小說(shuō)閱讀專題（含戲?。┐痤}總思路：1、審題，明清題意2、分角度，切勿在某一思路內(nèi)推不出去3、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確精準(zhǔn)地使用4、每一點(diǎn)內(nèi)，手法寫(xiě)在最前面5、手法多的時(shí)候做好整合工作，主要手法優(yōu)先寫(xiě)6、題干意識(shí)要強(qiáng)烈，必要內(nèi)容做好解釋7、關(guān)注小說(shuō)中的“我”，關(guān)注小說(shuō)中的作者評(píng)論性的語(yǔ)句，關(guān)注小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)的揭示社會(huì)環(huán)境的句子，環(huán)境的風(fēng)格往往也能揭示作者的情感。8、關(guān)注時(shí)代背景，情節(jié)板塊意識(shí)（地點(diǎn)、場(chǎng)景、時(shí)間），板塊重點(diǎn)意識(shí)。9、縱觀近幾年高考試題，小說(shuō)考查的探究題主要有這樣幾類：①人物形象類探究；②情節(jié)類探究；③標(biāo)題意蘊(yùn)類探究；④藝術(shù)特點(diǎn)類探究；⑤思想意蘊(yùn)與情感意蘊(yùn)類探究。試題帶有較強(qiáng)的綜合性，考生實(shí)際得分較低?？偅盒≌f(shuō)閱讀探究類題目，其立意是強(qiáng)調(diào)小說(shuō)的整體閱讀，對(duì)小說(shuō)的人物、技巧、主題、情節(jié)等進(jìn)行有深度和廣度的探究。小說(shuō)（一）小說(shuō)的基本特征：性格刻畫(huà)豐富、細(xì)致；二，情節(jié)構(gòu)造完整、復(fù)雜；三，環(huán)境描寫(xiě)具體、生動(dòng)。塑造人物形象的方法：外貌（肖像、神態(tài)、衣著）描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，語(yǔ)言（對(duì)話、獨(dú)白）描寫(xiě)；正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)，白描。更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。情節(jié)：（序幕）開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲）敘述人稱：第一人稱第三人稱環(huán)境：自然環(huán)境（人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用）和社會(huì)環(huán)境（指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫(xiě)。它所描寫(xiě)的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、一處住所。描寫(xiě)的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色）（二）分析作品主要藝術(shù)技巧（表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、表現(xiàn)特色、藝術(shù)特色、表達(dá)特色、表達(dá)效果、藝術(shù)效果、藝術(shù)魅力、手法、賞析）歷史與現(xiàn)實(shí)交織題答題思路：主旨：歷史所表現(xiàn)+現(xiàn)實(shí)所表現(xiàn)，使主題更加深刻人物：歷史所表現(xiàn)+現(xiàn)實(shí)所表現(xiàn)，使形象更立體，更豐富，便于揭示人物的內(nèi)心世界情節(jié)：豐富情節(jié)，使內(nèi)容更加充實(shí)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)緊湊，避免平鋪直敘，富于變化，使得文本有張力效果：時(shí)空交錯(cuò)的藝術(shù)效果例題：小說(shuō)中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)《趙一曼女士》答：（1）可以拉開(kāi)時(shí)間距離，表現(xiàn)趙一曼浪漫與高雅。智慧與堅(jiān)定、使人物開(kāi)形象更加立體（2）既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻。（3）靈話運(yùn)用文獻(xiàn)檔案，與小說(shuō)敘述相印證使藝術(shù)描寫(xiě)更真實(shí)生動(dòng);歷史與現(xiàn)實(shí)交織，不受時(shí)寶限制，使敘靈話自由，便于全面細(xì)致地描繪人物形象。情節(jié)作用題答題思路：概括內(nèi)容：寫(xiě)了.......+特點(diǎn)結(jié)構(gòu)：對(duì)下文.....+呼應(yīng)內(nèi)容：分為人物（烘托....品質(zhì)與形象）和主旨（與....形成對(duì)比，揭示了....）效果：豐富文章內(nèi)容，（歷史交錯(cuò)）特殊作用：交代....背景與環(huán)境（開(kāi)篇作用）增加了文章的真實(shí)性。注：1、要有主人公意識(shí)。對(duì)下文的清潔作用要寫(xiě)到關(guān)鍵情節(jié)。角度不可雜糅。依據(jù)分值作取舍。指向環(huán)境本身：①描寫(xiě)了……的景色，交代了時(shí)間、季節(jié)、地點(diǎn)環(huán)境等②渲染、營(yíng)造了氛圍/奠定了情感基調(diào)/表現(xiàn)了地域風(fēng)格……指向情節(jié)：①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展②為下內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊、呼應(yīng)開(kāi)頭、照應(yīng)結(jié)尾、點(diǎn)題……指向人物：襯托人物……心理，表現(xiàn)人物……性格，烘托人物……心情，暗示人物……命運(yùn)。指向主題：表達(dá)/暗示/深化……主題社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用題答題角度指向環(huán)境本身：交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景揭示多種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系等指向人物：交代人物身份，表現(xiàn)性格，影響/決定人物性格等指向主題：揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題例題：（1）小說(shuō)開(kāi)頭部分用大量的“閑筆”詳細(xì)介紹醬園有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析（6分）《茶干》汪曾祺答：（1）交代故事發(fā)生的背景，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。（2）突出了連萬(wàn)順醬園的歷史悠久、別具風(fēng)采、財(cái)力雄厚。(3)典型化的場(chǎng)景側(cè)面烘托人物形象，從側(cè)面展現(xiàn)出連老大精明能干、經(jīng)營(yíng)有方。(4)開(kāi)頭詳寫(xiě)醬園與小說(shuō)結(jié)尾醬園的消失形成呼應(yīng)，突出了呼吁搶救保護(hù)傳統(tǒng)手工藝的主旨。（2）文章在描寫(xiě)天帝選擇羿去執(zhí)行任務(wù)前先寫(xiě)了天帝曾派文臣武將去詔安征剿的內(nèi)容，這樣安排有什么好處？（4分）《虹》答：（1）將先前的文臣武將跟羿做對(duì)比，突出了羿的毫無(wú)敗績(jī)、勇敢、正直、無(wú)所畏懼的特點(diǎn)。表現(xiàn)了天帝對(duì)羿的信任。同時(shí)下文寫(xiě)羿剪除了九日之后被天帝斬?cái)鄽w路作鋪墊。（4）補(bǔ)充交代了后羿射日的背景和緣由使情節(jié)更加完整。增加情節(jié)的曲折性，趣味性。（每點(diǎn)兩分，兩點(diǎn)即可）（3）小說(shuō)中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。《小步舞》答：①盧森堡公園苗圃幽靜而美麗，為我和老人相遇提供了可能，同時(shí)又為下文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置背景；②苗圃被鏟平，我和老人相失，留白式結(jié)尾“他們?cè)趺礃恿恕表嵨稛o(wú)窮，容易引起讀者思考。③這里不僅僅是一座苗圃，還是老人一生的展現(xiàn)，更是一個(gè)已逝時(shí)代的展現(xiàn)，所以苗圃自然成了貫穿全文的線索，從而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；（4）小說(shuō)中有多處景物描寫(xiě)，請(qǐng)分析其功能。（6分）《到梨花屯去》答：①到梨花屯去的沿途風(fēng)景，為故事開(kāi)展提供自然背景；【環(huán)境本身/自然背景】②以景物描寫(xiě)的插入來(lái)配合氛圍的變化以及謝趙二人的心理變化；【人物】③使小說(shuō)具有清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息?！撅L(fēng)格、主旨？】（5）文章結(jié)尾關(guān)于春天景色的描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（4分）《童年軼事》答：①呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章首尾圓合，富有田園詩(shī)般的抒情氣息；②以充滿生機(jī)活力的春景接續(xù)布洛西消逝的生命，表達(dá)了在生命代謝的體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)的主旨。（本題共4分。每點(diǎn)2分）小說(shuō)的敘事藝術(shù)敘事技巧：線索，伏筆，懸念，鋪墊敘事安排：對(duì)話心理，歷史與現(xiàn)實(shí)變化，真實(shí)與幻覺(jué)變化，空間轉(zhuǎn)換敘事節(jié)奏：分為快速（概要省略）和慢速敘事順序：順敘，倒敘，插敘，補(bǔ)敘敘事人稱：第一人稱，第二人稱敘事視角：全知視角（敘述者（比文中任務(wù)多）＞人物，傳統(tǒng)模式），有限視角（主人公視角，公證人視角，敘述者=人物，主副視角），客觀視角小說(shuō)語(yǔ)言的幽默題語(yǔ)言的幽默：反語(yǔ)，反復(fù)，夸張，動(dòng)作等描寫(xiě)，對(duì)比2、例題：（1）小說(shuō)運(yùn)用多種手法的運(yùn)用使文章語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，試舉例分析。（4分）《取錢(qián)》老舍答案：①同樣是取錢(qián)，外國(guó)銀行和國(guó)內(nèi)銀行的做法截然不同，鮮明的對(duì)照形成了巨大的反差，產(chǎn)生了諷刺幽默的效果。②“我”眼見(jiàn)的事實(shí)與“我”的評(píng)斷形成了的巨大的沖突，由此產(chǎn)生的喜劇效果。③“我”用支票換銅牌時(shí)等待的過(guò)程中，左右腳獨(dú)立、倒立、打拳等動(dòng)作描寫(xiě)，運(yùn)用的夸張的手法，與所處的情境極不協(xié)調(diào)，這種荒誕離奇的處理增加幽默感。④通篇運(yùn)用反語(yǔ)，比如外國(guó)銀行工作人員的熱情敬業(yè)被說(shuō)成“下賤”，對(duì)國(guó)內(nèi)銀行的拖拉反倒是不停的贊美，該表?yè)P(yáng)的批評(píng)，該批評(píng)的表?yè)P(yáng)，既諷刺又幽默。⑤“有派兒”“夠派兒”等同一意思的句子重復(fù)多次，產(chǎn)生喜劇效果。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）（2）小說(shuō)運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。（6分）《有聲電影》答：①如“知之為知之，不知為知之”，或“一部倫理從何處說(shuō)起”，借用并改換了經(jīng)典語(yǔ)句，以造成幽默效果；②如出門(mén)時(shí)二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子，四狗子洗臉，同一行為模式重復(fù)多次，產(chǎn)生喜劇效果；③如“既來(lái)之則安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒”，將書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)混搭，莊諧并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗”，使用了排比手法描寫(xiě)人物窘態(tài)，帶有打油詩(shī)的詼諧意味；⑤如二姐等人打架似的推讓座位，“把前后左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺”，把抱怨說(shuō)成“感化”，反話正說(shuō)，既諷刺又幽默；⑥如二姐喊叫賣(mài)糖的，聲音之大令人“以為是賣(mài)糖的殺了人”，這種夸張令人忍俊不禁。小說(shuō)標(biāo)題作用題答題思路：環(huán)境（揭示了......）、人物、情節(jié)（結(jié)構(gòu)）（以...為核心事件，使情節(jié)更加緊湊集中）、主旨（對(duì)...的諷刺批判，對(duì)...的贊揚(yáng)）、效果（以小見(jiàn)大、表達(dá)...的感情）分支拓展：小說(shuō)的標(biāo)題意蘊(yùn)題（內(nèi)涵：表+深）①小說(shuō)以“太空雕像”為標(biāo)題，有什么深刻的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析（6分）（《太空雕像》王晉康）對(duì)這一對(duì)太空夫婦崇高精神的敬仰。敬佩于執(zhí)著追求理想的精神。為其精神感動(dòng)、動(dòng)容，呼吁我們保護(hù)地球。有限視角題作用：親切，真實(shí)，可信度，拉進(jìn)與讀者間距離例題：（1）二戰(zhàn)后很多的作品不再采用全知上帝視角敘述，而采用第一人稱的有限視角敘述，請(qǐng)問(wèn)本文采用第一人稱有限視角敘述的作用是什么？（4分）（《灰色的月亮》志賀直哉）①“我”是貫穿全文的線索，小說(shuō)圍繞“我”地所見(jiàn)、所聞、所感展開(kāi)。“我”作為整個(gè)故事的見(jiàn)證者，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。②增強(qiáng)文章的親切和真實(shí)感、可信度。③通過(guò)“我”的內(nèi)心感受，引導(dǎo)讀者思索，有助于揭示二戰(zhàn)后日本民眾生活艱辛、缺少人生目標(biāo)，迷惘空虛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。④便于揭示“我”的深層心理，透過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞來(lái)表現(xiàn)電車(chē)上其他人物的形象之冷漠與溫暖。⑤增加文章的真實(shí)度與可信度，拉進(jìn)與讀者的距離。小說(shuō)插敘題答題思路：【插敘】插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的主要作用有:1、對(duì)主要情節(jié)補(bǔ)充襯托作用。2、起到解釋說(shuō)明的作用。3、文章脈絡(luò)清晰。4、更好的突出人物的性格。5、使情節(jié)更加完整。6、補(bǔ)充說(shuō)明有關(guān)文章具體內(nèi)容。7、文章結(jié)構(gòu)避免平鋪直敘。8、有助于情節(jié)的展開(kāi)，刻畫(huà)人物性格，補(bǔ)充背景材料。2、例題：（1）小說(shuō)插敘了大胡子檔表的情節(jié)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行簡(jiǎn)要分析（4分）《當(dāng)表》情節(jié)安排上，交代了何大隊(duì)長(zhǎng)專程來(lái)道歉送表的緣由，使情節(jié)更加的完整。人物形象上，塑造了孔武，缺少原則的大胡子形象，并以此襯托了何大隊(duì)長(zhǎng)知書(shū)達(dá)理，講究原則的形象。主旨表達(dá)上，與后文的何大隊(duì)長(zhǎng)不拿群眾一針一線、講究原則形成對(duì)比，突出了抗日軍隊(duì)愛(ài)人民、軍民一心共同抗日的主旨。（每點(diǎn)1分，三點(diǎn)4分）（2）本文畫(huà)線部分表達(dá)了老董怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。（6分）《書(shū)匠》答：①多年后面對(duì)自己職業(yè)起點(diǎn)時(shí)的人生感慨；②帶老館長(zhǎng)后人重游舊地時(shí)，對(duì)老前輩的深切懷念；③對(duì)歲月如梭，世事滄桑的生命感悟。人物心理、心態(tài)（與心理不一樣）題答題思路：①分別找到能體現(xiàn)人物不同階段心理活動(dòng)的語(yǔ)句，并且對(duì)該語(yǔ)句作簡(jiǎn)要分析；②概括出對(duì)應(yīng)的心理變化詞語(yǔ)。②組織答案時(shí)按時(shí)間的前后順序分條做答即可。2、例題：（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析蘇月的心理變化的過(guò)程（6分）《太空雕像》王晉康答：抱歉—疑惑—加深疑惑—傷心感動(dòng)—敬仰、崇敬（2）兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話，請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。（6分）《越野滑雪》答：（1）期待滑雪，愿望強(qiáng)烈(2)好友要回，依依不舍(3)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)奈惘然（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中先行者的心理變化過(guò)程。（6分）《微紀(jì)元》答：①?gòu)?fù)雜糾結(jié)：先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球?yàn)?zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過(guò)是幻想。（2分）②孤獨(dú)絕望，瀕臨崩潰：著陸后親身感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個(gè)人類。（2分）③震撼興奮，重新燃起了希望：意識(shí)到畫(huà)面有可能并非虛擬后。（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)所揭示的市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)。（6分）《有聲電影》答：①對(duì)待新奇事物，還沒(méi)親見(jiàn)就先有說(shuō)法，“不知為知之”，揭示出二姐等人傲慢無(wú)知的自大；②聽(tīng)說(shuō)有聲電影真有新奇之處，就想“開(kāi)開(kāi)眼”，是一種從眾、趨新的心態(tài)；③到了電影院后也不真的看電影，不愿對(duì)新奇事物進(jìn)一步了解探究，實(shí)質(zhì)上是一種固步自封的心態(tài)；④對(duì)有聲電影胡亂作出“共識(shí)”評(píng)價(jià)，隱含的是二姐等人面對(duì)新奇事物時(shí)無(wú)所適從的焦慮不安。（5）小說(shuō)多次寫(xiě)了婦人的心理變化，如“婦人半夜聽(tīng)到曬臺(tái)上聲音時(shí)內(nèi)心驚恐到知道是解放軍后心弦放松”的變化。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)另寫(xiě)兩個(gè)心理變化（4分）《森林邊的小木屋》答：（1）婦人看見(jiàn)戰(zhàn)士們搭建曬臺(tái)時(shí)感動(dòng)到看到戰(zhàn)士們深夜離開(kāi)時(shí)的失落（2）婦人聽(tīng)到槍炮聲時(shí)焦慮、擔(dān)憂到聽(tīng)女兒說(shuō)解放軍來(lái)了時(shí)的興奮和慌張。“明天就將穿上軍服”的邁克爾身上顯示出多重矛盾，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）《幼獅》答：（1）生性自由，卻服從去當(dāng)一個(gè)二等兵；（2）明天就要入伍，卻沒(méi)有方向、目標(biāo)，顯得空虛、迷茫；（3）愿意幫助俄國(guó)抗德，卻不明確行動(dòng)的方式（認(rèn)同開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)，卻對(duì)犧牲有疑慮）。小說(shuō)細(xì)膩刻畫(huà)了"我"青春期的矛盾心理，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)《黑駿馬》答：明明為索米婭青春美麗所吸引，卻以冷漠粗暴的言行掩飾自我。明明因青春的來(lái)臨而興奮，卻又深感羞恥。明明兩人互相愛(ài)慕，老奶奶挑明之后卻掙脫離開(kāi)。(6分)小說(shuō)主人公題答題思路：主人公：篇幅較長(zhǎng)，形象突出，揭示主旨，社會(huì)環(huán)境。要有主要人物意識(shí)+次要人物對(duì)主要人物的襯托。2、例題：（1）你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是吳老爺還是何大隊(duì)長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（6分）《當(dāng)表》答：（1）全文圍繞吳老爺展開(kāi)：吳老爺會(huì)想起昨天的事，拒收錢(qián)，硬是不收，送藥報(bào)信，寫(xiě)吳老爺?shù)奈淖窒鄬?duì)較多。（2）吳老爺有民族大義，擁軍愛(ài)國(guó)的形象非常鮮明。（3）吳老爺是百姓的代表，能表現(xiàn)人民與軍人一家親，軍民一心同抗日的主旨。（4）揭示小說(shuō)主旨與背景，個(gè)人的苦難折射出民族的苦難。含義理解題+用意題+情節(jié)暗示、沖突題（作用+含義）含義理解題答題思路：表義+深層義+情感義，關(guān)鍵詞語(yǔ)作解釋，是什么，為什么例題：（1）請(qǐng)結(jié)合全文分析小說(shuō)結(jié)尾畫(huà)線句的含義。（4分）《弗洛西亞姨媽》答：（1）“她的奴隸”是指電視劇中以伊佐拉為代表的受壓迫的人。（關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋）(1分)（2）弗洛西亞姨媽自身生活貧窮無(wú)望，而她認(rèn)為伊佐拉們比她更不幸，從而獲取到生活的希望。(1分)（表義）（3）而此時(shí)她發(fā)現(xiàn)電視劇中的那些人其實(shí)并不是和她是同時(shí)代的人，這樣的現(xiàn)實(shí)讓她無(wú)法接受。(1分)（深層義）（4）凸顯弗洛西亞姨媽的絕望感，表現(xiàn)出她自我麻痹，麻木不仁的形象。(1分)（情感義）3、用意題答題思路：作用（同二）+含義4、情節(jié)暗示、沖突題答題思路：分析內(nèi)容加暗示、沖突了什么5、例題：（1）文章標(biāo)題為“虹”，但在文章結(jié)尾才寫(xiě)到虹，請(qǐng)簡(jiǎn)要探究作者最后寫(xiě)虹的用意（6分）《虹》思路：最后寫(xiě)虹——結(jié)尾寫(xiě)虹——結(jié)尾的環(huán)境答：（1）虹是雨過(guò)天晴的產(chǎn)物，是美麗的象征，最后寫(xiě)虹有利于最終表現(xiàn)羿的掙扎于抉擇，烘托羿的人物形象，為民犧牲奉獻(xiàn)的高尚品格。（對(duì)人物的作用）（2）虹是美麗燦爛的，象征著百姓生活從此以后的太平，有助于升華作品的主題。（對(duì)主旨的作用）（3）承接上文的一場(chǎng)大雨，照應(yīng)標(biāo)題，使得文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整。（對(duì)結(jié)構(gòu)的作用）（4）效果：最后寫(xiě)虹的出現(xiàn)給讀者留下了思考與回味的空間，言有盡而意無(wú)窮。（2）小說(shuō)寫(xiě)老鐵吹肥皂泡，"一串又一串的氣泡在二十九層的高空飛揚(yáng)起來(lái)。氣泡漂亮極了，每一個(gè)氣泡在午后的陽(yáng)光里都有自己的彩虹"，這樣寫(xiě)暗示了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）《彩虹》答：（1）肥皂泡和彩虹美麗而令人向往，暗示老鐵夫婦和小男孩的互動(dòng)帶來(lái)的滿足;（2）但它們是虛幻的，難以持久的，暗示老鐵擺脫孤獨(dú)、寂寞處境的努力，不能從根本上改變他們的生活境況。（3）戲劇沖突是構(gòu)成戲劇劇情的基礎(chǔ)，請(qǐng)從第二幕中概括出三處戲劇沖突并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）《窩頭會(huì)館》（戲?。┐穑孩俑概c子的沖突。苑國(guó)鐘為了兒子搶房客的錢(qián)，兒子卻反對(duì)他搶錢(qián)，并嫌棄他買(mǎi)房的錢(qián)來(lái)路不正。②房東與房客的沖突。苑國(guó)鐘作為房東為生活所迫催收房租，房客們與他進(jìn)行對(duì)抗并嘲諷他。③苑國(guó)鐘內(nèi)心思想的沖突。物價(jià)飛速上漲，苑國(guó)鐘無(wú)法及時(shí)漲房租又不能趕走房客，內(nèi)心充滿矛盾。（本題4分，答對(duì)一條1分，兩條3分，三條滿分。其他合理的答案可酌情賦分。不結(jié)合劇情分析得一半分）十一、人物（事物）形象、人物精神分析題1、答題思路：形象中不能遺漏人物外在的身份地位等信息。地毯式排查，盡量完備，不要缺漏，要分析。2、例題：（1）老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。（6分）《書(shū)匠》答：①堅(jiān)持行業(yè)規(guī)矩。不忘“不遇良工，寧存故物”的古訓(xùn)，為此甚至跟權(quán)威叫板。②恪守職業(yè)操守。敬畏與熱愛(ài)自己的職業(yè)，為了一本書(shū)，即使再次失去工作，也認(rèn)為值得。③修書(shū)精益求精。為染藍(lán)絹不斷試驗(yàn)，最終完成修復(fù)任務(wù)。補(bǔ)充：堅(jiān)守傳統(tǒng)古法：他一直堅(jiān)信傳統(tǒng)古法可以調(diào)出好顏色質(zhì)樸真誠(chéng)，不圖名利：比起名分，他更享受修復(fù)古籍本身（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析表姐這一人物形象。（6分）《表妹》答：①是捧著鐵飯碗的城市勞動(dòng)者：從所拿工資等②有優(yōu)越感和虛榮心：背著手、做派頭（閑觀表妹洗衣服）③渴望通過(guò)勞動(dòng)改變生活：撲過(guò)去搶著洗衣服、想要到鄉(xiāng)下“享福”④矜驕：走石頭灘時(shí)挑著下腳的地方⑤勤勞能干：她做飯帶孩子洗衣服的日子都過(guò)過(guò)（3）小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)《趙一曼女士》答：（1）文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情，甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情去感化青年，智慧過(guò)人。（2）軍人的冷峻：遭受?chē)?yán)刑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對(duì)即將到來(lái)的死亡，從容淡定；充滿母愛(ài)卻又不忘大義，理智沉穩(wěn)。少年布洛西有哪些可貴的品質(zhì)？對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）《童年軼事》答：第一問(wèn)：純真善良，誠(chéng)實(shí)守信，富于幻想。（2分。每點(diǎn)1分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）第二問(wèn)：①使原本頑皮任性的“我”變得沉靜克制；②使原先幸災(zāi)樂(lè)禍的“我”學(xué)會(huì)憐憫同情。（4分。每點(diǎn)2分）（共6分）小說(shuō)中馬的形象有哪些作用?(4分)《黑駿馬》答：串聯(lián)小說(shuō)的情節(jié)，聯(lián)結(jié)兩人的情感，映襯巴帕的形象，暗示成長(zhǎng)的主題。(4分)十二、次要人物作用題1、答題思路：（“我”在小說(shuō)中的主要作用）①人物:塑造了自身鮮明的……人物形象對(duì)主要人物起側(cè)面烘托或?qū)Ρ纫r托作用。②情節(jié):貫穿全文的線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③環(huán)境:展現(xiàn)人物關(guān)系，以點(diǎn)帶面，顯示作品的時(shí)代背景/社會(huì)環(huán)境。④主旨:揭示/凸顯或豐富/升華主旨。⑤效果:第一人稱敘述的“我”:多起到敘述和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)性。第二人稱:便于抒情。第三人稱:客觀公正地?cái)⑹?。譬如：次要人物“我”的作用—?.《孔乙己》中“我”的作用：線索人物、孔乙己悲慘遭遇的見(jiàn)證者、貫串全篇。2.《祝福》中“我”的作用：線索人物、串連故事情節(jié)、社會(huì)的目睹者、小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的典型、表現(xiàn)了社會(huì)的冷漠。3.《我的叔叔于勒》中“我”的作用：線索、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展、貫穿全文、與其他人物形成對(duì)比。4.《賣(mài)餛飩的夫妻》中“我”的作用：“我"是這對(duì)夫妻多年生活變化的見(jiàn)證者，表現(xiàn)了這對(duì)夫妻相濡以沫、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。2、例題（1）“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分）【修改答案】①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：“我”是事件的參與者，正是由于“我”的發(fā)現(xiàn)和提議，王有福才承認(rèn)撞碎玻璃以及拒絕賠償?shù)纫幌盗惺虑?。【情?jié)】②使人物形象更加豐滿：由于“我”的存在，才更能凸顯出王有福膽小、善良、固執(zhí)的人物形象。【人物】③使小說(shuō)更真實(shí)：小說(shuō)故事是由“我”講述出來(lái)的，“我”起到敘述和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)性。【效果】線索題例題從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的?！队洃浝锏墓狻反穑海?）“記憶里的光”，指火車(chē)頭上“光芒閃爍的圖標(biāo)”，即鐮刀錘頭，是本文的核心意象；它是文章的線索，貫穿全文，圍繞這一核心按照時(shí)間順序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“鐮刀和錘頭”相關(guān)。（3）它在不同時(shí)期對(duì)我產(chǎn)生了逐漸加深的聯(lián)系；少年時(shí)期奠定了我對(duì)之的感情基調(diào)——親近；成年時(shí)期記憶里的光升華——崇敬和贊揚(yáng)；成年后深化作用，改變?nèi)松?。十四、小說(shuō)的思想感情1、例題：（1）小說(shuō)刻畫(huà)了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）《表妹》答：①通過(guò)寫(xiě)表妹洗衣服踏縫紉機(jī)、承包洗衣店，表達(dá)了對(duì)勤奮勞動(dòng)品質(zhì)的贊美；②通過(guò)寫(xiě)表妹工資高過(guò)城里有鐵飯碗的表姐，體現(xiàn)了對(duì)勤勞致富觀念的肯定；③通過(guò)寫(xiě)表妹事情很多但樂(lè)在其中干勁十足，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī)的贊美；④通過(guò)寫(xiě)表妹在農(nóng)村變革中勤勞致富，體現(xiàn)了對(duì)正在變革中的偉大時(shí)代的謳歌。補(bǔ)充：⑤表妹勤勞能干，性格直率，表達(dá)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村婦女的禮贊和肯定。十五、如何塑造人物形象1、答題思路①關(guān)注對(duì)人物的正面描寫(xiě)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）②關(guān)注對(duì)人物的側(cè)面描寫(xiě)（環(huán)境的襯托、他人及評(píng)價(jià)）③關(guān)注人物形象多角度性（注意聯(lián)系主旨、先主后次）2、例題（1）魯迅說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這就是中國(guó)的脊梁?！闭?qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國(guó)的脊梁”的。（6分）《理水》答：（1）外貌描寫(xiě)。作者描寫(xiě)了“一群乞丐似的大漢，面目黧黑，衣服破舊”，寫(xiě)他破黑瘦的面目、粗手粗腳。（2）語(yǔ)言描寫(xiě)。簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)言，突出人物的樸素、沉著、堅(jiān)定、務(wù)實(shí)和富于遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。（3）對(duì)比手法。通過(guò)大禹和大臣們的對(duì)比來(lái)刻畫(huà)形象大禹腳踏實(shí)地、埋頭苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的膽識(shí)。 （2）請(qǐng)以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f(shuō)塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?！缎〔轿琛反穑孩偌?xì)節(jié)描寫(xiě)（外貌、動(dòng)作），如老舞蹈師過(guò)時(shí)的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一個(gè)懷舊的人；②語(yǔ)言描寫(xiě)，如老舞蹈師與“我”的交談，流露出內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈；③側(cè)面烘托，如被人遺忘的苗圃，村托了老舞蹈師失落的心態(tài)。

小說(shuō)文本分析題主人公么賓遭逢人生巨變，卻始終嗜酒如命，原因各不相同，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）（淮安市三模）答：巨變前：①大量和善，豪爽好客；②根據(jù)祖?zhèn)髁?xí)尚，以豪飲為榮；③人情風(fēng)俗，擁戴豪爽之人。（一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)得2分。）巨變后：①店子倒掉，老婆離去，朋友背叛，處境每況愈下；②他對(duì)現(xiàn)狀不滿，只能以喝酒的方式來(lái)表達(dá)自己的無(wú)奈與反抗（只能借酒來(lái)消愁）。（一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)得2分。）十七、奇葩題1、思路：一般聯(lián)系小說(shuō)三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）與主旨來(lái)答題，有時(shí)候還有小說(shuō)的語(yǔ)言等2、例題（1）日本作家都有“火車(chē)情結(jié)”，本文以電車(chē)小社會(huì)反映大時(shí)代大社會(huì)，請(qǐng)結(jié)合文本加以探究（6分）《灰色的月亮》志賀直哉①電車(chē)中少年工讓我感到不悅，后來(lái)我把少年工反頂回去，反映了戰(zhàn)后人與人之間的隔閡與冷漠。②電車(chē)中四十來(lái)歲男人背包，大家關(guān)心少年工，反映戰(zhàn)后仍有真情，人與人之間友善和諧，為他人著想。③電車(chē)中少年工衣著破爛，瘦弱，我即使給他錢(qián)也難以買(mǎi)到食物，反映了二戰(zhàn)后物質(zhì)供給嚴(yán)重不足，人民生活艱辛。④電車(chē)中少年工坐錯(cuò)車(chē)無(wú)所謂，神情“落寞”，反映戰(zhàn)后日本國(guó)民精神狀態(tài)迷惘空虛，缺少人生的目標(biāo)（2）后記中說(shuō)“這樣的小說(shuō)打破了小說(shuō)和散文的界限”，請(qǐng)結(jié)合正文對(duì)此加以分析（6分）《茶干》汪曾祺答：（1）情節(jié)淡化：無(wú)激烈的矛盾沖突，只接著回憶展開(kāi)，敘寫(xiě)生活的片段。弱化人物形象的塑造與描摹，只是簡(jiǎn)單地勾勒出他善于經(jīng)營(yíng)，為人和氣正派，酒量大，有口頭語(yǔ)的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)“形神”，小說(shuō)材料組織自由，表達(dá)方式多變，分別寫(xiě)了醬園的茶干，連萬(wàn)順的生活，制作工藝。語(yǔ)言的詩(shī)化：在介紹醬園與茶干的時(shí)候，語(yǔ)言精練干凈，文白相間，平淡清新。（3）古典小說(shuō)中常采用雙拱式結(jié)構(gòu)，即兩條線索似乎各走各的，不會(huì)交叉，但實(shí)際上，作者是將它們相互比對(duì)，來(lái)寄托自己的許多想法。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并分析其效果。（6分）《弗洛西亞姨媽》思路：轉(zhuǎn)化：簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)雙線并行相互比對(duì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并分析其作用。雙線并行——人物、情節(jié)：推動(dòng)發(fā)展、主旨答：（1）小說(shuō)中一條線索是對(duì)電視劇《伊佐拉》中情節(jié)、人物形象的敘述與分析(1分)（2）另一條線索是對(duì)弗洛西亞姨媽生活經(jīng)歷以及思想活動(dòng)的敘述(1分)。兩者看似沒(méi)有交叉，但弗洛西亞姨媽對(duì)電視劇《伊佐拉》的著迷，使兩條線有了比對(duì)(1分)。（3）效果:兩條線索的呼應(yīng)比對(duì)，使小說(shuō)的情節(jié)得以推進(jìn)。(1分)弗洛西亞姨媽從劇中人物身上看到其與自身命運(yùn)的相似性以及與其比對(duì)而產(chǎn)生了優(yōu)越感，豐富了人物形象。從劇中人物身上看到其與自身命運(yùn)的相似性以及與其比對(duì)而產(chǎn)生的優(yōu)越感，體現(xiàn)出了自我麻痹，麻木不仁(1分)。作者借助這樣的結(jié)構(gòu)，拓寬了小說(shuō)的主題。小說(shuō)不僅表達(dá)了對(duì)弗洛西亞姨媽命運(yùn)遭際的同情，也有對(duì)她與劇中人物比對(duì)而產(chǎn)生優(yōu)越感的諷刺，也表達(dá)了對(duì)摩爾多瓦底層民眾生活亳無(wú)出路的哀嘆(1分)。（4）海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說(shuō):“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?。”本小說(shuō)正是只描寫(xiě)了這露出水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果。（6分）《越野滑雪》答:①小說(shuō)的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”；（八分之一的內(nèi)容）②通過(guò)小說(shuō)已有的情節(jié)安排，可以推測(cè)出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；（八分之七的內(nèi)容）③這種情節(jié)安排使小說(shuō)大量留白,引人遐思。（效果）（5）作者對(duì)兒時(shí)看火車(chē)經(jīng)歷的敘述很有層次感，請(qǐng)結(jié)合作品具體分析?！队洃浝锏墓狻反穑海?）

萌生念頭：大同學(xué)對(duì)火車(chē)形象的描述，讓“我”萌生看火車(chē)的念頭；（2）付諸行動(dòng)，夜間穿過(guò)墳場(chǎng)，耳朵貼在鐵軌上，寫(xiě)出“我”看火車(chē)時(shí)的興奮與好奇；（3）抒發(fā)感受：火車(chē)頭上掛著光芒閃爍的鐮刀錘頭圖案，讓“我”感到特別，也感到親切。

（6）《理水》是魯迅小說(shuō)集《故事新編》中的一篇，請(qǐng)從“故事”與“新編”的角度簡(jiǎn)析本文的基本特征。（6分）《理水》【審題指導(dǎo)】“故事”——“新編”——“效果”——答：（1）從內(nèi)容上說(shuō)，這篇小說(shuō)取材于大禹治水的傳說(shuō)故事，但是作者虛構(gòu)了很多原故事中不存在的人物和情節(jié)，推陳出新。作品考查典籍博采文獻(xiàn)，富有歷史韻味；【故事】（2）“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語(yǔ)摻入、雜文筆法使用，作品充滿想象力及創(chuàng)造性；【新編】（3）這篇小說(shuō)以傳說(shuō)為基礎(chǔ)，以新編為手法，體現(xiàn)出一種創(chuàng)新思維。著眼于對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)均作出關(guān)照，作品具有深刻的思想性。【效果】（7）結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f(shuō)中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系。（6分）《微紀(jì)元》【題干解析】談“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系→主觀性很強(qiáng)，發(fā)散空間很大【答題注意點(diǎn)】1.首先答出在科幻小說(shuō)中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系；2.既要聯(lián)系文本，又要聯(lián)系自己對(duì)科幻作品的理解展開(kāi)分析，切不可脫離題目要求，只談“科學(xué)”或只談“幻想”?！緟⒖即鸢浮竣倏苹眯≌f(shuō)中的“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)。本文情節(jié)的基本框案，即地球?yàn)?zāi)難及文明重生，就是在宇宙科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的；而文中細(xì)節(jié)如宇宙飛船的星際航行、虛擬游戲、視頻眼鏡等，都已是或部分是科學(xué)事實(shí)。②科幻小說(shuō)中的“幻想”雖然立足于“科學(xué)”，但更要突破具體科技的限制，充分發(fā)揮想象力，將人文關(guān)懷與科學(xué)意識(shí)融匯在一起。本文幻想出來(lái)的“宏紀(jì)元”與“微紀(jì)元”，有一定科學(xué)因素，主旨則是對(duì)人類文明的思考。【另】（1）科學(xué)是幻想的基礎(chǔ)。文中大量的科學(xué)存在為故事的發(fā)展提供了合理性的基礎(chǔ)，構(gòu)成了小說(shuō)想象的依據(jù)性內(nèi)容，為幻想提供了條件。（2）幻想是對(duì)科學(xué)的拓展。幻想出“宏紀(jì)元”與“微紀(jì)元”，在科學(xué)的基礎(chǔ)上合理展開(kāi)。（3）科學(xué)與幻想相結(jié)合，通過(guò)對(duì)黑白色地球幻想，引起人們對(duì)文明的思考。（8）兩個(gè)乘客為什么沉默？小說(shuō)為什么首尾均有這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（6分）《到梨花屯去》答：（1）第一問(wèn)：兩個(gè)乘客的沉默，是由于趕車(chē)?yán)先说脑捠顾麄儺a(chǎn)生觸動(dòng)，并陷入沉思。（2分）（2）第二問(wèn)：①首尾都寫(xiě)到兩個(gè)乘客的沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也強(qiáng)調(diào)了沉默之中含有深意；（2分）②小說(shuō)在開(kāi)頭提示“回過(guò)頭來(lái)看一看”，結(jié)尾又說(shuō)“不知為什么”，都指引讀者去思考這個(gè)看似平淡的故事中所包含的深刻意味。（2分）“以小見(jiàn)大”是小說(shuō)常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。本文作者通過(guò)“小茅屋”揭示了豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析（6分）《森林邊的小茅屋》答：(1)瑤民讓解放軍住進(jìn)小茅屋，解放軍幫瑤民翻修小茅屋，既體現(xiàn)了軍民魚(yú)水深情，又體現(xiàn)了民族的團(tuán)結(jié)融合。(2)小茅屋是婦人和何班長(zhǎng)情感的連接點(diǎn)，何班長(zhǎng)的關(guān)心和婦人的思念，體現(xiàn)了人性美，人情美。小說(shuō)通過(guò)勞拉和約翰遜的話語(yǔ)，傳達(dá)出美國(guó)社會(huì)一部分人對(duì)參軍作戰(zhàn)的真實(shí)想法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明（6分）《幼獅》答：①贊同“親人”去參軍，但最好憑身份、地位當(dāng)軍官，而不是做士兵。②積極響應(yīng)征召入伍，最好設(shè)法躲在本土不上前線。③反正自己可以健康不合格為由逃避服役，怎么鼓吹國(guó)家參戰(zhàn)、為正義犧牲都不過(guò)分。（11）契訶夫在談劇本創(chuàng)作時(shí)說(shuō)∶"你如果在第一幕里寫(xiě)墻上掛著一把槍的話，那么你在后邊一定要放槍，要不這把槍就不必掛在那兒。"請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中有關(guān)"時(shí)鐘"的情節(jié)設(shè)計(jì)及其意圖。（6分）《彩虹》答：（1）小說(shuō)開(kāi)始，寫(xiě)老鐵為安慰虞積藻，買(mǎi)了四只石英時(shí)鐘，分別撥到自己和三個(gè)孩子所在城市的時(shí)間，揭示了老人試圖以此獲得安慰的心理。（2）小說(shuō)結(jié)尾，孩子的天真戳破了時(shí)鐘帶給老人安慰的虛幻性，使他們不得不面對(duì)尷尬的現(xiàn)實(shí)。（3）作者用奪張的寓言式的情節(jié)設(shè)計(jì)，突出了空巢老人內(nèi)心難以彌補(bǔ)的失落，以及老人與孩子之向無(wú)法消除的隔膜，并能引發(fā)讀者對(duì)這一社會(huì)問(wèn)題因時(shí)代發(fā)展而致中國(guó)傳統(tǒng)家庭面臨解體的思考。（12）魯迅說(shuō)：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。”請(qǐng)以主要人物苑國(guó)鐘為例，結(jié)合劇情闡釋這―戲劇理論。（6分）答：（1）苑國(guó)鐘身上蘊(yùn)含著許多有價(jià)值的精神品質(zhì)：①作為父親，苑國(guó)鐘對(duì)兒子充滿無(wú)私的愛(ài)，寧可拿自己的生命去換取兒子的幸福，體現(xiàn)出一種父愛(ài)。②作為房東，在自身生活窘迫的情況下，收租時(shí)卻小心翼翼，更無(wú)法趕走房客，體現(xiàn)出人性的善良。③作為受壓迫者，面對(duì)惡勢(shì)力敢于斗爭(zhēng)，維護(hù)正義，體現(xiàn)出弱者的勇毅。④受人之托，不顧風(fēng)雨蹲守，用大半年的時(shí)間等待錢(qián)主，體現(xiàn)出誠(chéng)信。（2）苑國(guó)鐘在槍聲中倒下時(shí)，悲劇發(fā)生了，觀眾都為失去的生命痛惜，更痛惜的是一種價(jià)值的毀滅。（本題6分，分兩個(gè)大點(diǎn)。第一大點(diǎn)每條得1分，得滿4分為止，不結(jié)合劇情分析得一半分。第二大點(diǎn)2分，能體現(xiàn)出“悲劇”“價(jià)值”“毀滅”三個(gè)關(guān)鍵詞，表述合理即可）文本二蘆焚說(shuō)自己的作品“有的象小說(shuō)，有的象散文，有的卻又什么都不象”。你認(rèn)為文本一是什么文體，請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）（淮安市三模）答：小說(shuō)：情節(jié)：講述了曾經(jīng)的少壯店主么賓經(jīng)歷店鋪倒閉、朋友妻子的背叛等一系列變故后，淪為潦倒落魄的乞丐的故事，情節(jié)完整；環(huán)境：既有自然環(huán)境：文章開(kāi)篇對(duì)黃昏的描寫(xiě)；又有典型的社會(huì)環(huán)境：時(shí)代的變遷；人物：塑造了么賓面對(duì)時(shí)代突變而沉湎過(guò)去、消沉潦倒的人物形象。散文：形散：記敘、描寫(xiě)、議論相結(jié)合，表達(dá)方式多樣化；淡化情節(jié)沖突，將么賓的若干人生變故作為材料組織起來(lái)，較為自由；神不散：文章始終圍繞著對(duì)么賓的同情、憐憫、對(duì)鄉(xiāng)土文化的反思而展開(kāi)；語(yǔ)言：敘述語(yǔ)言平淡，環(huán)境描寫(xiě)具有意境。附：本答題思路所涉及的相關(guān)文章《記憶里的光》蔣子龍我八歲才第一次見(jiàn)到火車(chē)。1949年初冬，我正式走進(jìn)學(xué)校，在班上算年齡小的。一位見(jiàn)多識(shí)廣的大同學(xué)，炫耀他見(jiàn)過(guò)火車(chē)的經(jīng)歷，說(shuō)火車(chē)是世界上最神奇、最巨大的怪物，特別是在夜晚，頭頂放射著萬(wàn)丈光芒，喘氣像打雷，如天神下界，轟轟隆隆，地動(dòng)山搖，令人膽戰(zhàn)心驚。許多同學(xué)都萌生了夜晚去看火車(chē)的念頭。一天晚上，真要付諸行動(dòng)了，卻只集合起我和三個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)。離我們村最近的火車(chē)站叫姚官屯，十來(lái)里地，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像天邊兒一樣遠(yuǎn)。最恐怖的是要穿過(guò)村西一大片濃密的森林，里面長(zhǎng)滿奇形怪狀的參天大樹(shù)。森林中間還有一片兇惡的墳場(chǎng)，曾經(jīng)聽(tīng)的所有鬼故事，幾乎都發(fā)生在那里面，即便大白天我一個(gè)人也不敢從里面穿過(guò)。進(jìn)了林子以后我們都不敢出聲了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他們也跑，越跑就越瘆得慌，只覺(jué)得每根頭發(fā)梢都豎了起來(lái)。當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很涼，跑出林子后卻渾身都濕透了。好不容易奔到鐵道邊上，強(qiáng)烈的興奮和好奇立刻趕跑了心里的恐懼，我們迫不及待地將耳朵貼在道軌上。大同學(xué)說(shuō)有火車(chē)過(guò)來(lái)會(huì)先從道軌上聽(tīng)到。我屏住氣聽(tīng)了好半天，卻什么動(dòng)靜也聽(tīng)不到，甚至連蟲(chóng)子的叫聲都沒(méi)有，四野漆黑而安靜。一只耳朵被鐵軌冰得太疼了，就換另一只耳朵貼上去，生怕錯(cuò)過(guò)火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的訊息。鐵軌上終于有了動(dòng)靜，嘎登嘎登……由輕到重，由弱到強(qiáng)，響聲越來(lái)越大，直到半個(gè)臉都感覺(jué)到了它的震動(dòng)，領(lǐng)頭的同學(xué)一聲吆喝，我們都跑到路基下面去等著。漸漸看到從遠(yuǎn)處投射過(guò)來(lái)一股強(qiáng)大的光束，穿透了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，向我們掃過(guò)來(lái)。光束越來(lái)越刺眼，轟隆聲也越來(lái)越震耳，從黑暗中沖出一個(gè)通亮的龐然大物，噴吐著白氣，呼嘯著逼過(guò)來(lái)。我趕緊捂緊耳朵睜大雙眼，猛然間看到在火車(chē)頭的上端，就像腦門(mén)的部位，掛著一個(gè)光芒閃爍的圖標(biāo)：一把鐮刀和一個(gè)大錘頭。領(lǐng)頭的同學(xué)卻大聲說(shuō)是鐮刀斧頭。且不管它是錘是斧，那把鐮刀讓我感到親近，特別地高興。農(nóng)村的孩子從會(huì)走路就得學(xué)著使用鐮刀，一把磨得飛快、使著順手的好鐮，那可是寶貝。火車(chē)頭上還頂著鐮刀錘頭的圖標(biāo)，讓我感到很特別，仿佛這火車(chē)跟家鄉(xiāng)、跟我有了點(diǎn)關(guān)聯(lián)，或者預(yù)示著還會(huì)有別的我不懂的事情將要發(fā)生……十年后，我以第一名的成績(jī)?nèi)胛椋M(jìn)入海軍制圖學(xué)校，畢業(yè)后成為海軍制圖員，接受的第一批任務(wù)就是繪制中國(guó)領(lǐng)海圖，并由此結(jié)識(shí)了負(fù)責(zé)海洋測(cè)量的賈隊(duì)長(zhǎng)。賈隊(duì)長(zhǎng)有個(gè)破舊的土灰色挎包，縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)，唯一醒目的是用紅線繡的鐮刀錘頭圖案。既然已經(jīng)站在了軍旗下，自然也希望有一天能站在鐮刀錘頭下，我對(duì)這個(gè)圖案有一種特殊的親近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他換。不料賈隊(duì)長(zhǎng)斷然拒絕，他說(shuō)這個(gè)挎包對(duì)他有特殊的紀(jì)念意義，目前還有很重要的用途，絕不能送人。有一次他在測(cè)量一個(gè)荒島時(shí)遇上了大風(fēng)暴，在沒(méi)有淡水沒(méi)有干糧的情況下硬是堅(jiān)持了十三天，另外的兩個(gè)測(cè)繪兵卻都犧牲了。他用繩子把自己連同圖紙資料和測(cè)量?jī)x器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身邊的活物充饑……后來(lái)一位老首長(zhǎng)把這個(gè)挎包獎(jiǎng)給了他。賈隊(duì)長(zhǎng)答應(yīng)在我回家探親的時(shí)候可以把挎包借給我，但回隊(duì)時(shí)必須帶來(lái)一挎包當(dāng)?shù)氐耐梁筒俗选⒐献踊蚣Z食種子。原來(lái)他每次出海測(cè)量都要帶一挎包土和各樣的種子，有些島礁最缺的就是泥土。黃海最外邊有個(gè)黑熊礁，礁上只駐扎著一個(gè)雷達(dá)兵，一個(gè)氣象兵，一個(gè)潮汐兵，他們就是用賈隊(duì)長(zhǎng)帶去的土和種子養(yǎng)活了一棵西瓜苗，心肝寶貝般地呵護(hù)到秋后，果真還結(jié)了個(gè)小西瓜，三個(gè)人卻說(shuō)什么也舍不得吃……又過(guò)了幾年，我復(fù)員回到工廠干鍛工。鍛工就是打鐵，過(guò)去叫“鐵匠”。雖然大錘換成了水壓機(jī)和蒸汽錘，但往產(chǎn)品上打鋼號(hào)、印序號(hào)，還都要靠人來(lái)掄大錘。我很快就喜歡上了打鐵，越干越有味道，一干就是十年。在鍛鋼打鐵的同時(shí)，也鍛造了自己，改變了人生，甚至成全了我的文學(xué)創(chuàng)作。我成了民間所說(shuō)的“全科人”：少年時(shí)代拿鐮刀，青年當(dāng)兵，中年以后握大錘。對(duì)鐮刀錘頭有了一種說(shuō)不出的特殊感情。（有刪減）《表妹》林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開(kāi)闊到叫人覺(jué)著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過(guò)石頭灘，帶來(lái)水草野樹(shù)，帶來(lái)生命的歡喜。灘上走過(guò)來(lái)兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡(jiǎn)直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來(lái)幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來(lái)四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過(guò)去，走到一個(gè)石頭圈起來(lái)的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來(lái)一口長(zhǎng)氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說(shuō)：“這里比屋里清靜，出來(lái)走走，說(shuō)說(shuō)話……再呢，我要把這些東西洗出來(lái)，也就不客氣了。”說(shuō)著就蹲下來(lái)，抓過(guò)一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來(lái)，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋?lái)后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒(méi)一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹(shù)也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒(méi)想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來(lái)還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過(guò)洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過(guò)過(guò)。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹(shù)杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺(jué)感慨起來(lái)：

“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸常瑑墒忠豢滩煌５厝啻昶饋?lái)：“做做也就習(xí)慣了。不過(guò)，真的，做慣了空起兩只手來(lái)，反倒沒(méi)有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒(méi)有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見(jiàn)過(guò)世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說(shuō)的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒(méi)地方放嘛。城里好玩是好玩，誰(shuí)還成天地玩呢。城里住長(zhǎng)久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買(mǎi)?！眴慰淇諝猓帽纫粋€(gè)姑娘沒(méi)有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問(wèn)道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊?！薄澳鞘亲龆嘧錾僬諛幽醚剑　薄斑€吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來(lái)，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮?lái)：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫悖覀円哺愠邪?。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過(guò)來(lái)?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問(wèn)得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買(mǎi)是買(mǎi)來(lái)了，還沒(méi)有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動(dòng)：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會(huì)是二十，那么是二百……聽(tīng)著都嚇得心跳，那頂哪一級(jí)干部了？廠長(zhǎng)？……回過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^(guò)也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^(guò)來(lái)，蹲下來(lái)抓過(guò)一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來(lái)了，一邊說(shuō)：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來(lái)……我到鄉(xiāng)下來(lái)享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）《理水（節(jié)選）》魯迅當(dāng)兩位大員回到京都的時(shí)候，別的考察員也大抵陸續(xù)回來(lái)了，只有禹還在外。他們?cè)诩依镄菹⒘藥滋?，水利局的同事們就在局里大排筵宴，替他們接風(fēng)。這一天真是車(chē)水馬龍，不到黃昏時(shí)候，主客就全都到齊了，院子里卻已經(jīng)點(diǎn)起庭燎來(lái)，鼎中的牛肉香，一直透到門(mén)外虎賁的鼻子跟前，大家就一齊咽口水。酒過(guò)三巡，大員們就講了一些水鄉(xiāng)沿途的風(fēng)景，蘆花似雪，泥水如金，黃鱔膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了來(lái)的民食來(lái)，都裝著細(xì)巧的木匣子，蓋上寫(xiě)著文字，有的是伏羲八卦體，有的是倉(cāng)頡鬼哭體，大家就先來(lái)賞鑒這些字，爭(zhēng)論得幾乎打架之后，才決定以寫(xiě)著“國(guó)泰民安”的一塊為第一，因?yàn)椴坏淖仲|(zhì)樸難識(shí)，有上古淳厚之風(fēng)，而且立言也很得體，可以宣付史館的。局外面也起了一陣喧嚷。一群乞丐似的大漢，面目黧黑，衣服破舊，竟沖破了斷絕交通的界線，闖到局里來(lái)了。衛(wèi)兵們大喝一聲，連忙左右交叉了明晃晃的戈，擋住他們的去路?！笆裁矗俊疵靼?！”當(dāng)頭是一條瘦長(zhǎng)的莽漢，粗手粗腳的，怔了一下，大聲說(shuō)。衛(wèi)兵們?cè)诨椟S中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，舉戈，放他們進(jìn)去了。局里的大廳上發(fā)生了擾亂。大家一望見(jiàn)一群莽漢們奔來(lái)，紛紛都想躲避，但看不見(jiàn)耀眼的兵器，就又硬著頭皮，定睛去看。頭一個(gè)雖然面貌黑瘦，但從神情上，也就認(rèn)識(shí)他正是禹；其余的自然是他的隨員。這一嚇，把大家的酒意都嚇退了，沙沙的一陣衣裳聲，立刻都退在下面。禹便一徑跨到席上，并不屈膝而坐，卻伸開(kāi)了兩腳，把大腳底對(duì)著大員們，又不穿襪子，滿腳底都是栗子一般的老繭。隨員們就分坐在他的左右?！按笕耸墙裉旎鼐┑模俊币晃淮竽懙膶賳T，膝行而前了一點(diǎn)，恭敬的問(wèn)。“你們坐近一點(diǎn)來(lái)！”禹不答他的詢問(wèn)，只對(duì)大家說(shuō)?！安榈脑趺礃?？”大員們一面膝行而前，一面面面相覷，列坐在殘?bào)鄣南旅?，看?jiàn)咬過(guò)的松皮餅和啃光的牛骨頭。非常不自在——卻又不敢叫膳夫來(lái)收去。“稟大人，”一位大員終于說(shuō)?！暗惯€像個(gè)樣子——印象甚佳。松皮水草，出產(chǎn)不少；飲料呢，那可豐富得很。百姓都很老實(shí)，他們是過(guò)慣了的?！薄氨奥毧墒且呀?jīng)擬好了募捐的計(jì)劃，”又一位大員說(shuō)。“準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)奇異食品展覽會(huì)，另請(qǐng)女隗小姐來(lái)做時(shí)裝表演，來(lái)看的可以多一點(diǎn)。”“這很好。”禹說(shuō)著，向他彎一彎腰?！安贿^(guò)第一要緊的是趕快派一批大木筏去，把學(xué)者們接上高原來(lái)。”第三位大員說(shuō)，“學(xué)者們有一個(gè)公呈在這里，他們以為文化是一國(guó)的命脈，學(xué)者是文化的靈魂，只要文化存在，華夏也就存在，別的一切，倒還在其次……”

“他們以為華夏的人口太多了，”第一位大員道，“減少一些倒也是致太平之道。況且那些不過(guò)是愚民，那喜怒哀樂(lè)，也決沒(méi)有智者所推想的那么精微的。……”“放他媽的屁！”禹心里想，但嘴上卻大聲的說(shuō)道：“我經(jīng)過(guò)查考，知道先前的方法：‘湮’，確是錯(cuò)誤了。以后應(yīng)該用‘導(dǎo)’！不知道諸位的意見(jiàn)怎么樣？”靜得好像墳山；大員們的臉上也顯出死色，許多人還覺(jué)得自己生了病，明天恐怕要請(qǐng)病假了?！斑@是蚩尤的法子！”一個(gè)勇敢的青年官員悄悄的憤激著。“卑職的愚見(jiàn)，竊以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的?！币晃话醉毎装l(fā)的大員，這時(shí)覺(jué)得天下興亡，系在他的嘴上了，便把心一橫，置死生于度外，堅(jiān)決的抗議道：“湮是老大人的成法?！隉o(wú)改于父之道，可謂孝矣?！洗笕松爝€不到三年。”禹一聲也不響。“況且老大人化過(guò)多少心力呢。借了上帝的息壤，來(lái)湮洪水，雖然觸了上帝的惱怒，洪水的深度可也淺了一點(diǎn)了。這似乎還是照例的治下去?！绷硪晃换ò醉毎l(fā)的大員說(shuō)，他是禹的母舅的干兒子。禹一聲也不響?！拔铱创笕诉€不如‘干父之蠱’，”一位胖大官員看得禹不作聲，以為他就要折服了，便帶些輕薄的大聲說(shuō)，不過(guò)臉上還流出著一層油汗?！罢罩曳ǎ旎丶衣?。大人大約未必知道人們?cè)谠趺粗v說(shuō)老大人罷……”“要而言之，‘湮’是世界上已有定評(píng)的好法子，”白須發(fā)的老官恐怕胖子鬧出岔子來(lái)，就搶著說(shuō)道?！皠e的種種，所謂‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就壞在這一點(diǎn)上?！庇砦⑽⒁恍Γ骸拔抑赖摹Ｓ腥苏f(shuō)我的爸爸變了黃熊，也有人說(shuō)他變了三足鱉，也有人說(shuō)我在求名，圖利。說(shuō)就是了。我要說(shuō)的是我查了山澤的情形，征了百姓的意見(jiàn)，已經(jīng)看透實(shí)情，打定主意，無(wú)論如何，非‘導(dǎo)’不可！這些同事，也都和我同意的。”

他舉手向兩旁一指。白須發(fā)的，花須發(fā)的，小白臉的，胖而流著油汗的，胖而不流油汗的官員們，跟著他的指頭看過(guò)去，只見(jiàn)一排黑瘦的乞丐似的東西，不動(dòng)，不言，不笑，像鐵鑄的一樣。

（有刪改）《小步舞》[法]莫泊桑大災(zāi)大難不會(huì)使我悲傷，我親眼目睹過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒的吶喊，但絕不會(huì)令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩，有那么兩三件事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前，它們像針扎似的，在我的內(nèi)心深處留下又細(xì)又長(zhǎng)的創(chuàng)傷，我就給您講講其中的一件吧。那時(shí)我還年輕，有點(diǎn)多愁善感，不太喜歡喧鬧。我最喜愛(ài)的享受之一，就是早上獨(dú)自一人在盧森堡公園的苗圃里散步。這是一座似乎被人遺忘的上個(gè)世紀(jì)的花園，一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的花園，綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得非常幽靜。在這迷人的小樹(shù)林里，有一個(gè)角落完全被蜜蜂占據(jù)。他們的小窩坐落在木板上，朝著太陽(yáng)大開(kāi)頂針大的小門(mén)。走在小路上，隨時(shí)都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它們是這片和平地帶真正的主人，清幽小徑上真正的漫步者。我不久就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到這里來(lái)的不止我一人，我有時(shí)也會(huì)迎面遇上一個(gè)小兒。他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門(mén)襟的短套褲和一件棕褐色的長(zhǎng)禮服，戴一頂腸絨毛寬檐的怪誕的灰禮帽，想必是太古年代的古董。他長(zhǎng)得很瘦，幾乎是皮包骨頭，；他愛(ài)做鬼臉，也常常微笑。他手里總是拿著一根金鑲頭的華麗的手杖，這手杖對(duì)他來(lái)說(shuō)一定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。這老人起初讓我感到怪怪的，后來(lái)卻引起我莫大的興趣。一個(gè)早晨，他以為周?chē)鷽](méi)人，便做起一連串奇怪的動(dòng)作來(lái)：先是幾個(gè)小步跳躍，繼而行了個(gè)屈膝禮，接著用他那細(xì)長(zhǎng)的腿來(lái)了個(gè)還算利落的擊腳跳，然后開(kāi)始優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，把他那木偶似的身體扭來(lái)絞去，動(dòng)人而又可笑地向空中頻頻點(diǎn)頭致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又繼續(xù)散起步來(lái)。我注意到，他每天上午都要重復(fù)一遍這套動(dòng)作。我想和他談一談，于是有一天，再向他致禮以后，我開(kāi)口說(shuō)：“今天天氣真好啊，先生?！彼簿狭藗€(gè)躬：“是呀，先生，真是和從前的天氣一樣?！币粋€(gè)星期以后，我們已經(jīng)成了朋友，我也知道了他的身世。在國(guó)王路易十五時(shí)代，他曾是歌劇院的舞蹈教師。他那根漂亮的手杖就是德?克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說(shuō)起舞蹈，他就絮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有一天，他很知心地跟我說(shuō)：“先生，我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您樂(lè)意，我可以介紹您認(rèn)識(shí)她，不過(guò)她要到下午才上這兒來(lái)。這個(gè)花園，就是我們的歡樂(lè)，我們的生命，過(guò)去給我們留下的只有這個(gè)了，如果沒(méi)有它，我們簡(jiǎn)直就不能再活下去。我妻子和我，我們整個(gè)下午都是在這兒過(guò)的。只是我上午就來(lái)，因?yàn)槲移鸬迷??！蔽乙怀酝晟衔顼埦土⒖袒氐焦珗@，不一會(huì)兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我的朋友，彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉?卡斯特利，曾經(jīng)深受那整個(gè)風(fēng)流時(shí)代寵愛(ài)的偉大舞蹈家。我們?cè)谝粡埵^長(zhǎng)凳上坐下，那是五月。陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢；溫暖的太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉在我們身上灑下大片大片的亮光。拉?卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個(gè)兒浸潤(rùn)在春暉里。“請(qǐng)您給我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對(duì)老舞蹈師說(shuō)。他意外地打了個(gè)哆嗦。“先生，它是舞蹈中的皇后，王后們的舞蹈。您懂嗎？自從沒(méi)了國(guó)王，也就沒(méi)有了小步舞?！彼_(kāi)始用夸張的文體發(fā)表起對(duì)小步舞的贊詞來(lái)?？上乙稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂。突然，他朝一直保持沉默和嚴(yán)肅的老伴轉(zhuǎn)過(guò)身去：“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂(lè)意嗎？”于是我看見(jiàn)了一件令我永生難忘的事。他們時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，像孩子似的裝腔作勢(shì)，彎腰施禮，活像兩個(gè)跳舞的小木偶，只是驅(qū)動(dòng)這對(duì)木偶的機(jī)械，已經(jīng)有點(diǎn)兒損害了。我望著他們，一股難以言表的感傷激動(dòng)著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身，看到一個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)的幻影。他們突然停了下來(lái)，面對(duì)面佇立了幾秒鐘，忽然出人意料地相擁著哭起來(lái)。三天以后，我動(dòng)身去外省了。我從此再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他們。當(dāng)我兩年后重返巴黎的時(shí)候，那片苗圃已被鏟平。沒(méi)有了心愛(ài)的過(guò)去時(shí)代的花園，沒(méi)有它舊時(shí)的氣息和小樹(shù)林的通幽曲徑，他們?cè)鯓恿四?？?duì)他們的回憶一直縈繞著我，像一道傷痕留在我的心頭。（張英倫譯，有刪改）《到梨花屯去》何士光這故事開(kāi)場(chǎng)時(shí)是頗為平淡的，只是后來(lái)，馬車(chē)快要進(jìn)梨花屯，而兩個(gè)乘客也沉默時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看一看，興許才有一點(diǎn)故事的意味……一輛馬車(chē)從白楊壩出來(lái)，車(chē)夫是個(gè)老人家。在一座石橋旁，他把一個(gè)中年人讓到車(chē)上來(lái)?？吹贸觯@是位下鄉(xiāng)干部。天色好晴朗。水田還沒(méi)有栽上秧子，但包谷已長(zhǎng)得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時(shí)有布谷在啼叫，車(chē)上的人似乎打起盹來(lái)了。不知過(guò)了多久，馬車(chē)停住。打盹的干部猛地抬頭，看見(jiàn)有人正上到車(chē)上來(lái)。“啊，謝主任？”來(lái)人猶豫地打招呼，似乎有些意外?！笆恰馅w同志？”謝主任囁嚅了一下，也有些突然。車(chē)抖了一下，從橫過(guò)路面的小小水溝上駛過(guò)。謝主任把香煙掏出來(lái)，遞一支給老趙：“去梨花屯？”語(yǔ)氣中有和解的意味。老趙謹(jǐn)慎地回答：“是。”“去包隊(duì)嗎？“是。勝利大隊(duì)。”“我也是！”謝主任和藹地笑起來(lái)，“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在，老走梨花這一方！笑顏使氣氛松動(dòng)起來(lái)。三只白鶴高高飛過(guò)，不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在藍(lán)天里顯得又白又亮……“老趙，”謝主任開(kāi)誠(chéng)布公地談起來(lái)，“我一直想找機(jī)會(huì)和你談?wù)勀?！為七六年秋天在梨花挖那條溝，你怕還對(duì)我有些意見(jiàn)吶！“謝主任，你說(shuō)到哪里去了！”“實(shí)事求是嘛！當(dāng)時(shí)我是工作隊(duì)的負(fù)責(zé)人，瞎指揮是我搞的，該由我負(fù)責(zé)！有人把責(zé)任歸到你頭上，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)！”“我……”“我也明知那條溝不該挖，一氣就占了四十畝良田。但當(dāng)時(shí)壓カ大??；上邊決定要挖，社員不同意挖，是我硬表了態(tài)：我叫挖的，我負(fù)責(zé)！”“這種表態(tài)，”老趙想了一想，“我也表過(guò)……”“那是因?yàn)槲蚁缺砺?！”謝主任接過(guò)話頭，“老趙，去年報(bào)上有篇報(bào)道，你讀過(guò)沒(méi)有？”“哪一篇？”“談得真好！”謝主任不勝感慨地說(shuō)，“是基層干部座談?？偨Y(jié)說(shuō)：上面是‘嘴巴硬’，基層干部是‘肩膀硬’！基層干部負(fù)責(zé)任。像是報(bào)道的安徽……”路轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎一一在一座杉樹(shù)土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車(chē)前重新展現(xiàn)出來(lái)，一直延伸到老遠(yuǎn)的山埡口…“正是這樣嘛！”謝主任點(diǎn)頭，“那條溝，責(zé)任由我負(fù)！”“我也有責(zé)任！那是分派給我的任務(wù)。如果不是我催得緊，態(tài)度那樣硬，說(shuō)不定就挖不成！責(zé)任歸我負(fù)！”雙方都有誠(chéng)懇的態(tài)度，氣氛十分親切了，甚至到了甜蜜的地步。路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……他們無(wú)拘無(wú)束地談下去了。談形勢(shì)，談這次去梨花屯糾正“定產(chǎn)到組”中出現(xiàn)的種種偏差，等等。后來(lái)，拉起家常來(lái)了……越近梨花屯，地勢(shì)就越平坦，心里也越舒暢。突然，謝主任拍了拍趕車(chē)?yán)蠞h的肩膀：“停一停！”老人家把韁收住了。“兩年多沒(méi)到梨花，看看那條溝怎樣了！”壩子上水田一塊接著一塊，已經(jīng)犁過(guò)了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽(yáng)光，像剛切開(kāi)的梨子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣息……看不見(jiàn)那條溝。謝主任問(wèn)車(chē)夫：“老同志，那條溝是不是在這一帶？”“咹？”老人家聽(tīng)不清。老趙大聲說(shuō)：“溝一一挖過(guò)一條溝啊！”“嗯，”老人家聽(tīng)懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭，“是挖過(guò)一條溝。唔，大前年的事嘍，立冬后開(kāi)挖的。分給我們六個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)勞力攤一截。我都有一截呢！頂上頭一段，是紅星隊(duì)……”看來(lái)老人家說(shuō)起話來(lái)是絮絮不休的。老趙終于打斷了他：“現(xiàn)在溝在哪里？”“哪里？”老人家搖著頭，“后來(lái)填了嘛，去年，開(kāi)春過(guò)后……”謝主任問(wèn)：“哪個(gè)喊填的？”“哪個(gè)？”老人家認(rèn)真地想了一回，“沒(méi)有哪個(gè)。是我們六個(gè)隊(duì)的人商量的?？偛怀删妥屗鼣[在那里，溝不溝坎不坎的！唔，先是抬那些石頭。論挑抬活路，這一帶的人都是好手，肩膀最硬……”像我們?cè)卩l(xiāng)下會(huì)碰到的許多老人家一樣，這位老人也有著對(duì)往事的驚人記憶。也許平時(shí)不大有機(jī)會(huì)說(shuō)話，一旦有人聽(tīng)，他們就會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)得詳詳細(xì)細(xì)，有幾分像自言自語(yǔ)，牽連不斷地說(shuō)下去。說(shuō)下去，平平靜靜的，像是在敘述別人的而不是自身的事情，多少波瀾都化為了涓涓細(xì)流，想當(dāng)初雖未必如此簡(jiǎn)單，而今卻盡掩在老人家略帶沙啞的嗓音里了。后來(lái)，老趙提醒他：“老人家，我們走吧！”老趙的聲意，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒(méi)再說(shuō)一句話。啊，前面，雜樹(shù)的碧綠和磚瓦的青灰看得見(jiàn)了。是的，梨花屯就要到了！1979年5月（有刪改）《趙一曼女士》阿成偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院。如今仍是醫(yī)院，后來(lái)得知趙一曼女士曾經(jīng)在這里住過(guò)院。我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有別于她他人的風(fēng)度。趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中。那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在深林里烤火?？疽拔秲海蛘叱翱净鹦厍芭?，風(fēng)吹背后寒………戰(zhàn)士們呦………。這些都是給躺在病床上的在趙一曼女士留下清晰的回憶。趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花，趙一曼女士喜歡丁香花，這束首丁香花是女護(hù)士韓勇義折來(lái)的擺在哪里的。聽(tīng)說(shuō)，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的，濱江省的警備廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)有面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道:趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚同志等的權(quán)力，她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療?！稙I江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的,夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén),一輛雇好的出租車(chē)已等在那里。幾個(gè)人下了車(chē),車(chē)立刻即開(kāi)走了。出租車(chē)開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上來(lái)雇好的嬌子，大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，分析，她覺(jué)得有把握去試一試。她躺在病床上，和藹地問(wèn)董警士:“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少?”董警士顯得有些忸怩:“十多塊錢(qián)吧……”趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō):“真沒(méi)有想到，薪俸或這樣少?！倍扛逾钼趿?。趙一曼女士神情端莊地說(shuō):“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)幾十塊錢(qián)，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎?”董警士無(wú)法再正式這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的，有吸引力的小說(shuō)記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門(mén)寫(xiě)給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。對(duì)女護(hù)士韓永義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。半年多的相處，使韓永義對(duì)趙一曼女士十分信賴，她講述了自己幼年喪母、戀愛(ài)不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂(lè)的生活，語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn):“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共同主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”趙一曼女士說(shuō):“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后，馬上開(kāi)車(chē)去追。追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。趙一曼女士淡淡的笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍斃的。那個(gè)地方我去過(guò)，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周?chē)N植著一些松樹(shù)。我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說(shuō)，趙一曼?我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫(xiě)了一份遺書(shū):寧兒:母親對(duì)于你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親!我最親愛(ài)的孩子啊!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!一九三六年八月二日(有刪改)《有聲電影》

老舍二姐還沒(méi)看過(guò)有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒(méi)看見(jiàn)以前，先來(lái)一套說(shuō)法，不獨(dú)二姐如此；此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個(gè)，所以根本不想去看。

但據(jù)說(shuō)有聲電影是有說(shuō)有笑而且有歌，她才想開(kāi)開(kāi)眼。恰巧打牌贏了錢(qián)，于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請(qǐng)之列。大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng)，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。到了十二點(diǎn)三刻誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來(lái)鐘；確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒(méi)找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒(méi)影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒(méi)找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來(lái)了；原來(lái)他是跑在前面，而折回來(lái)找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車(chē)，耽誤不了。二姥姥給車(chē)價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門(mén)，所以現(xiàn)在拉車(chē)的三毛兩毛向她要，不是車(chē)價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過(guò)腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳。她過(guò)去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點(diǎn)一刻到了電影院。電影已經(jīng)開(kāi)映。這當(dāng)然是電影院不對(duì)；二姐實(shí)在覺(jué)得有罵一頓街的必要，可是沒(méi)罵出來(lái)，她有時(shí)候也很能“文明”一氣。

既來(lái)之則安之，打了票。一進(jìn)門(mén)，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無(wú)論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來(lái)睡覺(jué)的舒服；她主張帶小順回家。誰(shuí)不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來(lái)見(jiàn)閻王的時(shí)候要是盤(pán)問(wèn)這一層呢？大家開(kāi)了家庭會(huì)議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買(mǎi)幾塊糖好了，吃糖自然便看不見(jiàn)紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^(guò)來(lái)招待，可是大家各自為政的找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場(chǎng)所說(shuō)話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過(guò)，還不能忘了謙恭呀，況且是在公共場(chǎng)所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄剑欢闶墙憬慵嬷魅?；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說(shuō)起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒(méi)買(mǎi)呢！二姐喊賣(mài)糖的，真喊得有勁，連賣(mài)票的都進(jìn)來(lái)了，以為是賣(mài)糖的殺了人。

糖買(mǎi)過(guò)了，二姥姥想起一樁大事——還沒(méi)咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說(shuō)起二姥姥的后事來(lái)。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂(lè)意參加些意見(jiàn)，如“別人都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對(duì)童兒！”這一說(shuō)起來(lái)，還有完嗎？說(shuō)也奇怪，越是在戲館電影場(chǎng)里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說(shuō)到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣(mài)瓜子的；說(shuō)起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過(guò)來(lái)了，“這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開(kāi)呢。”只好走吧。一直到二姥姥睡了覺(jué)，二姐才想起問(wèn)：“有聲電影到底怎么說(shuō)來(lái)著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”還是四姨細(xì)心，說(shuō)看見(jiàn)一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢?！氨亲用盁?，和真的一樣，你就說(shuō)！”大家都贊嘆不已。

（有刪改）《微紀(jì)元(節(jié)選)》劉慈欣先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個(gè)人了。那事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。其實(shí)，在他啟程時(shí)人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周?chē)?00光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。飛船航行了23年時(shí)間，由于速度接近光速，地球時(shí)間已過(guò)去了兩萬(wàn)五千年。飛船繼續(xù)飛向太陽(yáng)系深處，先行者沒(méi)再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才強(qiáng)迫自己睜開(kāi)雙眼。他看到了一個(gè)黑白相間的地球。黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過(guò)，先行者沒(méi)有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過(guò)眼煙云。這時(shí)，飛船收到了從地面發(fā)來(lái)的一束視頻信號(hào)，顯示在屏幕上。先行者看到了一個(gè)城市的圖像:先看到如林的細(xì)長(zhǎng)的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場(chǎng)正中的平臺(tái)上，那兒站著一個(gè)漂亮姑娘，好像只有十幾歲，她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊:“喂，我們看到你了!你是先行者?”在旅途的最后幾年，先行者的大部分時(shí)間是在虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲中度過(guò)的。在游戲里，計(jì)算機(jī)接收玩者的大腦信號(hào)，構(gòu)筑一個(gè)三維畫(huà)面，畫(huà)面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動(dòng)。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過(guò)從家庭到王國(guó)的無(wú)數(shù)個(gè)虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫(huà)面，可能來(lái)自大災(zāi)難前遺留下來(lái)的某種自動(dòng)裝置?！澳敲?，現(xiàn)在還有人活著嗎?”先行者問(wèn)?！澳@樣的人嗎?”姑娘天真地反問(wèn)?！爱?dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。”姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個(gè)這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來(lái)。先行者的心如沉海底?！澳趺床粏?wèn)我是誰(shuí)呢?”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷?！拔覜](méi)興趣?！惫媚飲傻蔚蔚卮蠛?“我是地球領(lǐng)袖啊!”先行者不想再玩這種無(wú)聊的游戲了，他起身要走。“您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們啊!”先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn):“人類還留下了什么?”“照我們的指引著陸，您就會(huì)知道!”先行者進(jìn)入了著陸艙，在那束信息波的指引下開(kāi)始著陸。他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個(gè)鏡片上看到信息波傳來(lái)的畫(huà)面。畫(huà)面上，那姑娘唱起歌來(lái):啊，尊敬的使者，你來(lái)自宏紀(jì)元!偉大的宏紀(jì)元，美麗的宏紀(jì)元，你是烈火中消逝的夢(mèng)……人海沸騰起來(lái)，所有人都大聲合唱:“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元……先行者實(shí)在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)感覺(jué)到著陸艙接觸地面的震動(dòng)時(shí)，他產(chǎn)生了一個(gè)幻覺(jué):也許真的降落在一個(gè)高空看不清楚的城市了?他走出著陸艙，站在那一望無(wú)際的黑色荒原上時(shí)，幻覺(jué)消失，失望使他渾身冰冷。先行者打開(kāi)面罩，一股寒氣撲面而來(lái)，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見(jiàn)巖漿流動(dòng)的波紋形狀，地面雖已開(kāi)始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見(jiàn)到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個(gè)鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個(gè)這樣的透明半球，像地面上的幾個(gè)大水泡，反射著陽(yáng)光。先行者又打開(kāi)了畫(huà)面，虛擬世界中，那個(gè)小騙子仍在忘情地唱著，廣場(chǎng)上所有的人都在歡呼。先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽(yáng)和晶瑩的星星在閃耀，整個(gè)宇宙圍繞著他——最后一個(gè)人類。孤獨(dú)像雪崩一樣理住了他，他蹲下來(lái)捂住臉抽泣起來(lái)。歌聲戛然而止，虛擬畫(huà)面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一笑。“您對(duì)人類就這么沒(méi)信心嗎?”這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺(jué)到了什么，站起身來(lái)。他走近那個(gè)透明的半球，俯身向里面看。那個(gè)城市不是虛擬的，它就像兩萬(wàn)五千年前人類的城市一樣真實(shí)，它就在這個(gè)一米直徑的半球形透明玻璃罩中。人類還在，文明還在?！扒拜叄⒓o(jì)元?dú)g迎您!”

(有刪改)《越野滑雪》[美]海明威

纜車(chē)又顛了一下，停了。尼克正在行李車(chē)廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進(jìn)滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車(chē)廂邊跳下，落腳在硬梆梆的冰殼上，來(lái)一個(gè)彈跳旋轉(zhuǎn)就蹲下!子，把滑雪杖拖在背后，溜煙滑下山坡。

喬治在下面的雪坡上一起一落，再一落就不見(jiàn)人影了。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時(shí)，那股沖勢(shì)加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺(jué)得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來(lái)個(gè)上滑姿勢(shì)，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個(gè)陡峭的長(zhǎng)坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐到滑雪板上，盡量把重心放低，只見(jiàn)飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進(jìn)坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個(gè)筋斗，然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子耳朵里滿是雪。

喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方，正噼噼啪啪地拍掉。

“你的姿勢(shì)真美妙，尼克，節(jié)他大聲叫道。“那堆爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤。

“在峽谷滑雪什么滋味兒?”尼克掙扎著站起來(lái)。

“你得靠左滑。因?yàn)楣鹊子卸聳艡?，所以飛速?zèng)_下去后得來(lái)個(gè)大旋身。

“等一會(huì)兒我們一起去滑。”

“不，你先去。我想看你滑下峽谷。”

尼克趕過(guò)了喬治，他的滑雪板開(kāi)始有點(diǎn)打滑，隨即一下子猛沖下去，他堅(jiān)持靠左滑，末了，在沖向柵欄時(shí)，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子，滑雪板向右來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，揚(yáng)起滾滾白雪，然后慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。

他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來(lái):兩支滑雪杖象蟲(chóng)子的細(xì)腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖隨，整個(gè)身子就來(lái)個(gè)漂亮的右轉(zhuǎn)彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動(dòng)，身子探出，防止旋轉(zhuǎn)，兩支滑雪杖像兩個(gè)光點(diǎn)，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。

尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過(guò)去，他們沿路屈膝滑行，進(jìn)入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層，被拖運(yùn)原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過(guò)林子，看得見(jiàn)一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，屋檐較低的長(zhǎng)形房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。

他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進(jìn)去。

客棧里黑古隆咚的。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板低。屋內(nèi)兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面都擺著光溜溜的長(zhǎng)椅。兩個(gè)瑞士人坐在爐邊，