2025年江蘇中考語文一輪復(fù)習(xí)積累與運用專題一語段綜合（漢字、詞語）中考常考考點突破考點1漢字與書寫考向1漢字書寫正確書寫。能根據(jù)拼音書寫出正確的漢字，不寫錯別字，不寫連筆字，不涂改。注意楷書書寫及其特點。①橫平豎直，規(guī)矩整齊。②字體簡潔明快、流暢大方，結(jié)構(gòu)整齊，格調(diào)和諧。③書寫時切忌潦草、帶筆、粘連。3.規(guī)范書寫。筆畫是構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位，筆順是書寫時筆畫的先后順序，基本筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如：“林”），先進后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“同”）等。4.分布均勻。書寫時，左二右三為比例，每個字都應(yīng)置于田字格正中央，字的大小約占田字格的三分之二，每個字的大小應(yīng)相對一樣?？枷?書法鑒賞漢字的形體演變：甲骨文（殷、商）→金文（西周、春秋）→大篆（戰(zhàn)國）→小篆（秦朝）→隸書（秦、漢）→草書、楷書、行書常見字體的特點針對訓(xùn)練閱讀語段，根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（2分）江蘇，文化cuǐcàn之地，以其深邃底蘊和獨特風(fēng)格，成為中華文化的瑰寶。水鄉(xiāng)風(fēng)情、園林藝術(shù)和吳儂軟語，都體現(xiàn)了江蘇人民對美的追求與對生活的熱愛。在保護與傳承中，江蘇人民珍視文化遺產(chǎn)，不斷探索創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活融合，huànfā新活力。這種堅守與創(chuàng)新，讓江蘇地域文化在現(xiàn)代社會熠熠生輝，成為中華文化的亮麗名片，向世界展現(xiàn)中華文明的獨特魅力。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語獨特的藝術(shù)形式。請賞讀下面的書法作品，為其選擇最合適的下聯(lián)，并將其內(nèi)容用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（3分）選擇：在學(xué)習(xí)《誡子書》之前，你的同桌小蘇找到了下面一幅書法作品，請你判斷其字體，并把它規(guī)范、整齊地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）字體：【答案】璀璨煥發(fā)B攬鏡玉為神行書寧靜致遠(yuǎn)考點2詞語選填第三步：逐步排除，確定選擇第二步：辨析詞語的不同第一步：分析語境第三步：逐步排除，確定選擇第二步：辨析詞語的不同第一步：分析語境→→如何辨析詞語的不同：詞義角度辨析詞義的適用語境不同。如：喧囂——用于嘈雜的語境；寂寥——用于寂靜的語境。詞義的輕重不同。如：奮進——詞義重；前進——詞義輕。詞義的側(cè)重不同。如：輻射——側(cè)重?zé)o目標(biāo)或發(fā)散地射出去；投射——側(cè)重有目標(biāo)或集中地射出去。詞義的范圍大小不同。如：傳遞——僅“傳”，范圍較小；傳承——有“傳”有“承”，范圍較大。詞義的使用對象不同。如：授予——給予（勛章、獎狀、學(xué)位、榮譽等）；給予——給（用于抽象事物）。詞語的感情色彩角度辨析褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如：偉大、溫柔、慈愛、純真等。貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如：愚蠢、卑鄙、虛偽等。中性詞：不帶褒貶色彩的詞。如：發(fā)動、參觀、策劃、挖掘、結(jié)果等。用法角度辨析習(xí)慣搭配法：以“改變”和“改造”為例，一般搭配為：改變主張/態(tài)度/立場，改造房屋/思想/工程。詞性搭配法：近義詞一般詞性相同，但也有不同或不完全相同的。如：“發(fā)達(dá)”一般為形容詞，作定語；“發(fā)展”為動詞，一般作謂語。針對訓(xùn)練1.近年來，傳統(tǒng)節(jié)日元素越來越多地出現(xiàn)在直播、短視頻、社交平臺和網(wǎng)絡(luò)游戲中,經(jīng)由數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新(演繹詮釋),在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播,進發(fā)出顯著的文化勢能。2.離開故鄉(xiāng)多年,他心中始終充滿了對家鄉(xiāng)的(眷顧眷戀),那里的山山水水和親人的笑臉時常浮現(xiàn)在腦海中。3.閉上雙眼,聆聽風(fēng)演奏葉琴的余音繚繞,清脆的鳥鳴和動聽的流水聲與之(附和應(yīng)和),交織成大自然的樂章。4.擇一事,終一生。非遺傳承人葛才金本已經(jīng)到了退休年齡,可他始終放不下金箔鍛制這門技藝,在他看來,金箔工藝?yán)锩娌粌H僅是真金,還有打金人一輩子的(執(zhí)著執(zhí)拗)和堅守。5.頭雁領(lǐng)航,群雁齊飛。江蘇省(鼓勵鼓動)村干部帶動黨員群眾共發(fā)展，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,興辦示范性帶動性強的產(chǎn)業(yè)項目,吸引群眾就近就地靈活創(chuàng)業(yè)就業(yè)。6.工業(yè)遺產(chǎn)的內(nèi)容豐富多元,讓其(煥發(fā)奮發(fā))新的活力,不能一概而論,而要因地制宜探索各具特色的發(fā)展路徑和模式。7.杜甫說:“星垂平野闊,月涌大江流?！痹铝林谥袊?常常有超出自然的文化(意蘊意思)。8.科學(xué)家倘若沒有“板凳要坐十年冷”的恒心與韌勁,沒有淡泊名利、甘于清貧的高貴品格,就不會有后來的(一鳴驚人石破天驚),以及科研領(lǐng)域的重大突破。9.蘇州園林中的亭臺樓閣古樸典雅,每一處細(xì)節(jié)都透露出(別出心裁別有用心)的設(shè)計。站在亭子里，可以遠(yuǎn)眺園中的美景,感受那份寧靜與和諧。10.改革開放以來,中國的經(jīng)濟發(fā)展有了(翻天覆地驚天動地)的變化,人民生活水平也顯著提高。11.核雕，(顧名思義望文生義),是一種果核上的雕刻藝術(shù),其體量大不盈寸,其空間指掌之間,這一微雕藝術(shù)古已有之,具有“精、巧、細(xì)、靈”等特點,對吳地文化發(fā)展傳承具有深遠(yuǎn)影響。12.讀書學(xué)習(xí)仿佛在尋寶,一旦有所收獲,便心花怒放,心情愉悅得(無與倫比無關(guān)痛癢)。13.凡事一知半解,卻(侃侃而談夸夸其談)、評頭論足,必令聽者聞之生厭,貽笑大方。14.公益廣告是神圣高潔的,創(chuàng)作內(nèi)容應(yīng)該關(guān)注公眾利益,傳遞正能量,不能為了迎合市場而降低專業(yè)水準(zhǔn),拿(粗制濫造去粗取精)的作品來應(yīng)付觀眾。15.不管是劉姥姥行酒令時的熱鬧場景,還是林黛玉打趣他人時異常刁鉆的角度,都讓讀者(忍俊不禁喜不自勝)。參考答案：1.演繹[解析]“演繹”的意思是“展現(xiàn)；表現(xiàn)”，“詮釋”的意思是“說明;解釋”,這里指數(shù)字技術(shù)將傳統(tǒng)節(jié)日元素展現(xiàn)出來,應(yīng)選“演繹”。2.眷戀[解析]“眷顧”指關(guān)心照顧?！熬鞈佟敝?對自己喜愛的人或事物)深切地留戀。此處指他對故鄉(xiāng)山山水水和親人的笑臉的留戀,應(yīng)選“眷戀”。3.應(yīng)和[解析]“附和”指(言語、行動)追隨別人(多含貶義)?！皯?yīng)和”指(聲音、語言、行動等)相呼應(yīng)。此處指清脆的鳥鳴和動聽的流水聲與風(fēng)吹葉子的聲音相呼應(yīng),應(yīng)選“應(yīng)和”。4.執(zhí)著[解析]“執(zhí)著”指對某一事物堅持不放,不能超脫。后來指固執(zhí)或拘泥,也指堅持不懈?！皥?zhí)拗”指固執(zhí)任性，不聽從別人的意見，含有貶義。句中用來表現(xiàn)“打金人一輩子對金箔鍛制技藝的堅持”的精神,應(yīng)選“執(zhí)著”。5.鼓勵[解析]“鼓勵”指激發(fā);勉勵?！肮膭印敝干葎?用語言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動起來,含貶義。這里指江蘇省勉勵村干部要起帶頭作用,應(yīng)選“鼓勵”。6.煥發(fā)[解析]“煥發(fā)”指光彩四射;振作。“奮發(fā)”指精神振作,情緒高漲。此處與“新的活力”搭配,應(yīng)選“煥發(fā)”更恰當(dāng)。7.意蘊[解析]“意蘊”的意思是“內(nèi)在的意義;含義”。“意思”的意思是“語言文字等的意義;思想內(nèi)容”。結(jié)合語境可知,月亮對于中國人有超出自然文化的內(nèi)在意義,故選“意蘊”更合適。8.一鳴驚人[解析]“一鳴驚人”比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一干就有驚人的成績?！笆铺祗@”多用來形容事情或文章議論新奇驚人。此處指科學(xué)家如果沒有恒心與韌勁以及淡泊名利、甘于清貧的高貴品格,就不會有后來驚人的成績,用“一鳴驚人”更符合語境。9.別出心裁[解析]“別出心裁”指獨創(chuàng)一格,與眾不同?！皠e有用心”指言論或行動中另有不可告人的企圖。此處形容“蘇州園林中亭臺樓閣的細(xì)節(jié)設(shè)計”,用“別出心裁”更恰當(dāng)。10.翻天覆地[解析]“翻天覆地”形容變化巨大而徹底?！绑@天動地”形容聲音特別響亮;聲勢浩大或事業(yè)偉大。語境中強調(diào)自改革開放以來,中國的經(jīng)濟發(fā)展有了巨大的變化,應(yīng)選“翻天覆地”。11.顧名思義[解析]“顧名思義”指看到名稱,就聯(lián)想到它的意義?！巴纳x”指不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會,做出錯誤的解釋,含有貶義。此處指由“核雕”的名字就可以聯(lián)想到“在果核上雕刻”,用“顧名思義”更合適。12.無與倫比[解析]“無與倫比”指沒有能比得上的(多含褒義)。“無關(guān)痛癢”指與本身利害無關(guān)或無足輕重。此處指“讀書學(xué)習(xí)有所收獲的愉悅感沒有什么比得上”,應(yīng)選“無與倫比”。13.夸夸其談[解析]“侃侃而談”指理直氣壯或從容不迫地談話。“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼赂】?，不切實際,含貶義。由“必令聽者聞之生厭,貽笑大方”可知,應(yīng)選“夸夸其談