學(xué)校落實(shí)“雙減”工作“十項(xiàng)舉措”為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市等文件精神，學(xué)校特推行“雙減”工作“十項(xiàng)舉措”。在“雙減”政策下，我們既要做好減輕學(xué)生過重作業(yè)的“減法”，又要做好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”，切實(shí)做到“減負(fù)提質(zhì)”。01“書包不回家”一、二年級(jí)，不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)生周一至周四做到“書包不回家”。02“閱讀鍛煉我在行”學(xué)生回家后，天天鍛煉（跳繩、仰臥起坐、跑步、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等）、天天閱讀（出口成章、各類健康書籍、黨史故事等）各半個(gè)小時(shí)。03控制時(shí)間，周三“無作業(yè)日”三至六年級(jí)，家庭書面作業(yè)嚴(yán)格控制60分鐘內(nèi)（校內(nèi)完成），不得布置機(jī)械性作業(yè)、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。每周三為“無作業(yè)日”，教師要指導(dǎo)孩子多閱讀，多運(yùn)動(dòng)，多勞動(dòng)，開展趣味性的活動(dòng)，觀看具有教育意義的影片，學(xué)黨史、講黨史等。04學(xué)習(xí)互助，“家長不簽字”三至六年級(jí)家庭作業(yè)，學(xué)生自己獨(dú)立完成，做到“家長不簽字”，明確學(xué)習(xí)是學(xué)生自身的主要任務(wù)。班級(jí)組建學(xué)習(xí)互助小組，成員間揚(yáng)長避短、共同成長。05確保學(xué)生“九點(diǎn)就睡覺”保證充足睡眠時(shí)間，學(xué)生周一至周五建議不參加校外培訓(xùn)。確保“九點(diǎn)就睡覺”。06“365”行動(dòng)，解放學(xué)生學(xué)校開展“365”行動(dòng)，（“365”行動(dòng):指開展“暖評(píng)價(jià)”、“暖作業(yè)”、“暖閱讀”3項(xiàng)暖工作；實(shí)現(xiàn)解放兒童的頭腦、眼睛、嘴、雙手和時(shí)間、空間等6個(gè)解放；培養(yǎng)生活自理、安全自護(hù)、學(xué)習(xí)自學(xué)、行為自律、信心自強(qiáng)的“5自”少年。）解放兒童，發(fā)展兒童。推行作業(yè)改革，統(tǒng)籌作業(yè)管理辦法，實(shí)施校內(nèi)作業(yè)公示制度，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。07一二年級(jí)無紙筆測試一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆測試。各學(xué)段全面進(jìn)行評(píng)價(jià)改革的嘗試，結(jié)合紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)拢_展等級(jí)制評(píng)價(jià)。08“兩不”：不排名，不公布考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。09推行“5+2”模式開設(shè)課后服務(wù)，推行“5+2”模式。在正常教學(xué)日期間，學(xué)校每天開展課后服務(wù)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間。10揚(yáng)長補(bǔ)短，豐富研學(xué)及實(shí)踐挖掘每一個(gè)人的潛能，注重特長發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。親近社會(huì)，熱愛大自然，開展豐富多彩的研學(xué)及其他形式的實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新發(fā)展，新舉措。石橋