四川省宜賓市南溪二中高一體育《雙手胸前傳球》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是高一體育課中的《雙手胸前傳球》技巧。這個動作是籃球、排球等運動中非?；A(chǔ)且重要的技能，對于我們提高運動水平，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力都至關(guān)重要。我們要從基本動作要領(lǐng)學(xué)起，逐步提高傳球精準(zhǔn)度和穩(wěn)定性。這節(jié)課，我們就來一起探討如何掌握這個技巧吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力，通過學(xué)習(xí)《雙手胸前傳球》，學(xué)生能夠提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)運動興趣，同時學(xué)會尊重對手、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德和團(tuán)隊精神。在實踐操作中，學(xué)生將鍛煉自我管理、問題解決和人際交往等核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：正確掌握雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)，包括傳球時的手型、用力順序和身體協(xié)調(diào)。

-舉例解釋：例如，傳球時，雙手要自然張開，手指指向傳球方向，手腕要放松，用力順序為前臂先發(fā)力，然后是上臂和肩部，確保球能夠準(zhǔn)確無誤地傳到隊友手中。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：動作的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，以及在不同情境下的應(yīng)變能力。

-舉例解釋：例如，學(xué)生在傳球時可能會出現(xiàn)手腕僵硬、用力不均勻或者傳球方向不準(zhǔn)確的問題。此外，如何在快速移動中保持傳球穩(wěn)定性，以及在不同距離和角度下的傳球技巧，都是教學(xué)中的難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《高中體育》教材，特別是關(guān)于籃球技巧的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備雙手胸前傳球動作的示范視頻、圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備籃球、標(biāo)志碟等器材，以便于學(xué)生在實際操作中練習(xí)傳球技巧。

4.教室布置：設(shè)置練習(xí)區(qū)域和觀摩區(qū)域，確保學(xué)生可以自由移動，同時布置安全警示標(biāo)志。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上午好！今天我們來學(xué)習(xí)一項非常實用的運動技能——雙手胸前傳球。這項技巧在籃球、排球等運動中都非常重要，它不僅需要力量，更需要精準(zhǔn)和協(xié)調(diào)。今天，我們就來一起探索如何更好地掌握這個動作。??

二、新課講解

1.動作要領(lǐng)講解

-首先，讓我們來看一下雙手胸前傳球的基本動作要領(lǐng)。正確的手型是關(guān)鍵，手腕要放松，手指自然張開，指向傳球方向。

-用力順序也很重要，先從前臂發(fā)力，然后是上臂和肩部，確保傳球時力量均勻。

-身體要保持平衡，膝蓋微曲，身體重心隨著傳球動作前移。

2.演示與示范

-接下來，我會為大家進(jìn)行一次完整的示范，請同學(xué)們仔細(xì)觀察每一個動作細(xì)節(jié)。

-（示范動作）

3.學(xué)生跟學(xué)

-現(xiàn)在，請大家跟我一起做。我們先從簡單的動作開始，一步一步來。

-（跟學(xué)動作）

三、分組練習(xí)

1.分組準(zhǔn)備

-現(xiàn)在，我們將分成若干小組，每組一名組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

-請同學(xué)們按照自己的實際情況選擇合適的練習(xí)伙伴。

2.實踐操作

-在這個環(huán)節(jié)，我們將進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)，每組輪流進(jìn)行傳球。

-注意，傳球時要保持球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，同時注意安全。

3.教師指導(dǎo)

-在練習(xí)過程中，我會巡回指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的具體情況提出建議和指導(dǎo)。

四、互動交流

1.傳球比賽

-接下來，我們將進(jìn)行一場傳球比賽，看看哪個小組的傳球最精準(zhǔn)。

-這個環(huán)節(jié)不僅能夠提高同學(xué)們的傳球技巧，還能增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作。

2.總結(jié)與反思

-比賽結(jié)束后，請大家坐下來，我們一起總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。

-請大家分享自己的心得體會，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和解決方法。

五、鞏固提高

1.課后練習(xí)

-課后，請大家繼續(xù)練習(xí)雙手胸前傳球，每天至少練習(xí)10分鐘。

-家長可以幫助監(jiān)督，確保練習(xí)效果。

2.交流分享

-下節(jié)課，我們將進(jìn)行一次分享會，請大家?guī)е约旱木毩?xí)成果來上課。

-我們可以互相學(xué)習(xí)，共同提高。

六、總結(jié)與布置作業(yè)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了雙手胸前傳球，希望大家能夠通過今天的課程，掌握這個動作的基本要領(lǐng)，并在課后堅持練習(xí)。記住，熟能生巧，只有不斷地練習(xí)，我們才能提高自己的運動技能。

今天的作業(yè)是：

1.繼續(xù)練習(xí)雙手胸前傳球，每天至少10分鐘。

2.準(zhǔn)備好分享材料，下節(jié)課與同學(xué)們交流。

好了，今天的課程就到這里，下課！希望大家都能在運動中收獲快樂和健康！????拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《籃球技巧與訓(xùn)練》：這本書詳細(xì)介紹了籃球的基本技巧，包括傳球、投籃、防守等，對于想要深入學(xué)習(xí)籃球技巧的學(xué)生來說是一本很好的參考書。

-《排球基礎(chǔ)教程》：針對排球運動，這本書涵蓋了排球的基本動作和戰(zhàn)術(shù)，適合對排球感興趣的學(xué)生閱讀。

-《體育與健康》：這本教材包含了體育與健康的基本知識，包括運動技能、健康生活方式等內(nèi)容，有助于學(xué)生形成全面的體育觀念。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試觀察專業(yè)運動員的傳球動作，分析他們的技巧和特點，了解不同傳球方式的適用場景。

-通過觀看教學(xué)視頻或參加線上課程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于傳球技巧的專業(yè)知識，如手腕力量的訓(xùn)練、傳球時的身體協(xié)調(diào)性等。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行傳球練習(xí)，嘗試不同的傳球技巧，如高傳球、低傳球、快速傳球等，提高自己的傳球能力和應(yīng)變能力。

-鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)的籃球或排球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用到實際比賽中，增強(qiáng)實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-學(xué)生可以收集有關(guān)傳球技巧的研究論文或案例分析，了解傳球技巧在不同運動項目中的應(yīng)用和重要性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體會，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-雙手胸前傳球的基本動作要領(lǐng)

-傳球時的手型、用力順序和身體協(xié)調(diào)

②關(guān)鍵詞：

-手型：自然張開，手指指向傳球方向

-用力順序：前臂發(fā)力，上臂和肩部輔助

-身體協(xié)調(diào)：膝蓋微曲，身體重心前移

③句子：

-“正確的手型是保證傳球準(zhǔn)確性的關(guān)鍵?！?/p>

-“傳球時，手腕要放松，避免用力過猛?！?/p>

-“身體協(xié)調(diào)性對于提高傳球穩(wěn)定性至關(guān)重要。”課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)主要是為了鞏固我們在課堂上學(xué)習(xí)的雙手胸前傳球技巧。以下是幾個練習(xí)題，請大家在課后完成：

1.請描述雙手胸前傳球時正確的手型。

答案：雙手自然張開，手指指向傳球方向，手腕放松。

2.解釋傳球時的用力順序。

答案：用力順序為前臂先發(fā)力，然后是上臂和肩部，確保力量均勻。

3.如何保持傳球時的身體協(xié)調(diào)？

答案：膝蓋微曲，身體重心隨著傳球動作前移，保持平衡。

4.在練習(xí)中，如果你發(fā)現(xiàn)自己的手腕容易僵硬，應(yīng)該如何改進(jìn)？

答案：可以通過做一些手腕放松的練習(xí)，如手腕旋轉(zhuǎn)、手指伸直和彎曲等。

5.請舉例說明在比賽中如何運用雙手胸前傳球？

答案：在快攻時，可以通過雙手胸前傳球快速將球傳給隊友，創(chuàng)造得分機(jī)會。

6.設(shè)計一個練習(xí)計劃，包括以下幾個步驟：

-第一步：手腕放松練習(xí)，每次練習(xí)5分鐘。

-第二步：雙手胸前傳球練習(xí)，每次練習(xí)10分鐘，注意動作要領(lǐng)。

-第三步：分組進(jìn)行傳球練習(xí)，每組練習(xí)10分鐘，嘗試不同的傳球距離和角度。

-第四步：總結(jié)練習(xí)心得，思考如何提高傳球技巧。

7.請分析以下場景，并提出改進(jìn)建議：

-場景：在防守方緊逼的情況下，你持球，如何安全地將球傳給隊友？

答案：可以先觀察隊友的位置，選擇合適的傳球時機(jī)和角度，確保球能夠安全傳到隊友手中。

8.請設(shè)計一個傳球游戲，以增強(qiáng)團(tuán)隊合作和傳球技巧。

答案：可以設(shè)計一個“傳球接力”游戲，每組隊員依次傳球，要求傳球過程中不能觸球落地，最快完成的隊伍獲勝。課堂1.課堂評價

在課堂教學(xué)中，我將采用多種評價方式來確保學(xué)生對雙手胸前傳球技巧的掌握情況。

①提問評價

-通過提問學(xué)生關(guān)于傳球技巧的問題，如“正確的傳球手型是怎樣的？”或“傳球時應(yīng)該注意哪些身體協(xié)調(diào)性？”來檢驗學(xué)生對知識的理解程度。

-對于學(xué)生的回答，我會給予及時的反饋和評價，鼓勵正確答案，糾正錯誤理解。

②觀察評價

-在學(xué)生練習(xí)傳球時，我會仔細(xì)觀察他們的動作，注意他們的手型、用力順序和身體協(xié)調(diào)性。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動作中的不足，并針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

③測試評價

-在課程的最后，我會安排一個簡單的傳球測試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定數(shù)量的準(zhǔn)確傳球。

-測試結(jié)果將作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，同時也能幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步空間。

2.教學(xué)反思

課堂評價不僅僅是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更是教師自我反思和教學(xué)改進(jìn)的過程。

-我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容是否合適，是否需要調(diào)整教學(xué)策略。

-對于學(xué)生在傳球技巧上的難點，我會思考如何通過不同的教學(xué)方法或練習(xí)來幫助他們克服。

-在課后，我會回顧課堂上的互動和學(xué)生