合文意，當選。

A項“事后諸葛”指事前無意見，事后才高談闊論的人，比喻事后自稱有先見之明的人，諷刺那些自作聰明放馬后炮的人，與文

意不符，排除；

C項“江心補漏”比喻補救已遲，無法挽回差錯或敗局，與文意相悖，排除；

D項“曲突徙薪”比喻事先采取預防措施，以免發(fā)生災禍，文段重在強調事后采取補救的措施，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高校轉專業(yè)熱點新聞背后的冷思考》

18、中華詩詞文化源遠流長，綿延不絕，之所以有如此強大的藝術生命力，根本原因就在于它能滿足千百年來中國各族人民群眾對于詩歌的精

神生活需求。唐代大詩人白居易曾有詩云：“天意君須會，人間要好詩?！逼渌^“天意”就是人民群眾的精神需要，而人間的主體就是人民，是廣

大人民群眾需要優(yōu)秀的詩歌作品滿足文化需求和審美需求。在中華詩詞文化發(fā)展史上，正是因為有了一代又一代的人民性詩詞文化的精神接力

和審美傳遞，中華詩詞文化的主旋律和正能量才得到了充分彰顯。

這段文字意在說明：

A．應與時俱進發(fā)揮中華詩詞文化的主旋律和正能量

B．中華傳統(tǒng)詩詞發(fā)源于民間，彰顯人民的精神需求

C．中華詩詞文化是將各族人民團結起來的精神內(nèi)核

D．堅守人民性賦予了中華詩詞文化生生不息的力量

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出中華詩詞文化有強大的藝術生命力是因為它能滿足千百年來中國各族人民群眾對于詩歌的精神生活需求，隨后

引用白居易的詩句強調好詩要符合人民群眾的精神需要，尾句進一步補充說明，指出中華詩詞文化正是因為堅持人民性，其

主旋律和正能量才得到彰顯。故文段重在強調中華詩詞文化有強大的生命力是因為具備人民性，對應D項。

A項，“與時俱進”文段并未提及，無中生有，排除；

B項，“中華傳統(tǒng)詩詞”概念縮小，文段核心話題為“中華詩詞文化”，排除；

C項，文段重在強調中華詩詞文化的人民性，而非強調它能“將各族人民團結起來”的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《李遇春：中華詩詞文化的發(fā)展演變、當代形態(tài)與價值》

19、____________________。教育數(shù)字化當以人的發(fā)展而非以技術為中心，應在教育教學中創(chuàng)設新的應用場景和教學場景，讓技術在促進

人的發(fā)展過程中發(fā)揮優(yōu)勢。教育教學與技術融合，構建了生態(tài)化的學習環(huán)境，讓教師能夠施展高效的教學方法，讓學習者能夠獲得適宜的個性

化學習服務和美好的發(fā)展體驗。數(shù)字化技術豐富了智能教室、自適應學習等場景應用，推動線上線下融合互動，幫助改善教學方法，增強教學

過程的創(chuàng)造性、體驗性和啟發(fā)性。數(shù)字技術革新還有利于構建主動、個性的適應實驗實訓的模擬學習場景：數(shù)字時代的新型實驗室無需實物，

就能在電腦中高度還原逼真的物理、化學等學科的實驗現(xiàn)象與過程，拓展了實驗教學的廣度。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．數(shù)字化構建全場景化模擬學習

B．數(shù)字化展現(xiàn)教育體系變革愿景

C．數(shù)字化助推教育資源優(yōu)質共享

D．數(shù)字化催化教育場景應用創(chuàng)新

《正確答案》

D

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第9頁

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結合后文內(nèi)容進行分析。文段先指出教育數(shù)字化應在教育教學中創(chuàng)設新的應用場景和教學場景，隨

后介紹教育教學與技術融合，構建了生態(tài)化的學習環(huán)境以及其對教師和學習者的好處，接下來指出數(shù)字化技術豐富了相關的

場景應用，最后強調數(shù)字技術革新還有利于構建主動、個性的適應實驗實訓的模擬學習場景，并進行了解釋說明，故文段重

點強調數(shù)字化可以催化教育場景應用創(chuàng)新，對應D項。

A項，“全場景化模擬學習”僅對應后文“數(shù)字技術革新還有利于構建主動、個性的適應實驗實訓的模擬學習場景”，表述片面，

無法概括后文，排除；

B項，“教育體系變革愿景”后文并未提及，無中生有，排除；

C項，“教育資源優(yōu)質共享”偏離文段重點，后文強調“數(shù)字化可以幫助構建新的學習場景”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明論壇《加快構建數(shù)字時代教育新形態(tài)》

20、在傳統(tǒng)中國，盡管文化流派異彩紛呈，歷代統(tǒng)治者均以儒家學說為指導思想。如果我們忽略了中國以儒教文化為軸心的混合文化，勉強與

西方以基督教文化為軸心的文化進行比較來改造中國的文化，便是____________。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．舍本逐末

B．與虎謀皮

C．陽奉陰違

D．緣木求魚

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)文段所述，中國文化以儒教文化為軸心，而西方文化以基督教文化為軸心，二者并不相同。故以西方文化來改造中國文

化是不適宜的，橫線處用來形容不適宜、不恰當，D項“緣木求魚”指做事方法不對，不可能達到目的，符合文意，當選。

A項，“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問題，而專顧細枝末節(jié)，文段強調方法不對，而非強調要注意細枝末節(jié)，排除；

B項，“與虎謀皮”比喻跟所謀求的對象有利害沖突，絕不可能成功，語義不符，排除；

C項，“陽奉陰違”指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背（當眾同意背后反對），而文段未體現(xiàn)出“玩弄兩面派手法”，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國文化概論》

21、禮法結合、德主刑輔是中華法系的基本特征與結構?！短坡墒枳h·名例》說“德禮為政教之本，刑罰為政教之用，兩者猶昏曉陽秋相須而成

者也”。民法典延續(xù)該條律文，注重禮法結合，在培育民法文化、滋養(yǎng)民法精神、增進社會文明等方面起到了重要作用。與此同時，中華民族尊

崇“敦誠守信、親仁善鄰”的處世之道。孔子云：“自古皆有死，民無信不立”，將“信”看作是人立身行事的根本；孟子云：“誠者，天下之道也；

思誠者，人之道也”，此精神在當時法律上的表現(xiàn)就是賞信罰必、嚴治詐偽。之后民法典的確立，不僅將誠信確立為民法基本原則，還經(jīng)由諸多

具體制度使誠信原則發(fā)揮積極功能、將誠信原則作為權利行使的準則。

這段文字意在說明：

A．民法典需要與中華法系相輔相成

B．民法典汲取了中華傳統(tǒng)文化精華

C．民法典是孔孟文化的延續(xù)和升華

D．民法典將誠信作為權力行使準則

《正確答案》

B

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第10頁

《專家解析》

文段開篇提出禮法結合、德主刑輔是中華法系的基本特征與結構，并列舉了《唐律疏議·名例》的例子加以說明，接著提出民

法典延續(xù)了該條律文，也同樣注重禮法結合在法律上的重要作用。接下來通過“與此同時”連接并列結構，指明中華民族尊崇

誠信之道，并列舉了孔子和孟子的例子，表明傳統(tǒng)法律強調要遵循誠信。接著指出民法典同樣延續(xù)了該條法律，將誠信確立

為民法基本原則。故文段為并列結構，介紹了民法典汲取了中華傳統(tǒng)文化精華，對應B項。

A項，“相輔相成”文段并未提及，無中生有，排除；

C、D兩項，“孔孟文化的延續(xù)”“將誠信作為權力行使準則”均對應“與此同時”之后的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民法典：植根中華文化彰顯民族智慧》

22、①為此，教育部辦公廳專門做出了“嚴禁采集學生家長職務和收入信息”的規(guī)定，贏得家長點贊

②過度采集個人信息，違反了民法典中的隱私權和個人信息保護規(guī)定，是對學生家長權益的侵犯

③總之，家長掙多少錢、開什么車、還多少款等隱私，不僅是學校教育必須遵守的底線，更是落實教育公平的前提

④但實際上，仍有不少學校缺席這節(jié)“信息收集課”

⑤學校調查學生家長收入和職業(yè)的現(xiàn)象不在少數(shù)，引發(fā)家長對教育公平的擔憂

⑥學校如果仔細研讀了教育部的規(guī)定，就應該遵循對家長信息“非必要不采集”的原則

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤①③②④⑥

B．⑥⑤②①④③

C．⑤①④⑥②③

D．⑥②④⑤①③

《正確答案》

C

《專家解析》

觀察選項，對比首句。首句為⑤⑥兩句，⑤句引出學校調查學生家長收入和職業(yè)引發(fā)家長擔憂的問題，⑥句通過“應該”給出

對策，故⑥句不適合作首句，排除B、D兩項。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)轉折詞“但”，對比A、C兩項，④句前分別為②①兩句，②句介紹過度采集信息侵犯學生家長權益，

屬于問題表述，不能與④句構成捆綁，排除A項。①句介紹教育部做出了“嚴禁采集學生家長職務和收入信息”的規(guī)定，屬于對

策表述，可與④句構成捆綁，C項當選。

故正確答案為C。

【文段出處】《摸底家庭收支？寒假作業(yè)表別成因“財”施教備忘錄》

23、據(jù)了解，這次走進“科學第一課”講堂的，有多位兩院院士級別的“大家”。他們從事具有前沿性、尖端性、的研究，是科學智慧和科學家精

神的化身。在青少年心目中，科學魅力離不開直觀地觀察與發(fā)現(xiàn)。據(jù)悉，這些專家到中小學校宣講時，不僅有科學理論的講解，還有的互動體

驗。與課本知識相比，這種來自動手實踐的體驗式學習，也將幫助孩子們更深刻地領悟科學理論、科學常識。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．啟發(fā)性妙趣橫生

B．開放性身臨其境

C．創(chuàng)新性教學相長

D．開拓性寓教于樂

《正確答案》

D

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第11頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前的兩個頓號可知，橫線處與前文呈現(xiàn)三并列的關系，而“前沿性”、“尖端性”兩詞意思相近，共同可體現(xiàn)發(fā)

展的最前端、最先進之意，故橫線處也應與這兩個詞意思相近。C項“創(chuàng)新性”與D項“開拓性”符合文意，保留。A項“啟發(fā)性”與

B項“開放性”與文意無關，排除。

第二空，搭配“互動體驗”，根據(jù)“這種來自動手實踐的體驗式學習，也將幫助孩子們更深刻地領悟科學理論、科學常識”可知，

橫線處須體現(xiàn)這種互動體驗可以帶來良好的效果。D項“寓教于樂”把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育，符合文

意，當選。C項“教學相長”指教和學兩方面互相促進，共同提高，與文意無關，排除。

故正確答案為D。

24、實踐證明，政治建設是黨的根本性建設，政治建設抓住了、抓好了，對黨的思想、組織、作風、紀律、制度建設和反腐敗斗爭可以起到

____________的作用。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．對癥下藥

B．抓大放小

C．綱舉目張

D．舉一反三

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)橫線前的“政治建設是黨的根本性建設”可知，政治建設做好了，黨的思想、組織、作風、紀律、制度建設和反腐敗斗爭

也可以做好，故橫線處成語應體現(xiàn)把握住關鍵，來帶動其他方面，C項“綱舉目張”意為提起漁網(wǎng)的總繩一撒，所有網(wǎng)眼就都張

開了，比喻做事抓住要領，就可帶動其他環(huán)節(jié)，符合文意，當選。A項“對癥下藥”比喻針對事物的問題所在，采取有效的措

施，無法體現(xiàn)把握住關鍵，帶動其他方面發(fā)展，與文意不符，排除；B項“抓大放小”意思是抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，

搞好宏觀控制，對次要矛盾和矛盾的次要方面進行微觀調節(jié)，文段重點并非“宏觀”“微觀”，與文意不符，排除；D項“舉一反

三”指從懂得的一點，類推而知道其它的，無法體現(xiàn)把握住關鍵，帶動其他方面發(fā)展，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領》

25、古城________了一個地方的歷史文化精華。在這里，名人故居________其中，商號會館遺跡尚存，私家園林小巧玲瓏，百姓生活井然

有序，外地游客絡繹不絕，文藝范與煙火氣“____________”。因此，像珍惜生命一樣保護古城，是時代賦予的職責。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．承載遍布同放異彩

B．凝聚掩映渾然天成

C．濃縮散落美美與共

D．沉淀點綴和光同塵

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，古城保留了一個地方的歷史文化精華，B項“凝聚”指聚集，C項“濃縮”指提煉、壓縮、概括，D項“沉

淀”多指溶液中難溶解的固體物質從溶液中析出，也可比喻凝聚、積累，均符合文意，保留。A項“承載”指承受、支撐物體，

與“精華”搭配不當，排除。

第二空，搭配“名人故居”，B項“掩映”指彼此遮掩而互相襯托，C項“散落”指分散，D項“點綴”指加以襯托或裝飾，體現(xiàn)了名人

故居與古城的互相襯托，均與“名人故居”搭配恰當，且符合文意，保留。

第三空，前文體現(xiàn)了“文藝范與煙火氣”是可以共存于古城之中的，C項“美美與共”指各個民族、各個國家的優(yōu)秀文化互相包

容、互相學習，加上雙引號可形象表達文藝范與煙火氣的和諧共存，當選。B項“渾然天成”形容詩文結構嚴密自然，用詞運典

毫無斧鑿痕跡，亦形容人的才德完美自然，與“文藝范與煙火氣”搭配不當，排除；D項“和光同塵”指不露鋒芒、與世無爭的處

世態(tài)度，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多古城“強筋健骨”》

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第12頁

26、創(chuàng)辦5年多，星球研究所的推送數(shù)量只有200多篇，一篇文章誕生的基本周期至少要30天。這樣的創(chuàng)作速度稱得上“慢工出細活”。他們把做

項目類比為做研究，希望文章____________、層層遞進，希望視覺呈現(xiàn)____________，有精美的照片和圖解，更希望在傳遞知識的基礎上

升維，最主要的還是立意，提供看待世界的一種思維方式。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．精益求精形神兼?zhèn)?/p>

B．字斟句酌耳目一新

C．抽絲剝繭賞心悅目

D．條分縷析綴玉聯(lián)珠

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語與“層層遞進”構成同義并列，即體現(xiàn)出文章內(nèi)容層次清晰明了之意，C項“抽絲剝繭”形容

對事物分析細致且層次分明，D項“條分縷析”形容分析得細密而有條理，均符合文意，保留。A項“精益求精”形容追求好上加

好，永無止境，B項“字斟句酌”指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨，均與層次無關，無法與“層層遞進”構成同

義并列，排除。

第二空，根據(jù)后文“有精美的照片和圖解”可知，橫線處成語要體現(xiàn)出精美的照片和圖解所帶來的視覺感受，C項“賞心悅目”形

容看到美好的景色而心情舒暢，符合文意，當選。D項“綴玉聯(lián)珠”比喻撰寫美好的詩文，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普公眾號星球研究所——觀地理中國覽大美山河（講好中國故事）》

27、現(xiàn)在談到基礎研究，全社會并不缺乏共識，但要________實用主義傾向。有些人一講到基礎研究、前沿研究，就希望在短短幾年中能夠

產(chǎn)生立竿見影的成效，抱有這種想法的人其實并未真正理解基礎研究。要搞好基礎研究，就不能太功利化，要________基礎研究會立竿見影

帶來經(jīng)濟效益的幻想。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．警惕拋棄

B．提防背棄

C．擁護摒棄

D．支持遺棄

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“但”表示轉折，根據(jù)后文可知，有實用主義傾向的人并未真正理解基礎研究，要搞好基礎研究，就不能太功利化，

因此“實用主義傾向”不利于基礎研究的長遠發(fā)展，對其要保持警覺，小心防備。A項“警惕”指保持警覺，小心戒備，B項“提

防”意思是小心防備，注意防范，均符合文意，保留。C項“擁護”指對措施等表示贊成并全力支持，D項“支持”指贊同鼓勵，均

不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)后文的“幻想”可知，基礎研究會立竿見影帶來經(jīng)濟效益的想法是不現(xiàn)實的，因此橫線處所填詞語應體現(xiàn)舍棄之

意。A項“拋棄”指扔掉不要，丟棄，符合文意，當選。B項“背棄”指背離拋棄，文段無“背離”之意，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《要尊重基礎研究的客觀規(guī)律》

28、家庭暴力的復雜性和__________，導致要徹底鏟除家暴的毒瘤異常艱難。其次，很多人都意識不到，一些____________的觀念，比

如，為了孩子就忍忍吧；老公和老婆的肢體沖突是家務事，床頭打架床尾和，沒什么大不了······都在不知不覺中成為滋生家暴行為的“溫床”。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．反復性堅不可摧

B．危害性理所當然

C．間接性陳詞濫調

D．隱蔽性根深蒂固

編號：63c4a0dd2b2ecaa25989a1826f2a96f3陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025

陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第13頁

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處詞語搭配“家庭暴力”，A項“反復性”、B項“危害性”、D項“隱蔽性”均可用來形容“家庭暴力”，符合文意，保

留。C項“間接性”側重于通過第三者發(fā)生聯(lián)系的，跟“直接”相對，無法搭配“家庭暴力”，排除。

第二空，橫線處成語搭配“觀念”，且根據(jù)“成為滋生家暴行為的‘溫床’”可知，橫線處成語應帶有消極感情色彩，D項“根深蒂

固”比喻基礎深厚，不容易動搖，可搭配消極觀念，當選。A項“堅不可摧”指非常堅固，摧毀不了，多形容意志堅定，往往含

褒義色彩，與文段感情色彩不符，排除；B項“理所當然”指從道理上說應當這樣，與“家庭暴力”這一不合理行為相悖，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《被家暴致死，拿什么拯救更多“她們”》

29、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結著中華民族最深沉、最純正的精神追求，彰顯著包容開放、____________的文化發(fā)展智慧。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化所表現(xiàn)出的__________也是其他文化無法比擬的，比如甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書依次演進，文字演變的緩慢過程從未出

現(xiàn)文化斷層。因此，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植大學生文化自信就是要________大學生對傳統(tǒng)文化的認同與熱愛。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．博采眾長穩(wěn)定性彰顯

B．海納百川包容性鼓舞

C．兼收并蓄延續(xù)性激發(fā)

D．博大精深自覺性喚醒

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“、”表示并列，故橫線處所填成語與“包容開放”語義相近，表示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠吸收、融合其他文化的含

義，A項“博采眾長”指廣泛地采納各家的長處，B項“海納百川”指胸懷寬廣，能包容一切，C項“兼收并蓄”指把內(nèi)容不同、性質

相反的東西都吸收進來，均可體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠吸收、融合其他文化的含義，符合文意，保留。D項“博大精深”指

（思想、學說等）廣博高深，多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微，無法體現(xiàn)吸收、融合之意，排

除。

第二空，“比如”表示解釋說明，根據(jù)“甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書依次演進，文字演變的緩慢過程從未出現(xiàn)文化

斷層”可知，橫線處所填詞語應體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有持續(xù)或穩(wěn)定的特征，A項“穩(wěn)定性”指保持穩(wěn)定不變的特點，C項“延

續(xù)性”指延長或繼續(xù)下去，均符合文意，保留。B項“包容性”指容納，寬容大度，與文意無關，排除。

第三空，搭配“認同與熱愛”，C項“激發(fā)”指由外界事物的刺激使?jié)撛诘母星?、能力等表現(xiàn)出來，與“認同與熱愛”搭配恰當，當

選。A項“彰顯”指鮮明地顯示，與文意無關，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《增強文化自信培育青春力量》

30、某大一新生嫌校門太破，報到當天就哭求退學。其實國外很多名牌大學，校門都“很破”。就說美國哈佛大學，校門就一點都不起眼，簡單

而又窄小，哈佛主校門連汽車都沒法進門，只供行人出入。有人說，在中國，隨便找家縣級中學，其大門也會比哈佛的漂亮。要知道，哈佛坐

擁的基金數(shù)以百億美元計。但這些錢都用來發(fā)展教育，資助“窮學生”，聘請好教授，把錢用來辦實事，不是做“面子工程”。新生“哭”校門太破，

讓我們在心痛他的成長之余，也看到中國社會成長之痛的縮影。

這段文字意在說明（）。

A．哈佛大學非常注重教育的發(fā)展

B．破舊的校門代表著落后的教育

C．“面子工程”折射社會成長之痛

D．中國的教育經(jīng)費應花在教育本身

《正確答案》

D

《專家解析》

作者通過對比哈佛與中國學校的校門，說明教育資金的流向不同，又通過新生“哭”校門太破，折射出教育價值觀的扭曲，意

在說明我們未能把教育經(jīng)費花在“刀刃上”，即應把重點放在“資助‘窮學生’，聘請好教授，把錢用來辦實事”等教育問題上，而

非放在裝點“門面”上。A項錯誤，文段強調的并非是哈佛注重教育發(fā)展。B項錯誤，本身有誤，這只是那些嫌校門破舊的學生

的片面看法。C項錯誤，表述太過籠統(tǒng)，未針對中國的教育現(xiàn)狀。D項正確，文中通過與哈佛大學的對比，揭示了中國教育未

把錢用在關鍵處，意在說明中國的教育經(jīng)費應該花在教育本身。

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第14頁

31、人類在食物鏈中的“地位”其實相當?shù)停踔梁图邑i差不多。從生態(tài)學的角度來講，人類在食物鏈中的位置既不取決于哪些動物能吃人，也

不取決于哪些動物不吃人，而是取決于人類吃什么。雖然人類能殺死幾乎所有的頂級捕食者，但基于生態(tài)學的準則，只要人類不以它們?yōu)槭常?/p>

人類在食物鏈中的位置就不應該在它們上面。我們曾經(jīng)重肉食，在食物鏈中位置較高，但不斷發(fā)展的人類文明讓人類的營養(yǎng)級降低了。僅靠捕

獵是養(yǎng)活不了多少人口的，發(fā)展農(nóng)業(yè)才能讓更多人吃飽飯。雖然不再站在食物鏈的高層，不再享有“頂級捕食者”的名號，但人類整體卻因此獲得

了極大發(fā)展。畢竟我們想要的只是吃飽飯，享受食物的美味，而不是非要掙得“食物鏈頂端”這個虛名。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的一項是：

A．從生態(tài)學角度看，人類從食物鏈頂端降低到了最底層

B．人類的營養(yǎng)級降低是由于我們不喜歡食用野生動物

C．“無肉不歡”已經(jīng)刻在人類發(fā)展的DNA里無法抹去

D．“食物鏈頂端”這個虛名并不能幫助人類獲得更長遠的發(fā)展

《正確答案》

D

《專家解析》

A項，根據(jù)“人類在食物鏈中的‘地位’其實相當?shù)?，甚至和家豬差不多”可知，“最底層”無中生有，排除；

B項，根據(jù)“不斷發(fā)展的人類文明讓人類的營養(yǎng)級降低了。僅靠捕獵是養(yǎng)活不了多少人口的，發(fā)展農(nóng)業(yè)才能讓更多人吃飽飯”可

知，營養(yǎng)級降低是因為人類要更好地發(fā)展，“不喜歡食用野生動物”表述錯誤，排除；

C項，文段并未提及“‘無肉不歡’已經(jīng)刻在人類發(fā)展的DNA里”，無中生有，排除；

D項，根據(jù)“雖然不再站在食物鏈的高層······但人類整體卻因此獲得了極大發(fā)展······而不是非要掙得‘食物鏈頂端’這個虛名”可

知，表述正確，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《人類，并不在食物鏈的頂端》

32、數(shù)字經(jīng)濟不僅是新的經(jīng)濟增長點，而且是改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的支點。推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能同實體經(jīng)濟深度融合，利用互聯(lián)網(wǎng)新

技術新應用對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進行全方位、全角度、全鏈條的改造，有助于提高全要素生產(chǎn)率，釋放數(shù)字對經(jīng)濟發(fā)展的放大、疊加、倍增作用，既鞏

固傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領先地位，又創(chuàng)造新的競爭優(yōu)勢。

這段文字意在強調：

A．數(shù)字經(jīng)濟助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

B．如何壯大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

C．數(shù)字經(jīng)濟關鍵在于技術攻關

D．且看傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新的動力源頭

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句通過“不僅是······而且是······”強調數(shù)字經(jīng)濟對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，而后具體論述數(shù)字賦能實體經(jīng)濟能為傳統(tǒng)產(chǎn)

業(yè)帶來什么好處，故文段重點在于首句，對應A項。

B項，“如何”為對策描述，文段重點強調意義，排除；

C項“數(shù)字經(jīng)濟”、D項“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”均僅強調一方面，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《搶抓機遇，加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟》

33、大學生價值觀教育的深入開展，除了需要相應的途徑、行之有效的方法和策略外，還需要有大學精神的保障。大學精神是大學的靈魂與精

髓所在，大學生價值觀教育若得不到大學精神的支撐，無疑會變成無源之水、無本之木。

本段文字的主旨是（）。

A．對大學生的教育主要是大學精神教育

B．目前我國大學生缺乏大學精神

C．大學精神對大學生價值觀教育有重要意義

D．要在大學生中深入開展大學精神教育

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第15頁

《正確答案》

C

《專家解析》

文中從正反兩方面說明了“大學生價值觀教育”離不開“大學精神”，即文段意在強調大學精神對大學生價值觀教育有重要意義，

因此C項正確。

34、生命力旺盛的民族，是那些有自嘲能力的民族。自嘲能抗癌。人的一生要從居室中扔出多少垃圾！然而，人卻往往不能從心靈中清除垃

圾。倘若人永不從居室中扔出垃圾，該是怎樣的情景？然而，人卻往往不能為心靈中的淤塞而驚駭。

下列陳述中，不符合以上文段意思的一項是（）。

A．自嘲可以預防、治愈癌癥，使人生命力健旺

B．一個民族若能鄙視自身弱點，就可能興旺

C．人想要進步，就得清除思想中陳舊的東西

D．有齷齪欲念不可怕，但不能忽視它的危害

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，“抗癌”是一種比喻義，并不是說自嘲就能預防、治愈癌癥。

35、法理是國家治理的根本，據(jù)《南齊書》所載，孔稚珪曾上表言道：“臣聞匠萬物者以繩墨為正，馭大國者以法理為本?！边@是對法理所具有

的功能最為精煉的概括。法理是制度得失的判準，《唐會要》所言：“今縱事非叛逆，奴實奸兇。奴在禁中，縱獨下獄?？贾ɡ??；蚩治凑?/p>

”在此，國家各項制度須合“法理之正”。法理是官吏的必備素質，《通典》所載唐代選拔官吏的標準即明言：“不習經(jīng)史，無以立身；不習法理，

無以效職。”是否熟稔法理以及法理素質高下，是官吏能否得以任命以及所任官階高低的前提。

這段文字意在：

A．說明“法理”在司法中的特殊地位

B．論述“法理”這一概念的歷史源頭

C．強調要傳承“法理”這一法學傳統(tǒng)

D．闡釋“法理”所能體現(xiàn)的多元價值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出法理是國家治理的根本，隨后進行解釋說明，接著依次論述并解釋了法理是制度得失的判準、是官吏的必備素

質。故文段為相同句式構成的并列結構，重在強調法理在多方面的應用價值，對應D項。

A項“特殊地位”、B項“歷史源頭”、C項“傳承法學傳統(tǒng)”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《鉤沉法理范疇傳承法治文化》

36、河套之稱出現(xiàn)于明代。《明史》記載：“大河三面環(huán)之，所謂河套也?！笔聦嵣?，僅有三面環(huán)河的自然地理條件還不足以形成河套之形勝，

因為三面環(huán)之的特點古已有之；明季以降，長城橫截其面，才是河套之謂出現(xiàn)的根本原因。這一三面環(huán)河加上長城橫穿而過的地理特征構成了

相對獨立的地理單元，是自然因素和人文條件共同催生的結果。隨著黃河改道等緣故，清季又有前套、后套、西套等稱謂，形成了現(xiàn)代地理意

義上的河套。雖然這一地區(qū)在廣袤的中國國土中并不十分起眼，但在中國古代歷史進程中卻具有扼系天下安危的重要地位。這一點也早為古代

先賢所認知。

接下來最有可能論述的是：

A．古代先賢對于河套的贊美

B．歷代政權重視河套的原因

C．文人對于河套地理位置的描述

D．古代賢哲對河套重要性的評價

《正確答案》

D

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陜西秦巴碧水環(huán)境檢測有限公司招聘筆試題庫2025第16頁

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點關注文段尾句。文段開篇指出河套這一名稱出現(xiàn)于明代，接著介紹了河套出現(xiàn)的自然地理條件和人

文條件及現(xiàn)代地理意義上的河套形成的原因，隨后指出河套在中國歷史進程中具有扼系天下安危的重要地位，尾句“這一

點”指代前文，指出河套扼系天下安危的重要地位早為古代先賢所知，故接下來應繼續(xù)圍繞“河套的重要地位”和“古代先賢”的

話題展開論述，對應D項。

A項，“對于河套的贊美”表述不明確，尾句重在強調河套扼系天下安危的重要地位早為古代先賢所知，排除；

B項“重視河套的原因”、C項“對于河套地理位置的描述”均與尾句話題無關，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《河套地區(qū)的西夏史跡》

37、占卜的把戲既不高明也不新鮮，為何卻能讓不少人上當受騙？為何一些年輕人對傳統(tǒng)算命____________，卻對網(wǎng)絡占卜津津樂道？當算

命從線下走到線上，眼花繚亂的營銷手段、____________的話術套路，很容易讓人在不知不覺中跌入圈套。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．嗤之以鼻故弄玄虛

B．不屑一顧虛張聲勢

C．作壁上觀弄虛作假

D．不以為然高深莫測

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉折詞“卻”可知，年輕人對傳統(tǒng)算命和網(wǎng)絡占卜的態(tài)度相反，橫線處所填成語表示看不上的意思，A項“嗤之以

鼻”指用鼻子發(fā)出冷笑聲，表示輕蔑，看不起，B項“不屑一顧”指認為不值得一看，形容極端輕視，D項“不以為然”意為不認為

是正確的，表示不同意或否定，均符合文意，保留。C項“作壁上觀”比喻在一旁觀望，不給予幫助，與文意不符，排除。

第二空，與“眼花繚亂”構成并列關系，根據(jù)“很容易讓人在不知不覺中跌入圈套”，可知橫線處所填成語要突出話術套路具有迷

惑性的特點，A項“故弄玄虛”指故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人，符合文意，當選。B項“虛張聲勢”指假造聲勢，借以嚇人，

文段側重網(wǎng)絡占卜對人的迷惑、欺騙，并非強調話術套路嚇人，排除；D項“高深莫測”意為高深的程度無法揣測，形容使人難

以理解，文段強調的是迷惑、欺騙別人，而非難以理解，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《揭開網(wǎng)絡占卜的偽裝》

38、數(shù)字法治政府建設的不斷推進，意味著未來政府將掌握海量的數(shù)據(jù)資源。政府不僅需要思考如何打通“數(shù)據(jù)孤島”讓數(shù)據(jù)“動”起來，也需要高

度重視數(shù)據(jù)安全問題。為此，需要加快推進公共數(shù)據(jù)資源的共享和社會化開發(fā)利用，以建立健全電子政務標準體系、驗證機制、監(jiān)督機制以及

評價機制為契機，促進數(shù)據(jù)全過程全領域的標準化。推進安全技術創(chuàng)新，切實保障數(shù)字資源開發(fā)、利用、收集等環(huán)節(jié)的整體安全。加快培養(yǎng)網(wǎng)

絡安全和信息化人才隊伍建設，實現(xiàn)數(shù)字核心技術、關鍵設備、基礎設施和重要系統(tǒng)的安全可控，提升保障數(shù)字安全的能力。

這段文字旨在說明：

A．數(shù)據(jù)全過程的標準化需要數(shù)據(jù)資源的共享和開發(fā)利用

B．打通“數(shù)據(jù)孤島”應以數(shù)據(jù)標準化、創(chuàng)新和人才為抓手

C．政府既需要打通“數(shù)據(jù)孤島”又需要保障數(shù)據(jù)安全

D．多措并舉保障政府公共數(shù)據(jù)資源的流