導(dǎo)學(xué)教案七步導(dǎo)學(xué)授課人：授課時間：學(xué)科英語年級七群備時間單元七下課題Unit6SectionA(1a1d)&Pronunciation(12)Period1主備人群備人（一）

目標(biāo)

導(dǎo)學(xué)教學(xué)目標(biāo)（確立合適的教學(xué)目標(biāo)，要求明確、具體、細(xì)致）知識與技能識別與天氣相關(guān)的詞匯;通過聽力理解,匹配澳大利亞不同地區(qū)的天氣狀況。教學(xué)目的1學(xué)生能夠識別與天氣相關(guān)的詞匯:cloudy,dry,lightning，stormy，windy。2.學(xué)生能夠通過聽力理解,匹配澳大利亞不同地區(qū)的天氣狀況。3學(xué)生能夠掌握含有ar，er,ir，or,ur的單詞發(fā)音規(guī)則并正確發(fā)音,通過chant練習(xí)節(jié)奏感。情感態(tài)度價(jià)值觀通過對比不同地區(qū)的天氣狀況和人們的生活習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識和拓寬學(xué)生的全球視野。教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握天氣相關(guān)詞匯,理解并運(yùn)用天氣對話句型。難點(diǎn):在聽力理解中準(zhǔn)確捕捉信息,以及在實(shí)際對話中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型教學(xué)或

教具準(zhǔn)備PPT教學(xué)課時1教學(xué)過程集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖二次備課（二）

自主

探學(xué)導(dǎo)入新課

檢查預(yù)習(xí)Leadin1.Greettheclassandaskthem:What'stheweatherliketoady?Helpthemanswer.ShowpicturesofdifferentweatherconditionsandaskstudentstodescribetheminEnglish.Introducethenewvocabulary:cloudy,dry,lightning,stormy,windy.Writethesewordsontheboard.通過書中創(chuàng)設(shè)生動有趣的主題情景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語法知識。（三）

合作

研學(xué)學(xué)習(xí)新知

合作探究Workonla1.Lookatthepicturesinla.Askstudentstosaytheweatherwords.2.Askstudentstowritetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.3.Checkanswersinclass.Theanswersare:stormy,dry,windy,cloudy,lightning.進(jìn)行超越語篇、聯(lián)系生活實(shí)際的活動，學(xué)以致用，推動遷移創(chuàng)新。（四）

展示

賞學(xué)總結(jié)成果

交流感悟Workon1b，1c1.TelltheclasswewilllistentoaweatherreportofAustralia.ListentothereportandmatchthedifferentpartsofAustraliawiththeweatherconditions.2.PlaytheweatherreportaudioandaskstudentstomatchthedifferentpartsofAustraliawiththeweatherconditions.在聽力活動開展活動，能準(zhǔn)描述天氣。（五）

解疑

互學(xué)答疑解惑提高能力WorkonPronunciation121.Explaintherulesofpronunciationsofletter:ar，er,ir，or,ur2.Havethemlistenandrepeatthesounds.3.Thenaddwordstoeachgroup.4.LookattheconversationinPronunciation舉例學(xué)習(xí)運(yùn)用字母組